三年級蘇教版作文滿分版

三年級蘇教版作文滿分版一、教學(xué)內(nèi)容本課選用蘇教版三年級作文教材，內(nèi)容主要圍繞“滿分作文”展開。本節(jié)課的教學(xué)章節(jié)為第三單元“我學(xué)會了”，具體內(nèi)容包括：學(xué)會觀察、學(xué)會表達、學(xué)會想象和學(xué)會創(chuàng)新。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將結(jié)合生活中的實際例子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，表達真情實感，培養(yǎng)想象力，激發(fā)創(chuàng)新思維。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察生活，學(xué)會用文字表達自己的感受和想法。2.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，提高寫作創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)會觀察生活，用文字表達自己的感受和想法。難點：培養(yǎng)想象力，提高寫作創(chuàng)新能力。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、課件2.學(xué)具：筆記本、文具盒、課本五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一個生活中的實際例子引入，如“今天早上，我看到了一只小鳥在樹枝上歡快地唱歌，我想到了一個有趣的故事?！币龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課導(dǎo)入：講解本節(jié)課的主要內(nèi)容，即學(xué)會觀察、學(xué)會表達、學(xué)會想象和學(xué)會創(chuàng)新。3.課堂講解：結(jié)合生活中的例子，講解如何觀察生活、如何用文字表達自己的感受和想法。引導(dǎo)學(xué)生進行隨堂練習(xí)，互相交流分享。4.想象與創(chuàng)新：講解如何培養(yǎng)想象力，提高寫作創(chuàng)新能力。通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何將想象力運用到寫作中。6.課后作業(yè)：布置一道觀察生活的作文題目，要求學(xué)生課后完成，下節(jié)課進行分享。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點，以及課堂講解的主要內(nèi)容，如觀察生活、表達真情實感、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：以“我學(xué)會了”為主題，寫一篇觀察生活的作文。答案：（示例）今天，我學(xué)會了觀察。早上，我看到一只小鳥在樹枝上歡快地唱歌，它的歌聲真好聽。下午，我發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房里忙著做飯，她真辛苦。晚上，我和爸爸一起散步，看到了美麗的月亮和星星。我覺得生活真美好，我要好好學(xué)習(xí)，長大后為社會做貢獻。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后多觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高自己的寫作能力。同時，可以組織一些寫作比賽或活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取與設(shè)計在三年級蘇教版作文滿分版教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容的選取與設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞“滿分作文”展開，選擇了第三單元“我學(xué)會了”進行教學(xué)。這一單元的內(nèi)容包括學(xué)會觀察、學(xué)會表達、學(xué)會想象和學(xué)會創(chuàng)新。這些內(nèi)容旨在幫助學(xué)生通過觀察生活，用文字表達自己的感受和想法，培養(yǎng)想象力，提高寫作創(chuàng)新能力。1.與學(xué)生生活密切相關(guān)：教學(xué)內(nèi)容選取了學(xué)生生活中常見的事物和場景，如觀察小鳥、媽媽做飯、散步等，使學(xué)生能夠更好地聯(lián)系實際，提高寫作的真情實感。2.循序漸進：從觀察生活到表達感受，再到想象和創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容按照學(xué)生的認知規(guī)律進行設(shè)計，使學(xué)生能夠逐步掌握寫作的技巧和方法。3.注重實踐與思考：教學(xué)內(nèi)容不僅要求學(xué)生觀察生活，還要求他們進行思考和表達，使學(xué)生在實踐中提高寫作能力。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定1.觀察生活：通過觀察生活，學(xué)生能夠?qū)W會用文字表達自己的感受和想法，培養(yǎng)觀察力。2.表達真情實感：學(xué)生能夠通過寫作表達自己的真情實感，提高寫作的生動性和真實性。3.培養(yǎng)想象力：通過想象和創(chuàng)新，學(xué)生能夠提高寫作的創(chuàng)新能力，使作品更具吸引力。4.學(xué)會與他人合作：在寫作過程中，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點的處理在本節(jié)課中，教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，而教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活和用文字表達自己的感受和想法。1.創(chuàng)設(shè)情境：通過生活中的實際例子，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。2.示例引導(dǎo)：通過示例和講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活和用文字表達自己的感受和想法。3.練習(xí)與交流：組織學(xué)生進行隨堂練習(xí)和交流分享，使學(xué)生在實踐中提高寫作能力。四、教具與學(xué)具的運用在教學(xué)過程中，我們運用了黑板、粉筆和課件等教具，以及筆記本、文具盒和課本等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的運用，有助于學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提高寫作能力。五、教學(xué)過程的設(shè)計與實施教學(xué)過程設(shè)計了導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、課堂講解、想象與創(chuàng)新、課堂小結(jié)和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)置，旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握寫作的技巧和方法，提高寫作能力。1.導(dǎo)入：通過一個生活中的實際例子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.課堂講解：結(jié)合生活中的例子，講解如何觀察生活、如何用文字表達自己的感受和想法。4.想象與創(chuàng)新：講解如何培養(yǎng)想象力，提高寫作創(chuàng)新能力。6.課后作業(yè)：布置一道觀察生活的作文題目，要求學(xué)生課后完成，下節(jié)課進行分享。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括教學(xué)目標(biāo)和重點，以及課堂講解的主要內(nèi)容，如觀察生活、表達真情實感、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等。板書的設(shè)計有助于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計的關(guān)注點1.貼近生活：作業(yè)題目要求學(xué)生以觀察生活為主題，貼近學(xué)生的實際生活，提高寫作的真情實感。2.培養(yǎng)想象力：作業(yè)題目要求學(xué)生運用想象力，將觀察到的生活場景進行創(chuàng)新性的表達。3.多樣化：作業(yè)題目要求學(xué)生采用不同的寫作手法和表達方式，提高寫作的多樣性。八、課后反思及拓展延伸的關(guān)注點1.學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評估，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。2.教學(xué)方法的改進：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，對教學(xué)方法進行改進，提高教學(xué)效果。3.拓展延伸：鼓勵學(xué)生進行課后拓展延伸，如參加寫作比賽、組織寫作活動等，提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解教學(xué)內(nèi)容時，語調(diào)要生動活潑，富有感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.語速適中，確保學(xué)生能夠聽清楚并理解每一個知識點。3.使用簡潔明了的語言，避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)中，要控制好時間，不要過于拖沓，保證課堂進度和教學(xué)效果。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.鼓勵學(xué)生積極參與回答問題，營造積極向上的課堂氛圍。3.對于學(xué)生的回答，要給予及時的反饋和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過生活中的實際例子，創(chuàng)設(shè)情境，