小班體育活動教案圈圈樂（8篇）

第第頁小班體育活動教案圈圈樂（8篇）小班體育活動教案圈圈樂第1篇活動目標(biāo)：1、技能目標(biāo)：利用呼啦圈練習(xí)各種跳、跑、躲鉆的動作，進展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、情感目標(biāo)：樂于大膽探究呼啦圈的不同玩法，體驗參加體育活動的樂趣，加強自信念。3、社會性目標(biāo)：培育幼兒團結(jié)、合作意識，體驗合作游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：呼啦圈人手一個圖譜音樂幼兒玩過呼啦圈活動過程：一、情景導(dǎo)入幼兒與老師隨音樂拿呼啦圈仿照小汽車進場，跟著音樂一起做熱身運動。二、基本部分：自由探究圈的各種玩法：剛才小伙伴們用呼啦圈當(dāng)成方向盤開車，那小伙伴你們知道這呼啦圈還可以怎么玩呢？好，現(xiàn)在老師給你們兩分鐘的時間自由去玩一玩呼啦圈，可以本身玩也可以和同伴玩，待會共享你們的玩法，看誰的玩法最好玩最有趣味。1、玩呼啦圈方法簡介如下：A、滾呼啦圈：將呼啦圈向前拋出又去撿回來。B、跳呼啦圈：在呼啦圈里跳進跳出。C、小丑走路：幼兒又膝伸直，雙腳站在圈子上，不能讓腳下的呼啦圈離開。D、帶呼啦圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著呼啦圈向前快走。E、轉(zhuǎn)呼啦圈：幼兒用手轉(zhuǎn)呼啦圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。F、呼啦圈當(dāng)?shù)谰撸喊押衾踩Ξ?dāng)雨傘、呼啦圈當(dāng)帽子。2、用呼啦圈進行集體游戲：你們真是太棒了，想的玩法可真多，小兔子說假如你們想?yún)⒓铀纳眨匦枰?jīng)過考驗，不過不必掛念，小兔子給了我們提示。出示圖譜，讓孩子自由解說。障礙一：跨過小石頭：依照擺好的的圖形練習(xí)雙腳并攏、分開的練習(xí)障礙二：穿過山洞：將呼啦圈立起來，孩子從中穿過。游戲三：過隧道，身體彎下，雙手雙腳橫著爬過呼啦圈。游戲四：跳進圈圈解除障礙，雙腳跳進圓圈，將邊上的障礙移到圓圈的另一面。三、結(jié)束部分：恭喜小伙伴挑戰(zhàn)成功，你們可以去參加小兔子的生日派對了，小伙伴快樂嗎？（快樂），現(xiàn)在跟著老師一起啟程吧！小班體育活動教案圈圈樂第2篇設(shè)計意圖《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》中明確指出：4—5歲的幼兒應(yīng)當(dāng)具有肯定的平衡本領(lǐng)，老師要利用多種活動來進展幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，在平常的戶外活動中我發(fā)覺我班幼兒很喜愛利用呼啦圈進行游戲，他們在呼啦圈里跳進跳出，還會坐在呼啦圈里轉(zhuǎn)圈，并且自創(chuàng)出了很多有關(guān)呼啦圈的新玩法，通過察看我發(fā)覺他們的走、跑、跳本領(lǐng)比較協(xié)調(diào)，但是他們的平衡本領(lǐng)還有所欠缺，于是我依據(jù)孩子們的愛好點，將他們感愛好的活動串聯(lián)成一次磨練孩子們的平衡本領(lǐng)的活動，在本節(jié)活動中，我依據(jù)中班孩子的年齡特點，讓孩子們由仿照到獨立練習(xí)，再通過游戲提高孩子們的平衡本領(lǐng)。同時在輕松快樂的游戲氛圍中，既磨練了幼兒的身體，又激發(fā)了他們對體育活動的愛好。活動目標(biāo)1、通過形式多樣的游戲活動，讓幼兒初步把握保持平衡的方法，加強幼兒對身體的掌控力。2、通過單腳站立的練習(xí)，進展幼兒的協(xié)調(diào)性、快捷性。3、培育幼兒對體育活動的愛好，體會集體游戲的樂趣。重點難點活動重點：通過形式多樣的游戲活動，讓幼兒初步把握保持平衡的方法活動難點：通過單腳站立的練習(xí)，進展幼兒的協(xié)調(diào)性、快捷性?；顒訙?zhǔn)備平衡木兩根、幼兒人手一個呼啦圈、地上畫一個大圓圈?；顒舆^程一、開始部分老師帶領(lǐng)幼兒繞場地飛行，途中會走平衡木，帶幼兒初步體驗平衡。2、拿圈做熱身活動。二、基本部分1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)大風(fēng)車的本領(lǐng)。師：為了讓你們開飛機開的更棒更穩(wěn)，我要教你們幾個本領(lǐng)，現(xiàn)在請你們把圈放在地上，站在圈里，小伙伴見過大風(fēng)車嗎？（見過）有沒有方法把本身的身體變成大風(fēng)車？（假如有幼兒做出來，就跟著學(xué)學(xué)，假如沒有，就跟著老師學(xué)一學(xué)）請男孩向后退一步，女孩向前走一步，我們來試試吧。圈不要拿起來，我們轉(zhuǎn)動時不能踩到圈，來，我們的身體準(zhǔn)備好（老師雙手側(cè)平舉）我們玩大風(fēng)車我說轉(zhuǎn)，你們就轉(zhuǎn)，我說停，你們就停，但是不能踩到圈。你們反應(yīng)很快哦，來表揚一下本身。（給本身鼓鼓掌）好玩嗎？還想玩嗎？2、變成大風(fēng)車，一起轉(zhuǎn)動。師：接下來我想請全部小伙伴手拉手，我們變成一個大風(fēng)車，準(zhǔn)備，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了。（大風(fēng)車向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)）。（老師要把控好位置，轉(zhuǎn)回起點）我們這個大風(fēng)車搭配的很好哦，還想玩嗎？想玩的孩子請你坐到圈里。3、旋轉(zhuǎn)的陀螺。