2021-2022學年海南省海口九中學海甸分校中考二?；瘜W試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．對于物質(zhì)的量相同的硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4），下列說法錯誤的是A．分子數(shù)相同B．氧原子數(shù)相同C．原子總數(shù)相同D．摩爾質(zhì)量相同2．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）選項待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A軟水與硬水蒸干觀察加肥皂水觀察B磷礦粉與碳銨觀察顏色聞氣味C呼出氣體與空氣伸入帶火星的木條觀察通入澄清石灰水觀察D棉線與尼龍線觀察顏色點燃后觀察A．A B．B C．C D．D3．下列說法中，不正確的是A．控制燃燒條件可以到達防火、滅火和防止爆炸的目的B．香煙的過濾嘴可過濾除CO等有害物質(zhì)，故吸煙對身體無害C．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實驗D．為了促進燃燒，將煤加工成煤粉以增大可燃物與氧氣的接觸面積4．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊B．焦炭用于冶煉金屬C．氮氣用作保護氣D．干冰用于人工降雨5．三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應，反應前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）A．反應中CaO為催化劑 B．該反應是復分解反應C．反應后容器中固體質(zhì)量減少 D．反應后容器中氧元素質(zhì)量分數(shù)增大6．只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水區(qū)分開來，該試劑是（）A．二氧化碳 B．石蕊試液 C．碳酸鈉溶液 D．氯化鋇溶液7．某化學課代表對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的是（）A化學推論B資源的利用和保護①氧化物都含氧元素，含氧元素的一定是氧化物②堿能使酚酞變紅，使酚酞變紅的一定是堿①愛護水資源要節(jié)約用水和防止水污染②防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一C“低碳生活”D化學方程式書寫①多使用一次性筷子，可使生活更加便利②開發(fā)利用太陽能等新能源，有利于減少碳排放①置換反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2②復分解反應：NaOH+HCl=NaCl+H2OA．A B．B C．C D．D8．下列做法正確的是①用氧氣作燃料進行燃燒②用碳酸氫鈉作焙制糕點的發(fā)酵粉③混合施用草木灰和尿素④用氫氧化鈉中和胃中過多的鹽酸A．①② B．② C．②③ D．③④9．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是A．磷元素B．磷單質(zhì)C．P2O5D．磷的化合物10．為緩解電力緊張局勢，響應低碳社會需求，下列發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是（）A．太陽能光伏發(fā)電 B．風力發(fā)電 C．氫氧燃料電池發(fā)電 D．水力發(fā)電11．“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128條生命。迫降過程中屬于化學變化的是（）A．玻璃破裂 B．輪胎變癟 C．燃油燃燒 D．座椅搖晃12．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．水是良好的溶劑B．長期飲用蒸餾水不利于健康C．電解水時H2與O2質(zhì)量比約為2：1D．能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水13．我國有著悠久的歷史和燦爛的文化下列傳統(tǒng)工藝中沒有化學變化發(fā)生的是A．燒制陶瓷 B．糧食釀酒 C．玉器雕琢 D．火藥爆炸14．石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能。關(guān)于石墨烯的認識錯誤的是()A．可作散熱材料 B．是一種新型的化合物C．可作新型電池的電極 D．完全燃燒生成二氧化碳15．下列變化屬于化學變化的是（）A．石蠟熔化 B．