重度殘疾兒童送教教案

重度殘疾兒童送教教案一、教學內容本節(jié)課選自《特殊教育學校教材》第三冊，第十一章“生活中的數學”，具體內容包括：認識數字110，理解數量概念，進行簡單的數數活動。二、教學目標1.讓學生掌握數字110的認識，能準確讀出數字并理解其含義。2.培養(yǎng)學生通過觀察、觸摸等方式感知數量，提高數量概念的理解。3.培養(yǎng)學生積極參與課堂活動，提高與人溝通、合作的能力。三、教學難點與重點教學難點：數字110的認識，數量概念的理解。教學重點：通過實踐活動，讓學生感知數字與數量的關系。四、教具與學具準備教具：數字卡片、計數棒、實物（如水果、玩具等）。學具：學生用書、練習冊、彩色筆。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師展示一個裝有不同數量水果的籃子，引導學生觀察、觸摸，讓學生感知數量多少。2.例題講解（10分鐘）教師通過數字卡片，講解數字110的讀法，并結合實物，讓學生理解數量概念。3.隨堂練習（10分鐘）教師發(fā)放計數棒和練習冊，讓學生進行數數活動，如數一數水果、玩具等。4.小組討論（5分鐘）學生分組，討論如何用數字表示數量，并進行分享。六、板書設計1.數字110的讀法2.數量概念3.數數活動示例七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：數一數家里的物品，用數字表示數量。答案：略2.作業(yè)題目：用計數棒表示數字110，并與家長分享。答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐活動，讓學生掌握了數字110的認識，培養(yǎng)了數量概念。但在教學過程中，要注意關注每個學生的學習情況，個別輔導。2.拓展延伸：結合學生興趣，設計更多有趣的數數活動，如數一數家庭成員、玩具等，提高學生對數字和數量的認識。同時，加強家校溝通，讓家長了解學生在校學習情況，共同培養(yǎng)學生的數學能力。重點和難點解析1.教學難點與重點的明確；2.教具與學具的選擇與應用；3.教學過程中的實踐情景引入；4.作業(yè)設計的生活化與實際操作；5.課后反思與拓展延伸的家校溝通。一、教學難點與重點的明確1.采用直觀、具體的教具，如數字卡片、計數棒，幫助學生建立數字與數量的對應關系。2.設計豐富多樣的實踐活動，讓學生在實際操作中感知數字和數量的概念。3.耐心引導，逐步引導學生理解數字和數量的關系，避免急于求成。二、教具與學具的選擇與應用1.選擇具有觸摸、觀察等感官刺激的教具，如實物、計數棒等，以激發(fā)學生的學習興趣。2.教具顏色要鮮艷，形狀要各異，以便學生能夠快速識別和區(qū)分。3.學具要易于操作，如練習冊的紙張厚度適中，方便學生書寫和繪畫。4.教師在演示教具時，要注意動作緩慢、清晰，以便學生能夠充分觀察和理解。三、教學過程中的實踐情景引入1.結合學生的生活經驗，選擇熟悉的實物進行情景引入，如水果、玩具等。2.教師要引導學生觀察、觸摸實物，讓學生充分感知數量多少。3.在實踐情景中，教師應適時提問，引導學生用數字表示數量，提高學生的數學思維。四、作業(yè)設計的生活化與實際操作1.作業(yè)題目要與學生的生活密切相關，如數一數家里的物品等。2.作業(yè)要具有可操作性，讓學生能夠通過實際操作完成作業(yè)。五、課后反思與拓展延伸的家校溝通1.教師在課后要及時反思教學過程中的優(yōu)點和不足，調整教學策略，以提高教學質量。2.教師要加強與家長的溝通，了解學生在家的學習情況，共同制定個性化教學計劃。3.教師要鼓勵家長參與學生的日常學習，提供必要的支持和指導，促進學生的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用溫和、親切的語言，語速適中，確保學生能夠聽懂。2.在強調重點時，適當提高語調，增加語氣詞，以吸引學生注意力。二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學過程緊湊，不拖沓。2.實踐情景引入和隨堂練習環(huán)節(jié)可適當延長，給予學生充足的操作時間。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導學生思考數字與數量的關系。2.鼓勵學生主動回答問題，對學生的回答給予積極反饋。四、情景導入1.結合學生興趣和生活經驗，設計富有吸引力的情景導入。2.利用實物、圖片等教具，讓學生在情景中自然地接觸和感知數字與數量。教案反思1.教學內容方面：本節(jié)課內容難度適中，通過實踐活動，學生能夠較好地掌握數字110的認識和數量概念。但在教學過程中，要注意關注學生的個體差異，對學習困難的學生給予更多關注和指導。2.教學方法方面：實踐情景引入和隨堂練習環(huán)節(jié)得到了學生的積極參與，說明這種方法有利于激發(fā)學生的學習興趣。但在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生積極性不高，今后需要改進提問方式，提高學生的參與度。3.時間分配方面：總體時間分配合理，但在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組未能充分展開討論。在今后的教學中，應適當調整時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。4.教師與學生互動方面：課堂氛圍較為融洽，但部分學生在課堂上的注意力不夠集中。在今后的教