師：誰知道陀螺是怎么樣的？（轉(zhuǎn)的）陀螺底下有個小圓點，就像我們的小屁股一樣，怎么能讓我們的小屁股像小陀螺一樣轉(zhuǎn)起來呢？請你們試試。（1）請個別幼兒呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)。請個別幼兒和兩人合作旋轉(zhuǎn)的幼兒呈現(xiàn)。（2）請全體幼兒嘗試保持平衡。（抱腿）老師挨個檢驗幼兒保持平衡。三、游戲“老虎下山”。1、學(xué)習(xí)金雞獨立的本領(lǐng)。師：我們要玩這個游戲之前，先學(xué)習(xí)一個金雞獨立的本領(lǐng)，請你們像我把小翅膀張開，單腳站立，保持平衡，現(xiàn)在請你們來試試，2、聽音樂練習(xí)金雞獨立。師：現(xiàn)在我們來加一點點的難度，請小伙伴向后退一步，聽著音樂在原地運動，當(dāng)聽到老師說金雞獨立，就請小伙伴金雞獨立站在圈內(nèi)。（金雞獨立，試兩三次）。2、老師交代游戲規(guī)定。師：本領(lǐng)學(xué)會了，現(xiàn)在我們要來玩“老虎下山”的游戲了，當(dāng)音樂響起時，小伙伴們可以在圈外跳舞，做運動，當(dāng)音樂停止，聽到“老虎下山”的喊聲，你們就要快速的站到圈里金雞獨立，假如沒有站進圈里或金雞獨立沒有保持平衡的小伙伴，就會被老虎抓走，假如小伙伴已經(jīng)單腳站立在圈里，老虎還能抓它嗎？3、幼兒進行游戲。老師帶領(lǐng)幼兒進行各種小動物動作，聽音樂游戲。四、放松活動。與同伴相互做放松活動?；顒臃此肌度θ贰愤@節(jié)活動首先在選材上貼近幼兒的天性，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中感受、體驗，將一個生活中常見的呼啦圈作為一個貫穿始終的線，其次我依據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計了層層遞進難度的游戲，讓幼兒在由簡到難的程度上進行了探究，充足了不同幼兒的需要，同時在層層遞進的過程中達到了目標(biāo)，再次，在活動的設(shè)計上容量適合，達到了磨練的效果，同時也達到了幼兒的興奮點，讓幼兒由愛好和情緒的牽引下快樂的進行完了整節(jié)活動，最后我把握住了放松活動，請幼兒相互放松，達到了合作、奉獻的目的，讓幼兒能與同伴快樂的放松下結(jié)束活動。小班體育活動教案圈圈樂第3篇通過察看，小班幼兒對玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)以及合作精神。1、探究圈的不同玩法，在游戲中培育幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。2、歡快的背景音樂磁帶。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。一、熱身運動：師幼共同做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)，做活動前準(zhǔn)備（聽音樂入場）“小伙伴們，今日老師給小伙伴們帶來一件寶貝，小伙伴們想不想看一下??！幼兒：（想）出示圈，你們看這是什么？幼兒：（圈）“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！”每個小伙伴拿一個圈。聽著音樂一起來活動?！倍?、供給材料，自由探究1、老師提示：“小伙伴們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個空點的地方和你的伙伴一起去玩玩?！笨纯春蛣e的伙伴玩得有什么不一樣?！?、小伙伴發(fā)覺了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧！來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好?。ㄓ變鹤杂商骄扛鞣N玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等）3、老師認真察看，邀請幼兒上來呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)交流。4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。場景：小伙伴們，今日來了一位伙伴小熊，它知道小伙伴們都喜愛幫忙人所以想請小伙伴們幫一個忙。它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必需鉆過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子輔佑襄助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）、走過小橋（平衡木）、到達糧倉（紙箱）。老師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點啟程，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。今日我們幫忙小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動作漸漸地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小伙伴們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結(jié)束。小班幼兒的基本活動本領(lǐng)比較差，動作不夠平穩(wěn)、快捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的愛好，也得不到更好的進展。