潮濕的衣服被曬干了C．鋼鐵生銹 D．水變成水蒸氣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．寫出下列反應的化學方程式：碳在氧氣中充分燃燒__________；鋅和稀硫酸反應__________；碳酸氫鈉和稀鹽酸反應__________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）銅是一種不活潑的金屬，但長期露置在潮濕的空氣中會銹蝕生成“銅綠”[化學式：Cu2(OH)2CO3]。某科研小組為探究銅綠生成的條件，并從已部分銹蝕的廢銅屑中回收銅（假設不含其它雜質(zhì)），實驗設計如下：證明生成銅綠的條件除存在O2和H2O外，還必須有CO2。為“證明必須有CO2”需要進行以上實驗中的_____（填實驗編號）。利用已部分銹蝕的廢鋼屑按照以下實驗方案回收銅。①已知銅綠受熱分解為固體A、CO2和H2O，則步驟I中發(fā)生的反應類有_____。②步驟Ⅱ中主要發(fā)生的化學反應方程式為_____。③若步驟Ⅱ所得鋼中含有少量Cu2O，你認為可能的原因是_____(寫一條即可）。④若用CO還原16.0gCuO得到Cu和Cu2O混合物的質(zhì)量為ag，則a的取值范圍為_____。18．（8分）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應用于化工領(lǐng)域。工業(yè)上以重晶石（主要成分BaSO4，雜質(zhì)為Fe2O3）為原料，通過下列流程生成氯化鋇晶體（BaCl2·xH2O）并進行組成測定。已知：①BaSO4+4C4CO↑+BaS②CaO、BaO都能與水反應生成堿焙燒時，焦炭與雜質(zhì)Fe2O3也會發(fā)生反應，反應方程式為_____；實際生產(chǎn)中必須加入過量焦炭，其目的是使重晶石充分反應，提高產(chǎn)率和_____。焙燒時，溫度和時間對硫酸鋇轉(zhuǎn)化率的影響如下圖，則最佳溫度約為_____℃，時間約為_____min。酸溶時，硫化鋇（BaS）與鹽酸發(fā)生復分解反應產(chǎn)生硫化氫氣體（H2S），該反應方程式為_____；氣體X成分除H2S和少量揮發(fā)出的HCl、水蒸氣外，還含有_____。除鐵反應中試劑Y可以是_____（填字母）。a.NaOH溶液b.氨水c.生石灰d.BaO固體證明鐵已除盡的方法是：取上層清液于試管中，滴入_____溶液，若無明顯現(xiàn)象，則已除盡。濾渣水洗的目的是提高晶體產(chǎn)率和_____。測定晶體（BaCl2·xH2O）的組成：Ⅰ.稱取24.4gBaCl2·xH2O晶體，置于小燒杯中，加入適量蒸餾水，使其全部溶解。Ⅱ.再邊攪拌邊滴加稀硫酸到沉淀完全，靜置；Ⅲ.過濾并洗滌沉淀；Ⅳ.將盛有沉淀的濾紙包烘干并中溫灼燒后，稱得BaSO4沉淀質(zhì)量為23.3g。①通過計算，確定x的值。_____（寫出計算過程）②操作Ⅳ中，如果空氣不充足和溫度過高，可能會有部分沉淀被濾紙中的碳還原為BaS，這使x的測定結(jié)果_____（填“偏低”、“偏高”或“不變”）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）“在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術(shù)，他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究。[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應過程中可能有能量變化[設計裝置]如圖所示[實驗探究]實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是________；實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______________。實驗二：探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能。為了證實小軍的看法，請你設計一個證明Na2CO3不存在的實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論__________________生成物中沒有(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈________性。[表達]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為_________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

