版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件麥克PPT網(wǎng)-PPT模板麥克PPT網(wǎng)-免費PPT模板夏洛的網(wǎng)名著導讀/讀書分享/好書推薦一個蜘蛛和小豬的故事,寫給孩子,也寫給大人《夏洛的網(wǎng)》的創(chuàng)作靈感源于一個發(fā)生在他農(nóng)場里的很特殊的事件。有一次懷特養(yǎng)的一頭豬病了,為了救治這頭豬,他費盡心血,尋醫(yī)問藥,與這頭豬共度了三、四個十分焦慮的日子。目錄作者簡介內(nèi)容梗概作品鑒賞評價感悟第一部分作者簡介《夏洛的網(wǎng)》的創(chuàng)作靈感源于一個發(fā)生在他農(nóng)場里的很特殊的事件。有一次懷特養(yǎng)的一頭豬病了,為了救治這頭豬,他費盡心血,尋醫(yī)問藥,與這頭豬共度了三、四個十分焦慮的日子。作者簡介生于1899年7月11日出生地美國紐約蒙特弗農(nóng)職業(yè)散文家、評論家作品《斯圖爾特鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號的天鵝》逝于1985年10月1日畢業(yè)于康奈爾大學風格其文風冷峻清麗,辛辣幽默,自成一格1971年,獲得美國“國家文學獎?wù)隆?973年,被選為美國文學藝術(shù)學院50名永久院士之一1978年,獲得普利策特別文藝獎獲得了美國七家大學及學院的名譽學位懷特對這個世界上的一切都充滿關(guān)愛,他的道德與他的文章一樣山高水長。作者生平1918年從美軍退役,入康奈爾大學就讀。1924年回到紐約,當了一位廣告撰稿人。1926年到《紐約客》雜志社作編輯工作。1938年作為《哈珀斯》雜志的專欄作家,為該雜志的“個人觀點”專欄撰寫了大量的散文。1939年他搬到緬因州的北Brooklin的一個農(nóng)場,作為一名自由作家繼續(xù)從事寫作。1985年懷特因阿爾茨海默病在緬因州的北Brooklin去世。第二部分內(nèi)容梗概《夏洛的網(wǎng)》的創(chuàng)作靈感源于一個發(fā)生在他農(nóng)場里的很特殊的事件。有一次懷特養(yǎng)的一頭豬病了,為了救治這頭豬,他費盡心血,尋醫(yī)問藥,與這頭豬共度了三、四個十分焦慮的日子。故事背景在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個壞消息打破了谷倉里的平靜:威爾伯在圣誕節(jié)將會被人殺死,做成熏肉火腿!作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。后續(xù)發(fā)展看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說:“我救你?!庇谑牵穆逶谪i欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運,終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎,和一個安享天年的未來。但在這時,蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……之后威爾伯帶著悲傷和感恩撫養(yǎng)了夏洛的孩子!成書過程《夏洛的網(wǎng)》的創(chuàng)作靈感源于一個發(fā)生在他農(nóng)場里的很特殊的事件。有一次懷特養(yǎng)的一頭豬病了,為了救治這頭豬,他費盡心血,尋醫(yī)問藥,與這頭豬共度了三、四個十分焦慮的日子。最后這頭豬還是死了。本來這也沒什么大不了的,因為這頭豬沒有病死,遲早也是要被宰殺的??墒菓烟貙Υ祟H有感觸,隨即寫下了散文《豬之死》,表達了他前所未有的感悟。如《豬之死》開頭所寫道:“春天,買上一頭正在發(fā)身的豬仔,喂過夏秋,當酷寒天氣來臨時,宰掉--這是我非常熟稔的一種方式,自古以來一直是這樣的。這是大部分農(nóng)莊都一板一眼地實行的一種悲劇。這種屠殺,因為是早有預(yù)謀,夠得上一級罪愆,屠刀下去,迅疾而干脆利落,最終以煙熏火腿而隆重結(jié)束,從來就沒有人對此行為存有過任何疑問?!睉烟夭粌H對此存有疑問,而且他決心要拯救一頭小豬的性命,于是便有了《夏洛的網(wǎng)》的故事。