校企合作協(xié)議書范本2份

中山學(xué)院校企合作協(xié)議書為了充分利用校企雙方的教育培訓(xùn)資源，培養(yǎng)既具有良好職業(yè)素質(zhì)又具有較高專業(yè)實(shí)踐能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，為企業(yè)節(jié)約高技能人力資源培養(yǎng)、錄用、使用成本，把學(xué)校辦成為企業(yè)低成本定向培養(yǎng)人才及技術(shù)研發(fā)、傳承的場所。中山學(xué)院(以下簡稱甲方)與________________________（以下簡稱乙方）本著協(xié)作、互助、共贏的原則，建立校企合作關(guān)系，經(jīng)協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議。一、合作主要內(nèi)容(具體內(nèi)容可根據(jù)議定詳寫)1、合作共建學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地；2、合作開展企業(yè)員工培訓(xùn)、教師實(shí)踐鍛煉；3、合作開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)方案、課程、教材及器具等。4、合作開辦定向培養(yǎng)班；5、合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)；二、合作期限本協(xié)議有效期為三年，自二0年月至二0年月止，如需要延長雙方另行協(xié)商。三、雙方責(zé)任（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)：1、把乙方作為實(shí)習(xí)基地，及時掛牌共建，提高使用效率；2、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，甲方應(yīng)協(xié)助乙方對學(xué)生進(jìn)行管理，并參與有關(guān)實(shí)習(xí)課題的分析與考核工作；3、合作開發(fā)專業(yè)課程教學(xué)資料等，投入及成果收益分享辦法另定。4、優(yōu)先、擇優(yōu)推薦專業(yè)畢業(yè)生到乙方工作；5、為乙方培訓(xùn)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務(wù)；6、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)的新信息，積極開展技術(shù)咨詢和技術(shù)協(xié)作；7、把經(jīng)雙方考核合格的定向?qū)W生按時送到乙方工作；8、承接乙方的技術(shù)研發(fā)任務(wù)，條件另定；9、為乙方技術(shù)人員來學(xué)院授課提供相關(guān)后勤保障服務(wù)；10、充分利用雙方教育資源，嚴(yán)格按照甲乙雙方共同制定的定向培養(yǎng)生教學(xué)計劃，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)；（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)：1、參與制定定向培養(yǎng)生教學(xué)計劃及考評標(biāo)準(zhǔn)；2、提供具備專業(yè)資質(zhì)的技術(shù)人員參與學(xué)院教學(xué)工作，擔(dān)任學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，在校期間教師課酬由甲方按甲方標(biāo)準(zhǔn)支付；3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，乙方提供適當(dāng)?shù)膷徫慌嘤?xùn)資料、專用工具、專用量具等教學(xué)用具，以便提高教學(xué)質(zhì)量；4、在乙方頂崗實(shí)習(xí)期間，乙方提供相應(yīng)的工資及福利；5、參與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程考核與管理工作，對于在實(shí)習(xí)期間違反公司規(guī)定的學(xué)生，乙方予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的乙方可將其退回甲方，交由甲方處理；6、根據(jù)需要與甲方合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)；7、與甲方合作共建學(xué)生、員工培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，把甲方作為人力資源培養(yǎng)開發(fā)基地；8、與甲方合作開發(fā)教學(xué)資料等。四、組織保障為認(rèn)真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，由雙方領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成，負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研合作的指導(dǎo)及管理，并安排專人負(fù)責(zé)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)與溝通，其中甲方由負(fù)責(zé)，乙方由負(fù)責(zé)。五、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。甲方：（公章）乙方（公章）：代表簽字：代表簽字：20年月日20年月日甲方：____________大學(xué) 乙方：____________有限公司 為響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)合作的號召，充分利用校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校教育系統(tǒng)性的優(yōu)勢，為社會及企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自愿、充分醞釀和理解的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方校企合作事項達(dá)成如下協(xié)議： 一、合作原則 本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。 二、合作方式及內(nèi)容 1.甲方掛牌設(shè)立____________公司人才供應(yīng)基地，乙方掛牌設(shè)立____________城市學(xué)院實(shí)習(xí)、就業(yè)基地;雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用合作伙伴的名稱。 2.雙方共同合作，在電子商務(wù)和物流專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并命名為51BPO定向班，每年成立2-3個班級，每個班不低于30人;成立的班級51BPO公司負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)和就業(yè)。 3.乙方每年為甲方短期實(shí)習(xí)提供便利，人員實(shí)習(xí)時間甲方保證不低于3個月。 4.作為合作伙伴，乙方在同等條件下優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。 5.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。 6.為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，甲方應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況整合教學(xué)資源。乙方就在培養(yǎng)中需要的專業(yè)知識和技能給予支持和解決方案。 7.學(xué)生在乙方的實(shí)習(xí)行為，作為甲方教育內(nèi)容的一部分，乙方有評定對實(shí)習(xí)人員評定權(quán)，甲方并給予認(rèn)可。 8.所有到乙方見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)的人員，必須通過乙方的相關(guān)面試方可進(jìn)入。 三、長期規(guī)劃 甲乙雙方根據(jù)各自的發(fā)展?fàn)顩r及合作程度共同探討之后的深化合作，合作方向包括：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)共建、行業(yè)學(xué)術(shù)研究等內(nèi)容。 四、雙方其他權(quán)利義務(wù) 1.雙方有對本協(xié)議遵守的義務(wù)。 2.雙方就分歧事情又進(jìn)行商討的權(quán)利。 3.甲方對在乙方實(shí)習(xí)、就業(yè)的學(xué)生，有管理的義務(wù)。 4.乙方對同等條件的學(xué)生甲方有優(yōu)先錄取義務(wù)。 5..雙方都有權(quán)對訂單班人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。 五、保密事項： 1.協(xié)議期間，企業(yè)方人員履行工作職責(zé)或完成工作任務(wù)，或者利用校方設(shè)備、場地、資料等進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)或技術(shù)開發(fā)等產(chǎn)生的智力成果所涉及知識產(chǎn)權(quán)為企業(yè)方所有。 2.協(xié)議任何一方對協(xié)議內(nèi)容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息(包括技術(shù)秘密和商業(yè)秘密)負(fù)有保密責(zé)任與義務(wù)。未經(jīng)對方書面許可，不得泄露給第三方，否則視為違約并負(fù)責(zé)賠償損失。 3.協(xié)議終止后，協(xié)議雙方仍需遵守本保密條款規(guī)定的保密義務(wù)，直至對方書面同意其解除此項義務(wù)，或該保密信息已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。 六、上述有關(guān)事項具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述 1、共建基地：由校企雙方根據(jù)各自的資源優(yōu)勢，共同建設(shè)基地，易才劃撥項目，指導(dǎo)基地的運(yùn)營，并為學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)行業(yè)人才，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。 2、共建專業(yè)：BPO行業(yè)發(fā)展迅速，人才缺口大，特別是基層管理人員。學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)場地及基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，易才負(fù)責(zé)專業(yè)課程培訓(xùn)，并提供師資力量或者為學(xué)校培訓(xùn)專