小學(xué)生主題班會方案設(shè)計范本（二篇）

第2頁共2頁小學(xué)生主題班會方案設(shè)計范本活動主題:新學(xué)期，新起點，新打算活動目標(biāo):1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃?；顒舆^程:一、班主任提新學(xué)期要求:新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。同學(xué)們，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?二、全班交流:1、內(nèi)容:說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?2、展示自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。3、小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》班長摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級爭取被評上“文明班級”。四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計劃。五、班主任總結(jié):同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧!小學(xué)生主題班會方案設(shè)計范本（二）教育目標(biāo)：1.通過活動讓學(xué)生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會合作的意識，增強(qiáng)班級團(tuán)隊凝聚力。班會目標(biāo)：通過班會，使得學(xué)生懂得合作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己?；顒訙?zhǔn)備：課桌凳、《千手觀音》錄像、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃球____個、小凳子____張、哨子、一些樂曲(《眾人劃槳開大船》等)、課前搜集諺語、名言。班會活動過程：一、實踐導(dǎo)入感知合作(多媒體配樂)1.談話：同學(xué)們，馬上就要上課了，咱們趕快動手把這些桌凳圍成一個圈，好嗎?時間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全啊!(師生一起動手搬桌凳)2.師：同學(xué)們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協(xié)力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來，真了不起!(分別請不同的學(xué)生談體會和感受)。3.師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人一起配合，搬起來就輕松多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協(xié)力、互相配合，這就叫—(合作)小結(jié)：對，合作就是—為了一個共同的目標(biāo)，大家共同努力、互相配合，把事情做好。(多媒體出示：合作—為了共同目標(biāo)，互相配合，共同把事情做好。)二、聯(lián)系生活認(rèn)識合作1.師:在平時的生活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢?好，請大家到四人小組里去交流交流.小組長可要組織好了：讓組里每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認(rèn)真傾聽，并及時補(bǔ)充、糾正，待會兒每組都要推選一位大家感興趣的、說得的到全班來匯報交流.(按要求分四人小組交流—推選好各自代表)師：剛才呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好!其實，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來匯報你們合作的成果?2.各小組推選的代表匯報(從自身家庭生活、學(xué)?；顒?、社會實踐等方面)3.小結(jié)：相信聽了大家的交流，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我們的學(xué)習(xí)、游戲、生活中無時不有、無處不在!那么，你覺得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢?過渡：接下來我們一起進(jìn)行“雙人夾球”比賽，體驗一下，看看誰最會合作!三、游戲體驗感受合作1.雙人夾球師：這個游戲的名字就叫“雙人夾球”比賽，(多媒體出示：雙人夾球)我們一起看比賽規(guī)則(多媒體出示：人數(shù)：紅、黃員各____人方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運(yùn)到終點，先運(yùn)完者為勝。注意事項：1、運(yùn)球過程中，不能用手扶球。2、比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。)1)師：下面我們先挑選紅隊和藍(lán)隊的隊長，好，誰來?(隊長上)(分發(fā)紅黃帽子)請你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊員，(隊員上來以后，)請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學(xué)趕緊把球夾好，做好準(zhǔn)備，好了嗎?2)師：紅、黃兩隊，友情提醒：運(yùn)球時直線前進(jìn)，運(yùn)到前邊的黃線時就立即返回，明白了嗎?這邊的同學(xué)給紅隊加油，這邊的同學(xué)給藍(lán)隊加油。預(yù)備—(吹哨)3)賽后談體會、感受(分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受)師：(成功的)祝賀你們!能向大家透露一下成功的秘訣嗎?請隊長到前面來，老師剛才注意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢?(你真是個聰明的小指揮!)師：(輸了的)沒關(guān)系，重在參與嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎?生：剛才我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了!不過，相信我們下次一定會取得成功的!師：好，失敗了不氣餒，勝利也會屬于你們的!師：(啦啦隊)剛才你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎么想的呀?生：我也是紅(藍(lán))隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持!師：對，紅花確實需要綠葉扶持!小結(jié)：剛才，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標(biāo)，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。(多媒體出示：共同目標(biāo)共同努力講究方法)同學(xué)們，這成功來得多不容易呀!讓我們把鼓勵的掌聲送給自己!過渡：同學(xué)們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，(多媒體出示：心中有他人)在關(guān)鍵時刻還要有無私的奉獻(xiàn)精神呢!接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰(zhàn)—火中脫險2.挑戰(zhàn)游戲(火中脫險)—心中有他人1)多媒體播放火場險情并配音樂師：同學(xué)們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著，現(xiàn)在有____個人正被困在這座房子中，生命危在旦夕?？墒欠孔永镏挥幸粋€安全通道口，而且這個通道口每次只能容一個人通過，2)出示道具師：同學(xué)們，老師講臺上的這個瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中____個帶線的彩球就是正被大火圍困的____個人。他們該怎樣以最快的速度、在最短的時間內(nèi)從這的安全通道口逃生呢?你有勇氣和膽量來接受這生死存亡的挑戰(zhàn)嗎?3)分別請____名學(xué)生上場挑戰(zhàn)師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的那____個人，趕緊商量商量，該怎么脫險?準(zhǔn)備好了嗎?開始—4)分