章節(jié)內(nèi)容第一章早飯前弗恩很喜歡一只小豬,它是一只春豬,而且還天天給他喂奶,讓它長大,這個小豬的名字叫做威爾伯。弗恩很有愛心,她的爸爸要殺一只小豬他都不讓。第二章小豬威爾伯弗恩把小豬威爾伯養(yǎng)成了一只大豬,然而在一天早上,弗恩聽到了一個壞消息,她的爸爸媽媽要把威爾伯賣給她的舅舅朱克曼先生,弗恩非常傷心。第三章逃走威爾伯還是想念弗恩和阿拉布爾夫婦,然而在一天早上,威爾伯逃走了。自己愛上哪就上哪,威爾伯的想法是沒錯的,可是,不能一聲不響的就走了,威爾伯這樣就不對了。章節(jié)內(nèi)容第四章逃走威爾伯逃走的時候被朱克曼先生給拽回來了,威爾伯覺得很沒意思,很孤單,小羊、小羊羔、公鵝和母鵝都不愿意和它玩,這讓威爾伯十分難過。第五章夏洛在威爾伯睡覺前,有一個動物跟他說話,想和他成為好朋友,威爾伯夜里醒來十幾次,他肚子空空,心事重重,早上起床的時候,威爾伯往頭頂上看,看見一只灰色的大蜘蛛。第六章夏日夏天是四個季節(jié)里最美好的日子,弗恩和艾弗里都放暑假了,弗恩有時間到倉庫里去看威爾伯了,艾弗里能去河邊釣魚,游泳了,最高興的是小鵝們都從蛋里孵出來了。章節(jié)內(nèi)容第七章壞消息在威爾伯跟老羊聊天的時候,老羊告訴它,在冬天的時候會殺了威爾伯的,還告訴它弗恩的爸爸阿拉布爾先生也會幫忙的,但是,夏洛告訴它,我會幫助你的,這下威爾伯放心了。夏洛可真善良??!第八章家里的談話在家里的談話中,他們聊了朱克曼先生的農(nóng)場,還跟他們聊了夏洛威爾伯和一群鵝,它們在農(nóng)場里生活的快快樂樂、自由自在,整天在農(nóng)場里好吃好喝??吹贸鐾柌畹暮芎?。章節(jié)內(nèi)容第九章威爾伯說大話有一天,威爾伯說了大話,它說自己能像蜘蛛夏洛那樣結(jié)蜘蛛網(wǎng),結(jié)果威爾伯跳到半空的時候,他想吐出絲來,發(fā)現(xiàn)自己不能吐絲,想著想著,忽然,砰的一聲摔到了地上。不是什么事情每個人都能辦到的,要想象蜘蛛那樣吐絲的話,就要有吐絲器。第十章臭蛋爆炸鵝媽媽送給他坦普爾頓的臭蛋然而在一天下午爆炸了,坦普爾頓因為失去了自己最心愛的臭蛋而感到很傷心,當臭蛋爆炸的時候,弗恩在玩秋千,臭蛋爆炸給弗恩帶來了一些恐懼。什么都不用害怕,只要大膽的面對現(xiàn)實就行了。章節(jié)內(nèi)容第十一章奇跡第十二章會議第十三章進展順利第十四章多里安醫(yī)生第十五章蟋蟀第十六章上集市去第十七章“叔叔”第十八章涼爽的晚上第十九章卵袋第二十章勝利時刻第二十一章最后一天第二十二章溫暖的風第三部分作品鑒賞《夏洛的網(wǎng)》的創(chuàng)作靈感源于一個發(fā)生在他農(nóng)場里的很特殊的事件。有一次懷特養(yǎng)的一頭豬病了,為了救治這頭豬,他費盡心血,尋醫(yī)問藥,與這頭豬共度了三、四個十分焦慮的日子。主題思想夏洛在臨終時對威爾伯說的那些話:“……生命到底是什么?。课覀兂錾?,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道活著該做一點有意義的事情?!毕穆宓脑挷粌H僅安撫了威爾伯,同時也震撼了無數(shù)讀者。夏洛的這種高貴的品質(zhì),讓人感動、讓人敬佩。生命的意義告訴人們活在世上,要考慮生命的意義,要提高自身的價值。學習夏洛,樂于助人,不求回報的付出。與人相處的時候,要多為對方著想,多給予。藝術(shù)特色語言簡單口語化語言具有鮮明性。雖然《夏洛的網(wǎng)》情節(jié)比較簡單,但是懷特卻用只言片語將夏洛,威爾伯,坦普而頓,費恩之間的畫面勾畫出來,語言凝練鮮明。幽默生動化,語言具有感染力。童話的敘事風格童趣盎然是《夏洛的網(wǎng)》重要的敘事風格。這位修辭大師在保留自己幽默氣質(zhì)的同時,使用的都是最簡單最直接最容易為兒童接受的充滿童趣的字眼。給大人閱讀的童話作者寫的是一個童話故事,但他給人以無限溫情、感動和憧憬,是一部給大人閱讀的童話。懷特用柔韌無比的蜘蛛絲編織了一張理想的、溫暖的、美麗的、愛的大網(wǎng),感動著世界無數(shù)的讀者。對生命的贊美與眷戀這是一個善良的弱者之間相互扶持的故事,除了愛、友誼之外,這篇極抒情的童話里,還有一分對生命本身的贊美與眷戀。藝術(shù)特色有學者這樣推介《夏洛的網(wǎng)》:世界上有兩種人,一種人讀過《夏洛的網(wǎng)》,另一種人則正準備讀。《夏洛的網(wǎng)》以細膩的筆觸讓我們看到了動人的友誼,更給了我們關(guān)于生命的深沉的思索。