摩爾是表示物質(zhì)的量的單位，符號為mol，一摩爾任何粒子所包含的粒子數(shù)目都等于12g碳12所包含的碳原子的個數(shù)，約為6.02×1023個。【詳解】A.物質(zhì)的量相同的硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4）分子數(shù)相同，都6.02×1023個，選項正確；B.由化學式可知，一個硫酸分子和一個磷酸分子中都含有4個氧原子，物質(zhì)的量相同的硫酸和磷酸中氧原子數(shù)相同，選項正確；C.由化學式可知，一個硫酸分子由7個原子構(gòu)成，一個磷酸分子由8個原子構(gòu)成，物質(zhì)的量相同的硫酸和磷酸中原子總數(shù)不相同，選項錯誤；D.摩爾質(zhì)量數(shù)值上等于物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，硫酸的相對分子質(zhì)量98，磷酸的相對分子質(zhì)量為98，二者的摩爾質(zhì)量相同，選項正確。故選C。2、B【解析】

A、軟水可能含有少量鈣、鎂化合物，蒸干時可能固體殘余少，也可能沒有剩余物質(zhì)，如果是前者，區(qū)別不明顯，不能鑒別；取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A錯誤；

B、取樣品，觀察顏色，灰白色粉末的是磷礦粉，白色晶體的是碳銨，現(xiàn)象不同，可以鑒別；取樣品，聞氣味，有刺激性氣味的是碳銨，沒有明顯氣味的是磷礦粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，符合題意，故B正確；

C、呼出氣體與空氣，伸入帶火星的木條觀察都會熄滅；通入澄清石灰水觀察，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣幾乎不能，故C錯誤；

D、棉線與尼龍線，顏色相同，觀察顏色不能鑒別，不能鑒別；點燃后觀察，尼龍是合成纖維，含有碳元素，故灼燒后會收縮、碳化起球，純棉布燃燒燒紙的氣味不會起球，故D錯誤。故選：B。3、B【解析】

A、物質(zhì)具有可燃性、可燃物的溫度達到著火點、與氧氣接觸是燃燒的三個條件，缺一不可，控制燃燒條件可以達到防火、滅火和防止爆炸的目的，故A說法正確；B、香煙的過濾嘴只能除去顆粒狀固體，不可濾除CO等有害物質(zhì)，所以吸煙有害健康，故B說法不正確；C、進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實驗，故C說法正確；D、為了促進燃燒，將煤加工成煤粉以增大可燃物與氧氣的接觸面積，故D說法正確。故選B。4、D【解析】A、氧氣用于氣焊是氧氣支持燃燒，屬于化學性質(zhì)，錯誤；B、焦炭用于冶煉金屬，利用焦炭的還原性，屬于化學性質(zhì)，錯誤；C、氮氣作保護氣是因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤；D、干冰用于人工降雨，利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì)，正確。故選D。5、C【解析】

由三種物質(zhì)在密閉容器這個反應前后質(zhì)量比例的變化，確定是反應物還是生成物。反應后二氧化碳和氧化鈣的質(zhì)量都增加了，是生成物，碳酸鈣的質(zhì)量減小了，是反應物，該反應是碳酸鈣高溫分解成二氧化碳和氧化鈣的反應?！驹斀狻緼、氧化鈣在反應中不是催化劑，是生成物，該選項說法不正確；B、該反應中反應物為一種，生成物為兩種，符合分解反應的定義，該選項說法不正確；C、該反應是一種固體反應物生成一種固體和一種氣體的反應，故反應后固體質(zhì)量減少，該選項說法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類和質(zhì)量不變可知，反應后容器中的氧元素質(zhì)量分數(shù)不變，該選項說法不正確。故選C。6、C【解析】

A、二氧化碳能使石灰水變渾濁，氫氧化鈉和二氧化碳反應但是無現(xiàn)象，二氧化碳不會與鹽酸反應，不能鑒別，故A錯誤；B、石蕊在氫氧化鈉和氫氧化鈣中都顯藍色，不能鑒別，故B錯誤；C、碳酸鈉和鹽酸會生成二氧化碳，和氫氧化鈉不反應，和澄清石灰水生成白色沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、氯化鋇和三種物質(zhì)都不反應，不能鑒別，故D錯誤；故選：C。7、B【解析】

A、①氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故氧化物都含氧元素，但是含氧元素的不一定是氧化物，如碳酸鈣含氧元素，但是不是氧化物，錯誤；②堿能使酚酞變紅，但是使酚酞變紅的不一定是堿，如碳酸鈉能使酚酞變紅，但是是鹽，錯誤；該選項都錯誤，不符合題意；B、①愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染，說法正確；②保護金屬資源有三條途徑，一是防止金屬銹蝕，二是金屬的回收利用，三是有計劃、合理地開采礦物，說法正確；該選項都正確，符合題意；C、①多使用一次性筷子，會造成資源浪費，不是“低碳生活”，說法錯誤；②開發(fā)利用太陽能等新能源，可以減少化石燃料的使用，有利于減少碳排放，說法正確；該選項存在錯誤，不符合題意；D、①置換反應：鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，該反應的化學方程式為：，錯誤；②復分解反應：，正確；該選項存在錯誤，不符合題意。故選B。【點睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。8、C【解析】

①氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故錯誤；②碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳，是發(fā)酵粉的主要成分，故正確；③尿素不是銨態(tài)氮肥，可以混合施用草木灰和尿素，故正確；④氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用于中和胃液中的鹽酸，故錯誤。故選：C?！军c睛】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．9、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。故選A。10、C【解析】

A、太陽能光伏發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、氫氧燃料電池發(fā)電過程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學變化；D、水力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。在四種發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是氫氧燃料電池發(fā)電。故選C。11、C【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A.玻璃破裂，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.輪胎變癟，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.燃油燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學變化；D.座椅搖晃，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選C。12、C【解析】

根據(jù)水是溶劑；水的組成分析；硬水和軟水的區(qū)分分析?！驹斀狻緼、水是良好的溶劑，說法正確；故不符合題意；B、因為蒸餾水缺少礦物質(zhì)，長期飲用蒸餾水不利于健康，說法正確；故不符合題意；C、電解水時H2與O2質(zhì)量比約為1：8，說法錯誤；故符合題意；D、能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，說法正確；故不符合題意；故選C【點睛】本題主要考查物質(zhì)的基本性質(zhì)，體現(xiàn)化學學科考查以教材為根本的原則，符合中考方向，要求在學習過程中要熟練掌握基礎(chǔ)知識。13、C【解析】A、瓷器是以黏土為主要原料以及各種天然礦物經(jīng)過粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料以及各種制品，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，是化學變化；C、玉器雕琢過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；D、火藥爆炸，有新物質(zhì)生成，是化學變化。故選C。14、B【解析】試題分析：由信息可知，石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，B錯誤。故選B?？键c：碳單質(zhì)15、C【解析】

A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、潮濕的衣服被曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化。D、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C?！军c睛】有新物質(zhì)生成的是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、C+O2CO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑NaHCO3+HC1=NaCl+H2O+CO2↑【解析】

（1）碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：；（2）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，反應的化學方程式為：NaHCO3+HC1=NaCl+H2O+CO2↑。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、甲和丁分解反應、化合反應CO+CuOCu+CO2反應溫度不夠高12.8g＜a＜14.4g【解析】

（1）證明生成銅綠的條件除存在O2和H2O外，還必須有CO2。為“證明必須有CO2”需要進行實驗甲和丁，即控制變量二氧化碳。（2）①銅綠受熱分解為固體A、CO2和H2O屬于分解反應，銅和空氣中的氧氣加熱生成氧化銅是化合反應，則步驟I中發(fā)生的反應類型有分解反應、化合反應。②步驟Ⅱ中主要發(fā)生的化學反應方程式為CO+CuOCu+CO2。③若步驟Ⅱ所得銅中含有少量Cu2O，可能的原因是反應溫度不夠高。④若用CO還原16.0gCuO得到Cu和Cu2O混合物的質(zhì)量為ag，則a的取值范圍為設得到全部為銅的質(zhì)量為xx=12.8g設得到全部為氧化亞銅的質(zhì)量為yy=14.4g故12.8g＜a＜14.4g。18、3C＋Fe2O32Fe＋3CO↑提供熱量（維持反應所需高溫）100060BaS＋2HCl=BaCl2＋H2S↑H2dNaOH（合理即可）減少廢渣中可溶性鋇鹽對環(huán)境的污染（環(huán)保）2偏高【解析】

（1）根據(jù)題意，碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和一氧化碳，故填；通入過量焦炭后，可使重晶石充分反應同時焦炭燃燒可維持反應