中小學(xué)-珍愛生命遠離毒品-課件

青少年禁毒宣傳同學(xué)們，你們參加過哪些禁毒活動？2019年6月,北岸小學(xué)舉行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的河西區(qū)禁毒宣傳進校園活動。2019年9月23日中國豐收節(jié)，化州市禁毒協(xié)會在南盛鎮(zhèn)蒲山村,開展“健康人生綠色無毒”禁毒宣傳活動。課程引入：毒品知識問答答案:B

1、

國際禁毒日是哪一天？（）A.5月26日

B.6月26日

C.8月26日

D.10月26日

2.我國近代史上著名的“虎門銷煙”銷毀的是什么“煙”？（）A.鴉片B.海洛因C.大麻D.香煙答案：A

3.以下不屬于毒品的基本特征的是（）。A.依賴性

B.危害性

C.非法性

D.安全性答案：D（一）毒品的種類（二）毒品的危害（三）吸毒的誘因（四）毒品的防范目錄頁

（一）毒品的種類毒品的種類1、毒品原植物3、合成毒品罌粟大麻古柯2、傳統(tǒng)毒品嗎啡冰毒搖頭丸氯胺酮麻古阿拉伯草海洛因鴉片可卡因………1、毒品原植物罌粟罌粟花罌粟果古柯大麻阿拉伯茶外形：新鮮似莧菜，曬干像茶葉服用：可像吃生菜一樣嚼食，曬干后可生吃或磨粉沖服毒效：可比肩海洛因，成癮性大

2、傳統(tǒng)毒品鴉片俗稱大煙，長期吸食可引起體質(zhì)嚴重衰弱及精神頹廢，壽命縮短嗎啡

嗎啡是鴉片類毒品的重要組成部分，在鴉片中的含量為4%-21%。最大缺點是易成癮，這使得長期吸食者無論從身體上還是心理上都會對嗎啡產(chǎn)生嚴重的依賴性，造成嚴重的毒物癖，從而對自身和社會均造成極大的危害。

海洛因成癮極強，俗稱白粉，其毒性比嗎啡強5倍以上，有的僅使用一次后就產(chǎn)生精神依賴，曾被稱為世界“毒品之王”，是一種危害極大的毒品。海洛因

又名古柯堿，是從古柯樹葉中提煉制成的一種粉狀白色晶體。大量服用會引發(fā)驚厥、停止排汗，甚至死亡?？煽ㄒ?、合成毒品冰毒麻古麻古直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，外型與搖頭丸非常相似。具有很強成癮性。

服用后表現(xiàn)為:活動過度、情感沖動嗜舞、偏執(zhí)、妄想、自我約束力下降等一系列毒品成癮的先兆反映。搖頭丸

通用名稱：K粉。是靜脈全麻藥，一般人只要足量接觸二、三次即可上癮，是一種很危險的精神藥品。氯胺酮止咳藥水：長期喝會上癮，濫用止咳藥水會造成藥物依賴，并帶來一系列戒斷癥狀，當(dāng)迫切需要藥物的時候，成癮者可能會一次用太大的劑量，導(dǎo)致藥物中毒。止咳水

案例1：我在電視上，看過一篇報導(dǎo)，標題為《海洛因扼殺了孔雀》，使我非常震撼。講述云南省藝術(shù)學(xué)校一名15歲的女生，以跳孔雀舞而在當(dāng)?shù)乩镄∮忻麣?。她第一次吸毒是因為胃疼，聽人說吸了馬上就不疼。第二次還想找點感覺，第三次就什么都不想了。吃飯、穿衣都成了額外的負擔(dān)，更何況早起練舞晚上演出。直到有一天她在排練廳犯了毒癮，倒下了，搶救無效身亡。人們才得出這樣的結(jié)論：海洛因扼殺了孔雀天使，毒品埋葬了她的藝術(shù)青春。（二）毒品的危害骨瘦如柴損害人體健康皮膚潰爛損害人體健康艾滋病

