2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 3 Sports Unit 3 Language in use教案（新版）外研版

2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3SportsUnit3Languageinuse教案（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3SportsUnit3Languageinuse教案，主要內(nèi)容包括詞匯、語(yǔ)法、功能句型和聽(tīng)力練習(xí)。教材內(nèi)容圍繞體育運(yùn)動(dòng)展開(kāi)，通過(guò)介紹不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)明星以及運(yùn)動(dòng)相關(guān)的表達(dá)方式，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的詞匯，如swimming,running,playingbasketball等。

2.學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

3.運(yùn)用功能句型詢問(wèn)和描述他人的運(yùn)動(dòng)喜好。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

2.靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。

教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.呈現(xiàn)：通過(guò)圖片和實(shí)物展示不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教授相關(guān)詞匯。

3.操練：分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用功能句型詢問(wèn)和描述他人的運(yùn)動(dòng)喜好。

4.練習(xí)：完成聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。

5.鞏固：學(xué)生自主創(chuàng)作短文，介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)明星。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂參與、聽(tīng)力練習(xí)和課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的詞匯，如swimming,running,playingbasketball等，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)介紹不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)明星，使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠自主完成聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)總結(jié)和反思，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，形成有效的學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的詞匯，如swimming,running,playingbasketball等。

2.學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

3.運(yùn)用功能句型詢問(wèn)和描述他人的運(yùn)動(dòng)喜好。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

2.靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。

解決辦法：

1.通過(guò)呈現(xiàn)圖片和實(shí)物，讓學(xué)生直觀地感知和記憶運(yùn)動(dòng)詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用功能句型進(jìn)行角色扮演，增加實(shí)際交流機(jī)會(huì)。

3.提供聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在聽(tīng)力實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)呈現(xiàn)圖片、實(shí)物和視頻等，創(chuàng)造生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和記憶運(yùn)動(dòng)詞匯和句型。

2.交際法：利用功能句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)聽(tīng)力練習(xí)和寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和寫作技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀和電腦，展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片、視頻和聽(tīng)力材料，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載相關(guān)的運(yùn)動(dòng)新聞和文章，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的最新動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的視野。

4.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)主題的教學(xué)游戲，如運(yùn)動(dòng)知識(shí)問(wèn)答和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目接龍等，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課外進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課開(kāi)始，教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)，例如：“Doyoulikesports?What'syourfavoritesport?”學(xué)生回答后，教師展示一幅運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的圖片，如足球比賽，并詢問(wèn)：“Canyouguesswhatsportitis?”以此引出本節(jié)課的主題——體育運(yùn)動(dòng)。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師呈現(xiàn)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片，如swimming,running,playingbasketball等，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出運(yùn)動(dòng)名稱，并在黑板上寫出對(duì)應(yīng)詞匯。

（2）教師講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，舉例說(shuō)明如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如：“Ioftengoswimmingonweekends.”學(xué)生跟讀并模仿。

（3）教師教授功能句型，如：“Doyoulike...?”,“Yes,Ido./No,Idon't.”學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用功能句型詢問(wèn)和描述他人的運(yùn)動(dòng)喜好。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)錄音，完成相關(guān)填空題，如：“Listenandfillintheblanks:_____likesplaying_____.”

（2）小組競(jìng)賽：教師將學(xué)生分成小組，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，如：“Whichsportneedstwohandsandtwolegs?”

（3）寫作任務(wù)：學(xué)生寫一篇短文，介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)明星，如：“Myfavoritesportsstaris_____.He/Sheisagreat_____playerand_____.”

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）教師提出討論話題：“What'stheimportanceofsportsinourlife?”學(xué)生分組討論，并匯報(bào)討論結(jié)果。

（2）教師提問(wèn)：“Cansportsmakeushealthier?Whyorwhynot?”學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

（3）教師舉例：“Somefamousathletesstartedtheirsportscareerswhentheywereyoung.Whatcanwelearnfromthem?”學(xué)生分組討論，回答問(wèn)題。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如運(yùn)動(dòng)詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)和功能句型等。同時(shí)，教師提醒學(xué)生課后進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和寫作任務(wù)的復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

(1)文章：介紹不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化，如美國(guó)的籃球、英國(guó)的足球、日本的乒乓球等。

(2)文章：講述運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，包括提高心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量、減輕壓力等。

(3)文章：介紹幾位世界著名運(yùn)動(dòng)員的故事，如邁克爾·喬丹、SerenaWilliams、UsainBolt等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

(2)學(xué)生可以觀看一些經(jīng)典的運(yùn)動(dòng)比賽視頻，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，提高自己的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和欣賞能力。

(3)學(xué)生可以參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部或社團(tuán)，與其他同學(xué)一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。

(4)學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的戶外活動(dòng)，如徒步、騎行、游泳等，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

3.課后作業(yè)

(1)閱讀一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)的文章，并簡(jiǎn)要介紹文章內(nèi)容。

(2)寫一篇短文，描述自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)明星，以及為什么喜歡他們。

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)主題的調(diào)查問(wèn)卷，并向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞運(yùn)動(dòng)詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)和功能句型的運(yùn)用進(jìn)行講解。以下為五個(gè)例題及答案：

例題1：選出與畫線單詞意義相近的詞。

畫線單詞：swimming

選項(xiàng)：A.runningB.jumpingC.cyclingD.swimming

答案：D

例題2：用一般現(xiàn)在時(shí)完成句子。

句子：_____(go)swimmingeverymorning.

答案：Igoswimmingeverymorning.

例題3：根據(jù)情景完成對(duì)話。

情景：你的朋友問(wèn)你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么。

答案：A:Myfavoritesportisbasketball.B:Really?Ilikeplayingbasketball,too.Howaboutyou?

例題4：閱讀短文，回答問(wèn)題。

短文：MynameisTom.Ilikeplayingsoccer.Iplaysoccereveryweekend.

問(wèn)題：DoesTomlikeplayingsoccer?

答案：Yes,hedoes.

例題5：寫一篇短文，介紹你的運(yùn)動(dòng)喜好。

答案：Ilikeplayingbasketball.Iplaybasketballeveryweekend.MyfavoritebasketballplayerisLeBronJames.Heisagreatplayerandheisverystrong.板書(shū)設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)詞匯板書(shū)

設(shè)計(jì)：用不同顏色的粉筆標(biāo)出運(yùn)動(dòng)詞匯，如swimming(藍(lán)色)，running(紅色)，playingbasketball(綠色)等，形成視覺(jué)沖擊，增強(qiáng)記憶。

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)詞匯的掌握

②一般現(xiàn)在時(shí)板書(shū)

設(shè)計(jì)：用時(shí)間狀語(yǔ)和主語(yǔ)的形式列出一般現(xiàn)在時(shí)的句子，如Ioftengoswimming(周一至周五)，Heplayssoccereveryweekend(周六至周日)等，讓學(xué)生一目了然。

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用

③功能句型板書(shū)

設(shè)計(jì)：以流程圖的形式展示功能句型的結(jié)構(gòu)，如Doyoulike...?(是/否