一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我是小學(xué)生啦 2 認(rèn)識(shí)新朋友教案設(shè)計(jì)4 鄂教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我是小學(xué)生啦2認(rèn)識(shí)新朋友教案設(shè)計(jì)4鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我是小學(xué)生啦2認(rèn)識(shí)新朋友教案設(shè)計(jì)4鄂教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《認(rèn)識(shí)新朋友》，該內(nèi)容位于一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元“我是小學(xué)生啦”的第二課。本節(jié)課主要圍繞如何適應(yīng)小學(xué)生活，認(rèn)識(shí)新朋友，建立良好的同伴關(guān)系展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)良好的溝通技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了什么是學(xué)校，什么是班級(jí)，對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)。但是，如何在這個(gè)新的環(huán)境中與人交往，認(rèn)識(shí)新朋友，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒃谡n本中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，進(jìn)一步提升自己的社交能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有：社會(huì)參與、實(shí)踐創(chuàng)新、誠(chéng)信友善。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升自己的社會(huì)參與能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)良好的溝通技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過實(shí)踐創(chuàng)新，學(xué)生能夠?qū)⒄n本中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提升自己的問題解決能力。在與人交往的過程中，學(xué)會(huì)誠(chéng)信友善，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個(gè)有道德、有責(zé)任心的公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：enteringgrade1,studentshavealreadyacquiredsomebasicknowledgeaboutschoolandclass.Theyhavehadsomeexperiencesininteractingwithothersandhaveformedtheirownsocialnetworkstosomeextent.Mostofthemhaveacuriosityaboutmakingnewfriendsandarewillingtoparticipateingroupactivities.

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：studentsaregenerallyinterestedinmakingnewfriendsandexploringtheworldaroundthem.Theyhavevaryingabilitiesincommunicationandcooperation,andtheypreferdifferentlearningstyles,suchasvisual,auditory,orkinesthetic.Somestudentsmaybeextrovertedandactiveinclass,whileothersmaybeintrovertedandneedmoreencouragementtoparticipate.

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：themaindifficultiesandchallengesthatstudentsmayencounterinthislessoninclude:(1)understandingtheimportanceoffriendshipandhowtoestablishgoodpeerrelationships;(2)learningtocommunicateactivelyandappropriatelywithothers;(3)overcomingshynessoranxietyaboutmakingnewfriends;and(4)applyingtheknowledgetheylearninclasstoreal-lifesituations.Toaddressthesechallenges,theteacherneedstodesignappropriateteachingactivitiesandprovidenecessaryguidanceandsupport.教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境模擬：通過模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)具體問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（3）角色扮演：通過角色扮演，讓學(xué)生站在不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的同理心和換位思考能力。

（4）案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解如何在實(shí)際生活中運(yùn)用誠(chéng)信友善的原則，樹立正確的價(jià)值觀。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)“開學(xué)第一天”的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如新生、老生、老師等，讓學(xué)生在情境中感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與人交往。

（2）小組討論：提出問題，如“你覺得什么是友誼？”，“如何與人建立友誼？”，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

（3）角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)“幫助新同學(xué)”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會(huì)換位思考，理解如何與人建立良好的關(guān)系。

（4）案例分析：提供一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何運(yùn)用誠(chéng)信友善的原則解決問題的，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示教學(xué)內(nèi)容、案例分析等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，如關(guān)于友誼的短片，讓學(xué)生在觀看視頻中感受友誼的力量。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)問答、小組討論平臺(tái)等，方便學(xué)生進(jìn)行交流和合作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“認(rèn)識(shí)新朋友”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)新朋友”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“認(rèn)識(shí)新朋友”教學(xué)目標(biāo)和“認(rèn)識(shí)新朋友”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保“認(rèn)識(shí)新朋友”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)新朋友”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“認(rèn)識(shí)新朋友”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“學(xué)校生活”相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“認(rèn)識(shí)新朋友”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“認(rèn)識(shí)新朋友”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“認(rèn)識(shí)新朋友”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“建立良好同伴關(guān)系”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何適應(yīng)小學(xué)生活，認(rèn)識(shí)新朋友”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“認(rèn)識(shí)新朋友”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“認(rèn)識(shí)新朋友”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)“認(rèn)識(shí)新朋友”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)新朋友”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)新朋友”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“認(rèn)識(shí)新朋友”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“認(rèn)識(shí)新朋友”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“認(rèn)識(shí)新朋友”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)新朋友”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)新朋友”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)新朋友”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)新朋友”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.友誼的重要性：讓學(xué)生理解友誼對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和生活的意義，認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)自己的影響。

2.如何建立良好的同伴關(guān)系：教育學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽、理解他人，尊重他人，以及如何主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)良好的溝通技巧。

3.適應(yīng)小學(xué)生活的方法：指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)小學(xué)生活，如何處理與同學(xué)的關(guān)系，如何與老師交流等。

4.誠(chéng)信友善的原則：教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)待他人要友善，以誠(chéng)信友善的態(tài)度去解決問題。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)收集學(xué)生的反饋意見，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

在反思活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難，以及他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的看法。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度，觀察他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

根據(jù)學(xué)生的反饋和我的觀察，我會(huì)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在交流方面存在困難，我可能會(huì)增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)交流技巧。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在適應(yīng)小學(xué)生活方面存在問題，我可能會(huì)提供更多的指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)參加教師培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他老師交流經(jīng)驗(yàn)，尋找新的教學(xué)資源和材料。通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信我能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述你如何與新同學(xué)建立友誼，并說(shuō)明在這個(gè)過程中你使用了哪些技巧。

答案：我通過主動(dòng)與新同學(xué)打招呼、分享自己的興趣和經(jīng)歷、傾聽他們的想法和感受，以及邀請(qǐng)他們參加集體活動(dòng)，成功地與新同學(xué)建立了友誼。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在學(xué)校生活中遇到的一個(gè)困難，并說(shuō)明你是如何克服這個(gè)困難的。

答案：我在學(xué)校生活中遇到的一個(gè)困難是在課堂上不敢發(fā)言。為了克服這個(gè)困難，我努力提高自己的自信心，積極參加課堂討論，主動(dòng)向老師提問，并且與同學(xué)進(jìn)行交流。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述你在學(xué)校生活中是如何尊重他人的，并說(shuō)明尊重他人對(duì)你和他人有什么好處。

答案：我在學(xué)校生活中尊重他人的方式包括：不嘲笑或歧視他人，傾聽他人的想法和感受，不隨意打斷他人的發(fā)言，以及遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊重他人對(duì)我和他人都有好處，因?yàn)檫@樣可以建立良好的同伴關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)習(xí)效率。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述你在學(xué)校生活中是如何對(duì)待老師的，并說(shuō)明尊重老師對(duì)你有什么好處。

答案：我在學(xué)校生活中對(duì)待老師的方式包括：按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論，遵守課堂紀(jì)律，以及向老師請(qǐng)教問題。尊重老師對(duì)我有以下好處：可以建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效果，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述你在學(xué)校生活中是如何遵守學(xué)校規(guī)章制度的，并說(shuō)明遵守學(xué)校規(guī)章制度對(duì)你有什么好處。

答案：