吸毒者采用靜脈注射的方式吸毒，使用不潔注射器或共用注射器，都會因為血液傳播而染上艾滋病。損害人體健康無家可歸損害家庭損害社會損害社會毒品的危害

損害家庭損害人體健康損害社會同學(xué)們，小結(jié)一下，毒品有什么危害？（三）吸毒的誘因

一些青少年因為好奇心染上毒癮（三）吸毒的誘因（三）吸毒的誘因有的青少年遇到挫折時為尋求解脫染上毒癮（三）吸毒的誘因

青少年愛慕心和虛榮心都很強，個別的青少年還經(jīng)常會攀比穿衣服、換手機，追時髦、趕潮流，喜歡浮華的外在，不能夠用良好的道德修養(yǎng)和豐富的文化知識來充實自己，因而在現(xiàn)實生活中，容易以吸毒為時髦盲目追崇，導(dǎo)致最后染上毒品，其人數(shù)還占不少。一些青少年認為吸毒時尚而染上毒癮（三）吸毒的誘因

中國有句古語：“近朱者赤，近墨者黑”。青少年在交友中良莠不分，結(jié)交了不三不四的朋友，被所謂哥們、姐們的義氣的影響，容易產(chǎn)生盲目的“從眾心理”，不能正確把握自己的行為，在同伴和損友的誘惑教唆下走上吸毒之路。一些青少年受人誘惑，在損友影響下染上毒品（三）吸毒的誘因歌廳、舞廳、迪廳、酒吧、網(wǎng)吧等娛樂場所是毒品違法犯罪活動的多發(fā)地，涉足這些場所，極容易染上毒品。一些青少年涉足娛樂場所染上毒癮毒品的誘因遇到挫折時為尋求解脫染上毒品好奇心染上毒品認為吸毒時尚而染上毒品同學(xué)們，小結(jié)一下，毒品的誘因有哪些？在損友影響下染上毒品涉足娛樂場所染上毒品（四）毒品的防范青少年防毒“六不要”1、不要進入治安復(fù)雜的場所

假如你身邊有吸毒的朋友，并不時引誘你吸毒，你要堅決跟他們說“不”，如果有可能，你還要反過來勸說，講訴毒品的危害，最大可能地幫助吸毒的朋友擺脫毒品。2、不要“義氣”用事。青少年防毒“六不要”

如果有陌生人遞給你香煙、飲料，你要學(xué)會說“不”，或者說自己不抽煙、有飲料，又或者借口離開當(dāng)時的環(huán)境，不給他們有可乘之機。3、不要吸食陌生人提供的香煙和飲料青少年防毒“六不要”

一些青少年認為吸毒是一種時尚，因此吸食毒品。持這種觀點而吸毒的人，缺乏正確的人生價值觀，分辨不清美與丑，不懂什么是真正的時尚。吸毒害己害家害社會，屬于丑惡行為，不但不值得學(xué)，而且應(yīng)該遭到唾棄。我們應(yīng)該有將健康、美的事物做為時尚來追求。青少年防毒“六不要”4、不要盲目追求“時尚”青少年防毒“六不要”吸毒前吸毒后裴琳吸毒前后對比5、不要效仿“明星”“大款”吸毒行為6、不要濫用藥品（減肥藥、聰明藥、營養(yǎng)品等）青少年防毒“六不要”青少年防毒“六不要”1、不要進入治安復(fù)雜的場所3、不要吸食陌生人提供的香煙和飲料2、不要“義氣”用事6、不要濫用藥品（減肥藥、聰明藥、營養(yǎng)品等）5、不要效仿“明星”“大款”吸毒行為4、不要盲目追求“時尚”

“毒禍猛于虎”，一日吸毒，十年戒毒，終身想毒。毒品可以毀掉一個家庭、一個民族、甚至一個國家。吸毒和犯罪是一對孿生兄弟，吸毒者一旦染毒成癮，其結(jié)局不是傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，妻離子散，就是男盜女娼，走上違法犯罪的道路，成為社會不穩(wěn)定因素。毒品違法犯罪人員受到法律的制裁請同學(xué)們自覺養(yǎng)成拒毒防毒意識。遇到毒品堅決說“不”！課后實踐1、禁毒電影賞析的觀后感。2、制作一張手繪禁毒海報與同學(xué)分享。教學(xué)課件要求匯報人：