第四部分評價感悟《夏洛的網(wǎng)》的創(chuàng)作靈感源于一個發(fā)生在他農(nóng)場里的很特殊的事件。有一次懷特養(yǎng)的一頭豬病了,為了救治這頭豬,他費盡心血,尋醫(yī)問藥,與這頭豬共度了三、四個十分焦慮的日子。精華摘錄“我獨自一個去闖世界實在還太小?!彼上聛頃r在心里這樣說。網(wǎng)在陽光中閃閃爍爍,組成一個神秘可愛的圖案,像一塊纖細的面紗。把榛樹葉子比作了火。他們的女神,生活的所有事情。一切的活物,他們的女神。沒有像一個老學校安全放心無非是一個古老的簡介,把你的心學校安全短暫的放松心情。蒼蠅一輩子都在騷擾別人。生活中還真的有這樣的“蒼蠅”,還不少呢!精華摘錄你什么都沒有,繼續(xù)運行。你為什么不帶回來一些朋友什么,你沒有得到繼續(xù)運行。你為什么不帶我的一些朋友。你有一些心,孩子,在這附近。你有心臟病,兒童,表明這個社會。至于原因,我無法捉摸的的選擇了你。選擇你的原因,我并不完全了解的。有什么事人想不出來啊!呵呵,不管夏洛說的是壞事,還是好事,這句話絕對地正確。永遠不要急急忙忙,永遠不要擔心!精華摘錄他沒有堅持他的鼻子在我的部門的業(yè)務(wù)。他沒有堅持他的鼻子在我的部門的業(yè)務(wù)。我要獨自把辦法想出來,我獨自想能夠想得更加好。威爾伯不要食物,它要愛。它要一個朋友-一個肯和它一起玩的朋友。它對靜靜地坐在牛欄角落的母鵝講話。山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了。小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。微光透進一扇小窗子。星星一顆接一顆消失。讀書感悟活下來,是生命的首要意義為了活下來的愿望,威爾伯找到了救星夏洛,在這個過程中威爾伯完成了從依賴到獨立的蛻變,夏洛也實現(xiàn)了生命的價值。因此,無論怎樣,無論你現(xiàn)在是否感到真的快活,首先你得活下來??v然功成名就,也不要忘記守住謙卑故事的最后,這只落腳豬威爾伯一生都得到了農(nóng)場主很好的照顧。以上這些,作者是不是想告訴我們,無論你有多么王牌、閃閃發(fā)光和了不起,都別忘記要“謙卑”。讀書感悟生命本身就是奇跡,沒有孰輕孰重盡管種類不同、大小不同、長相各一,但你的生命和我的生命一樣重要。就像書中多里安醫(yī)生說的,“沒有任何人教,蜘蛛生下來很小就會織網(wǎng),這難道不是一個奇跡嗎?”對啊,生命本身就是奇跡,哪有孰輕孰重。生命
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2(2024版)2024年世界杯足球賽事贊助合同
- 2024年廣告公司全權(quán)代理合同
- 2023年舟山市岱山縣婦幼保健與計劃生育服務(wù)中心招聘考試真題
- 2023年雅安市天全縣招聘縣屬國有企業(yè)高級管理人員?考試真題
- 2024雙方同意離婚協(xié)議之網(wǎng)絡(luò)安全合同
- 2024年工程分包合同(含工程量清單)
- 2023年成都市第六人民醫(yī)院金牛院區(qū)招聘考試真題
- 0kv線路施工工程預(yù)算編制合同04
- 2024年基站使用費用合同
- 2024大型制造企業(yè)與金融機構(gòu)之間的融資租賃合同
- DZ∕T 0258-2014 多目標區(qū)域地球化學調(diào)查規(guī)范(1:250000)(正式版)
- 大學生生涯發(fā)展展示 (修改)
- 《新疆工程勘察設(shè)計計費導則(2022版)》
- 歷史與當代珠寶設(shè)計風格的傳承與演變
- 小學作業(yè)設(shè)計比賽評分標準
- 2024年電商直播行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究
- 2021年4月自考04735數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理試題及答案含解析
- MOOC 管理學原理-東北財經(jīng)大學 中國大學慕課答案
- 農(nóng)貿(mào)市場食品安全事故處置方案
- 六年級語文總復(fù)習課《修改病句》修改課件市公開課一等獎省賽課獲獎?wù)n件
- 藥品經(jīng)營與管理大學生職業(yè)規(guī)劃
評論
0/150
提交評論