版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
22小毛蟲第二課時(教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊的“22小毛蟲”,是第二課時。本節(jié)課將繼續(xù)深入理解課文內(nèi)容,通過多種教學(xué)手段,幫助學(xué)生理解小毛蟲成長過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn),以及它如何通過努力最終變成美麗的蝴蝶。
本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過閱讀課文,理解小毛蟲的成長過程,體會小毛蟲的勇敢和堅持。難點(diǎn)是讓學(xué)生在閱讀中感受小毛蟲的內(nèi)心世界,理解小毛蟲的成長過程中的情感變化。
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過閱讀,讓學(xué)生理解小毛蟲的成長過程,體會小毛蟲的勇敢和堅持,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、勇敢面對困難的精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過閱讀課文,提高學(xué)生的語言理解能力和表達(dá)能力,讓學(xué)生能夠用語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
2.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,讓學(xué)生學(xué)會從不同角度思考問題,提高批判性思維能力。
3.文化意識:通過學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生了解小毛蟲的成長過程,培養(yǎng)學(xué)生的文化意識,讓學(xué)生理解生命的價值和意義。
4.審美情趣:通過欣賞小毛蟲的成長過程,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生學(xué)會欣賞生活中的美好事物,提高對美的感知和鑒賞能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:
在學(xué)習(xí)了本冊的前幾篇文章后,學(xué)生已經(jīng)對一些動物的名稱和特點(diǎn)有了一定的了解。例如,學(xué)生已經(jīng)知道了小鳥、小魚等動物的特點(diǎn),并且能夠用簡單的詞語描述它們。此外,學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何通過觀察和描述來了解動物的特點(diǎn)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
對于二年級的學(xué)生來說,他們對新奇的事物充滿好奇,喜歡通過圖片、動畫等直觀的方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,他們更傾向于通過游戲和活動來掌握知識。因此,教師在教學(xué)過程中需要采用一些生動有趣的方式,如故事、動畫、游戲等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在能力方面,學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察力和表達(dá)能力,能夠通過觀察來描述事物的特點(diǎn),并通過語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí),愿意與同伴一起分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
在學(xué)習(xí)本課時,學(xué)生可能會對小毛蟲的成長過程產(chǎn)生困惑,不知道它如何從一只小毛蟲變成一只蝴蝶。此外,學(xué)生可能對課文中的某些詞語和句子不太理解,如“小毛蟲慢慢地長大”,“它盡力地爬到高高的樹枝上”等。這些詞語和句子可能對學(xué)生來說有些抽象,需要教師通過具體的事例和圖片來幫助他們理解。
為了幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn),教師可以采用以下教學(xué)策略:首先,通過生動的故事和動畫,讓學(xué)生了解小毛蟲的成長過程,幫助他們理解課文中的難點(diǎn)。其次,采用合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在小組內(nèi)分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。最后,通過具體的例子和圖片,幫助學(xué)生理解課文中的抽象詞語和句子。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:
(1)情境教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,讓學(xué)生在具體的情境中感受和體驗小毛蟲的成長過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
(2)互動教學(xué)法:通過提問、討論等方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。
(3)示范教學(xué)法:教師通過生動的語言、豐富的表情和動作,示范小毛蟲的成長過程,幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。
2.教學(xué)手段:
(1)多媒體教學(xué):利用多媒體設(shè)備展示小毛蟲的成長過程,包括圖片、動畫、視頻等,讓學(xué)生直觀地了解小毛蟲的成長變化。
(2)教學(xué)軟件:利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂活動,如問答游戲、角色扮演等,提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
(3)實物展示:準(zhǔn)備一些小毛蟲和蝴蝶的實物,讓學(xué)生觀察和觸摸,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知。
(4)小組合作:組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動,如討論、角色扮演等,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神。
(5)思維導(dǎo)圖:引導(dǎo)學(xué)生制作思維導(dǎo)圖,梳理小毛蟲的成長過程,幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。
(6)作業(yè)與評價:布置相關(guān)的作業(yè),如寫作、繪畫等,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作,并通過評價學(xué)生的作品,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小毛蟲》這一章節(jié)。在開始之前,我想先問大家一個問題:“你們在日常生活中是否遇到過成長中的困難?”(舉例說明)這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索小毛蟲成長中的奧秘。
二、新課講授:
1.理論介紹:首先,我們要了解小毛蟲的成長過程。小毛蟲從一只小小的昆蟲,經(jīng)過自己的努力,最終變成了一只美麗的蝴蝶。這個過程展示了生命的奇跡和生命的價值。
2.案例分析:接下來,我們來看一個具體的案例。這個案例展示了小毛蟲在成長過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn),以及它如何通過努力克服困難,最終實現(xiàn)了自己的夢想。
3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過程中,我會特別強(qiáng)調(diào)小毛蟲的成長過程和努力的重要性。對于難點(diǎn)部分,我會通過舉例和比較來幫助大家理解。
三、實踐活動:
1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個與小毛蟲成長相關(guān)的問題。
2.實驗操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示小毛蟲成長過程中的一些基本現(xiàn)象。
3.成果展示:每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。
四、學(xué)生小組討論:
1.討論主題:學(xué)生將圍繞“小毛蟲在成長過程中的努力和挑戰(zhàn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。
2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。
3.成果分享:每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧:
今天的學(xué)習(xí),我們了解了小毛蟲成長過程中的努力和挑戰(zhàn),以及它如何通過努力最終實現(xiàn)了自己的夢想。同時,我們也通過實踐活動和小組討論加深了對小毛蟲成長過程的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn),并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)小毛蟲的成長過程:介紹小毛蟲從卵到成蟲的整個成長過程,包括各個階段的特點(diǎn)和變化。
(2)蝴蝶的生命周期:詳細(xì)介紹蝴蝶的生命周期,包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。
