個性化初步督導方案范文（2篇）

第3頁共3頁個性化初步督導方案范文張詩語個性化初步督導方案◆學員基本情況：姓名：張詩語性別：女年級：高一科目：數學學校：新羅高◆天賦評價詩語正好處于青春期，和其他的女生不一樣的是她不像其他孩子那樣叛逆；但是內心也很有自己的看法。她是一個外向、開朗、不拘小節(jié)的女孩子，特別是遇到投緣的人會很快的融入彼此的交談，從這點可以看出她應該是一個做事很有原則，但是也很固執(zhí)的人。他自制力比較好。她愿意來補習，說明他還是注重學習的，有上進心。他文科比較好，但數學成績有些落后，這個原因有多方面，最重要的是要提起他對數學的興趣，然后掌握學習方法和做題技巧，從而為今后的數學學習打下堅實的基礎。◆學習品質學習品質是指一個人在學習上的一種綜合表現和能力的體現。良好的學習品質是學習行為得以順利進行的重要保證。學習行為不是說一個人很努力的學習就可以養(yǎng)成的良好行為，而是要通過學習環(huán)節(jié)和學習秩序來得以體現的。學習環(huán)節(jié)分主環(huán)節(jié)和輔助環(huán)節(jié)。主環(huán)節(jié)分三大部分。練習、復習、預習。輔助環(huán)節(jié)有：聽課、錯題整理、總結歸納、回憶、檢查、提問、討論、思索、針對練習、考試等。主環(huán)節(jié)和輔助環(huán)節(jié)的關系是互相依附和支持的；從詩語之前做的學能測評結果來看，在學習態(tài)度以及應試的技巧上都還是存在一定的問題；學習上的主動性不夠、自主性比較欠缺；應試過程中會由于遵循原理而忽視原理之間的轉換，忽視這些輔助環(huán)節(jié)的實施，所以學習效果不理想。◆根本原因分析：1、青春期的孩子存在叛逆心理，當老師與自己所想象的不一樣時，學習積極性也因此降低，導致前面不想學，后面跟不上的狀況。2、學習自主歸納總結的方法及技巧比較欠缺，在整合的過程中比較容易出現死記硬背的情況；知識點運用不當。3、理科思維不活躍，所以在運算的過程(步驟)中就容易出現粗心所致的小錯誤，從而導致總體的失分。4、學習方法缺乏思考，不能很好的靈活運用，欠缺學習技巧；需老師引導與監(jiān)督?！魧W習動機：1中小學課外輔導專家有一定的上進心，也希望提高自己的學習成績；只是沒有找到一套適合自己的學習方法，苦學的過程中不能很好的將成績提高。如果能有良好的學習時間規(guī)劃、有足夠精力上的投入、技巧的提升，相信是能夠迎頭趕上的?！舳綄Х较颍?、課后及時跟蹤了解詩語對課堂的感受，及時和學科老師之間做好溝通讓她在課堂的知識能夠進一步消化；2、陪讀的過程中，及時發(fā)現她的問題，及時讓學科教師引導；給予信心和鼓勵；3、幫助詩語理清楚學習的思路，規(guī)劃一天的學習放松時間，勞逸結合；4、從學習及生活上給予關心，幫助其理解學習的意義?！艏倚ＥΓ杭议L要讓學生做些力所能及的事，并給孩子做好的榜樣。學習教育是家庭、教師和學生之間相互努力的表現。1、學校抓，家庭教育也不能放松，引導家長賞識、監(jiān)督、督促孩子的學習。2、學生的思考能力有待加強，要讓學生帶著筆學習，帶著思考的方式去及時鞏固。3、培養(yǎng)學生有計劃學習的能力，前期指導及跟蹤。4、學生和家長要積極反饋輔導的效果、多提建議。____備注____學習能力提升是一個漫長而持久的動態(tài)過程，需要學員、家長、輔導中心三方共同作出努力，本方案僅為提綱性的計劃，在實施過程將視具體情況進行調整，以期取得更明顯的效果?！艚o家長的建議：無論工作多忙多累，都要抽出相應的時間與孩子交流，在交流時要考慮她應考心態(tài)和成績這一點，照顧好她的積極情緒，多從理解和鼓勵孩子的角度出發(fā)引導孩子養(yǎng)成良好的面對和處理消極信息的能力，磨練她的意志。引導孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。您要知道。經常體驗成功的孩子會變得越來越好。最后久久教育衷心祝愿您在今后一切順心。姜老師/7/172個性化初步督導方案范文（二）依據《教育督導條例》、《____教育督導委員會____〈中小學校責任督學掛牌督導辦法〉____》和北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導室《____中小學校責任督學掛牌督導工作實施意見》等法規(guī)和文件的要求，我區(qū)嚴格落實經常性督導工作，____月份經常性督導工作安排如下：一、督導內容校務管理、制度執(zhí)行情況，突出學校開學情況視導；體育工作專項督導意見回復；學校滿意度調查調研。二、督導目的(一)對學校校務管理、制度執(zhí)行情況進行督導，確保學校規(guī)范辦學。(二)對學校體育工作專項督導意見進行回復，指導學校進行問題改進。(三)對學校滿意度調查進行相關問題的調研，指導新一輪學校滿意度調查的科學開展。三、督導對象全區(qū)108責任督學掛牌中小學校四、督導形式座談訪談、校園巡視五、督導流程(一)責任督學提前與學校聯系，傳達本次經常性督導的主題內容及形式。(二)責任督學向學校校長反饋體育工作專項督導回復意見，并進行溝通交流，統(tǒng)一意見，要求學校針對存在問題制定改進措施，并在____月____日前將電子版上傳督導室郵箱。責任督學結合學校改進措施適時進行體育工作督導回訪，確保學校體育工作改進的實效性。(三)責任督學與相關領導進行座談，按照評價指