2024-2025學(xué)年高中安全觀念要牢記學(xué)生生涯更美好班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中安全觀念要牢記學(xué)生生涯更美好班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中安全觀念要牢記學(xué)生生涯更美好班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于高中《道德與法治》課程第五模塊“生活中的法律”，第三章“安全與秩序”中的第一節(jié)“安全觀念要牢記”。該章節(jié)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：

1.理解安全觀念的重要性，認(rèn)識到安全是生活的基石。

2.掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技能，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火防災(zāi)等方面的內(nèi)容。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律意識，使他們在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

4.通過案例分析、討論、情景模擬等方式，提高學(xué)生處理突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)他們的應(yīng)變能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.增強(qiáng)法律意識：通過學(xué)習(xí)安全法律知識，使學(xué)生了解法律對于維護(hù)安全的重要作用，提高他們的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.提升自我保護(hù)能力：幫助學(xué)生掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技能，提高他們在面臨危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力。

3.培養(yǎng)責(zé)任感和自律意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的行為對他人和集體的影響，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律意識，使他們在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.安全法律知識的掌握。

2.基本安全知識和自我保護(hù)技能的學(xué)習(xí)。

3.責(zé)任感和自律意識的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.將安全法律知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.提高學(xué)生在面臨危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論，讓學(xué)生理解并掌握安全法律知識，將其與日常生活相結(jié)合。

2.利用情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用安全知識和自我保護(hù)技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如組織安全知識競賽、開展應(yīng)急預(yù)案演練等，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自律意識。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，培養(yǎng)他們在面臨危險(xiǎn)時(shí)冷靜應(yīng)對、自我防護(hù)的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析安全事故案例，讓學(xué)生深入了解安全知識的重要性，提高他們的法律意識和自我保護(hù)意識。

2.討論法：組織學(xué)生就安全問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的溝通和協(xié)作能力。

3.情境模擬法：創(chuàng)設(shè)模擬情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用安全知識和自我保護(hù)技能，提高他們在面臨危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示安全事故案例、圖片、視頻等教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂演示和互動(dòng)，如安全知識競賽、應(yīng)急預(yù)案演練等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線安全知識平臺、安全論壇等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，讓他們能夠隨時(shí)隨地查閱和學(xué)習(xí)安全知識。

此外，還可以結(jié)合實(shí)地考察、小組合作、角色扮演等多種教學(xué)方法和手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過多元化教學(xué)方法與手段的運(yùn)用，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“安全觀念要牢記”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解安全知識的概念和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對安全知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與安全知識相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全知識，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全知識的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：提供一本全面的安全知識手冊，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火防災(zāi)等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生課后閱讀，加深對安全知識的理解和掌握。

-安全視頻資料：推薦一些關(guān)于安全知識的視頻資料，如安全宣傳教育視頻、安全事故案例分析視頻等，讓學(xué)生通過觀看視頻，更直觀地了解安全知識的重要性。

-安全論壇和博客：介紹一些安全知識的論壇和博客，如安全專家的博客、安全論壇等，讓學(xué)生可以在線交流和學(xué)習(xí)安全知識，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道。

2.拓展建議：

-組織安全知識競賽：建議學(xué)生利用課余時(shí)間組織安全知識競賽，通過競賽的形式鞏固所學(xué)的安全知識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

-開展應(yīng)急預(yù)案演練：建議學(xué)校定期開展應(yīng)急預(yù)案演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)并掌握安全知識和自我保護(hù)技能，提高他們在面臨危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力。

-參與社區(qū)安全活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)安全活動(dòng)，如社區(qū)安全宣傳、安全隱患排查等，將所學(xué)的安全知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-撰寫安全日志：建議學(xué)生定期撰寫安全日志，記錄自己在日常生活中遇到的安全問題和安全事件，通過反思和總結(jié)，提高自己的安全意識。板書設(shè)計(jì)①安全觀念要牢記

-知識點(diǎn)：安全的重要性、安全法律知識、自我保護(hù)能力

-關(guān)鍵詞：安全、觀念、牢記

-句子：安全是生活的基石，我們要時(shí)刻保持安全意識，遵守安全規(guī)定，提高自我保護(hù)能力。

②安全知識講解

-知識點(diǎn)：交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火防災(zāi)