(3)昆蟲的分類:介紹昆蟲的分類,包括昆蟲的種類、特征和習(xí)性等。
(4)小毛蟲的生態(tài)環(huán)境:介紹小毛蟲的生態(tài)環(huán)境,包括生活習(xí)性、食物來源和棲息地等。
(5)蝴蝶的生態(tài)價值:介紹蝴蝶的生態(tài)價值,包括蝴蝶在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和蝴蝶對環(huán)境的影響等。
2.拓展建議:
(1)閱讀相關(guān)的科普書籍:鼓勵學(xué)生閱讀與小毛蟲和蝴蝶相關(guān)的科普書籍,進(jìn)一步了解它們的生活習(xí)性和成長過程。
(2)觀看科普視頻:建議學(xué)生觀看與小毛蟲和蝴蝶相關(guān)的科普視頻,通過視頻更直觀地了解它們的生命周期和生態(tài)環(huán)境。
(3)參加昆蟲觀察活動:組織學(xué)生參加昆蟲觀察活動,讓學(xué)生親自去觀察和了解小毛蟲和蝴蝶的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。
(4)制作昆蟲手工作品:鼓勵學(xué)生制作與小毛蟲和蝴蝶相關(guān)的手工作品,通過制作手工作品加深對它們的認(rèn)識和了解。
(5)進(jìn)行昆蟲知識競賽:組織學(xué)生進(jìn)行昆蟲知識競賽,通過知識競賽的形式激發(fā)學(xué)生對昆蟲的興趣和好奇心。
(6)開展昆蟲主題的繪畫活動:鼓勵學(xué)生進(jìn)行昆蟲主題的繪畫活動,通過繪畫來表達(dá)自己對小毛蟲和蝴蝶的認(rèn)識和感受。
(7)撰寫昆蟲觀察日記:建議學(xué)生撰寫昆蟲觀察日記,記錄自己在觀察小毛蟲和蝴蝶過程中的所見所聞和所思所想。
(8)進(jìn)行昆蟲主題的演講比賽:組織學(xué)生進(jìn)行昆蟲主題的演講比賽,通過演講比賽的形式讓學(xué)生更好地表達(dá)自己對小毛蟲和蝴蝶的認(rèn)識和感受。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容:
(1)閱讀材料:推薦學(xué)生閱讀與課文內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料,如《小毛蟲的成長故事》、《蝴蝶的一生》等,以加深對課文內(nèi)容的理解。
(2)視頻資源:推薦學(xué)生觀看與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻資源,如科普視頻《昆蟲的成長過程》、《蝴蝶的生命周期》等,以直觀地了解小毛蟲和蝴蝶的成長過程。
(3)科普書籍:推薦學(xué)生閱讀與昆蟲相關(guān)的科普書籍,如《昆蟲記》、《蝴蝶的故事》等,以拓寬知識面,增加對昆蟲世界的了解。
(4)實踐活動:鼓勵學(xué)生進(jìn)行實踐活動,如制作昆蟲模型、觀察昆蟲生活等,以加深對昆蟲的認(rèn)識和理解。
2.拓展要求:
(1)自主學(xué)習(xí):鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),通過閱讀材料和觀看視頻資源,加深對課文內(nèi)容的理解。
(2)提問與解答:學(xué)生如有疑問,可通過提問的方式向教師尋求解答,教師應(yīng)給予必要的指導(dǎo)和幫助。
(3)交流與分享:鼓勵學(xué)生在課后與同學(xué)進(jìn)行交流和分享,分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀察成果,相互學(xué)習(xí)和借鑒。
(4)完成課后作業(yè):完成教師布置的課后作業(yè),如寫作文、制作手工作品等,以鞏固所學(xué)知識,提高實踐能力。
(5)參加昆蟲主題活動:鼓勵學(xué)生參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的昆蟲主題活動,如昆蟲知識競賽、昆蟲攝影比賽等,以拓寬視野,增加對昆蟲的興趣和了解。八、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小毛蟲》這一章節(jié),通過閱讀課文,我們了解了小毛蟲的成長過程,體會了小毛蟲的勇敢和堅持。同時,我們也通過實踐活動和小組討論加深了對小毛蟲成長過程的理解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望大家能夠掌握以下知識點(diǎn):
1.小毛蟲的成長過程:從卵到成蟲,經(jīng)歷了幼蟲、蛹和成蟲四個階段。
2.小毛蟲的成長過程中的努力和挑戰(zhàn):小毛蟲在成長過程中面臨著許多困難和挑戰(zhàn),但它通過努力最終實現(xiàn)了自己的夢想。
3.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色,對環(huán)境有著積極的影響。
當(dāng)堂檢測:
為了檢測大家對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況,我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測:
1.小毛蟲的成長過程:請簡要描述小毛蟲從卵到成蟲的四個階段。
2.小毛蟲的成長過程中的努力和挑戰(zhàn):請舉例說明小毛蟲在成長過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn),以及它如何克服這些困難。
3.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:請簡要說明小毛蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和它對環(huán)境的影響。
希望同學(xué)們認(rèn)真作答,通過當(dāng)堂檢測來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。如果有任何疑問或不明白的地方,請隨時向我提問。板書設(shè)計1.小毛蟲的成長過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲
2.小毛蟲的成長過程中的努力和挑戰(zhàn):困難與挑戰(zhàn)→努力與堅持
3.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:生態(tài)價值→環(huán)境影響
4.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
5.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的影響
6.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲的生態(tài)價值
7.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
8.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
9.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
10.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
11.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
12.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
13.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
14.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
15.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
16.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
17.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
18.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
19.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
20.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
21.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
22.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
23.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
24.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
25.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
26.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
27.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
28.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
29.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
30.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
31.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
32.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
33.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