在整個活動中，我發(fā)覺小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，依據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好！老師適時引導(dǎo)孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在快樂、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的.動作技能得到了肯定的進展通過察看，我覺得我班幼兒對玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由制造的樂趣，玩得特別好，通過這節(jié)活動也能夠磨練了孩子的鉆、跳、平衡的本領(lǐng)。這節(jié)活動比較成功。小班體育活動教案圈圈樂第4篇活動名稱：圈圈樂活動目標(biāo)：1、對玩圈感愛好，嘗試用多種方法玩圈。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。2、歡快的背景音樂磁帶?；顒舆^程：1、師幼共同做準(zhǔn)備活動：圈操師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關(guān)節(jié)，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉(zhuǎn)四個方向。2、引導(dǎo)幼兒玩圈（1）請幼兒自由玩圈，探究圈的多種玩法。小伙伴，你是怎么玩圈的？并演示玩法。（2）激勵幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。滾圈：將圈向前推出去再撿回來。跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳出跳進。轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。套圈：從頭套入腳下取出。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。場景：鉆過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔佑襄助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）玩法：各組幼兒手拿沙包從起點啟程，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然后跑到起點。動作要求：（1）在鉆山洞時，應(yīng)把頭低下，身子卷成團。（2）跨跳土坑時，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時起跳。（3）走過平衡木時，應(yīng)兩個胳膊打開伸平。結(jié)束部分：聽音樂做放松運動。小動物仿照操：小鳥輕輕飛、小魚漸漸游，小雞輕輕走，小烏龜漸漸爬。活動延長：利用戶外活動激勵幼兒連續(xù)探究圈的各種玩法。活動小結(jié)及反思：圈的玩法是多種多樣的，依據(jù)小班幼兒的身心特點，采納游戲的方式，引導(dǎo)并激勵孩子，大膽想象，制造性的發(fā)覺多種玩圈的方法，并激勵孩子大膽創(chuàng)新，同時充分發(fā)揮幼兒的自動性，充足了不同層次孩子的需求，培育了孩子的制造力。小班體育活動教案圈圈樂第5篇活動目標(biāo)1、對玩圈感愛好，嘗試用多種方法玩圈。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能?；顒訙?zhǔn)備1、歡快的音樂、錄音2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個活動過程一、師幼共同做熱身活動：圈操。師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。二、引導(dǎo)幼兒玩圈，病激勵幼兒探究圈的多種玩法。提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小伙伴跟著學(xué)一學(xué)。總結(jié)：原來圈的玩法有這么多種，小伙伴們真厲害，比老師的想法都多。三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。1、聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。4、帶幼兒隨音樂做放松活動。5、把禮物分給幼兒?；顒友娱L請幼兒在生活中找尋合作的樂趣。小班體育活動教案圈圈樂第6篇活動目標(biāo)1．探究網(wǎng)圈的多種玩法，進展走、跑、躲閃等多種運動機能。2．多人合作玩圈，提高鉆、跳等運動智能。3．在游戲活動過程中體驗運動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、直徑50厘米圓圈每人一個2．音樂：每天做運動。活動過程一、熱身運動：圈圈樂1、幼兒每人拿一個圈，聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。2、當(dāng)音樂停時，引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個運動體操動作，制造積極、愉悅的活動氛圍。二、捕魚游戲1、請小伙伴把圓圈放在地上，我們把它當(dāng)做是大海，你們當(dāng)小魚在海水里游，老師當(dāng)捕魚人，來捕魚，你們喜愛玩這個游戲嗎？