人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1-8單元習(xí)作作文范文

人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1-8單元習(xí)作優(yōu)秀范文

第一單元變形記

范文一：一個(gè)瓶子的旅行

我是一個(gè)瓶子，我對(duì)未來(lái)感到迷茫。為了尋找生活的意義，我

開(kāi)始了旅行。

這時(shí)，一只可愛(ài)的小狗迎面跑來(lái)。小狗累得氣喘吁吁，卻依然搖

著尾巴努力地跟在主人身后跑來(lái)跑去。我不禁好奇地問(wèn)：“小狗，小

狗，你每天跟著你的主人跑來(lái)跑去，不累嗎？”小狗說(shuō)：“不累呀！

看著主人因?yàn)槲业呐惆?，露出了快?lè)的笑容，沒(méi)有什么比這更讓我快

樂(lè)的了，這就是我存在的意義?！碑?dāng)小狗把這句話說(shuō)完，我就把一個(gè)

詞語(yǔ)印在了瓶蓋上一一陪伴。

到了晚上，我滾到了碧綠的田野上，正準(zhǔn)備在月光的照耀下入

眠時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“嗡嗡”聲，我忍不住想去探個(gè)究竟。順著

聲音，我發(fā)現(xiàn)一群小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。我忍不住上前問(wèn)道:“嘿，

小蜜蜂，你不累嗎？這么晚還在采蜜?！薄白鳛槊鄯浯蠹易宓囊粏T，

每只蜜蜂都有自己的職責(zé)，而我也只是做好自己的本職工作罷了?！?/p>

小蜜蜂說(shuō)完，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)采蜜去了?！奥氊?zé)”這個(gè)詞又印在了我的身

上，我的心也變得沉甸甸的了。

第二天，我繼續(xù)朝前滾著，突然看見(jiàn)了一枚釘子，我問(wèn)：“釘子

大哥，你馬上就要被釘在墻上了，可你還是挺直了身板,你不害怕嗎？”

釘子大哥驕傲地說(shuō)：“我們釘子非常堅(jiān)韌，從被鑄造出來(lái)時(shí)起，就不

知道如何彎曲。所以不管身處何種環(huán)境，我都會(huì)挺直自己的腰板，筆

直地面對(duì)人生！”“堅(jiān)韌”這個(gè)詞又印在了我的心中。

此刻，我雖然只是一個(gè)瓶子，但是我卻找到了自己存在的價(jià)值！

我又啟程了，去尋找新的生活。

范文二：小溪的快樂(lè)之旅

“叮咚——叮咚——"是誰(shuí)在唱著清脆悅耳的歌謠呢?哈哈!當(dāng)然

是我啦!我是一條清澈的小溪，正在向遠(yuǎn)方快樂(lè)地流淌。

我的身體里還住著許多朋友呢!有小魚(yú)兒、小蝦、小蟹。哦!還有

海草和鵝卵石!每天早晨，我都會(huì)用歌聲喚醒它們；夜里，它們又會(huì)

在我的歌聲中安然入睡。它們?cè)谖业膽驯Ю锟鞓?lè)地生活著。

我唱著歡快的歌謠，緩緩流向遠(yuǎn)方。途中，我遇到了我的小伙伴。

它們問(wèn)道：“嘿!你要去哪里??？"我回答說(shuō)：“我要去小河里！”它們

說(shuō):“我們也是!一起吧!”“好??！"我們一邊唱著歌，一邊流向遠(yuǎn)方。

我們到了小河后，繼續(xù)唱著歌，流向遠(yuǎn)方。路上，我們遇到了小

草。小草搖晃著身子，向我們打招呼：“小河小河!你們要到哪里去

?。?我們齊聲回答：“我們要去大江里?。?我們向小草告別，繼續(xù)

流向遠(yuǎn)方。

越來(lái)越多的小河加入，我們匯成了大江，歌謠唱得更歡快了！我

們從一架橫跨江面的大橋下流過(guò)，站在橋上的人們驚喜地說(shuō)：“快看

啊!這條大江真是氣勢(shì)磅礴??！"我們微笑著喊道:“我們要去大海啦！”

