河?xùn)|中學(xué)抓作風(fēng)樹(shù)形象活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)方案

河?xùn)|鄉(xiāng)中學(xué)相關(guān)開(kāi)展“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為深入落實(shí)區(qū)教育局《相關(guān)開(kāi)展“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)安排意見(jiàn)》（涼教發(fā)【】16號(hào)）文件精神，深入樹(shù)立我校教育良好形象，鞏固和擴(kuò)大“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)結(jié)果，把我?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)不停引向深入，教育引導(dǎo)全校教職員大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、廉潔高效、教書(shū)育人優(yōu)良作風(fēng)，不停提升服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育發(fā)展水平，努力辦好人民滿意教育。經(jīng)學(xué)校研究決定，深入開(kāi)展“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜安排以下：指導(dǎo)思想全方面落實(shí)黨十七大、中紀(jì)委十七屆六次全會(huì)和市、區(qū)教育據(jù)相關(guān)文件精神，以鄧小平理論和胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)八個(gè)方面良好風(fēng)氣等關(guān)鍵講話精神為指導(dǎo)，全方面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，著力處理學(xué)校管理、師德師風(fēng)方面存在突出問(wèn)題，動(dòng)員組織全體老師為全方面提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。目標(biāo)要求（一）校領(lǐng)導(dǎo)班子，關(guān)鍵圍繞改善作風(fēng)、提升素質(zhì)、提升效率，努力樹(shù)立“五種意識(shí)”（即責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)），關(guān)鍵圍繞處理職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、年度考評(píng)、干部任用、老師調(diào)動(dòng)、財(cái)務(wù)管理等工作中存在不規(guī)范、不透明、不公開(kāi)現(xiàn)象，努力建設(shè)奮發(fā)有為、堪當(dāng)重?fù)?dān)、廉潔公正、團(tuán)結(jié)友好領(lǐng)導(dǎo)班子。（二）在廣大教職員中，關(guān)鍵處理課堂形象不佳，從事有償家教、以教謀私、歧視學(xué)困生和向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料等不良現(xiàn)象，著力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教老師隊(duì)伍。二、關(guān)鍵方法（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。深入完善學(xué)習(xí)制度，全力打造學(xué)習(xí)型校園。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不停提升領(lǐng)導(dǎo)干部和老師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，確保以良好政治素質(zhì)和過(guò)硬專(zhuān)業(yè)水平投入到各自工作崗位。（二）狠抓行為規(guī)范。校領(lǐng)導(dǎo)班子從完善崗位職責(zé)、首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、服務(wù)承諾、瀆職追究等辦事制度著手，認(rèn)真推行崗位職責(zé)，規(guī)范工作行為，遵守工作紀(jì)律，強(qiáng)化民主管理，嚴(yán)格實(shí)施校務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，努力使各項(xiàng)工作公開(kāi)、公正、公平。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，嚴(yán)格實(shí)施《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制訂老師行為“八不準(zhǔn)”要求，結(jié)合我校師德師風(fēng)集中整改活動(dòng)取得結(jié)果，堅(jiān)持不懈地狠抓老師課堂形象。（三）弘揚(yáng)行業(yè)正氣。要大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表職業(yè)風(fēng)尚。在校領(lǐng)導(dǎo)班子中要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、民主、大局三種意識(shí)，努力造就一支求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔高效班子隊(duì)伍；在老師隊(duì)伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)體三種精神，努力造就一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精老師隊(duì)伍。果斷嚴(yán)禁捕風(fēng)捉影、無(wú)中生有、亂發(fā)短信、亂貼貼子不良行為。（四）厲行節(jié)儉辦學(xué)。嚴(yán)格實(shí)施公務(wù)接待之要求，大力壓縮非教育教學(xué)開(kāi)支，本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、節(jié)省標(biāo)準(zhǔn)，真正把有限資金和資源用在改善辦學(xué)條件、提升教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。（五）推行陽(yáng)光教育。要嚴(yán)格實(shí)施收費(fèi)政策，公告收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實(shí)施征訂教材、教輔資料相關(guān)要求，實(shí)施“陽(yáng)光收費(fèi)”，對(duì)違反要求，發(fā)覺(jué)一起查處一起。（六）促進(jìn)教育公平。建立“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師”、優(yōu)質(zhì)資源共享長(zhǎng)久有效機(jī)制，經(jīng)過(guò)多形式、多渠道，加大老師培訓(xùn)力度著力優(yōu)化老師資源，深入促進(jìn)教育公平。三、方法步驟“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”活動(dòng)，分學(xué)習(xí)教育、查擺整改、落實(shí)提升三個(gè)階段，從3月開(kāi)始，到12月底結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)教育、提升認(rèn)識(shí)（3月至5月）關(guān)鍵任務(wù)：制訂實(shí)施意見(jiàn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)；認(rèn)真組織學(xué)抓好三個(gè)方面工作：（一）精心安排布署（3月上旬）。結(jié)合本單位實(shí)際，制訂實(shí)施方案，組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)高茂基同志結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，就“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”活動(dòng)開(kāi)展做專(zhuān)題動(dòng)員。（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育（3月中旬至4月中旬）。關(guān)鍵學(xué)習(xí)內(nèi)容：中紀(jì)委十七屆六次全會(huì)精神，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》，區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)文件及會(huì)議精神。關(guān)鍵學(xué)習(xí)書(shū)目：《新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)落實(shí)胡錦濤關(guān)鍵講話精神全方面加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》、《國(guó)家中長(zhǎng)久教育改革和發(fā)展計(jì)劃綱要（-）》等。