教學(xué)課件概述教學(xué)內(nèi)容設(shè)計多媒體元素運用交互功能實現(xiàn)途徑界面布局與風(fēng)格統(tǒng)一評估反饋機制建立contents目錄01教學(xué)課件概述教學(xué)課件是根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標，針對特定教學(xué)內(nèi)容制作的多媒體教學(xué)資源。定義旨在輔助教師進行教學(xué)，提高教學(xué)效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。目的定義與目的演示型課件交互型課件游戲型課件仿真型課件課件類型及特點01020304以幻燈片、動畫等形式展示教學(xué)內(nèi)容，適用于課堂演示和講解。具有交互功能，學(xué)生可以通過操作課件進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。將教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。模擬真實環(huán)境或?qū)嶒灄l件，供學(xué)生進行模擬操作和實踐。制作流程確定教學(xué)內(nèi)容與目標、設(shè)計課件結(jié)構(gòu)、收集與制作素材、整合與調(diào)試、測試與評估。制作規(guī)范確保課件內(nèi)容的準確性、科學(xué)性和適用性；遵循視覺設(shè)計原則，保證課件的清晰度和美觀度；注重交互設(shè)計，提高課件的易用性和趣味性。同時，還需注意課件的兼容性和穩(wěn)定性，確保在不同設(shè)備和平臺上都能正常運行。制作流程與規(guī)范02教學(xué)內(nèi)容設(shè)計123具體規(guī)定學(xué)生在教學(xué)后應(yīng)掌握的知識點和技能點。明確知識與技能目標強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)掌握的方法和策略。制定過程與方法目標關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感變化和價值觀形成。確立情感態(tài)度與價值觀目標確定教學(xué)目標