，，嘩啦——嘩啦—，，我們的歌謠唱得越來(lái)越歡快啦！

我們終于來(lái)到大海啦!大海里有好多我們的同伴啊!我開(kāi)心極了！我和

同伴們一起舉辦了一場(chǎng)演奏會(huì)，那聲音真是雄渾!你聽(tīng)到了嗎?來(lái)到了

大海，我依然很喜歡唱歌呢!你聽(tīng)一一“嘩一一嘩一一嘩一一”

第二單元多彩的活動(dòng)

范文：運(yùn)動(dòng)會(huì)變奏曲

在一個(gè)春光明媚的上午，我校舉辦了第二屆校園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

哇!跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我們快去觀戰(zhàn)吧!首先出場(chǎng)的是我們的對(duì)手

班六⑴班的同學(xué)。瞧，他先熱了熱身，三、二、一，預(yù)備，跳，“一

米七！”切!這有什么好驚訝的呀，該我們班的選手出場(chǎng)大顯身手了。

看，他做了幾個(gè)預(yù)備的動(dòng)作，那雙大眼睛閃著必勝的光芒，“加油，

加油……”聽(tīng)到我們班的同學(xué)們使出吃奶的勁兒來(lái)為自己加油，他騰

空而起，隨即“降落”在一米九的位置上?！巴?破紀(jì)錄了！”同學(xué)們

圍在一塊，紛紛向他表示祝賀。

“哇!哇!哇！"我又驚又喜，原來(lái)我們班另外三名選手也都跳出

了一米八、一米八三、一米八五的好成績(jī)，這一局我們班大獲全勝。

跳繩比賽也拉開(kāi)了帷幕，第一個(gè)出場(chǎng)的是我們班的文宣和對(duì)手

班的彥鑫。“加油，加油！”看著同班同學(xué)在為自己助威，她們兩個(gè)

誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。最終，她們打成了平局。接下來(lái)出場(chǎng)的是我班的蘇佳

煌和對(duì)手班的斌宇，裁判剛吹響哨子，他們兩個(gè)人就開(kāi)始甩起繩子來(lái),

繩子也越甩越快。最終，我們班以一分之差敗給了對(duì)手班，真是氣人

呀!哼!你們等著瞧，我們一定會(huì)把比分拉回來(lái)的！

最令我激動(dòng)的短跑比賽終于來(lái)臨了，馬上就該我大顯身手了。我

難以抑制心中的激動(dòng)，生怕會(huì)輸給對(duì)手班而讓班級(jí)丟臉。經(jīng)過(guò)激烈的

角逐，我險(xiǎn)勝對(duì)手班的同學(xué)。耶，我贏了對(duì)手班，為我們班級(jí)加了8

分，真是不辱使命呀！

我們雖然都很努力，可在最后一局的接力賽中與冠軍失之交臂，

唉!最后我們只能眼巴巴地看著對(duì)手贏了。

不過(guò)，友誼第一，比賽第二，更何況在比賽中我們整個(gè)班級(jí)的同

學(xué)眾志成城，體現(xiàn)出了非常強(qiáng)的集體意識(shí)，這是最珍貴的！

第三單元____讓生活更美好

范文：誠(chéng)信讓生活更美好

星期天，我吃完早飯便站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。外面陽(yáng)光明媚，天空

湛藍(lán)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不時(shí)地唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌兒。

突然，樓下傳來(lái)一陣倒車(chē)的“嘀嘀”聲，我伸長(zhǎng)脖子向下張望,

原來(lái)是鄰居張阿姨正要開(kāi)車(chē)出去。她才拿駕照沒(méi)多久，開(kāi)車(chē)技術(shù)不熟

練，轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)尾不小心撞到了我家車(chē)的車(chē)頭。張阿姨仿佛沒(méi)有察覺(jué),

徑直向小區(qū)外開(kāi)去。我有些生氣地想：小區(qū)這個(gè)地方?jīng)]裝監(jiān)控器，她

一定是想裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)，避免賠償?？蓻](méi)想到，她把車(chē)剛開(kāi)出去不遠(yuǎn)突然

又停了下來(lái)。只見(jiàn)張阿姨從車(chē)?yán)锵聛?lái)，手里還拿著一張黃色便利貼,

貼在我家車(chē)上后，才又開(kāi)車(chē)走了。

我很好奇，迫不及待地想知道便利貼上寫(xiě)了些什么。于是我連忙

穿好鞋沖下了樓，來(lái)到我家車(chē)旁。我看見(jiàn)便利貼上寫(xiě)著這樣一行字:

