8《冀中的地道戰(zhàn)》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

8《冀中的地道戰(zhàn)》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是冀中的地道戰(zhàn)。這部分內(nèi)容選自統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的第八課。地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，華北地區(qū)抗日軍民利用地道進(jìn)行作戰(zhàn)的一種獨(dú)特方式。地道戰(zhàn)在冀中地區(qū)尤為突出，成為當(dāng)?shù)乜谷哲娒竦闹匾獞?zhàn)斗方式。地道戰(zhàn)的特點(diǎn)是隱蔽性好、流動(dòng)性大、攻擊性強(qiáng)，能有效地打擊敵人。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和主要事件有所了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更深入地了解地道戰(zhàn)這一特殊戰(zhàn)斗方式的特點(diǎn)和作用，以及冀中地區(qū)抗日軍民的英勇事跡。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)也有一定的聯(lián)系，可以幫助學(xué)生更好地理解和感受抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦環(huán)境和中國(guó)軍民的頑強(qiáng)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)冀中的地道戰(zhàn)，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中地區(qū)抗日軍民利用地道進(jìn)行作戰(zhàn)的特殊方式，感受抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦環(huán)境和中國(guó)軍民的頑強(qiáng)精神。同時(shí)，本節(jié)課也旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)閱讀和討論，提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)。首先，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了一些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和主要事件，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有了初步的認(rèn)識(shí)。這為他們學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)這一特殊戰(zhàn)斗方式提供了基礎(chǔ)。

其次，學(xué)生在思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面也有一定的發(fā)展。他們能夠通過(guò)閱讀和討論，理解和表達(dá)地道戰(zhàn)的特點(diǎn)和作用。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，學(xué)生對(duì)地道戰(zhàn)的實(shí)際操作和背后的意義可能理解不夠深入。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些問(wèn)題。例如，他們可能對(duì)枯燥的文字材料缺乏興趣，容易分心。此外，他們可能缺乏獨(dú)立思考和主動(dòng)探究的能力，更傾向于被動(dòng)接受知識(shí)。這些問(wèn)題可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

為了克服這些問(wèn)題，教師需要采取一些策略。例如，可以通過(guò)生動(dòng)的故事和案例來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和感受地道戰(zhàn)的特點(diǎn)和作用。同時(shí)，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、白板、黑板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)通等。

3.信息化資源：相關(guān)的歷史資料、圖片、視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解地道戰(zhàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)的特點(diǎn)和作用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確地道戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保地道戰(zhàn)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過(guò)展示與地道戰(zhàn)相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入地道戰(zhàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為地道戰(zhàn)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解地道戰(zhàn)的特點(diǎn)和作用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出地道戰(zhàn)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地道戰(zhàn)的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞地道戰(zhàn)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過(guò)地道戰(zhàn)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握地道戰(zhàn)的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)地道戰(zhàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在地道戰(zhàn)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)地道戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)地道戰(zhàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)地道戰(zhàn)知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決地道戰(zhàn)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的地道戰(zhàn)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與地道戰(zhàn)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合地道戰(zhàn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考地道戰(zhàn)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的地道戰(zhàn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地道戰(zhàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的地道戰(zhàn)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠全面了解冀中的地道戰(zhàn)的歷史背景、特點(diǎn)和作用。他們能夠清楚地道戰(zhàn)是如何在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期被冀中地區(qū)抗日軍民利用的，以及地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位。

2.思維能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維能力將得到顯著提升。他們能夠通過(guò)閱讀和討論，理解和表達(dá)地道戰(zhàn)的特點(diǎn)和作用，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)軍民的智慧和勇氣。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入思考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)軍民的英勇事跡和頑強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。學(xué)生能夠更加深刻地理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義和價(jià)值，更加珍惜和平生活，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀。

4.合作能力和溝通技巧培養(yǎng)：通過(guò)小組討論和案例分析，學(xué)生將培養(yǎng)良好的合作能力和溝通技巧。他們能夠在小組中有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并在討論中形成共識(shí)。

5.實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力提升：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并能夠在實(shí)踐中提出新的想法和創(chuàng)新點(diǎn)。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法改進(jìn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。他們能夠更加主動(dòng)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，更加積極地參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)1.冀中的地道戰(zhàn)歷史背景和特點(diǎn)

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

-華北地區(qū)抗日軍民利用地道進(jìn)行作戰(zhàn)

-地道戰(zhàn)的特點(diǎn)：隱蔽性好、流動(dòng)性大、攻擊性強(qiáng)

