2020-2021學(xué)年上半學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷【可打印】

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷【可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、3月12日植樹節(jié)這一天，學(xué)校組織九年級(jí)同學(xué)參加植樹造林活動(dòng)。根據(jù)圖片信息，對(duì)圖中這棵小樹的高度估測(cè)合理的是（

）A.0.5mB.1mC.2mD.4m2、目前，國(guó)內(nèi)外抗擊新冠疫情的形式依然嚴(yán)峻。作為中學(xué)生的我們，一定要做好防護(hù)措施，佩戴口罩就是其中之一、那么，關(guān)于一只普通醫(yī)用口罩，下列估測(cè)最合理的是（

）A.一般尺寸約為18mm×9mmB.平均厚度約為2-3cmC.平均質(zhì)量約為3-5gD.平均密度約為7.9g/cm33、如圖所示，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓設(shè)計(jì)精巧，擁有“五指廊”結(jié)構(gòu)，寓意“風(fēng)凰展翅”。普通成年人以正常步行速度從中空大廳中心O走到A登機(jī)口，需要的時(shí)間大約為8min請(qǐng)你根據(jù)圖片信息估測(cè)AB兩登機(jī)口之間的距離最接近（）A.900mB.450mC.90mD.45m4、下列數(shù)據(jù)中，最接近事實(shí)的是（

）A.一只檸檬電泡能產(chǎn)生

的電流B.人體的安全電壓為

C.家用電冰箱功率可達(dá)

D.一般分子的直徑大約只有

5、根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列物理量符合實(shí)際的是（）A.人的正常體溫約為37oCB.普通教室門框的高度約為3mC.分子的直徑約為0.01cmD.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1kg6、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是（

）A.攝氏度（℃）B.米（m）C.秒（s）D.米3（m3）7、小明5次測(cè)量物理課本的寬度，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列說(shuō)法正確的是（

）A.5次的測(cè)量數(shù)據(jù)都是正確的B.最后結(jié)果應(yīng)記作18.43cmC.18.50cm中最后一位“0”可以去掉D.此刻度尺的分度值是1mm8、2020年注定不平凡，在抗擊新冠疫情期間，全民佩戴口罩可以阻擋搭載冠狀病毒的飛沫。已知新冠病毒直徑大小在10-7m左右，我們熟知的PM2.5指的是直徑小于等于2.5μm的顆粒物，下列按照空間尺度由大到小排序正確的是（）A.PM2.5→氧氣分子→冠狀病毒→電子B.氧氣分子→PM2.5→電子→冠狀病毒C.氧氣分子→冠狀病毒→PM2.5→電子D.PM2.5→冠狀病毒→氧氣分子一電子9、下列關(guān)于小明同學(xué)的估算正確的是（）A.鍛煉后能舉起5000N的杠鈴B.在1000m跑的平均速度可達(dá)10m/sC.雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約104PaD.在立定跳遠(yuǎn)時(shí)跳出了8m的成績(jī)10、對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（

）A.人食指的指甲寬度約為10cmB.手機(jī)電池的電壓為1.5VC.人的正常體溫約為37℃D.健康的中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、如圖甲所示，刻度尺的分度值為；木塊的長(zhǎng)度為cm；如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N2、2020年肆虐全球的新冠病毒大小125nm=m，中國(guó)抗擊新冠病毒的領(lǐng)軍人物并獲得共和國(guó)勛章是院士。3、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是cm；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。4、如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量方法正確的是，所用刻度尺的分度值是，測(cè)得鉛筆的長(zhǎng)度約。5、如圖是一種神奇的“納米紙”，厚度約3×10-8m，合nm。如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時(shí)常會(huì)自動(dòng)結(jié)合在一起，這是因?yàn)榉肿娱g存在。6、如圖甲所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；圖乙所示的電阻箱的讀數(shù)為Ω；圖丙所示的溫度計(jì)的示數(shù)為℃。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、選擇合適的測(cè)量工具，請(qǐng)同學(xué)們和你一起合作：

量出自己立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)；

量量你正常行走時(shí)的步長(zhǎng)；

任意測(cè)量關(guān)于自己手掌的有關(guān)長(zhǎng)度．2、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測(cè)量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫出操作過(guò)程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。3、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm。

(1)請(qǐng)寫出6次測(cè)量中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。

(2)通過(guò)簡(jiǎn)易的計(jì)算，測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？4、普通中學(xué)生穿的鞋的尺碼一般是39號(hào)，對(duì)應(yīng)的光腳長(zhǎng)度是245毫米，假如用米做單位，對(duì)應(yīng)的光腳長(zhǎng)度是多少？5、學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量后，小明想測(cè)物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測(cè)量環(huán)島路的長(zhǎng)度，應(yīng)該如何測(cè)量？請(qǐng)你幫他們把測(cè)量方法寫下來(lái)．

四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、小段在家中找到一圈細(xì)鋼絲，他用鉛筆和刻度尺測(cè)出鋼絲的直徑。

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)用______鋼絲繞圈的總長(zhǎng)度，再數(shù)出鋼絲纏繞在鉛筆上的_______。通過(guò)計(jì)算可得鋼絲的直徑；

（2）如果在繞圈時(shí)沒(méi)有注意，使得繞出的線圈有重疊，會(huì)使測(cè)量結(jié)果

_________；

（3）如果在繞線圈時(shí)沒(méi)能做到線圈與線圈緊密靠攏，會(huì)使測(cè)量結(jié)果

___________（以上兩空均選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。2、小明與幾位同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室提供的常用器材（電源電壓為6V）測(cè)量一定值電阻Rx的阻值時(shí)，設(shè)計(jì)了下列甲、乙、丙、丁四個(gè)電路圖.（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：分析表格中的數(shù)據(jù)，推斷小明所用的電路圖是圖，還可以計(jì)算出R的阻值為Ω.（2）另外三位同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，分別出現(xiàn)了下列三種異?，F(xiàn)象：（A）電流表示數(shù)有變化，電壓表示數(shù)幾乎為零；（B）電流表示數(shù)幾乎為零