2024年江西省中考生物試卷（含答案）

年江西省中考生物試卷閱卷人一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分），在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。得分1．草履蟲在水中游動時，遇到阻礙會改變方向，避開阻擋物。這體現(xiàn)草履蟲具有的生物特征是（）A．能進行呼吸 B．能生長和繁殖C．有遺傳和變異的特性 D．能對外界刺激作出反應2．詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，桃花葉肉細胞具有不同于鴨肌肉細胞的結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核3．一科普動畫視頻中，某器官自述：“我能清除廢物、毒物、參與水和無機鹽的調(diào)節(jié)，形成尿液”。你覺得這一器官最可能是（）A．肺 B．腎臟 C．皮膚 D．大腸端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，習俗活動豐富多彩，如賽龍舟、吃粽子、系五色繩、掛蒲艾等。這些習俗既飽含人們對愛國詩人屈原的懷念，還蘊藏著對平安健康的追求。請完成下面小題。4．賽龍舟，運動員奮力劃槳時，骨骼肌起的作用是（）A．杠桿（支撐） B．支點（樞紐） C．保護 D．動力5．吃粽子，粽子的清香被吸入時，膈肌和肺的狀態(tài)分別是（）A．收縮、擴張 B．收縮、回縮 C．舒張、擴張 D．舒張、回縮6．下圖是某同學制作的細菌模型，其中明顯缺失的是（）A．液泡 B．葉綠體 C．細胞核 D．DNA（擬核）7．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，能維持細胞正常形態(tài)的操作是（）A．滴生理鹽水 B．刮口腔內(nèi)壁 C．蓋蓋玻片 D．滴加碘液8．人類與傳染病的斗爭由來已久，我國早在宋朝就有將輕癥天花患者膿包中的漿液接種到健康人身體上預防天花的做法。從預防傳染病的角度判斷，上述做法屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D．清除病原體9．近期，我國某科考團隊正式對外發(fā)布，在江西境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的短芒復葉耳蕨是一個新物種。該物種葉背部著生的孢子囊集中分布在葉脈中脈附近。據(jù)此判斷，該物種適合收錄在（）A．《藻類學》 B．《中國苔蘚志》 C．《蕨類植物學》 D．《中國裸子植物志》10．新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。下列不利于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的是（）A．垃圾分類變廢為寶 B．毀林開荒圍湖造田C．植樹造林綠化荒漠 D．生態(tài)農(nóng)業(yè)減污增產(chǎn)11．“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”兒歌中的小燕子每年飛回繁殖地產(chǎn)卵，產(chǎn)出的受精鳥卵（下圖）能孵化成雛燕的部位是（） A．① B．② C．③ D．④12．生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應。下列結(jié)構(gòu)與功能對應關(guān)系不正確的是（）A．蚯蚓的剛毛——輔助運動 B．渦蟲的眼點——感受光線C．水螅的刺細胞——攻擊防御 D．河蚌的外套膜——氣體交換13．桔小實蠅是一種嚴重影響我國果蔬產(chǎn)量的外來物種，它的幼蟲以果肉為食，生長發(fā)育到一定階段入土化蛹，再羽化成蠅。下列昆蟲與其發(fā)育方式不同的是（）A．蝗蟲 B．蝴蝶 C．家蠶 D．蜜蜂14．剪紙是我國古老的民間藝術(shù)之一。下面是同學們在勞技課上以十二生肖為主題創(chuàng)作的剪紙作品，其中的動物不屬于哺乳類的是（）A． B． C． D．15．虹膜通過改變瞳孔大小控制進入眼球內(nèi)光線的強弱。下列顯微鏡操作中，能起類似作用的是（）A．旋轉(zhuǎn)目鏡 B．移動玻片 C．調(diào)遮光器 D．升降鏡筒16．某同學發(fā)現(xiàn)父母都能卷舌，自己卻不能。經(jīng)學習得知，能卷舌和不能卷舌是由一對基因（H和h）控制的相對性狀。