班主任控輟保學(xué)工作計(jì)劃12篇

班主任控輟保學(xué)工作計(jì)劃12篇班主任控輟保學(xué)工作計(jì)劃12篇篇一控輟保學(xué)是一項(xiàng)艱巨的工程，是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。根據(jù)上級有關(guān)部門教育“9+3”計(jì)劃的相關(guān)精神，不僅要讓學(xué)生完成九年義務(wù)教育，還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。為了配合學(xué)校完成控輟保學(xué)工作，我特制定控輟工作計(jì)劃。一、提高思想認(rèn)識。期初，學(xué)校召開控輟保學(xué)工作會議，尤其是作為班主任，使我深刻認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識。二、開展各種活動，促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)習(xí)對他們來說缺少吸引力。針對這種情況，我將班級管理工作讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：值日安排、班級考勤、財產(chǎn)管理等，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，吸引他們參與。如籃球節(jié)，校運(yùn)會，演講比賽等。使他們感受到生活在集體中的樂趣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。三、加強(qiáng)宣傳和教育。1、利用班會、手抄報等形式進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)的宣傳；2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信念；3、通過家訪和家長會，了解學(xué)生的興趣和愛好，了解他們的生活環(huán)境，使家、校有機(jī)結(jié)合?？剌z保學(xué)工作不僅學(xué)校和老師的事，還牽涉到千家萬戶，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)。班主任控輟保學(xué)工作計(jì)劃12篇篇二一、指導(dǎo)思想：為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高普九質(zhì)量和水平，鞏固普九成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。三、工作重點(diǎn)：(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。(二)實(shí)行三包一掛，進(jìn)行全員管理。我校在成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長包全校，主任包級部，教師包學(xué)生，政績均與考核、聘評掛鉤的三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責(zé)任書》，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時家訪和面談，開學(xué)初要全員出動對重點(diǎn)生家庭全訪一次，對未及時返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以達(dá)到提高鞏固率的目的。(三)強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個方面的工作：第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把興趣還給學(xué)生。第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按降低門檻，拔高門框的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求。管理教學(xué)，落實(shí)三必三選，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進(jìn)行心理健康教育，打破輟學(xué)念頭;對貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。第六，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，及時對教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。班主任控輟保學(xué)工作計(jì)劃12篇篇三一、工作目標(biāo)本學(xué)期，作為小學(xué)班主任，我將致力于確保學(xué)生的出勤率，減少學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。通過制定和實(shí)施一系列有針對性的措施，努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠在快樂中成長，健康地發(fā)展。二、工作計(jì)劃加強(qiáng)家校溝通：定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的問題，并共同制定解決方案。同時，向家長宣傳控輟保學(xué)的重要性，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。關(guān)心關(guān)愛學(xué)生：關(guān)注每一個學(xué)生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生遇到的困難和問題。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難或心理有問題的學(xué)生，給予更多的關(guān)愛和幫助，讓他們感受到集體的溫暖和關(guān)愛。提高教學(xué)質(zhì)量：加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法。通過生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時給予輔導(dǎo)和幫助。開展豐富多彩的課外活動：組織學(xué)生參加各種有益的課外活動，如文藝比賽、體育比賽、社會實(shí)踐等，豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，通過課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度：加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理，確保學(xué)生的信息準(zhǔn)確無誤。對于轉(zhuǎn)學(xué)和輟學(xué)的學(xué)生，及時辦理相關(guān)手續(xù)，并與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，了解他們的具體情況和原因。三、總結(jié)通過本學(xué)期的控輟保學(xué)工作，我將努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的出勤率和學(xué)習(xí)效果。同時，我也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。班主任控輟保學(xué)工作計(jì)劃12篇篇四一、責(zé)任制度實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎，對完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認(rèn)真的抓好、抓實(shí)。2、實(shí)行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。3、加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。4、實(shí)行獎勵機(jī)制。嚴(yán)格控制學(xué)生流失，流失率不得超過1%。5、實(shí)行校長，副校長，教導(dǎo)主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。6、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。7、對后進(jìn)生。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。按照國家教育部、省市縣有關(guān)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的會議和文件精神，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，制定了一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)。8、科任教師要和班主任密切配合，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)后，要和班主任到家動員學(xué)生上學(xué)（至少配合班主任家訪1次）。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交政治處統(tǒng)計(jì)。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教務(wù)處。二、學(xué)籍管理制度1、按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學(xué)籍使用計(jì)算機(jī)管理，使之管理科學(xué)化。2、在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。3、確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。三、輟學(xué)報告制度1、班主任在第一時間深入班級檢查學(xué)額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報告給教務(wù)處，以便學(xué)校及時掌握學(xué)生情況。2、每天對班級的輟學(xué)生進(jìn)行報告，每月綜合報告，每學(xué)期末全面報告。3、班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。4、班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時進(jìn)行家訪，做好家長或監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報告單”遞交學(xué)校，學(xué)校報告給有關(guān)部門，再向?qū)W生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)“輟學(xué)生返校通知書”，及時采取措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。5、對勸回的學(xué)生適時進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。四、家訪、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時了解學(xué)生動態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。1、班主任要定期對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任教師要及時家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。班主任和任課教師要和學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助組，重點(diǎn)完成下列幾項(xiàng)工作：（1）提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以差生為準(zhǔn)，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。（5）手拉手比比看，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。（6）班主任、科任用業(yè)余時間為后進(jìn)生、厭學(xué)生無償補(bǔ)課。（7）針對本班的后進(jìn)生，班主任對每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計(jì)劃、實(shí)施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。3、對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時地進(jìn)行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。4、每次家訪班主任要做好家訪紀(jì)錄，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。5、班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對象。6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學(xué)校適當(dāng)減免費(fèi)用。7、開展扶困助學(xué)活動，通過手來手、一幫一的形式，切實(shí)保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。注意作好下列幾項(xiàng)工作：（1）國家貧困基金如數(shù)發(fā)放。（2）學(xué)校捐款特困基金。（3）班級獻(xiàn)愛心基金。（4）聯(lián)系支助單