“您好，我是您的鄰居，剛才不小心撞到了您的車(chē)，實(shí)在抱歉，可我

現(xiàn)在有急事外出，請(qǐng)等我晚上回來(lái)后再來(lái)解決這件事情，好嗎？”下

面還細(xì)心地備注了她的姓名和電話。

看著這張便利貼，我慚愧萬(wàn)分。張阿姨在沒(méi)有監(jiān)控的情況下還自

覺(jué)留下紙條，實(shí)在讓人敬佩。晚上，媽媽找了張阿姨，非常順利地解

決了這件事。

一張便利貼體現(xiàn)了一種擔(dān)當(dāng)，更體現(xiàn)了一個(gè)人的誠(chéng)信。誠(chéng)信讓我

們更好地去解決問(wèn)題，讓人與人之間坦誠(chéng)相待，也讓人們之間的關(guān)系

更融洽。誠(chéng)信是一種可貴的品質(zhì)，它能讓生活更美好。

第四單元筆尖流出的故事

范文：新來(lái)的鄰居

環(huán)境：天氣悶熱的中午

人物：熱心的清潔工阿姨、男孩軒軒

一天下午，男孩軒軒到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)已搬走的鄰居家門(mén)口有兩雙舊

鞋子。他想，有人搬來(lái)了。

第二天清早，他下樓去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位阿姨正在對(duì)面開(kāi)門(mén)。她

個(gè)子不高，扛著兩把大掃帚，戴著一副臟手套，臉黑黑的，一身的汗

味?！靶聛?lái)的鄰居是個(gè)清潔工。”軒軒嘀咕著。她身上的味道真難聞，

希望以后再也不要遇見(jiàn)她了，軒軒想著。

中午放學(xué)回來(lái)，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩在樓下玩石子，小女孩的臉蛋

圓圓的，眼睛又黑又亮。小女孩望了軒軒一眼，親熱地叫了一聲“哥

哥”。軒軒卻沒(méi)有搭理她。“娟子，回家吃飯?！笔悄俏磺鍧嵐ぐ⒁?/p>

在喊。那個(gè)玩石子的小女孩應(yīng)該是她的孩子了。

軒軒明顯有些不想與新鄰居打交道。但是不久之后，有件事卻讓

軒軒改變了這種想法。

那是一個(gè)星期五的中午，天氣非常悶熱，知了在樹(shù)上不停地叫著,

讓人像被火炙烤著一樣難耐。不巧軒軒那天感冒了，渾身都難受。放

學(xué)回來(lái)，他好不容易走到樓梯口，一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鑰匙。

爸媽很晚才能回來(lái)，這可怎么辦？他越發(fā)難受了，頭昏沉沉的，“哇”

的一聲，他吐了一地。這時(shí)，那位清潔工阿姨正好回來(lái)，看見(jiàn)軒軒的

樣子，她立刻走過(guò)來(lái)，輕輕拍著他的背。她一邊拍一邊安慰道：“不

要緊的，吐完會(huì)好受一點(diǎn)。”然后她從上衣口袋里掏出一塊雪白的手

帕，替軒軒擦干凈嘴邊的臟物,還扶軒軒去她家休息。她家里很整潔。

她讓軒軒躺在沙發(fā)上，給軒軒蓋上被子，又迅速打來(lái)一盆熱水，用熱

乎乎的毛巾給軒軒抹去臉上的虛汗，然后在軒軒的太陽(yáng)穴上擦上風(fēng)油

精，并輕輕地給他按摩。軒軒好像躺在媽媽溫暖的懷抱里一樣，迷迷

糊糊地睡著了...