據(jù)此推測，她和她母親的基因組成分別是（）A．hh、HH B．hh、Hh C．HH、hh D．Hh、hh17．人工種子是一種人工制造的代替自然種子的顆粒體，其結(jié)構(gòu)（下圖）與自然種子相似，具有種子的功能。圖中能發(fā)育成新植株的是（）A．外部薄膜 B．褐藻酸明膠 C．營養(yǎng)物質(zhì) D．胚狀體18．江西米粉火熱出圈，米粉與下列食物搭配，營養(yǎng)更合理的是（）①青菜②牛肉③豆?jié){④碳酸飲料A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②④19．《落花生》一文中描述了落花生的特點——地上開花、入地結(jié)莢?！扒v”是落花生的繭狀果實，下列結(jié)構(gòu)能發(fā)育成“莢”的是（）A．子房 B．胚珠 C．子房壁 D．受精卵20．在特定的情況下，一些急救方法能減少傷害或挽救生命。下列不屬于急救方法的是（）A．人工呼吸 B．心肺復蘇 C．止血包扎 D．定期體檢閱卷人二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）得分21．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。二十四節(jié)氣是我國古人通過觀察太陽周年運動，認知一年時令、氣候、物候的規(guī)律及變化所形成的知識體系及應用模式。夏至，是二十四節(jié)氣中的第十個節(jié)氣，表示炎熱的夏天已經(jīng)到來。此時，氣溫繼續(xù)升高，降水量持續(xù)增多，荔枝、西紅柿等時令水果蔬菜輪番登場，雜草、病蟲也在滋長蔓延。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應及時去除雜草，合理防治病蟲害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角會周期性地在春季新生，夏至脫落；二候蟬始鳴，蟬身體和附肢都分節(jié)，每年夏至，最后一次褪去外殼，發(fā)育成熟進入繁殖期，雄蟬發(fā)出吸引雌蟬的嘹亮聲音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至過半時開始出現(xiàn)。（1）材料中，西紅柿植株和雜草之間存在關(guān)系。種植同一株西紅柿的種子，去除雜草、防治病蟲害比疏于管理結(jié)出的果實更大，這種變異是的變異。（2）根據(jù)材料中畫線部分可知，蟬是無脊椎動物中的動物。（3）半夏塊莖有毒，可入藥，也可用于繁殖，用塊莖繁殖的方式屬于生殖。與鹿相比，半夏少了這一結(jié)構(gòu)層次。（4）夏至有三候，其中描述的動植物變化規(guī)律，體現(xiàn)了（填“非生物因素”或“生物因素”）對生物的影響。22．某同學在老師的指導下開展“巧用水培裝置，實現(xiàn)家庭種植”實踐活動。圖1是該同學搜集的家庭水培指導建議，圖2是水培裝置。請據(jù)圖回答下列問題。（1）根據(jù)圖1中的建議，多通風可提高二氧化碳的濃度，促進白菜的作用。（2）圖2中的營養(yǎng)液含水和無機鹽，這些物質(zhì)被吸收的主要部位在根尖的。（3）種植過程中，水培白菜出現(xiàn)萎蔫、燒苗現(xiàn)象，可依據(jù)圖1中的建議（填序號）進行改善。（4）該同學發(fā)現(xiàn)部分植株出現(xiàn)根部腐爛現(xiàn)象，在老師建議下于裝置底部增設氣泵。氣泵的主要作用是泵入保證根的作用正常進行。（5）收獲的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有維生素，有助于防治牙齦出血、壞血病。23．某校開展“非遺文化進校園”活動，同學們在非遺傳承人的帶領(lǐng)下，制作、品嘗糖畫，學習其中蘊含的生物學知識，感受非遺魅力。以下是某同學的活動記錄單部分內(nèi)容，請嘗試將內(nèi)容補充完整。讀經(jīng)典，品文化之美（1）麥芽糖古稱“飴餳”，《天工開物》載：“凡飴餳，稻、麥、黍、粟，皆可為之”。稻、麥、黍、粟中含有的在相關(guān)酶的作用下分解為麥芽糖。麥芽糖可用來制作非遺糖畫、小糖人等。觀糖畫，感創(chuàng)造之美（2）非遺傳承人熬糖、繪制、著色，以勺為筆，創(chuàng)造出精美的畫作。糖畫反射的光線經(jīng)晶狀體折射后，落在下圖中的（填序號）上形成清晰的物像。嘗糖畫，享勞動之羨（3）親手制作的糖畫，吃起來格外香甜。吃糖時，甜的感覺產(chǎn)生于下圖中（填序號）。