34.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
35.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
36.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
37.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
38.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
39.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
40.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
41.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
42.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
43.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
44.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
45.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
46.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
47.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
48.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
49.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
50.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
51.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
52.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
53.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
54.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
55.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
56.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
57.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
58.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
59.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
60.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
61.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
62.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
63.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
64.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
65.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
66.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
67.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
68.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
69.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
70.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
71.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
72.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
73.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
74.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
75.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
76.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
77.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
78.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
79.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
80.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
81.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
82.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
83.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
84.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
85.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
86.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
87.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
88.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
89.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
90.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
91.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
92.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)
93.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
94.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
95.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對環(huán)境的貢獻(xiàn)
96.小毛蟲的成長過程中的生態(tài)價值:小毛蟲對生態(tài)的影響
97.小毛蟲的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 金融租賃居間合同模板
- 始興縣中醫(yī)院特殊用房設(shè)施設(shè)備采購及安裝及醫(yī)療設(shè)備采購項目招標(biāo)文件
- 終止合同退款協(xié)議
- 未維修事故車買賣合同協(xié)議書
- 企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展作業(yè)指導(dǎo)書
- 質(zhì)押礦產(chǎn)權(quán)收益權(quán)擔(dān)保協(xié)議書
- 養(yǎng)雞業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)手冊
- 庫房轉(zhuǎn)租合同
- 智能倉儲標(biāo)準(zhǔn)化管理與供應(yīng)鏈優(yōu)化項目實踐
- 焊接結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化作業(yè)指導(dǎo)書
- 信號與系統(tǒng)復(fù)習(xí)題(答案全)
- ISO∕IEC 23894-2023 信息技術(shù) -人工智能 - 風(fēng)險管理指南(雷澤佳譯-2024)
- 醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的測量和評估
- 2024年湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及答案解析
- FZT 51006-2012 膜級聚己內(nèi)酰胺切片
- 2024年公安部直屬事業(yè)單位招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)脫式計算100題及答案
- 2024年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題及答案(修正版)
- 采編系統(tǒng)操作手冊
- 豆制品店鋪策劃方案
- NB-T 47013.15-2021 承壓設(shè)備無損檢測 第15部分:相控陣超聲檢測
評論
0/150
提交評論