夢(mèng)里，他好像看見(jiàn)了清潔工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。

之后，軒軒遇到這位清潔工鄰居，都會(huì)親熱地喊一聲:“阿姨好！”

做完作業(yè)后，他也會(huì)邀請(qǐng)小女孩和他一起玩。

第五單元圍繞中間意思寫(xiě)

范文一：甜

生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了

生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。

老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上個(gè)星期五的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教

室就笑著說(shuō)：“有個(gè)好消息要告訴你們，咱們班有同學(xué)寫(xiě)的文章在報(bào)

紙上發(fā)表啦！”“嘩”地一下教室里炸開(kāi)了鍋，這可是件大事啊，能

在報(bào)紙上發(fā)表文章那一定很厲害?！肮怖盍胀瑢W(xué)，文章寫(xiě)得很好,

老師為你感到很開(kāi)心，大家也要多向李琳同學(xué)學(xué)習(xí)。”聽(tīng)到老師的表

揚(yáng)，我的心一下子跳得很快，我的文章居然發(fā)表了，望著老師和藹的

笑臉，我的心里甜絲絲的。

能為父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我

會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回

到家時(shí)，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋;在爸爸感到勞累時(shí)，我會(huì)給爸爸捶背。

幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里

比吃了蜜還甜。

同學(xué)的關(guān)心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因

為快到期末考試了，不能落下學(xué)習(xí)，所以我還是堅(jiān)持在學(xué)校上課。上

完第三節(jié)課，我就感覺(jué)很難受，身上也沒(méi)力氣，只好趴在桌上。這時(shí)，

我的同桌蔣楠發(fā)現(xiàn)了，她輕聲問(wèn)我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲

害嗎？"我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑昀敝宦?tīng)見(jiàn)椅子在地上滑動(dòng)的

聲響，蔣楠已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了?！袄盍?，喝點(diǎn)熱水吧，我剛給你打的，還

晾了一會(huì)兒，這下不燙嘴了?！边^(guò)了一會(huì)兒，蔣楠的聲音又在我耳邊

響起。我撐著身子坐起來(lái)，接過(guò)了那杯溫水，喝了一口，好像沒(méi)那么

難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。

生活中有苦，但更多的是化不開(kāi)的甜。甜有時(shí)候藏在老師的表?yè)P(yáng)

里，有時(shí)候藏在父母的笑臉上，有時(shí)候藏在同學(xué)的關(guān)心里。只要我們

用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜。

范文二：變

隨著時(shí)光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個(gè)人

也在變化著。

以前我很浮躁，做事不能專(zhuān)心。做作業(yè)一點(diǎn)兒都不專(zhuān)注，一會(huì)兒

想玩玩媽媽的手機(jī)，一會(huì)兒想摸摸爸爸給我買(mǎi)的鋼琴。每次只要是我

一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)

小時(shí)。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯(cuò)一些題時(shí),

就會(huì)生氣地批評(píng)我?？蓩寢屧绞桥u(píng)我，我越是不愿意聽(tīng)她的話，她

剛剛給我講完這個(gè)題，再找一個(gè)類(lèi)似的題給我做，我還是不會(huì)。媽媽

對(duì)我發(fā)火，批評(píng)我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來(lái)平息我們之間

的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

后來(lái)，我上五年級(jí)時(shí)，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照

顧我。一個(gè)午后，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我

近距離地看著媽媽?zhuān)虐l(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了

幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然

感到很難過(guò)，原來(lái)媽媽也會(huì)變得不再年輕，這一定是因?yàn)樗秊槲也傩?/p>

太多。想到這兒，我意識(shí)到原來(lái)自己是那么不懂事，以后我一定要改

變自己，變成一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。

從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養(yǎng)成了很多好的

習(xí)慣，比如寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真、不拖沓。正是因?yàn)閷?zhuān)注，早早就把該做的做

好，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的連環(huán)畫(huà)，也有時(shí)間可

以練習(xí)彈鋼琴。我還會(huì)幫媽媽做做家務(wù)，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次

看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說(shuō)的那樣,

我長(zhǎng)大了，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了。我多么希望時(shí)光能變得

慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。

在時(shí)間的洗禮下，我變了，你變了嗎？

第六單元學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)

范文一：節(jié)能環(huán)保倡議書(shū)

