七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框 做更好的自己教學(xué)設(shè)計 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析新人教版七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框“做更好的自己”的教學(xué)設(shè)計，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)積極向上的自我認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生自我提升的動力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解做更好的自己的意義，學(xué)會如何調(diào)整自己的行為和態(tài)度，努力成為更好的自己。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，明確成長目標(biāo)，積極面對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我價值。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我調(diào)整能力，增強(qiáng)學(xué)生的自我價值感和自我成長動力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解做更好的自己的意義，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會如何調(diào)整自己的行為和態(tài)度，努力成為更好的自己。同時，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，通過小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提升學(xué)生的社會交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于自我認(rèn)知和自我成長的內(nèi)容，例如認(rèn)識自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好、優(yōu)點(diǎn)和不足等。他們對于如何調(diào)整自己的行為和態(tài)度，以及如何面對挑戰(zhàn)和困難有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對于自我成長和自我提升的話題通常比較感興趣，他們渴望了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力并努力成為更好的自己。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備基本的閱讀理解能力和思考能力，能夠通過閱讀教材和參與討論來理解和掌握相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡互動和參與式學(xué)習(xí)，他們通過討論、小組活動和實(shí)踐來更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)的初期，學(xué)生可能會遇到對于“做更好的自己”這個概念的理解困難，他們可能不清楚如何具體操作和實(shí)施。另外，學(xué)生可能會在自我反思和自我調(diào)整方面遇到挑戰(zhàn)，他們可能不愿意面對自己的不足或者不知道如何改進(jìn)。此外，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中存在害羞或者不自信的情況，不愿意積極參與討論和分享。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握做更好的自己的意義和方法。在講授過程中，教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，舉例說明如何調(diào)整行為和態(tài)度，以及如何面對挑戰(zhàn)和困難。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何努力成為更好的自己。通過討論，學(xué)生可以互相啟發(fā)，加深對知識的理解。

（3）實(shí)踐法：教師設(shè)計一些實(shí)踐活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會如何做更好的自己。通過實(shí)踐，學(xué)生可以將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自我認(rèn)知和自我調(diào)整能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，多媒體設(shè)備可以直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，如搶答、投票等，增加學(xué)生的參與度，提高課堂氛圍。教學(xué)軟件還可以用于布置和批改作業(yè)，方便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（3）線上教學(xué)平臺：教師利用線上教學(xué)平臺，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時，線上平臺可以方便地進(jìn)行師生互動，解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)效果。

（4）小組合作工具：教師使用小組合作工具，如思維導(dǎo)圖、協(xié)作文檔等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（5）紙質(zhì)教材和輔導(dǎo)資料：教師結(jié)合紙質(zhì)教材和輔導(dǎo)資料，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固知識，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《做更好的自己》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)因?yàn)樽约旱哪硞€特點(diǎn)而感到困惑或者想要改變？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何做更好的自己的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解做更好的自己的基本概念。做更好的自己是指……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了做更好的自己在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何認(rèn)識自己和如何調(diào)整自己的行為和態(tài)度這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與做更好的自己相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示做更好的自己的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“做更好的自己在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了做更好的自己的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對做更好的自己的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《如何高效學(xué)習(xí)》、《自我調(diào)適的藝術(shù)》等書籍，以深入了解自我認(rèn)知和自我成長的方法和技巧。

（2）文章論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于自我認(rèn)知、自我調(diào)整、個人成長等方面的文章和論文，以拓寬視野，深化對知識的理解。

（3）視頻資料：推薦學(xué)生觀看與做更好的自己相關(guān)的視頻資料，如TED演講、教育講座等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

（4）線上平臺：指導(dǎo)學(xué)生利用線上學(xué)習(xí)平臺，如MOOC、教育論壇等，參與相關(guān)課程學(xué)習(xí)和討論，以提高自我學(xué)習(xí)和合作能力。

2.拓展建議：

（1）開展家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如撰寫心得體會、進(jìn)行自我反思等，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和思考。

（2）組織課外活動：可以組織一些與自我成長相關(guān)的課外活動，如參加志愿者活動、進(jìn)行戶外拓展等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和自我挑戰(zhàn)精神。

（3）尋求專業(yè)輔導(dǎo)：建議學(xué)生在遇到困難時，尋求專業(yè)輔導(dǎo)或者心理咨詢，以獲得更專業(yè)的指導(dǎo)和支持。

（4）建立學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)和討論做更好的自己的方法和技巧，互相支持和鼓勵。

（5）進(jìn)行實(shí)踐操作：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制定個人成長計劃、調(diào)整學(xué)習(xí)方法等，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《自我認(rèn)知的藝術(shù)》、《個人成長規(guī)劃》等與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍和文章，以加深對自我認(rèn)知和自我成長的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與做更好的自己相關(guān)的視頻資源，如TED演講、教育講座等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

