八年級語文上冊 第二單元 7回憶我的母親教案 新人教版

八年級語文上冊第二單元7回憶我的母親教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級語文上冊第二單元7回憶我的母親

2.教學(xué)年級和班級：八年級語文

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過閱讀和分析《回憶我的母親》這篇文章，提高學(xué)生對文學(xué)作品的閱讀理解能力，培養(yǎng)準確、流暢、有感情地朗讀課文的能力。

2.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生了解和感受作者對母親的深深懷念和無盡的愛意，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)良好的家庭觀念和親情觀。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中的重點句子和詞語，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會從不同角度審視問題。

4.審美情趣：通過欣賞和分析本文的藝術(shù)特色，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)對文學(xué)作品的鑒賞能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)了《回憶我的母親》這篇文章之前，學(xué)生可能已經(jīng)掌握了八年級語文上冊第二單元的相關(guān)知識，如詩歌、散文的閱讀和理解，文學(xué)常識的掌握等。學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于親情、家庭的文章，對這類題材有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于八年級的學(xué)生來說，他們正處于青春期，對家庭、親情的題材可能會有較強的共鳴。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過互動、討論的方式來學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)過程中，教師可以充分利用小組合作、討論等方式進行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《回憶我的母親》這篇文章時，學(xué)生可能會遇到一些困難，如文中一些深刻的情感和抽象的概念可能難以理解，文中的某些表達方式和文化背景可能與他們自己的生活經(jīng)驗不同。此外，學(xué)生可能對如何鑒賞文學(xué)作品、如何分析作者的寫作技巧等方面感到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、教案和課件。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺。

3.信息化資源：與《回憶我的母親》相關(guān)的電子書籍、學(xué)術(shù)論文、網(wǎng)絡(luò)文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、寫作練習(xí)、問答互動等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《回憶我的母親》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)懷念過自己的母親，或者說有沒有某個瞬間讓你特別感激自己的母親？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索作者是如何回憶自己的母親的。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本文的主題和背景。本文主要回憶了作者對母親的深深懷念和無盡的愛意。通過學(xué)習(xí)本文，我們可以了解作者的家庭背景、母親的性格以及作者與母親之間的感情。

2.案例分析：接下來，我們來分析課文中的一些重點句子和詞語。通過分析，我們可以更好地理解作者對母親的懷念之情。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)作者的寫作手法和文中的一些修辭手法。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與課文相關(guān)的實際問題，如“如何理解作者對母親的懷念之情？”

2.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何理解課文中的親情主題”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《回憶我的母親》的主題和背景，分析了課文中的重點句子和詞語，并通過實踐活動和小組討論加深了對課文的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《回憶我的母親》是朱德同志紀念其母親的一篇散文。為了讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容，可以推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

（1）《紅樓夢》中的賈母形象，曹雪芹著。通過分析賈母這一形象，讓學(xué)生了解古代家庭教育和親情觀念。

（2）《背影》朱自清著。這篇文章講述了一個父親默默付出、關(guān)愛兒子成長的故事，具有很強的親情主題。

（3）《母親》高爾基著。這是一篇描繪母親偉大形象的小說，讓學(xué)生感受母愛的偉大和無私。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于親情的作文，可以是回憶自己的母親，也可以是關(guān)于其他親人的故事。

（2）組織一次親子活動，讓學(xué)生和家長共同參與，增進彼此的感情。

（3）讓學(xué)生課后再閱讀一些關(guān)于親情的文學(xué)作品，如《傅雷家書》、《孝經(jīng)》等，并撰寫讀后感。

（4）邀請一位有教育經(jīng)驗的家長或老師來學(xué)校舉行一次關(guān)于家庭教育的講座，讓學(xué)生從中受益。

（5）開展一次班級親情主題的手抄報比賽，讓學(xué)生通過手抄報的形式展示自己對親情的理解。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

當堂檢測：

1.請簡要概括《回憶我的母親》這篇文章的主題和背景。

2.請分析課文中的重點句子和詞語，并解釋它們在文中的含義和作用。

3.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剬τH情的理解和體會。

4.請列舉出本文中作者對母親的懷念和感激之情，并簡要分析這些情感的表達方式。

5.請從文中找出一些修辭手法，并分析它們在文中的作用和效果。

6.請根據(jù)自己的理解，談?wù)剬δ赣H的愛和感激之情，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或身邊的故事來說明。

7.請總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并說明自己在本節(jié)課中學(xué)到了哪些知識和技能。八、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上通過提問、討論等方式，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性，讓他們在思考中感受親情的力量。

2.情感共鳴：我引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剬τH情的理解和體會，讓學(xué)生在情感上與作者產(chǎn)生共鳴。

3.寫作練習(xí)：我布置了一篇關(guān)于親情的作文，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，表達自己對親情的感悟，提高他們的寫作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)較為沉默，課堂參與度不高。

2.理解深度不足：部分學(xué)生對課文中的情感表達和修辭手法理解不夠深入，需要進一步引導(dǎo)和啟發(fā)。

3.拓展閱讀不夠：部分學(xué)生對拓展閱讀材料的理解和感悟不夠，需要加大拓展閱讀的力度。

（三）改進措施

1.激勵學(xué)生參與：我將采取更多措施激發(fā)學(xué)生的課堂參與度，如設(shè)置小組競賽、獎勵積極發(fā)言的學(xué)生等。

2.深化理解：我將通過更多實例和對比，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文中的情感表達和修辭手法。

3.增加拓展閱讀：我將加大拓展閱讀的材料篇幅，并提供更多與親情相關(guān)的優(yōu)質(zhì)閱讀材料，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)中加深對親情主題的理解。重點題型整理1.細節(jié)理解題：

題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，簡述作者對母親的四次懷念的具體內(nèi)容。

答案：作者對母親的四次懷念分別是：①童年時母親教會自己識字；②成年后母親寄來的學(xué)費和生活費；③母親為自己縫補衣物；④母親在病中仍然關(guān)心自己的健康。

2.詞句賞析題：

題目：請分析課文中的以下句子：“母親是偉大的，她是生命的源泉，她的愛是無私的，是永恒的?！?/p>

答案：這句話通過排比的修辭手法，強調(diào)了母親的偉大、無私和永恒的愛，表達了作者對母親的崇敬和感激之情。

3.段落概括題：

題目：請概括課文第三段的主要內(nèi)容。

答案：課文第三段主要描述了作者童年時與母親的生活片段，展現(xiàn)了母親對作者的教育和關(guān)愛。

4.文章結(jié)構(gòu)分析題：

題目：請分析本文的行文思路。

答案：本文以回憶的方式，按照時間順序展開，先寫童年時母親的教育，再寫成年后母親的關(guān)愛，最后寫母親的影響。結(jié)尾總結(jié)全文，表達對母親的懷念和感