高考語(yǔ)文二輪 考點(diǎn)專練14 名句默寫+小說(shuō)閱讀

14語(yǔ)言文字運(yùn)用＋名句默寫＋小說(shuō)閱讀(考點(diǎn)專練)(時(shí)間：60分鐘分值：60分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(29分)1．(·東北三校一模)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．山西的煤老板們擁有巨大的財(cái)富，其中很多人開(kāi)百萬(wàn)豪車，住千萬(wàn)豪宅，一飯千金，卻從不參與任何公益事業(yè)。B．“少了一根鐵釘，丟了一個(gè)馬掌，喪了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個(gè)國(guó)家”，這個(gè)諺語(yǔ)告訴我們：做任何事情都不能大而化之。C．學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力提高了，閱讀、理解詩(shī)歌的態(tài)度也會(huì)跟著好轉(zhuǎn)，這種說(shuō)法未免有點(diǎn)舍本逐末。D．網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活，我們不可避免地要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，但是網(wǎng)上登載的一些文章有的文辭并不精美，有的甚至不通文墨，詞不達(dá)意。解析A．一飯千金：比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人。此處屬望文生義。B.大而化之：原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。C.舍本逐末：舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，指輕重倒置。句中應(yīng)用“本末倒置”。D.不通文墨：指人文化水平不高或識(shí)字不多。使用對(duì)象不當(dāng)。答案B2．(·陜西高三教學(xué)質(zhì)檢)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A．從1988年起，莫言的作品被廣泛地翻譯成英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、俄語(yǔ)、日本語(yǔ)、韓語(yǔ)等十幾種語(yǔ)言，是中國(guó)當(dāng)代最有世界性知名度的作家之一。B．前日本首相安倍晉三是日本戰(zhàn)后出生的第一位首相，同時(shí)也是一名強(qiáng)硬的日本右翼分子，他曾多次否認(rèn)日本的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，提出“日本戰(zhàn)犯不是罪犯”的嚴(yán)重錯(cuò)誤觀點(diǎn)。C．作為黨和國(guó)家建設(shè)的骨干力量的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)從“增強(qiáng)政治意識(shí)”“增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)”“增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)”等七種意識(shí)入手，才能全面提升對(duì)人民負(fù)責(zé)的能力和本領(lǐng)。D．中國(guó)足球、籃球的問(wèn)題，不在于向誰(shuí)學(xué)，而在于是不是按規(guī)律辦事，能不能靜下心來(lái)把基礎(chǔ)夯實(shí)，而不是像現(xiàn)在急功近利，拍腦袋定計(jì)劃。與其亂作為，還不如不作為。解析A．“……莫言的作品……是……作家之一”主賓搭配不當(dāng)。B.“日本首相安倍晉三是日本戰(zhàn)后出生的第一位首相”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“日本首相安倍晉三是日本第一位戰(zhàn)后出生的首相”。C.“能力和本領(lǐng)”成分贅余，“能力”和“本領(lǐng)”刪其一。答案D3．(·陜西高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)試)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)莫言本名管謨業(yè)，1955年2月出生于山東高密縣河崖鎮(zhèn)大欄鄉(xiāng)。________，________，________。________，________，________。①通過(guò)經(jīng)營(yíng)“高密東北鄉(xiāng)”②他的幾乎所有優(yōu)秀作品，都在這片充滿想象力的土地上展開(kāi)敘事③并有意識(shí)向歷史縱深挖掘④他在短篇小說(shuō)《白狗秋千架》里把老家變成“高密東北鄉(xiāng)”⑤向廣袤的中國(guó)鄉(xiāng)村無(wú)邊地延伸⑥莫言創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的、類似魯迅的“魯鎮(zhèn)”、沈從文的“湘西”、馬爾克斯的“馬孔多”的文學(xué)地理世界A．②①⑥④⑤③ B．④①⑥②③⑤C．④①⑤⑥②③ D．②③⑤④①⑥解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。