人教版一年級(jí)上冊(cè)教案-第三單元 各族小朋友在一起

人教版一年級(jí)上冊(cè)教案-第三單元各族小朋友在一起主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《各族小朋友在一起》，出自人教版一年級(jí)上冊(cè)第三單元。這一單元的主題是“我們?cè)谝黄稹保荚谂囵B(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)了解我國各族人民的特點(diǎn)和習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)不同民族文化的理解和尊重。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《春夏秋冬》等課文，對(duì)我國的基本季節(jié)有了初步的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可以借助已有知識(shí)，更好地理解各族小朋友在一起的場(chǎng)景，從而增強(qiáng)對(duì)集體生活的熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感：通過學(xué)習(xí)《各族小朋友在一起》，使學(xué)生了解我國各族人民的特點(diǎn)和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同和尊重。

2.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過小組合作、討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力：通過課堂討論、回答問題等形式，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生的語言組織能力和邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《春夏秋冬》等課文，對(duì)我國的基本季節(jié)有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在生活中也一定程度地了解了一些民族特色和習(xí)俗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、實(shí)物等直觀方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，喜歡通過游戲、唱兒歌等輕松愉快的方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些民族的特殊習(xí)俗和特點(diǎn)難以理解。此外，學(xué)生可能在表達(dá)自己觀點(diǎn)和與他人溝通方面存在一定的困難。同時(shí)，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的道德品質(zhì)，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法、討論法、情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授各族特點(diǎn)和習(xí)俗的知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討團(tuán)隊(duì)合作的重要性；情境教學(xué)法通過模擬各族小朋友在一起的場(chǎng)景，使學(xué)生身臨其境地感受集體的溫暖；游戲教學(xué)法則通過趣味性的互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）課堂導(dǎo)入：利用多媒體展示各族小朋友在一起的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

（2）知識(shí)講授：教師通過PPT展示各族的特點(diǎn)和習(xí)俗，進(jìn)行講解，讓學(xué)生對(duì)不同民族有更全面的了解。

（3）小組討論：學(xué)生分成小組，討論各族之間的相似之處和差異，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

（4）情境模擬：讓學(xué)生分組扮演不同民族的小朋友，模擬在一起的生活場(chǎng)景，使學(xué)生感受集體生活的樂趣。

（5）游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)“找不同”等趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)各民族特點(diǎn)的理解。

（6）總結(jié)反思：讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示各族的特點(diǎn)和習(xí)俗，方便學(xué)生直觀地了解知識(shí)內(nèi)容。

（2）視頻：播放有關(guān)各民族的生活場(chǎng)景片段，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

（3）在線工具：如互動(dòng)問答平臺(tái)，用于學(xué)生課堂提問和回答，提高學(xué)生的參與度。

（4）實(shí)物道具：如民族服飾、美食等，用于展示各民族的文化特色，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。

（5）游戲材料：制作“找不同”等游戲道具，用于課堂游戲互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《各族小朋友在一起》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^和不同民族的小朋友一起玩耍的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國各族人民的特點(diǎn)和習(xí)俗。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國各族人民的特點(diǎn)和習(xí)俗。我國是一個(gè)多民族的國家，有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)。這些民族共同構(gòu)成了我們偉大的祖國。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了各族小朋友在一起的場(chǎng)景，以及他們?nèi)绾蜗嗷プ鹬?、團(tuán)結(jié)友愛的共同生活。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)各族人民的特點(diǎn)和習(xí)俗，以及他們之間的相互尊重和團(tuán)結(jié)友愛。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與各族小朋友在一起相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示團(tuán)隊(duì)合作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在學(xué)校中促進(jìn)各族小朋友的團(tuán)結(jié)友愛”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了我國各族人民的特點(diǎn)和習(xí)俗，以及他們之間的相互尊重和團(tuán)結(jié)友愛。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這個(gè)主題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《各族小朋友在一起》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.我國的多民族國情：向?qū)W生介紹我國共有56個(gè)民族，其中漢族是最大的民族，其他55個(gè)民族被稱為少數(shù)民族。每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)。