分析學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生年齡特點了解學(xué)生的心理和生理發(fā)展階段，以便因材施教。分析學(xué)生已有知識經(jīng)驗了解學(xué)生已經(jīng)具備的知識和技能，為教學(xué)提供起點。分析學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格識別學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好和方式，以便采用合適的教學(xué)方法。通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。選用啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用情境教學(xué)采用合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相關(guān)的情境，幫助學(xué)生在實際情境中應(yīng)用所學(xué)知識。鼓勵學(xué)生進行小組合作，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。030201選擇合適教學(xué)策略03設(shè)計教學(xué)順序根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的認知規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)順序。01梳理知識點邏輯關(guān)系按照知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系進行編排，形成清晰的知識結(jié)構(gòu)。02劃分教學(xué)單元將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干個教學(xué)單元，每個單元圍繞一個主題展開。編排教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)03多媒體元素運用選用清晰易讀的字體，避免使用過于花哨或難以辨認的字體，確保文字內(nèi)容與背景色形成良好對比。字體選擇與搭配根據(jù)課件內(nèi)容和受眾群體，合理設(shè)置字號和行距，確保觀眾能夠輕松閱讀和理解文本信息。字號與行距調(diào)整采用適當(dāng)?shù)呐虐娣绞胶蛯R方式，使文本內(nèi)容更加美觀易讀，避免出現(xiàn)錯行、亂碼等現(xiàn)象。文本排版與對齊文本處理技巧選用高質(zhì)量的圖片素材，并進行適當(dāng)?shù)牟眉?、縮放、調(diào)整亮度和對比度等處理，使圖片更加清晰美觀。圖片選擇與處理為圖片添加必要的標注和說明文字，幫助觀眾更好地理解和記憶圖片內(nèi)容。圖片標注與說明將多張圖片進行排版和組合，形成具有邏輯關(guān)系和視覺沖擊力的圖表或畫廊效果。圖片排版與組合圖片編輯與美化方法選用通用的音頻視頻格式，確保課件能夠在不同設(shè)備和平臺上正常播放。音頻視頻格式選擇對音頻視頻素材進行必要的剪輯、合并、添加字幕等處理，提高課件的觀賞性和實用性。音頻視頻編輯與處理根據(jù)課件內(nèi)容和受眾群體，合理設(shè)置音頻視頻的播放速度、音量和畫質(zhì)等參數(shù)，確保觀眾能夠獲得最佳的視聽體驗。音頻視頻優(yōu)化建議音頻視頻嵌入及優(yōu)化建議動畫效果選擇選用適當(dāng)?shù)膭赢嬓Ч?，突出課件的重點和難點內(nèi)容，提高觀眾的注意力和興趣。動畫速度控制合理設(shè)置動畫的播放速度和延遲時間，確保觀眾能夠跟上動畫節(jié)奏并理解動畫內(nèi)容。動畫效果與內(nèi)容匹配確保動畫效果與課件內(nèi)容相匹配，避免出現(xiàn)過于花哨或與內(nèi)容無關(guān)的動畫效果。動畫效果設(shè)置原則04交互功能實現(xiàn)途徑設(shè)置動作按鈕在課件中添加動作按鈕，如“上一頁”、“下一頁”、“返回”等，方便學(xué)生進行頁面導(dǎo)航。使用超鏈接在課件中插入超鏈接，使學(xué)生可以點擊按鈕或文本跳轉(zhuǎn)到指定的頁面或網(wǎng)站，增加信息獲取途徑。觸發(fā)器應(yīng)用利用觸發(fā)器功能，設(shè)置當(dāng)點擊某個對象時觸發(fā)特定動作，如顯示隱藏內(nèi)容、播放視頻等。按鈕鏈接設(shè)置方法在課件中設(shè)置問題環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題，增加課堂互動性。提出問題設(shè)計即時反饋機制，對學(xué)生的回答進行及時評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。即時反饋提供詳細的答案解析，幫助學(xué)生理解問題并掌握知識點。答案解析問答互動環(huán)節(jié)設(shè)計思路自動評分利用課件的自動評分功能，對學(xué)生的測驗結(jié)果進行客觀評價。反饋與建議根據(jù)學(xué)生的測驗成績和表現(xiàn)，提供針對性的反饋和建議，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法。設(shè)計測驗題目根據(jù)教學(xué)目標和內(nèi)容，設(shè)計合理的測驗題目，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果。測驗反饋機制構(gòu)建策略導(dǎo)航菜單優(yōu)化建議清晰明了確保導(dǎo)航菜單清晰明了，方便學(xué)生快速找到所需內(nèi)容。層級分明按照教學(xué)內(nèi)容和邏輯關(guān)系，合理設(shè)置導(dǎo)航菜單的層級結(jié)構(gòu)。自定義導(dǎo)航提供自定義導(dǎo)航功能，允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和需求調(diào)整導(dǎo)航順序。05界面布局與風(fēng)格統(tǒng)一界面布局原則及技巧避免過多復(fù)雜的元素，突出核心內(nèi)容。保持課件整體風(fēng)格的一致性，便于學(xué)生理解和記憶。將相關(guān)元素分組并對齊，提高視覺效果和可讀性。合理利用空白和負空間，避免界面擁擠。簡潔明了一致性分組與對齊空白與負空間選擇適合主題和氛圍的色彩，注意色彩的飽和度和對比度，避免過于刺眼或難以辨認。選擇清晰易讀的字體，避免使用過于花哨或難以辨認的字體，確保文字內(nèi)容與背景有足夠的對比度。色彩搭配和字體選擇建議字體選擇色彩搭配統(tǒng)一的風(fēng)格有助于學(xué)生快速識別課件內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。提高識別度統(tǒng)一的風(fēng)格能夠體現(xiàn)課件的專業(yè)性和嚴謹性，提升教師形象。增強專業(yè)性統(tǒng)一的風(fēng)格便于后期對課件進行修改和更新，保持課件的時效性和準確性。便于修改和更新風(fēng)格統(tǒng)一在課件中重要性優(yōu)秀實例展示一些