（3）實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參加與自我成長相關(guān)的實(shí)踐活動，如志愿者活動、戶外拓展等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和自我挑戰(zhàn)精神。

（4）學(xué)術(shù)研究：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我認(rèn)知和自我成長領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，如閱讀相關(guān)論文、參加學(xué)術(shù)討論等，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，撰寫心得體會。

（2）鼓勵學(xué)生主動向教師請教，尋求必要的指導(dǎo)和幫助，以提高拓展學(xué)習(xí)的效果。

（3）學(xué)生可結(jié)成學(xué)習(xí)小組，共同討論和分享拓展學(xué)習(xí)的心得，互相促進(jìn)，共同成長。

（4）教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解學(xué)生遇到的問題，并給予針對性的指導(dǎo)和建議。

（5）學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新能力，提高自我分析和解決問題的能力。

（6）鼓勵學(xué)生積極參與與自我成長相關(guān)的競賽、講座、研討會等活動，以拓寬視野，提升自身能力。

（7）學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重自我調(diào)整和自我反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和策略。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了《做更好的自己》這一課。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法和實(shí)踐活動等多種教學(xué)方法，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果和效率。在教學(xué)內(nèi)容上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握做更好的自己的方法和技巧。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論和實(shí)踐活動中表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。他們通過小組討論，分享了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何努力成為更好的自己。在實(shí)驗(yàn)操作中，他們積極參與，親身體驗(yàn)做更好的自己的過程。這表明學(xué)生對做更好的自己的概念有了一定的理解和認(rèn)同，同時也提高了他們的自我認(rèn)知和自我調(diào)整能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學(xué)過程中，我注意到有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，不愿意積極參與討論和分享。這可能影響到他們對知識的掌握和理解。因此，我需要采取一些措施來鼓勵他們積極參與，如設(shè)立匿名發(fā)言環(huán)節(jié)、提供鼓勵性的反饋等。

總的來說，這節(jié)課的教學(xué)讓我收獲頗豐。通過教學(xué)，我不僅幫助學(xué)生學(xué)會了做更好的自己的方法和技巧，也提高了自己的教學(xué)能力和教學(xué)方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。板書設(shè)計1.標(biāo)題：做更好的自己

2.內(nèi)容：

-認(rèn)識自我：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確成長目標(biāo)

-調(diào)整行為：學(xué)會調(diào)整自己的行為和態(tài)度，以實(shí)現(xiàn)成長目標(biāo)

-面對挑戰(zhàn)：積極面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極心態(tài)

3.方法與技巧：

-自我認(rèn)知：通過自我反思和自我觀察，了解自己的特點(diǎn)和需求

-自我調(diào)整：設(shè)定具體的目標(biāo)和計劃，采取行動進(jìn)行自我調(diào)整

-積極心態(tài)：培養(yǎng)積極的心態(tài)，保持樂觀和自信

4.注意事項(xiàng)：

-保持開放和誠實(shí)的態(tài)度，勇于面對自己的不足

-制定具體可行的計劃和目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)成長目標(biāo)

-保持積極的心態(tài)，相信自己能夠成為更好的自己作業(yè)布置與反饋（1）閱讀理解：請學(xué)生閱讀《做更好的自己》的相關(guān)章節(jié)，并回答以下問題：

a.請簡述做更好的自己的概念及其重要性。

b.請舉例說明如何通過自我認(rèn)知和自我調(diào)整來實(shí)現(xiàn)做更好的自己。

c.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾螒?yīng)用做更好的自己的方法和技巧。

（2）思考與實(shí)踐：請學(xué)生思考以下問題，并在課堂上進(jìn)行分享：

a.請談?wù)勀阏J(rèn)為自己在成長過程中遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么，你是如何應(yīng)對的？

b.請談?wù)勀阏J(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)和不足是什么，你將如何努力成為更好的自己？

（3）個人成長計劃：請學(xué)生制定一個個人成長計劃，包括短期和長期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的策略和方法。

2.作業(yè)反饋：

（1）閱讀理解：教師將對學(xué)生的閱讀理解作業(yè)進(jìn)行批改，并給出以下反饋：

a.指出學(xué)生對做更好的自己的概念及其重要性的理解是否準(zhǔn)確，并提供補(bǔ)充信息或解釋。

b.指出學(xué)生對如何通過自我認(rèn)知和自我調(diào)整實(shí)現(xiàn)做更好的自己的方法的舉例是否恰當(dāng)，并提供更好的建議或案例。

c.鼓勵學(xué)生分享他們在日常生活中應(yīng)用做更好的自己的方法和技巧的具體實(shí)例，并提供鼓勵性的反饋。

（2）思考與實(shí)踐：教