2.民族特點(diǎn)和習(xí)俗：分別介紹一些主要少數(shù)民族的特點(diǎn)和習(xí)俗，如蒙古族的草原文化、藏族的佛教文化、維吾爾族的伊斯蘭教文化等。

3.民族團(tuán)結(jié)的重要性：強(qiáng)調(diào)各族人民之間的團(tuán)結(jié)友愛是國家的基石，是社會(huì)穩(wěn)定的保障。教育學(xué)生要尊重和理解不同民族的文化差異，互幫互助，共同進(jìn)步。

4.促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的方法：討論在學(xué)校和社區(qū)中如何促進(jìn)各族小朋友的團(tuán)結(jié)友愛，如開展民族文化交流活動(dòng)、共同參與公益活動(dòng)等。

5.個(gè)人責(zé)任和義務(wù)：教育學(xué)生每個(gè)人都有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)，要從自己做起，從小事做起，做到言行一致，不傳播民族歧視言論，不參與民族分裂活動(dòng)。

6.民族政策：簡(jiǎn)要介紹我國的基本民族政策和民族區(qū)域自治制度，讓學(xué)生了解國家對(duì)少數(shù)民族的特殊照顧和支持。

7.民族節(jié)日和習(xí)俗：介紹一些重要的民族節(jié)日和習(xí)俗，如藏族的雪頓節(jié)、回族的開齋節(jié)、彝族的火把節(jié)等，讓學(xué)生了解不同民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

8.民族藝術(shù)和文化遺產(chǎn)：介紹一些少數(shù)民族的藝術(shù)形式和文化遺產(chǎn)，如蒙古族的摔跤、藏族的唐卡畫、維吾爾族的十二木卡姆等，讓學(xué)生欣賞和保護(hù)民族文化遺產(chǎn)。

9.民族體育運(yùn)動(dòng)：介紹一些少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，如蒙古族的摔跤、藏族的賽馬、維吾爾族的籃球等，讓學(xué)生了解和參與這些運(yùn)動(dòng)。

10.民族美食：介紹一些少數(shù)民族的特色美食，如藏族的糌粑、維吾爾族的烤羊肉串、彝族的酸菜魚等，讓學(xué)生了解不同民族的飲食文化。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，制作一份關(guān)于我國少數(shù)民族特點(diǎn)和習(xí)俗的簡(jiǎn)報(bào)，可以包括文字介紹、圖片、圖表等。

2.組織學(xué)生進(jìn)行一次小組討論，討論如何在學(xué)校中促進(jìn)各族小朋友的團(tuán)結(jié)友愛，每組提交一份討論報(bào)告。

3.讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己與不同民族的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)歷，以及自己是如何尊重和理解他們的。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于制作的簡(jiǎn)報(bào)，我會(huì)仔細(xì)閱讀并給予評(píng)價(jià)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高表達(dá)能力。

2.對(duì)于小組討論報(bào)告，我會(huì)評(píng)估每組的討論深度和合作情況，給出具體的改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的小組合作能力和批判性思維。

3.對(duì)于短文寫作，我會(huì)認(rèn)真批改并提出修改意見，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校民族文化交流活動(dòng)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，給予積極的肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。教學(xué)反思與總結(jié)在《各族小朋友在一起》這一節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，旨在讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。通過講授、討論、情境模擬和游戲教學(xué)法，我努力營造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。在教學(xué)活動(dòng)中，我注重學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，提出問題和分享觀點(diǎn)。

在作業(yè)布置方面，我設(shè)計(jì)了與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如制作簡(jiǎn)報(bào)、小組討論和短文寫作，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。在作業(yè)反饋方面，我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，在討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出被動(dòng)和沉默，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以提高他們的參與度和積極性。其次，在作業(yè)反饋方面，我需要在指出學(xué)生不足的同時(shí)，更多地給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。最后，在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，我需要更加注重邏輯性和連貫性，以提高學(xué)生的理解程度和記憶效果。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.我國多民族國情：介紹我國56個(gè)民族的基本情況，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