-地道戰(zhàn)的作用：有效地打擊敵人

2.地道戰(zhàn)的作用和意義

-地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位

-地道戰(zhàn)對(duì)抗日軍民的生存和發(fā)展的重要性

-地道戰(zhàn)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的貢獻(xiàn)

3.地道戰(zhàn)的英雄事跡和人物

-地道戰(zhàn)中的英雄人物和事跡

-地道戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的英勇事跡和感人故事

-地道戰(zhàn)中展現(xiàn)出的中國(guó)人民的智慧和勇氣

八、作業(yè)布置

1.完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.查閱相關(guān)資料，深入了解冀中的地道戰(zhàn)。

3.撰寫(xiě)心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)的感悟和收獲。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了冀中的地道戰(zhàn)的歷史背景、特點(diǎn)和作用。

（2）學(xué)生了解了地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位，以及地道戰(zhàn)對(duì)抗日軍民的生存和發(fā)展的重要性。

（3）學(xué)生認(rèn)識(shí)到了地道戰(zhàn)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的貢獻(xiàn)，以及地道戰(zhàn)中展現(xiàn)出的中國(guó)人民的智慧和勇氣。

（4）學(xué)生通過(guò)小組討論和案例分析，提升了合作能力和溝通技巧。

（5）學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，提升了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（6）學(xué)生改進(jìn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，更加主動(dòng)地參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要概述冀中的地道戰(zhàn)的歷史背景和特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明地道戰(zhàn)的作用和意義，以及地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位。

（3）請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明地道戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的英勇事跡和感人故事，以及地道戰(zhàn)中展現(xiàn)出的中國(guó)人民的智慧和勇氣。

（4）請(qǐng)學(xué)生分享在學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)的過(guò)程中，他們的合作能力和溝通技巧的提升情況。

（5）請(qǐng)學(xué)生分享在學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)的過(guò)程中，他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提升情況。

（6）請(qǐng)學(xué)生分享在學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)的過(guò)程中，他們改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

（7）請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)地道戰(zhàn)的理解和感悟，以及他們?nèi)绾慰创氐缿?zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用。

（8）請(qǐng)學(xué)生提出在學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)中遇到的問(wèn)題和困惑，并尋求同伴或教師的幫助和指導(dǎo)。

（9）請(qǐng)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)的主要收獲和體會(huì)，以及他們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（10）請(qǐng)學(xué)生提出對(duì)學(xué)習(xí)地道戰(zhàn)的建議和意見(jiàn)，以及他們認(rèn)為可以改進(jìn)的地方。典型例題講解1.例題1：簡(jiǎn)述地道戰(zhàn)的特點(diǎn)。

答案：地道戰(zhàn)的特點(diǎn)是隱蔽性好、流動(dòng)性大、攻擊性強(qiáng)。

2.例題2：請(qǐng)說(shuō)明地道戰(zhàn)的作用和意義。

答案：地道戰(zhàn)的作用和意義在于有效地打擊敵人，為抗日軍民的生存和發(fā)展提供了保障，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利做出了重要貢獻(xiàn)。

3.例題3：請(qǐng)舉例說(shuō)明地道戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的英勇事跡和感人故事。

答案：地道戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的英勇事跡和感人故事有很多，例如地道戰(zhàn)中有的抗日軍民為了保護(hù)地道，不惜犧牲自己的生命，或者地道戰(zhàn)中有的抗日軍民通過(guò)地道進(jìn)行巧妙的伏擊和攻擊，取得了勝利。

4.例題4：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)地道戰(zhàn)的理解和感悟。

答案：地道戰(zhàn)讓我深刻感受到了中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的智慧和勇氣，地道戰(zhàn)不僅是一種戰(zhàn)斗方式，更是一種精神，體現(xiàn)了中國(guó)人民不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。

5.例題5：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用。

答案：地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中具有重要的地位和作用。地道戰(zhàn)有效地保護(hù)了抗日軍民的生命安全，為他們提供了生存和發(fā)展的空間。地道戰(zhàn)還成功地打擊了敵人的進(jìn)攻，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次冀中的地道戰(zhàn)課程中，我通過(guò)多種教學(xué)手段和活動(dòng)，力求讓學(xué)生全面了解地道戰(zhàn)的歷史背景、特點(diǎn)和作用，以及地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在講解地道戰(zhàn)的特點(diǎn)時(shí)，過(guò)于注重理論知識(shí)，而忽視了與實(shí)際案例的結(jié)合。學(xué)生可能難以理解地道戰(zhàn)的實(shí)際應(yīng)用和操作，因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些實(shí)際案例和故事，讓學(xué)生更直觀地了解地道戰(zhàn)的實(shí)際作用和意義。

其次，我在進(jìn)行小組討論和案