人美 版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《9.精彩的戲曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《9.精彩的戲曲》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《9.精彩的戲曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《9.精彩的戲曲》是一節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力的課程。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.讓學(xué)生了解戲曲的基本概念，如戲曲的起源、發(fā)展歷程以及不同地區(qū)的戲曲種類。

2.通過(guò)欣賞經(jīng)典戲曲片段，使學(xué)生感受戲曲的藝術(shù)魅力，認(rèn)識(shí)戲曲中的角色分類、表演技巧和服飾道具等特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作一幅戲曲人物畫，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握戲曲知識(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谛蕾p和創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下幾個(gè)方面展開：

1.審美情感：通過(guò)欣賞和分析戲曲藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生感受戲曲的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，使他們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋有蕾p和熱愛中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。

2.美術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手繪制戲曲人物，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.文化理解：讓學(xué)生了解戲曲藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵，理解戲曲在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力和民族自豪感。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在課堂討論和創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們能夠更好地與他人溝通交流，共同完成任務(wù)。

5.批判性思維：通過(guò)對(duì)比分析不同戲曲作品，引導(dǎo)學(xué)生思考和評(píng)價(jià)戲曲藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)情分析在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)方案之前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析，以便更好地制定教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

1.學(xué)生層次

本節(jié)課面向的是六年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和審美能力。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了繪畫、手工制作等基本技能，對(duì)美術(shù)創(chuàng)作有一定的了解。此外，他們也接觸過(guò)一些中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，對(duì)戲曲可能有一定的聽說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，但深入理解和親手創(chuàng)作的機(jī)會(huì)較少。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于戲曲的基本概念和表現(xiàn)形式可能知之甚少，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充這方面的知識(shí)。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫和手工制作能力，但如何將戲曲元素融入到美術(shù)創(chuàng)作中，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)，提高他們的審美素養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果有很大的影響。大多數(shù)學(xué)生愿意參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢獗磉_(dá)自己的想法。此外，學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能過(guò)于依賴教師的指導(dǎo)，缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

基于以上分析，我們可以看出，學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面都有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，制定針對(duì)性的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谛蕾p和創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，從而提高他們的審美素養(yǎng)和民族自豪感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；

-畫紙、畫筆、水彩、顏料等繪畫材料；

-戲曲音樂和視頻資料；

-戲曲服裝、道具的圖片和實(shí)物。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部的課程管理系統(tǒng)；

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，如教學(xué)PPT。

3.信息化資源：

-搜索引擎，用于查找相關(guān)戲曲資料；

-網(wǎng)絡(luò)上的戲曲圖片、視頻等視覺資源。

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師對(duì)戲曲知識(shí)進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解和掌握；

-示范法：教師展示戲曲人物繪畫過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；

-小組討論法：學(xué)生分組討論戲曲藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力；

-創(chuàng)作法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，繪制戲曲人物畫。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《精彩的戲曲》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)看過(guò)或聽過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)戲曲？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索戲曲的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解戲曲的基本概念。戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的表演藝術(shù)形式，它包括唱、做、念、打等多種表演手段。戲曲藝術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史和豐富的種類。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了戲曲在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解和欣賞這種藝術(shù)形式。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)戲曲的角色分類和表演技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與戲曲相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示戲曲的基本表演技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“戲曲在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了戲曲的基本概念、角色分類、表演技巧以及它在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)戲曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)》：《戲曲史話》、《地方戲曲》、《戲曲表演藝術(shù)》等。

《中國(guó)戲曲人物畫》：《戲曲人物畫欣賞》、《戲曲人物畫創(chuàng)作方法》等。

《中國(guó)傳統(tǒng)文化》：《中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)》、《中國(guó)文化概述》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，深入了解戲曲的歷史、流派、表演特點(diǎn)等，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

(2)觀看戲曲表演，如京劇、越劇、昆曲等，感受戲曲的魅力，嘗試分析不同戲曲的特點(diǎn)和表演技巧。

(3)嘗試創(chuàng)作戲曲人物畫，可以參考教材中的例子，也可以自己進(jìn)行創(chuàng)新，培養(yǎng)自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。

(4)研究戲曲在現(xiàn)代社會(huì)的作用和地位，思考如何傳承和發(fā)揚(yáng)戲曲藝術(shù)，激發(fā)自己的文化責(zé)任感和使命感。

(5)加入學(xué)校的戲劇社團(tuán)或參加戲曲相關(guān)的比賽和活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等，了解他們對(duì)戲曲知識(shí)的掌握程度以及學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作等，以此衡量他們對(duì)戲曲在實(shí)際生活中應(yīng)用的理解和思考。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于戲曲知識(shí)點(diǎn)的隨堂測(cè)試，通過(guò)測(cè)試結(jié)果了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，包括戲曲的基本概念、角色分類、表演技巧等。

4.創(chuàng)作展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的戲曲人物畫創(chuàng)作，從繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、對(duì)戲曲元素的理解和運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和創(chuàng)作展示，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，要提出具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)和交流，促進(jìn)共同進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《精彩的戲曲》的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾個(gè)方面的情況和感受。

首先，學(xué)生在課堂上的參與度較高，他們對(duì)戲曲知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過(guò)觀看戲曲片段和動(dòng)手創(chuàng)作，學(xué)生們能夠直觀地感受到戲曲的藝術(shù)魅力，并在實(shí)踐中提高自己的審美素養(yǎng)。這讓我感到教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)是符合學(xué)生需求的。

其次，小組討論和創(chuàng)作環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，相互啟發(fā)，共同探討戲曲在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值和傳承。在創(chuàng)作過(guò)程中，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的戲曲知識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的戲曲人物畫。這讓我認(rèn)識(shí)到，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂講授中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于戲曲的認(rèn)知還存在一些模糊之處，對(duì)于一些細(xì)節(jié)和技巧的理解不夠深入。這可能是因?yàn)檎n堂講授的時(shí)間有限，無(wú)法滿足每