八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 How often do you exercise Section B（2a-2e）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（2a-2e）教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（2a-2e）。該部分主要包括以下幾個(gè)部分：

1.2a：閱讀理解，讓學(xué)生通過閱讀了解并掌握頻率副詞，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問別人做某事的頻率以及如何回答。

2.2b：聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽懂別人回答問題的能力，進(jìn)一步鞏固頻率副詞的運(yùn)用。

3.2c：口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生通過情景對(duì)話，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用頻率副詞詢問和回答問題。

4.2d：語(yǔ)法講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握頻率副詞在句子中的位置和用法。

5.2e：寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的頻率副詞，寫一篇關(guān)于個(gè)人生活習(xí)慣的短文。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了頻率副詞的基本用法，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)頻率副詞的理解和運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用頻率副詞進(jìn)行日常英語(yǔ)交流，并能在寫作中正確使用頻率副詞描述個(gè)人生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能夠熟練使用頻率副詞進(jìn)行日常英語(yǔ)交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于個(gè)人生活習(xí)慣的對(duì)話和短文，使學(xué)生了解不同文化背景下人們的生活方式，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、推理和判斷等思維活動(dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠獨(dú)立思考并對(duì)問題提出自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，使其能夠自主獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.頻率副詞的正確使用和位置。

2.聽力理解能力和口語(yǔ)交際能力的提升。

3.閱讀理解能力和寫作能力的提升。

難點(diǎn)：

1.頻率副詞在復(fù)雜句子中的運(yùn)用。

2.聽力材料中細(xì)節(jié)信息的捕捉。

3.寫作過程中對(duì)頻率副詞的正確運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)的把握。

解決辦法：

1.通過具體例句和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中體會(huì)頻率副詞的正確使用方法和位置。

2.采用聽寫、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的聽力理解和口語(yǔ)交際能力。

3.通過閱讀理解練習(xí)和寫作指導(dǎo)，提升學(xué)生的閱讀和寫作能力，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用頻率副詞。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材和相關(guān)電子教案。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線聽力材料、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解和寫作指導(dǎo)等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit2Howoftendoyouexercise課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit2Howoftendoyouexercise知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit2Howoftendoyouexercise課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit2Howoftendoyouexercise課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit2Howoftendoyouexercise知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握頻率副詞的運(yùn)用。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)頻率副詞的運(yùn)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit2Howoftendoyouexercise知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握頻率副詞的運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit2Howoftendoyouexercise知識(shí)點(diǎn)，掌握頻率副詞的運(yùn)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2Howoftendoyouexercise課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2Howoftendoyouexercise課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit2Howoftendoyouexercise知識(shí)點(diǎn)和頻率副詞的運(yùn)用。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.頻率副詞：always,usually,often,sometimes,rarely,never等。

2.頻率副詞在句子中的位置：

-放在行為動(dòng)詞之前。

-放在be動(dòng)詞或have動(dòng)詞之后。

3.頻率副詞的否定形式：notalways,notusually,notoften,sometimesnot,rarelynot,nevernot等。

4.頻率副詞的疑問句形式：

-一般疑問句：Howoftendoyouexercise?

-特殊疑問句：Howoftendoessheexercise?

5.頻率副詞在對(duì)話中的應(yīng)用：

-詢問別人做某事的頻率：-Howoftendoyouexercise?

-回答別人的詢問：-Iusuallyexercisethreetimesaweek.

6.頻率副詞在閱讀理解和寫作中的應(yīng)用：

-閱讀理解中，捕捉文章中的頻率副詞來(lái)理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

-寫作中，使用頻率副詞來(lái)描述自己的生活習(xí)慣或他人的行為特點(diǎn)。

7.頻率副詞的語(yǔ)法功能：

-表示頻率的副詞可以用來(lái)構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子。

-某些頻率副詞可以和情態(tài)動(dòng)詞一起使用，如can,may等。

8.頻率副詞與時(shí)間狀語(yǔ)的搭配：

-alwaysatweekends

-usuallyinthemorning

-oftenafterschool

-sometimesintheevening

-rarelyonweekdays

-neverinthemorning重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：頻率副詞的用法

題目：根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的頻率副詞填空。

例句：我____去公園散步。（每天）

A.always

B.usually

C.often

D.sometimes

答案：A

補(bǔ)充說(shuō)明：

此題考查學(xué)生對(duì)頻率副詞用法的掌握。頻率副詞放在行為動(dòng)詞之前，根據(jù)例句中的“去公園散步”是一個(gè)每天都會(huì)發(fā)生的動(dòng)作，因此正確答案為A.always。

2.題型二：頻率副詞的疑問句

題目：用正確的頻率副詞完成下列疑問句。

How____doyouexercise?