-關(guān)鍵詞：交通、網(wǎng)絡(luò)、防火、防災(zāi)

-句子：掌握基本的安全知識，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火防災(zāi)，保護(hù)自己和他人的安全。

③責(zé)任感和自律意識

-知識點(diǎn)：責(zé)任感、自律、遵守規(guī)定

-關(guān)鍵詞：責(zé)任、自律、遵守

-句子：培養(yǎng)責(zé)任感和自律意識，自覺遵守安全規(guī)定，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。

④安全案例分析

-知識點(diǎn)：案例分析、原因、預(yù)防措施

-關(guān)鍵詞：案例、原因、預(yù)防

-句子：通過案例分析，了解安全事故的原因和預(yù)防措施，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，突出重點(diǎn)，通過使用關(guān)鍵詞和句子，幫助學(xué)生理解和記憶安全知識。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識，總結(jié)出重點(diǎn)知識點(diǎn)。

2.選取一個(gè)安全問題，進(jìn)行案例分析，包括原因和預(yù)防措施。

3.制定一個(gè)個(gè)人安全計(jì)劃，包括日常生活中的安全習(xí)慣和應(yīng)對突發(fā)事件的措施。

作業(yè)反饋：

1.檢查學(xué)生對安全知識的復(fù)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)知識點(diǎn)。

2.批改學(xué)生案例分析作業(yè)，指出分析的不足之處，給出改進(jìn)建議。

3.對學(xué)生個(gè)人安全計(jì)劃進(jìn)行評價(jià)，提供改進(jìn)意見，鼓勵(lì)學(xué)生不斷完善安全計(jì)劃。

具體反饋示例：

1.在學(xué)生的案例分析作業(yè)中，可能會(huì)出現(xiàn)分析不全面、原因找得不準(zhǔn)確、預(yù)防措施不夠具體等問題。針對這些問題，教師可以給出具體的改進(jìn)建議，如引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析案例，找出更多的原因和預(yù)防措施，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何更全面地分析安全問題。

2.在學(xué)生制定個(gè)人安全計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃不夠具體、措施不可行、缺乏應(yīng)對突發(fā)事件的思考等問題。對于這些問題，教師可以提出具體的改進(jìn)意見，如讓學(xué)生更具體地制定安全計(jì)劃，考慮更多的突發(fā)事件情況，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對這些情況，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。典型例題講解1.例題一：請分析以下安全事故的原因，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

答案：事故原因：駕駛員疲勞駕駛，超速行駛，行人橫穿馬路。預(yù)防措施：駕駛員應(yīng)保持充足的睡眠，避免疲勞駕駛；遵守交通規(guī)則，不超速行駛；行人應(yīng)走人行橫道，遵守交通信號。

2.例題二：請根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全知識，分析以下網(wǎng)絡(luò)行為的安全性，并提出改進(jìn)措施。

答案：網(wǎng)絡(luò)行為：使用公共Wi-Fi進(jìn)行網(wǎng)上購物。安全性：存在安全隱患，如個(gè)人信息泄露、支付安全等問題。改進(jìn)措施：使用安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如私人Wi-Fi；避免在公共Wi-Fi下進(jìn)行敏感操作，如網(wǎng)上購物、支付等；使用加密的支付方式，如使用支付密碼、指紋支付等。

3.例題三：請根據(jù)防火知識，分析以下行為的安全性，并提出改進(jìn)措施。

答案：行為：在家中使用明火取暖。安全性：存在安全隱患，如火災(zāi)、燒傷等。改進(jìn)措施：使用安全的取暖方式，如電暖器、空調(diào)等；注意明火的使用安全，如遠(yuǎn)離易燃物品、保持通風(fēng)等；使用滅火器等消防設(shè)備，以應(yīng)對突發(fā)事件。

4.例題四：請根據(jù)食品安全知識，分析以下食品的安全性，并提出改進(jìn)措施。

答案：食品