建概念，悟知識之美（4）吃糖畫后，麥芽糖在人體多系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用下，參與復雜的生命活動。據(jù)此建構(gòu)的概念圖如下圖所示。麥芽糖徹底分解為葡萄糖后，由B系統(tǒng)進入C系統(tǒng)的過程叫做；葡萄糖進入C系統(tǒng)后，為其運輸提供動力的器官是；葡萄糖最終分解為水和二氧化碳，并釋放出能量，其中二氧化碳由圖中[A]系統(tǒng)排出體外。24．古人稱酸奶為“酪”，許多古籍中均有關(guān)于制酪的記載，某同學對此展開了探究。請據(jù)題回答。（1）【查閱資料】《齊民要術(shù)》中制酪流程大致如圖所示：上述流程中提到的先成酪，含有的發(fā)酵菌種主要是，取先成酪混合相當于微生物發(fā)酵過程中的步驟。（2）【走訪調(diào)查】為滿足市場需求，酸奶廠會研發(fā)不同口味的酸奶。研發(fā)人員探究果汁添加比例、發(fā)酵時間等因素對酸奶品質(zhì)的影響，并對酸奶的色澤、滋味、氣味等進行感官評價，其中一組實驗結(jié)果如下圖所示：根據(jù)該實驗結(jié)果可知，本實驗的變量是。（3）分析上圖可發(fā)現(xiàn)，酸奶感官評分隨著桑葚汁添加比例的增加，呈的趨勢；當桑葚汁添加比例為%時，感官評分最高。（4）【動手實踐】制作酸奶每一步都需嚴謹細致，操作不當會導致制作失敗。若發(fā)酵瓶中液體腐敗變質(zhì)，導致這一結(jié)果的原因可能是。①滅菌不徹底②發(fā)酵時間過短③密封不嚴實25．某班同學看到“神舟十八號載人飛船成功發(fā)射，三名航天員將在我國空間站進行多項實驗”這一報道，對其中的太空養(yǎng)魚充滿好奇。隨后，同學們在老師指導下利用帶瓶塞的無色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小魚、金魚藻等材料，開展生態(tài)瓶養(yǎng)魚實踐活動。請回答下列問題。（1）“太空養(yǎng)魚”在一個1升大小的密閉水族箱內(nèi)進行，該水族箱內(nèi)所有生物與其生存的環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做。（2）制作生態(tài)瓶所用的塘泥含有細菌和真菌等微生物，可分解魚類排泄物，這些微生物在生態(tài)瓶中扮演的角色是。（3）實踐過程中，某同學制作的生態(tài)瓶如下圖所示。根據(jù)下表“生物部分組成成分”一欄判斷，該生態(tài)瓶評價等級為，理由是。生態(tài)瓶評價表評價維度評價等級ABC科學性生物部分組成成分成分齊全缺少一種成分缺少兩種成分或更多光照條件光線良好陽光直射沒有光照美觀性…環(huán)保性…（4）上圖作品經(jīng)過完善后，根據(jù)上表“光照條件”一欄判斷，該生態(tài)瓶最好放置在的環(huán)境中。（5）同學們發(fā)現(xiàn)完善后的生態(tài)瓶仍不能維持較長時間，請分析可能的原因是（寫出一條即可）。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】生物具有應激性，即生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的刺激作出一定的反應，草履蟲在水中游動時，遇到阻礙會改變方向，避開阻擋物，體現(xiàn)生物的應激性，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥可锘咎卣鳎?.生物的生活需要營養(yǎng)；2.生物能進行呼吸；3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4.生物能對外界刺激作出反應；5.生物能生長和繁殖；6.生物都有遺傳和變異的特性；7.除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。2．【答案】A【解析】【解答】植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體。鴨肌肉細胞是動物細胞，桃花葉肉細胞是植物細胞，桃花葉肉細胞具有不同于鴨肌肉細胞的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡、葉綠體，A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A?！痉治觥縿?、植物細胞結(jié)構(gòu)如下所示：