③⑤、④①緊密銜接，由此排除A項(xiàng)和C項(xiàng)；按邏輯順序，先要把現(xiàn)實(shí)地理世界變?yōu)椤拔膶W(xué)地理世界”，“這片充滿想象力的土地”是指“高密東北鄉(xiāng)”而非“高密縣河崖鎮(zhèn)大欄鄉(xiāng)”，故④①⑥應(yīng)在②③⑤前。答案B4．(·浙江十二校第二次聯(lián)考)把下面的長(zhǎng)句改成幾個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)融會(huì)了傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想，在中國(guó)歷史上占有重要地位，曾激勵(lì)無(wú)數(shù)仁人志士憂國(guó)憂民、銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的范仲淹的憂患意識(shí)在今天仍然具有十分突出的現(xiàn)實(shí)意義。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析首先應(yīng)根據(jù)題意分解原句的要點(diǎn)，然后將每個(gè)要點(diǎn)整合成分句，最后將幾個(gè)分句合理排序，組成復(fù)句，以確保語(yǔ)意連貫。答案范仲淹的憂患意識(shí)融會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想，在中國(guó)歷史上占有重要地位，曾激勵(lì)無(wú)數(shù)仁人志士憂國(guó)憂民、銳意進(jìn)取、建功立業(yè)，在今天它仍然具有十分突出的現(xiàn)實(shí)意義。(或：范仲淹的憂患意識(shí)在今天仍然具有十分突出的現(xiàn)實(shí)意義，它融會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想，在中國(guó)歷史上占有重要地位，曾激勵(lì)無(wú)數(shù)仁人志士憂國(guó)憂民、銳意進(jìn)取、建功立業(yè))5．(·河北高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))仿照下面的句子另寫兩個(gè)句子，與例句組成一組排比句。(6分)例句：一泓春水是清亮的，雖然沒(méi)有花，我們卻看到了美麗；答：___________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查仿寫句子及運(yùn)用排比修辭的能力。仿寫時(shí)，要注意兩個(gè)方面：一是形式，仿寫的句子必須與例句結(jié)構(gòu)一致，本題中例句的基本結(jié)構(gòu)是“……是……，雖然沒(méi)有……，我們卻看到了……”；二是內(nèi)容，要求與例句構(gòu)成排比，仿句與例句必須內(nèi)容一致，表達(dá)“發(fā)現(xiàn)事物的美”這一中心。答案一朵夏花是鮮嫩的，雖然沒(méi)有果，我們卻看到了希望；一片秋葉是舞動(dòng)的，雖然沒(méi)有風(fēng)，我們卻看到了成熟。6．(·山東濟(jì)寧一模)劉一新的爸爸為爺爺買了一款老年手機(jī)，但文化水平不高、視力又不好的爺爺看不懂使用說(shuō)明書。請(qǐng)參照下面說(shuō)明書的部分內(nèi)容，替劉一新寫一段話，向爺爺介紹手機(jī)的這兩項(xiàng)功能。要求既簡(jiǎn)明扼要，又通俗易懂。(4分)一鍵求救：可預(yù)設(shè)指定號(hào)碼，如有緊急情況，長(zhǎng)按該鍵即可直接呼叫所設(shè)號(hào)碼，同時(shí)發(fā)出預(yù)設(shè)語(yǔ)言信息，達(dá)到求救目的。語(yǔ)音短信：收到短信后無(wú)須翻頁(yè)查看，按OK鍵即可通過(guò)內(nèi)設(shè)語(yǔ)音功能直接讀取，再按再讀，適合視力不佳者使用。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析本題綜合考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明和得體的能力。根據(jù)題意，應(yīng)將說(shuō)明書中高度書面語(yǔ)化的語(yǔ)句轉(zhuǎn)述為相對(duì)口語(yǔ)化的語(yǔ)句，以方便老人理解，即語(yǔ)體風(fēng)格要得體。答案(示例)①這個(gè)鍵叫求救鍵。您要是有事情了，不用撥電話號(hào)碼，只要在這個(gè)鍵上按一小會(huì)兒，我爸爸媽媽就知道您有事了，馬上就會(huì)趕過(guò)來(lái)。②這里有個(gè)OK鍵。要是有人給您發(fā)短信了，您只要按一下這個(gè)鍵，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)把短信的內(nèi)容讀給您聽(tīng)；要是您一遍沒(méi)聽(tīng)清，再按一下，它會(huì)再讀一遍。7．(·廣州高三調(diào)研)閱讀下面的表和圖，完成題目。(6分)中學(xué)生對(duì)“垃圾分類”認(rèn)知狀況表是否愿意參與垃圾分類是否了解垃圾分類方法愿意不愿意很了解不很了解不了解90.1%9.9%5%64.6%30.4%(1)根據(jù)上表，概括中學(xué)生對(duì)“垃圾分類”認(rèn)知的基本狀況。要求不出現(xiàn)數(shù)字，不超過(guò)30個(gè)字。(2分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合以上圖、表，給學(xué)校擬寫一條加強(qiáng)“垃圾分類”宣傳教育的建議。