把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班子結(jié)合起來(lái)，采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)、理論教導(dǎo)、專(zhuān)題講座、集體研討等方法相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。（三）開(kāi)展系列活動(dòng)（4月下旬至5月底）。一是就怎樣加強(qiáng)和改善作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象開(kāi)展2次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，高校長(zhǎng)做表態(tài)講話。二是在教職員中開(kāi)展征文活動(dòng)、演講比賽、匯報(bào)會(huì)和黑板報(bào)等形式，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。三是樹(shù)立、推廣、宣傳工作扎實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)經(jīng)典。同時(shí)，要以發(fā)生在身邊違紀(jì)違法案例和相關(guān)音像資料為反面教材，進(jìn)行警示教育，促進(jìn)教育行風(fēng)深入好轉(zhuǎn)。第二階段：查找問(wèn)題，集中整改（6月至10月）關(guān)鍵任務(wù)：采取對(duì)照檢驗(yàn)、意見(jiàn)征求、談心交流等方法，認(rèn)真查找校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師隊(duì)伍作風(fēng)方面存在突出問(wèn)題，并深刻剖析原因，研究制訂整改落實(shí)方案，落實(shí)整改方法，集中進(jìn)行整改。關(guān)鍵抓好五個(gè)步驟工作：（一）自我對(duì)照檢驗(yàn)（6月上旬至6月中旬）。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員要結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對(duì)照胡錦濤總書(shū)記提出“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢驗(yàn)在思想、工作、學(xué)習(xí)等三個(gè)方面存在問(wèn)題，形成對(duì)照檢驗(yàn)材料。（二）廣泛征求意見(jiàn)（6月下旬至7月中旬）。經(jīng)過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)等形式，走訪老師和學(xué)生家庭，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和離退休老同志進(jìn)行座談，廣泛征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員作風(fēng)建設(shè)和影響學(xué)校健康發(fā)展意見(jiàn)提議。領(lǐng)導(dǎo)班子組員之間和教職員之間，教職員和學(xué)生家長(zhǎng)之間深入開(kāi)展談心活動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，溝通思想，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，改善作風(fēng)，樹(shù)立形象。（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員依據(jù)自查或征求意見(jiàn)、談心交流中查找出問(wèn)題，深入修改完善對(duì)照檢驗(yàn)材料，在找準(zhǔn)、找實(shí)問(wèn)題基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問(wèn)題根源，明確努力方向，研究具體處理措施。（四）制訂整改方案（9月）。針對(duì)查擺出問(wèn)題，本著“有什么問(wèn)題處理什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先處理什么問(wèn)題”標(biāo)準(zhǔn)，制訂整改方案，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改方法。（五）健全完善制度（10月）。把“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”和制度建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，重視從制度上鞏固和發(fā)展活動(dòng)結(jié)果。校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)已經(jīng)有各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)施情況進(jìn)行一次根本清理和更新。第三階段：考評(píng)總結(jié)，鞏固提升（10月至12月）關(guān)鍵任務(wù)：強(qiáng)化督促檢驗(yàn)，開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)，全方面總結(jié)工作，研究布署深化“抓作重抓好三個(gè)層面工作：（一）滿意度測(cè)評(píng)（10月）。針對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校將組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、行風(fēng)評(píng)議員、學(xué)生家長(zhǎng)代表對(duì)“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”活動(dòng)進(jìn)行檢驗(yàn)或評(píng)議，對(duì)評(píng)議結(jié)果靠后或群眾滿意度測(cè)評(píng)達(dá)不到90%個(gè)人要限期進(jìn)行整改。（二）檢驗(yàn)考評(píng)（11月）。由?！白プ黠L(fēng)、樹(shù)形象”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)全體校領(lǐng)導(dǎo)、教職員開(kāi)展活動(dòng)工作進(jìn)行全方面檢驗(yàn)考評(píng)。關(guān)鍵檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育收費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)、整改落實(shí)等情況，匯總考評(píng)結(jié)果，并納入年度考評(píng)。（三）總結(jié)提升（12月）。要求領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員要進(jìn)行“回頭看”，關(guān)鍵看學(xué)習(xí)教育是否扎實(shí)有效，看存在問(wèn)題是否得到有效處理制度是否健全完善和得到落實(shí)，看活動(dòng)成效是否顯著。各階段工作結(jié)束后，?！白プ黠L(fēng)、樹(shù)形象”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向教育局報(bào)送階段性工作總結(jié)，經(jīng)審核同意后，轉(zhuǎn)入下一階段工作。四、活動(dòng)要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實(shí)責(zé)任，組織上提供保障，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立校長(zhǎng)高茂基同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)姜?jiǎng)倩?、張生金二同志為組員活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張生金同志任辦公室主任，李寶年、李富國(guó)二同志為組員，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)組織實(shí)施和督查考評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)要充足發(fā)揮表率作用，帶頭研究布署，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭整改，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)工作格局，把活動(dòng)不停引向深入。（二）強(qiáng)化工作指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要全方面掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)做法，分析處理存在問(wèn)題。班子組員要深入分管教研組，指導(dǎo)工作，處理問(wèn)題。從實(shí)際出發(fā)，把活動(dòng)開(kāi)展和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌布署，精心安排，以實(shí)際成效促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上水平。（三）營(yíng)造輿論氣氛。設(shè)置“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”活動(dòng)專(zhuān)欄，加大宣傳報(bào)道力度，立即宣傳優(yōu)異經(jīng)典事跡，展示師德標(biāo)兵風(fēng)采。充足