3．【答案】B【解析】【解答】A、肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，A不符合題意；

B、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，腎臟形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要的器官，B符合題意；C、皮膚是人體最大的器官，具有保護、感受外界刺激、排泄、調(diào)節(jié)體溫等作用，C不符合題意；D、大腸屬于人體消化系統(tǒng)，大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素，D不符合題意。故答案為：B。【分析】尿液的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用。血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液?！敬鸢浮?．D5．A【解析】【分析】（1）人體完成任何一個動作都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，運動中骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)分別起到杠桿、動力、支點的作用。

（2）當肋間肌和膈肌舒張時，胸腔容積縮小，肺隨之回縮，此時肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣。通過呼吸運動，實現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換，使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新。4．骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮產(chǎn)生動力，牽拉骨圍繞關(guān)節(jié)運動，賽龍舟，運動員奮力劃槳時，骨骼肌起的作用是動力。D符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。5．當肋間肌和膈肌收縮時，胸腔容積增大，肺隨之擴張，此時肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣。所以吃粽子，粽子的清香被吸入時，膈肌和肺的狀態(tài)分別是收縮、擴張。A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。6．【答案】D【解析】【解答】細菌個體十分微小，單細胞生物，由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域（又叫擬核）構(gòu)成，沒有葉綠體，液泡，沒有成形的細胞核，屬于原核生物，所以細菌模型明顯缺失的是DNA（擬核），D符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【分析】細菌有球狀、桿狀和螺旋狀等，分裂生殖，在不良的環(huán)境下可以形成休眠體，芽孢，腐生的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。7．【答案】A【解析】【解答】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴加一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于與人的組織細胞液的濃度一致，細胞不失水，也不吸水，可以維持細胞的正常形態(tài)。A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A?！痉治觥恐谱魅说目谇簧掀ぜ毎R時裝片的步驟：①擦：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；③刮：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口）；④涂：將牙簽涂抹在生理鹽水滴中；⑤蓋：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。⑥染：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。8．【答案】C【解析】【解答】易感人群是對該傳染病缺乏免疫能力的人群，輕癥天花患者膿包中的漿液相當于抗原，在其刺激下健康人身體產(chǎn)生相應抗體，從而預防天花。從預防傳染病的角度判斷，上述做法屬于保護易感人群。C符合題意，ABD不符合題意。故答案為：C。【分析】傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。9．【答案】C【解析】【解答】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，蕨類植物一般長的比較高大。依靠孢子繁殖后代，受精沒有脫離水的限制，因此適于生活在陰濕處，由此判斷短芒復葉耳蕨屬于蕨類植物，C符合題意，ABD不符合題意。故答案為：C。【分析】藻類植物：藻類植物生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，也能進行光合作用，但沒有專門的吸收和運輸養(yǎng)料以及進行光合作用的器官。苔蘚植物有莖和葉的分化，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒物質(zhì)可以從葉的背負兩面侵入細胞，從而威脅他的生存，人們利用苔蘚植物的這個特點把它當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。裸子植物，依靠種子繁殖后代，屬于種子植物，但其種子外無果皮包被，裸露不能形成果實。10．【答案】B【解析】【解答】A、垃圾分類在源頭將生活垃圾進行分類投放，并通過分類收運、分類利用和分類處置，實現(xiàn)垃圾減量化、資源化，從而改善我們的生活環(huán)境，A不符合題意；B、毀林開荒、圍湖造田改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，導致嚴重的水土流失和氣候失調(diào)以及洪水、旱澇等自然災害的發(fā)生，B符合題意；C、通過植樹造林、綠化荒漠可以改善生態(tài)環(huán)境，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，C不符合題意；

D、生態(tài)農(nóng)業(yè)在保護環(huán)境的前提下提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，減少化肥和農(nóng)藥的使用，達到減污增產(chǎn)的效果，D不符合題意。故答案為：B。【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有兩方面：一是有利于或改善其他生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其他生物的生存環(huán)境。

新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。11．【答案】B【解析】【解答】A、①系帶，起固定卵黃、減震的作用，利于孵化，A不符合題意；B、②胚盤，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位，B符合題意；C、③氣室，儲存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣，C不符合題意；D、④卵黃，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥盔B卵的結(jié)構(gòu)如下所示：

12．【答案】D【解析】【解答】A、剛毛是蚯蚓的運動器官，蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的協(xié)調(diào)進行蠕動，A不符合題意；B、渦蟲，有黑色眼點，能夠辨別光線強弱，但不能形成視覺，B不符合題意；C、刺細胞分布于外胚層，特別是在口、觸手等部位，刺細胞內(nèi)有一刺絲囊，內(nèi)有毒液，麻痹小型的無脊椎動物，再將它吞入口中，不能消化的殘渣由口排，C不符合題意；D、河蚌的外套膜位于柔軟的身體表面，包裹和保護河蚌柔軟的身體，并能分泌珍珠質(zhì)形成珍珠層和貝殼，河蚌呼吸器官是鰓，D符合題意。故答案為：D。【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體細長許多體節(jié)組成，用手觸摸蚯蚓的體壁，比較粗糙的一面是腹面，那是剛毛，運動時朝上的一面是背面。

扁形動物大多數(shù)寄生在人和動物體內(nèi)，如血吸蟲；少數(shù)自由生活，如渦蟲。扁形動物的主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。

腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。13．【答案】A【解析】【解答】桔小實蠅和蝴蝶、家蠶、蜜蜂的發(fā)育過程中要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲的顯著不同，屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲個體發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A?！痉治觥孔儜B(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式。變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)。14．【答案】B【解析】【解答】A、豬，屬于哺乳動物，A不符合題意；B、蛇，屬于爬行動物，B符合題意；C、羊，屬于哺乳動物，C不符合題意；D、狗，屬于哺乳動物，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】哺乳動物體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等。15．【答案】C【解析】【解答】虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進入眼球內(nèi)的光線．強光下瞳孔縮小，減少進入眼內(nèi)的光量。顯微鏡遮光器上有大小不等的光圈，小光圈通過的光線少，光線比較強時小光圈，大光圈通過的光線多，光線比較弱時用大光圈。故答案為：C?！痉治觥匡@微鏡使用方法：

1、取鏡和安放

①右手握鏡臂，左手托鏡座．

②把顯微鏡放在實驗臺略偏左的地方，安裝好目鏡和物鏡。

2、對光

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。

②把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。

3、觀察

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。

②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片，這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰。

4、整理實驗臺16．【答案】B【解析】【解答】某同學發(fā)現(xiàn)父母都能卷舌，自己卻不能，由此判斷不能卷舌是隱性性狀，能卷舌是顯性性狀，所以該同學的基因組成是hh，其中一個h來自父親，一個h來自母親，其父母都為能卷舌，所以其父母基因組成都是Hh，B符合題意，ACD不符合題意。故答案為：B。【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示。當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。17．【答案】D【解析】【解答】胚是種子的重要部分，包括胚芽（將來發(fā)育成莖和葉），胚軸（將來發(fā)育成連接莖與根的部分），胚根（將來發(fā)育成根），子葉（具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用），所以說胚是新植物體的幼體。人工種子的胚狀體，相當于種子的胚，能發(fā)育成新植株D符合題意，ABC不符合題意。故答案為：D。

【分析】傳粉受精完成后胚珠發(fā)育成種子，種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分；種皮有保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，胚乳是種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，胚是新植物體的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)。18．【答案】C【解析】【解答】合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。"全面"是指攝取的營養(yǎng)素（六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維）種類要齊全；"平衡"是指攝取各種營養(yǎng)素的量要合適（不少也不多，比例適當），與身體的需要保持平衡。米粉主要成分是淀粉，①青菜含有豐富的維生素和膳食纖維，②牛肉主要成分是蛋白質(zhì)，③豆?jié){含有水、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分，④碳酸飲料幾乎不含營養(yǎng)成分，多喝對人體健康不利。米粉與下列食物搭配，營養(yǎng)更合理的是①②③，C符合題意，ABD不符合題意。故答案為：C。

【分析】平衡膳食寶塔如下所示：

19．【答案】C【解析】【解答】綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。傳粉受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，“莢”是落花生的繭狀果實，由子房發(fā)育而來。A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A。【分析】果實和種子的形成如下所示：

20．【答案】D【解析】【解答】A、人工呼吸是一種常用的急救方法，用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命，A不符合題意；B、心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到即刻及時地搶救復蘇，4～6min后會造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆的損害，因此心搏驟停后的心肺復蘇必須在現(xiàn)場立即進行，B不符合題意；C、止血與包扎出血是最需要急救的危重癥之一，止血包扎的方法主要有以下這么幾種：.加壓包扎法、填塞法、止血帶止血法，C不符合題意；D、定期體檢是保障身體健康的一種手段，身體中有許多的問題自己是發(fā)現(xiàn)不了的，只有通過檢查才能發(fā)現(xiàn)，定期檢查可以做到及時的發(fā)現(xiàn)身體出現(xiàn)的狀況并治療，但它不屬于急救方法，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥慨斢龅揭蛴|電而造成心跳、呼吸驟停患者，我們首先應撥打"120"急救電話，同時正確的實施一定的急救措施，如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救，當人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳。

人工呼吸的操作步驟如下：①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢；②使病人仰臥，頸下墊高，頭后仰．將病人的衣服解開，腰帶放松；③救護者跪在病人的一側(cè)，用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上．用一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入；④每一次吹氣停止后，救護者的嘴離開并立即松開捏鼻的手，如此反復進行。吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次。吹氣的過程中，如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效。21．【答案】（1）競爭；不可遺傳（2）節(jié)肢（3）無性；系統(tǒng)（4）非生物因素【解析】【解答】（1），西紅柿植株和雜草爭奪陽光、營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間，雜草長得茂盛，西紅柿植物生長受到影響，二者存在競爭關(guān)系，體現(xiàn)生物因素對生物的影響。種植同一株西紅柿的種子，去除雜草、防治病蟲害比疏于管理結(jié)出的果實更大，這種差異是由環(huán)境因素引起的，生物本身遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異。