答案：often

補(bǔ)充說(shuō)明：

此題考查學(xué)生對(duì)頻率副詞疑問句的構(gòu)造。根據(jù)疑問句的結(jié)構(gòu)，我們需要在頻率副詞前加上how來(lái)構(gòu)成疑問句，因此正確答案為often。

3.題型三：頻率副詞的否定句

題目：完成下列否定句。

She____gotothemoviesonweekends.

A.notalways

B.notusually

C.notoften

D.sometimesnot

答案：B

補(bǔ)充說(shuō)明：

此題考查學(xué)生對(duì)頻率副詞否定句的構(gòu)造。根據(jù)否定句的結(jié)構(gòu)，我們需要在頻率副詞前加上not，因此正確答案為B.notusually。

4.題型四：頻率副詞與時(shí)間狀語(yǔ)的搭配

題目：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)，選擇正確的頻率副詞。

He____gotoschoolbybus.(inthemorning)

A.always

B.usually

C.often

D.sometimes

答案：B

補(bǔ)充說(shuō)明：

此題考查學(xué)生對(duì)頻率副詞與時(shí)間狀語(yǔ)搭配的掌握。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)"inthemorning"，我們可以判斷他通常早上會(huì)去上學(xué)，因此正確答案為B.usually。

5.題型五：頻率副詞在對(duì)話中的應(yīng)用

題目：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的頻率副詞填空。

A:Howoftendoyouplaybasketball?

B:I____playbasketball,becauseIdon'thavemuchfreetime.

A.always

B.usually

C.often

D.sometimes

答案：D

補(bǔ)充說(shuō)明：

此題考查學(xué)生對(duì)頻率副詞在對(duì)話中應(yīng)用的掌握。根據(jù)B的回答"Idon'thavemuchfreetime"，我們可以推斷他不是經(jīng)常打籃球，但有時(shí)候會(huì)打，因此正確答案為D.sometimes。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.頻率副詞的使用

-詞：always,usually,often,sometimes,rarely,never等。

-句：Howoftendoyouexercise?Iusuallyexercisethreetimesaweek.

2.頻率副詞在句子中的位置

-詞：頻率副詞。

-句：Ialwaysgotoschoolbybus.

3.頻率副詞的否定形式

-詞：notalways,notusually,notoften,sometimesnot,rarelynot,nevernot等。

-句：Hedoesn'talwaysgotothemoviesonweekends.

4.頻率副詞的疑問句形式

-詞：Howoften。

-句：Howoftendoyouexercise?

5.頻率副詞在對(duì)話中的應(yīng)用

-詞：Howoften,usually,sometimes等。

-句：A:Howoftendoyouexercise?B:Iusuallyexercisethreetimesaweek.

6.頻率副詞在閱讀理解和寫作中的應(yīng)用

-詞：頻率副詞。

-句：Inthearticle,theauthoroftenmentionstheimportanceofexercise.

7.頻率副詞的語(yǔ)法功能

-詞：頻率副詞。

-句：Sheisalwaysbusywithherwork.

8.頻率副詞與時(shí)間狀語(yǔ)的搭配

-詞：頻率副詞,時(shí)間狀語(yǔ)(atweekends,inthemorning,afterschool等)。

-句：Iusuallygotothegymafterschool.

板書設(shè)計(jì)：

1.頻率副詞的使用

2.頻率副詞在句子中的位置

3.頻率副詞的否定形式

4.頻率副詞的疑問句形式

5.頻率副詞在對(duì)話中的應(yīng)用

6.頻率副詞在閱讀理解和寫作中的應(yīng)用

7.頻率副詞的語(yǔ)法功能