2.民族特點(diǎn)與習(xí)俗：簡(jiǎn)要介紹幾個(gè)主要少數(shù)民族的特點(diǎn)和習(xí)俗，如蒙古族的草原文化、藏族的佛教文化等。

3.民族團(tuán)結(jié)的方法：展示如何在學(xué)校和社區(qū)中促進(jìn)各族小朋友的團(tuán)結(jié)友愛。

4.個(gè)人責(zé)任和義務(wù)：強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)。

②詞句引導(dǎo)：

1.民族團(tuán)結(jié)：強(qiáng)調(diào)各民族之間的和諧共處、相互尊重和幫助。

2.民族平等：強(qiáng)調(diào)各民族在法律面前平等，享有相同的權(quán)利和義務(wù)。

3.民族區(qū)域自治：簡(jiǎn)要介紹我國的基本民族政策。

③藝術(shù)性與趣味性：

1.利用圖片、圖表等形式展示各民族的文化特色，增強(qiáng)視覺效果。

2.通過設(shè)計(jì)有趣的圖案和色彩搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.利用動(dòng)畫或互動(dòng)游戲，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)列舉出三個(gè)你了解的少數(shù)民族，并簡(jiǎn)要介紹他們的特點(diǎn)和習(xí)俗。

答案：蒙古族、藏族、維吾爾族。

蒙古族的特點(diǎn)和習(xí)俗：蒙古族以游牧生活為主，信仰藏傳佛教，有摔跤、賽馬等傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

藏族的的特點(diǎn)和習(xí)俗：藏族信仰佛教，有轉(zhuǎn)經(jīng)、磕長(zhǎng)頭等宗教習(xí)俗，藏族人民擅長(zhǎng)繪畫、雕塑等藝術(shù)形式。

維吾爾族的特點(diǎn)和習(xí)俗：維吾爾族信仰伊斯蘭教，有獨(dú)特的音樂舞蹈，如十二木卡姆，以及烤羊肉串、手抓飯等美食。

例題2：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何在學(xué)校中促進(jìn)各族小朋友的團(tuán)結(jié)友愛。

答案：可以通過組織民族文化交流活動(dòng)、開展民族團(tuán)結(jié)主題教育、設(shè)立民族團(tuán)結(jié)日等方式來促進(jìn)各族小朋友的團(tuán)結(jié)友愛。

例題3：

題目：請(qǐng)列舉出兩個(gè)你了解的民族節(jié)日，并簡(jiǎn)要介紹節(jié)日的慶祝方式和意義。

答案：火把節(jié)、開齋節(jié)。

火把節(jié)的慶祝方式和意義：火把節(jié)是彝族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)點(diǎn)燃火把，載歌載舞，祈求平安幸福。

開齋節(jié)的慶祝方式和意義：開齋節(jié)是伊斯蘭教的重要節(jié)日，標(biāo)志著齋月的結(jié)束，人們會(huì)舉行慶祝活動(dòng)，如祈禱、互贈(zèng)禮物等，以示團(tuán)結(jié)和喜悅。

例題4：

題目：請(qǐng)列舉出三個(gè)你了解的少數(shù)民族的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，并簡(jiǎn)要介紹他們的特點(diǎn)。

答案：唐卡畫、十二木卡姆、彝族的刺繡。

唐卡畫的的特點(diǎn)：唐卡畫是藏族的一種宗教藝術(shù)形式，通常以佛教題材為主，色彩鮮艷，具有獨(dú)特的宗教意義。

十二木卡姆的特點(diǎn)：十二木卡姆是維吾爾族的一種音樂形式，由十二個(gè)不同的木卡姆組成，每個(gè)木卡姆都有獨(dú)特的旋律和節(jié)奏，反映了維吾爾族的生活和文