（2）蟬身體分部，由許多體節(jié)構(gòu)成的，足和觸角也分節(jié)，附肢也分節(jié)，體表有外骨骼，有蛻皮現(xiàn)象，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物。

（3）用塊莖繁殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式，屬于無性生殖。

動物的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體，因此與鹿相比，半夏沒有系統(tǒng)。

（4）夏至”是反映季節(jié)變化的節(jié)令，夏至有三候，動植物發(fā)生有規(guī)律的變化，體現(xiàn)了非生物因素光、溫度、水、空氣、土壤等對生物的影響。

【分析】（1）生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約，環(huán)境改變使生物受到影響。

（2）變異是指子代與親代之間，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

（3）環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。22．【答案】（1）光合（2）成熟區(qū)（3）3（4）氧氣；呼吸（5）C【解析】【解答】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧。多通風可提高二氧化碳的濃度，促進白菜的光合作用。

（2）根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分，根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)的細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

（3）當周圍溶液的濃度高于細胞液濃度時，細胞吸水；當周圍溶液的濃度低于細胞液濃度時，細胞失水。水培白菜出現(xiàn)萎蔫、燒苗現(xiàn)象，說明營養(yǎng)液濃度過高，可定期補水，更換營養(yǎng)液進行改善。

（4）呼吸作用分解有機物，釋放能量。水培植物根部的呼吸主要是吸收水溶液里的溶解氧，裝置底部增設氣泵，泵入氧氣，保證根的呼吸作用正常進行。

（5）白菜含有維生素C，維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力，如果缺乏維生素C易患壞血病，抵抗力下降。

【分析】（1）根尖的結(jié)構(gòu)如下所示：

（2）呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

（3）維生素的作用及缺乏癥：維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松23．【答案】淀粉；③；④；吸收；心臟；呼吸【解析】【解答】（1）稻、麥、黍、粟中主要成分淀粉，淀粉最早在消化道內(nèi)被消化，它的消化開始于口腔，在口腔中被分解成麥芽糖，淀粉和麥芽糖進入小腸后，在小腸內(nèi)相關(guān)酶的作用下被徹底分解成葡萄糖。

（2）糖畫反射的光線經(jīng)過①角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過②晶狀體和玻璃體的折射作用，落在③視網(wǎng)膜上，形成清晰的物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。

（3）觸覺、嗅覺、痛覺、味覺等人體的感覺產(chǎn)生于大腦皮層。親手制作的糖畫，吃起來格外香甜，甜的感覺產(chǎn)生于圖中④大腦。

（4）消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收，麥芽糖徹底分解為葡萄糖后，由B消化系統(tǒng)進入C循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。心臟是血液循環(huán)的動力器官，推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動，葡萄糖進入C循環(huán)系統(tǒng)后，為其運輸提供動力的器官是心臟。葡萄糖最終分解為水和二氧化碳，并釋放出能量，其中二氧化碳由圖中A呼吸系統(tǒng)排出體外。

【分析】（1）①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)膜、④大腦、⑤小腦、⑥腦干、A呼吸系統(tǒng)、B消化系統(tǒng)、C循環(huán)系統(tǒng)。

（2）眼球的結(jié)構(gòu)及功能如下所示：

（3）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．心臟是血液循環(huán)的動力器官，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力；左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚。

（4）排泄有三條途徑：二氧化碳的排出是由呼吸系統(tǒng)來完成的，同時也排出了少量水分；人體中除二氧化碳以外的大部分代謝終產(chǎn)物通過泌尿系統(tǒng)排出體外；出汗也是一種排泄方式，可排出少量的水、無機鹽和尿素。24．【答案】（1）乳酸菌；接種（2）桑葚汁添加比例（3）先上升后下降；10（4）①③【解析】【解答】（1）酸奶的制作過程需要乳酸菌的參與，乳酸菌在無氧環(huán)境和適宜溫度下，將葡萄糖等分解產(chǎn)生乳酸。接種就是用某種方式是已有的少量菌種放到培養(yǎng)基上的過程?？梢?，取先成酪混合相當于微生物發(fā)酵過程中的接種。

（2）分析題圖可知，桑葚汁添加比例不同，酸奶的品