《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》素養(yǎng)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會(huì)根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決一些簡單的實(shí)際問題。難點(diǎn)：通過數(shù)據(jù)的整理和分析，使學(xué)生能對(duì)數(shù)據(jù)作出簡單的判斷和預(yù)測。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：你們喜歡哪種運(yùn)動(dòng)？預(yù)設(shè)1：我喜歡踢足球。預(yù)設(shè)2：我喜歡跳繩。預(yù)設(shè)3：我喜歡打乒乓球。……（二）探究新知1.數(shù)據(jù)的收集與整理。課件出示教材第34頁例1兩幅統(tǒng)計(jì)表（1）選擇適當(dāng)?shù)姆绞绞占瘮?shù)據(jù)。師：這里有6項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在要求我們來統(tǒng)計(jì)一下本班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每人限選一項(xiàng)，我們?cè)摬扇∈裁捶绞竭M(jìn)行調(diào)查呢？預(yù)設(shè)1：通過舉手表決。預(yù)設(shè)2：現(xiàn)場數(shù)數(shù)記錄。（2）完成數(shù)據(jù)的收集與整理。師：我們先統(tǒng)計(jì)男生的，再統(tǒng)計(jì)女生的，現(xiàn)在請(qǐng)每組的組長開始統(tǒng)計(jì)，然后將數(shù)據(jù)匯報(bào)給老師。（教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際收集的數(shù)據(jù)將表格補(bǔ)充完整。）（3）分析數(shù)據(jù)。師：從上面的表中，可以得到哪些信息？（學(xué)生自由發(fā)言。）2.認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。師：這兩個(gè)表有什么共同點(diǎn)？學(xué)生通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)表格統(tǒng)計(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是相同的，但是統(tǒng)計(jì)的對(duì)象不同，數(shù)據(jù)也不同。師：像這樣的表可以合成一個(gè)表，怎么合呢？在學(xué)生充分交流后，教師用課件呈現(xiàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：師介紹：這樣的表叫作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。仔細(xì)觀察，說一說這個(gè)表包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容。預(yù)設(shè)：這個(gè)表包含了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、男生人數(shù)、女生人數(shù)這幾項(xiàng)。3.根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表回答問題。（1）男生喜歡哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人最多？女生呢？（2）參加調(diào)查的一共有多少人？（3）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，你對(duì)學(xué)校體育設(shè)施的配置有哪些建議？（學(xué)生根據(jù)表中數(shù)據(jù)發(fā)言。）（三）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.完成教材第35頁“做一做”第1題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）匯報(bào)交流。2.完成教材第35頁“做一做”第2題。（1）組織學(xué)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（2）根據(jù)收集的數(shù)據(jù)回答問題。3.完成教材“練習(xí)七”第2題。（1）學(xué)生獨(dú)立思考。（2）匯報(bào)交流。（四）思維訓(xùn)練1、某書店2014年第二季度的圖書售出情況如下，根據(jù)所給數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表。四月份：教輔書2631本，文學(xué)類圖書3452本，工具書302本。五月份：教輔書3689本，文學(xué)類圖書2478本，工具書352本。六月份：教輔書5634本，文學(xué)類圖書1953本，工具書427本。2、下面是三（1）班同學(xué)飲食情況統(tǒng)計(jì)表，想想怎樣填寫表中空缺部分。三（1）班同學(xué)飲食情況統(tǒng)計(jì)表合計(jì)蔬菜魚類肉類豆制品總計(jì)13第一組10331第二組406第三組40看了這張統(tǒng)計(jì)表，你能得到哪些信息？你對(duì)我們班同學(xué)的飲食習(xí)慣有什么建議？五、教學(xué)反思本節(jié)課主要是認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。在這節(jié)課的教學(xué)中，我讓學(xué)生充分經(jīng)歷了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過程，先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行觀察，尋找它們的異同：統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目是一樣的，差別是統(tǒng)計(jì)的對(duì)象不同，數(shù)據(jù)不同。接著通過討論認(rèn)識(shí)到可以用更