游戲時，老師注意調(diào)控幼兒分散開游玩，不要相互擁擠?！安遏~人”盡量照料到全體幼兒，爭取讓每條小魚都捕到一次。2、請個別幼兒當(dāng)“捕魚人”進行游戲，老師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒。三、鉆山洞游戲1、老師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”幼兒做開火車動作魚貫的在山洞里鉆來鉆去。2、幼兒分組自由探究玩鉆山洞的游戲。老師適時推廣有創(chuàng)意的玩法，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。3、花樣鉆山洞誰能想出變著花樣的鉆山洞呢？（啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞）提示幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。四、跳田埂游戲讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂，提示幼兒雙腳跳。允許幼兒自由分組和個別游戲。五、放松運動師幼一起隨音樂跳體操舞，然后漸漸走回教室。小班體育活動教案圈圈樂第7篇活動目標(biāo)：1.在合作探究中，嘗試圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。2.嘗試快速穿過靜止與滾動的大圈，提高身體的快捷性和協(xié)調(diào)性。3.培育幼兒健康活潑的性格。4.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。活動準(zhǔn)備：1.音樂、大圈若干。2.場地四周貼有四條紅線；紅色與黃色點子貼在場地中心。3.計分牌兩塊?；顒舆^程：（一）準(zhǔn)備活動。幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。（二）基本活動。1．幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。（1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣味，最特別。（2）幼兒玩圈，老師個別引導(dǎo)。（3）共享交流：請幾組幼兒交流本身創(chuàng)意的玩圈方法。2、幼兒穿過豎著的圈。（1）請一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。小結(jié)：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩(wěn)；鉆圈幼兒身體蜷起來，從圈的中心快速鉆過去。（2）幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。（3）幼兒合作連續(xù)穿過多個圈。①交代要求：男孩子拿圈，女孩子鉆圈?？凑l鉆得又快又穩(wěn)。②女孩魚貫式練習(xí)鉆圈。③請鉆得好的幼兒示范，老師講解要領(lǐng)：提前準(zhǔn)備，蜷緊身體，快速通過。④男孩魚貫式練習(xí)鉆圈。（4）游戲：男孩女孩鉆圈比賽（一）。①交代要求：每隊4名拿圈，4名幼兒鉆圈，每組一個孩子從起點線啟程，快速鉆過前面的圈，先完成者獲勝。②男孩女孩鉆圈比賽。3、幼兒穿過滾動的圈。（1）每組選一名代表，嘗試練習(xí)鉆過滾動的大圈。（2）幼兒練習(xí)鉆圈。（3）游戲：男生女生鉆圈比賽（二）。①交代要求：鉆圈的孩子從滾動的圈里鉆過去，每人只有一次機會，鉆過去一個得一顆星，最后得星多的為勝。②幼兒比賽。（三）結(jié)束活動。幼兒兩兩合作滾圈離場。教后反思：在整個活動中，我發(fā)覺大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，依據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好！這節(jié)活動比較成功。小班體育活動教案圈圈樂第8篇通過察看，小班幼兒對玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)以及合作精神。1、探究圈的不同玩法，在游戲中培育幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。2、歡快的背景音樂磁帶。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。一、熱身運動：師幼共同做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)，做活動前準(zhǔn)備（聽音樂入場）“小伙伴們，今日老師給小伙伴們帶來一件寶貝，小伙伴們想不想看一下啊！幼兒：（想）出示圈，你們看這是什么？幼兒：（圈）“天我們就和圈來活動一下我們的'身體吧！”每個小伙伴拿一個圈。聽著音樂一起來活動?！倍⒐┙o材料，自由探究1、老師提示：“小伙伴們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個空點的地方和你的伙伴一起去玩玩?！笨纯春蛣e的伙伴玩得有什么不一樣?！?、小伙伴發(fā)覺了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧！來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好?。ㄓ變鹤杂商骄扛鞣N玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方