Unit 1 教案 2023-2024學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1教案2023-2024學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit1教案2023-2024學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：魯教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年9月6日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的四個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的句子，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。同時(shí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力，能夠理解文章的主旨大意。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方人的日常生活習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的例子，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)查閱資料、與他人交流等方式，自主獲取和處理信息。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的用法和構(gòu)成；

-課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

解決辦法：

-通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用；

-通過(guò)閱讀和討論，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

2.難點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則；

-課文中的文化差異。

解決辦法：

-通過(guò)語(yǔ)法講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則；

-通過(guò)文化背景介紹和討論，幫助學(xué)生理解和接受課文中的文化差異。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)師生互動(dòng)和學(xué)生之間的互動(dòng)；

-情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力；

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和互動(dòng)交流，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果；

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用適合的教學(xué)軟件，如語(yǔ)音識(shí)別軟件、語(yǔ)法檢測(cè)軟件等，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法準(zhǔn)確性；

-實(shí)物教具和道具：使用實(shí)物教具和道具，如圖片、卡片、玩具等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知和記憶效果；

-小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)討論、分享、互評(píng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解一般現(xiàn)在時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確一般現(xiàn)在時(shí)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為一般現(xiàn)在時(shí)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出一般現(xiàn)在時(shí)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞一般現(xiàn)在時(shí)的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決一般現(xiàn)在時(shí)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的一般現(xiàn)在時(shí)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與一般現(xiàn)在時(shí)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合一般現(xiàn)在時(shí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片：通過(guò)觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，《PeppaPig》和《DoratheExplorer》等；

-英語(yǔ)繪本：閱讀英語(yǔ)繪本，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。例如，《GreenEggsandHam》和《TheCatintheHat》等；

-英語(yǔ)歌曲：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲，學(xué)生可以提高聽(tīng)力水平，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的把握。例如，《OldMacDonaldHadaFarm》和《ThewheelsontheBus》等；

-英語(yǔ)在線游戲：利用在線游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)游戲和英語(yǔ)語(yǔ)法檢測(cè)游戲等；

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。例如，BBCLearningEnglish和VOALearningEnglish等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，模仿其中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以每周選擇一本英語(yǔ)繪本進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)提高英語(yǔ)閱讀水平。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲，參加學(xué)校的英語(yǔ)歌唱比賽，展示自己的才藝，同時(shí)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

-學(xué)生可以定期參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高合作能力和溝通能力。

-學(xué)生可以利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成在線練習(xí)題，檢查自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師可以組織英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：為學(xué)生提供與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的閱讀材料，如英語(yǔ)文章、故事等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固知識(shí)，提高閱讀理解能力。例如，《EnglishLanguageLearner》雜志和《USAToday》等；

-視頻資源：為學(xué)生推薦與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的英語(yǔ)視頻資源，如TED演講、英語(yǔ)電影等，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和詞匯量。例如，《TheKing'sSpeech》和《ForrestGump》等；

-在線練習(xí)：為學(xué)生提供在線練習(xí)平臺(tái)，如Quizlet、Kahoot!等，讓學(xué)生自主進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。例如，一般現(xiàn)在時(shí)練習(xí)題和語(yǔ)法檢測(cè)題等；

-社交媒體：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如Twitter、Facebook等，了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊，拓展知識(shí)視野。例如，英語(yǔ)學(xué)習(xí)博客和英語(yǔ)學(xué)習(xí)群組等；

-英語(yǔ)俱樂(lè)部：引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)交流和活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，英語(yǔ)辯論賽和英語(yǔ)戲劇表演等；

-英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平和跨文化交際能力。例如，與外籍教師進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話和交流等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀提供的英語(yǔ)文章和故事，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生可以觀看推薦的英語(yǔ)電影和TED演講，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平和詞匯量。

-學(xué)生可以利用在線練習(xí)平臺(tái)進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊，拓展知識(shí)視野。

-學(xué)生可以積極參加學(xué)校的英語(yǔ)俱樂(lè)部和英語(yǔ)角活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際能力。

-教師可以定期組織英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的英語(yǔ)水平。

-教師可以為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、推薦閱讀材料等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的概念、構(gòu)成和用法。

-關(guān)鍵詞：動(dòng)詞原形、表示現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-句型：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他。

②一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成規(guī)則。

-關(guān)鍵詞：動(dòng)詞原形、不規(guī)則動(dòng)詞、動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)。

-句型：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他。

③一般現(xiàn)在時(shí)的用法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法，如描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)、習(xí)慣等。

-關(guān)鍵詞：always,usually,often,sometimes,never等頻率副詞。

-句型：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+頻率副詞+其他。

④一般現(xiàn)在時(shí)的特殊句型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的特殊句型，如祈使句、感嘆句等。

-關(guān)鍵詞：祈使句、感嘆句、動(dòng)詞原形。

-句型：祈使句（動(dòng)詞原形開(kāi)頭）、感嘆句（動(dòng)詞原形+其他）。

⑤一般現(xiàn)在時(shí)的練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)