各位同學(xué)：

生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快

樂(lè)，改善了人類(lèi)的生活環(huán)境。但與此同時(shí)，我們也看到了一些更殘酷

的事實(shí)：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一天天地遭受著

污染，地球的生態(tài)圈正在不斷遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正

日益變得污濁。

人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園，是我們賴(lài)以生存的地

方，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)共同維護(hù)我們美好的家

園。為此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：

1.日常生活中，建議父母或其他親戚朋友盡量選擇綠色環(huán)保

型的新能源產(chǎn)品，比如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能燈等。

2.時(shí)刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)燈。

3.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。

4.要注意愛(ài)護(hù)森林資源；節(jié)約用紙，盡量?jī)擅娑加?；少用一次?/p>

用品、減少白色污染；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

5.注意垃圾分類(lèi)投放。不要隨地亂扔垃圾，并及時(shí)糾正和規(guī)勸別

人的不環(huán)保行為。

美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會(huì)的必

要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。

各位同學(xué)，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的每件小事開(kāi)始，從一

點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧！

王萌

4月27日

范文二：關(guān)于感恩父母的倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

古詩(shī)有云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笇?duì)我們的恩情,

是我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的?，F(xiàn)在，我們的生活中有這樣一些現(xiàn)象：有

些同學(xué)在家里衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手；父母稍有不滿足他要求的時(shí)候,

就對(duì)父母大喊大叫，甚至動(dòng)不動(dòng)就“威脅”父母要離家出走……同學(xué)

們，我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)與幫助，為了感恩父母,

我向大家提出以下倡議：

1.每天堅(jiān)持幫父母做一件力所能及的家務(wù)，如洗碗、掃地等。

2.每天早晚上下學(xué)時(shí)，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話，節(jié)假日時(shí)給

父母寫(xiě)賀卡表示祝福。

3.父母下班回家后，主動(dòng)為他們捶捶背，倒杯水。

4.注意和父母說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，不要隨意對(duì)父母發(fā)脾氣。

5.與父母意見(jiàn)不和時(shí)，要耐心地和父母多商量，必要時(shí)做出

一些讓步。當(dāng)自己做錯(cuò)事或頂撞了父母后，主動(dòng)向他們道歉認(rèn)錯(cuò)。

6.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。

親愛(ài)的同學(xué)們，不知道你在嬉戲玩樂(lè)的時(shí)候是否注意過(guò)父母疲倦

的面容，及他們兩鬢悄悄長(zhǎng)出的白發(fā)。讓我們懷著一顆感恩的心，好

好地孝順我們的父母吧！

一個(gè)懂得感恩的人，才是一個(gè)有健全人格的人。

李明

5月20日

第七單元我的拿手好戲

范文：包餃子

“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了！”表

姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家

庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。

這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里

的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然

后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的

花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了?！巴?jiǎn)單的，

我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏

緊?？伤粌H沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”

好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂

的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了！”就拿

著手機(jī)回了房間……

見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子

餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)

圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!

我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我

可不教半途而廢的人喲！”

別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢！那個(gè)

時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我

沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的“軟塌塌”變

成了“小月亮”，后來(lái)“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子，

有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，

但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練

練就的。

第八單元有你，真好

范文一：老師，有您真好

您那一張時(shí)常掛著微笑的臉，親切又溫柔，時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。

四年級(jí)下學(xué)期，您來(lái)到我們班，擔(dān)任語(yǔ)文老師。您看上去三十

歲出頭，矮矮的，身材略微有些發(fā)胖，圓圓的臉龐上掛著微笑，那

笑容就像一朵盛開(kāi)的牡丹。記得第一次給我們上課時(shí)，您站在講臺(tái)

前，一臉的微笑，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我和你

們一塊兒學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我就是你們的大朋友，大家有什么問(wèn)題只管問(wèn)

我，好嗎？"看著您那張親切的笑臉，同學(xué)們一起回答：“好！”

僅僅這一句話，就一下子縮短了您與我們之間的距離。

有一次語(yǔ)文課上，我在底下看課外書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味的

時(shí)候，忽然聽(tīng)到同學(xué)們都大笑起來(lái)。我抬起頭一看，您正微笑地看

著我，原來(lái)您讓我回答問(wèn)題，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我不好意思地站起來(lái)，

臉上火辣辣的，身子扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，不知道怎么回答。只聽(tīng)您笑著

說(shuō)：“坐下吧，認(rèn)真看書(shū)是件好事，只不過(guò)上課更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。”

我趕緊坐好，開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)講了，并暗自在心里下定決心：我以后

上課決不再干和課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情了，一定要好好學(xué)習(xí)，改變自

己在您心目中不