(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查表文轉(zhuǎn)換及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題，要對(duì)圖表內(nèi)容有一個(gè)整體上的把握，注意數(shù)據(jù)的變化和圖表的細(xì)節(jié)，根據(jù)數(shù)據(jù)的變化概括出學(xué)生對(duì)垃圾分類的認(rèn)知程度。再在此基礎(chǔ)上提出合理的建議，所提建議應(yīng)該聯(lián)系材料及中學(xué)生實(shí)際情況，忌空洞。答案(1)中學(xué)生普遍愿意參與垃圾分類，但大多數(shù)不了解垃圾分類方法。(2)開(kāi)展專題活動(dòng)，了解分類方法，倡導(dǎo)減量減排，創(chuàng)建綠色校園。二、名句默寫(6分)8．(·遼寧卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)總角之宴，________________。________________，不思其反。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(2)秦人不暇自哀，而后人哀之；________________，________________。(杜牧《阿房宮賦》)(3)濁酒一杯家萬(wàn)里，________________。________________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)解析注意“晏”“鑒”“勒”等字的正確書寫。答案(1)言笑晏晏信誓旦旦(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(3)燕然未勒歸無(wú)計(jì)羌管悠悠霜滿地三、考點(diǎn)專練：小說(shuō)閱讀(25分)(·河北石家莊一模，三)閱讀下面的文字，完成9～12題。鄉(xiāng)村英文——鄉(xiāng)村紀(jì)事之一韓少功玉梅是一個(gè)熱心女人，與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪，遇到鄰家的金花來(lái)借坪曬谷，她二話沒(méi)說(shuō)，滿口答應(yīng)，當(dāng)下把自家柴垛移開(kāi)，把落葉和雞糞掃凈，讓出一片明凈的場(chǎng)地。她還興沖沖地忙前忙后，將自家的大堂屋騰空，以便傍晚時(shí)就近收谷入門，避開(kāi)露水和霧氣，好第二天再曬。不料，她不知因何事上火，第二天一大早就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞：養(yǎng)不親的貨呵！吃了老娘的谷，還要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛？接著罵狗：你賤不賤？老娘請(qǐng)你來(lái)了嗎？老娘下了紅帖，還是發(fā)了轎子？這不是你的地方，你三尺厚的臉皮賴在這里，有本事就死回去發(fā)你的瘟呵！陰計(jì)爛肚的，算哪門本事？……她罵得雞飛狗跳日月無(wú)光。遠(yuǎn)處的金花聽(tīng)得心疑，臉漸漸拉長(zhǎng)了，上前來(lái)問(wèn)：“玉梅姐，你罵誰(shuí)呢？”玉梅沒(méi)好氣地說(shuō)：“誰(shuí)心中有鬼，就是罵誰(shuí)！”“沒(méi)……沒(méi)什么人得罪你吧？”“誰(shuí)得罪了，誰(shuí)知道！”這就等于把話挑明了，把臉?biāo)浩屏?。金花扭歪了一張臉，咚咚咚大步離去，叫來(lái)兩三個(gè)幫手，一擔(dān)擔(dān)地把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來(lái)：“……以為沒(méi)有她一塊坪，我就只能糠拌飯么？神經(jīng)病，腦膜炎，一大早踩了豬糞吧？”幫手中的一位，后來(lái)私下問(wèn)玉梅到底發(fā)生了什么事。玉梅開(kāi)始不說(shuō)，實(shí)在氣不過(guò)，才道出心中悲憤。原來(lái)她早上見(jiàn)天氣不錯(cuò)，打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬，一心做點(diǎn)好事呵，卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫有暗號(hào)，是一些彎彎曲曲的溝痕，頓時(shí)就氣炸了肺：呸，什么意思呵？留暗號(hào)不就是防賊么？留在她家屋里不就是防她么？怕她認(rèn)出來(lái)，居然不寫漢字，還寫成了英文，就是電視上那種洋字碼……也太小看人了！我玉梅別說(shuō)有吃有穿，就算窮，就算賤，就算討飯，也不會(huì)稀罕你幾粒谷吧？冤仇就這樣結(jié)下了。金花事后不承認(rèn)什么暗號(hào)，聲稱對(duì)方血口噴人，居然誣她寫洋字碼，為何不說(shuō)她寫了蝌蚪文呢？天地良心，她要是寫得了洋文，還會(huì)嫁進(jìn)這個(gè)倒霉的八溪峒？還會(huì)嫁給一個(gè)爛瓦匠？還會(huì)黑汗橫流地曬谷？……兩家斷了往來(lái)，連雞鴨也不再互訪。一旦它們悄悄越界，必有來(lái)自敵方的石塊，砸得越界者驚逃四散。一些婦人曾經(jīng)想從中調(diào)解，但怎么也說(shuō)不通，只能搖頭嘆氣。玉梅還說(shuō)，那賊婆子曾經(jīng)約她進(jìn)城去看戲，搶先掏錢給她買了車票和戲票。她以前一直心懷感激，現(xiàn)在也算是想明白了：那哪是什么看戲？不就是要顯擺自己有錢，顯擺娘家有人發(fā)了財(cái)并且讓她沾光，要當(dāng)眾戳她的痛處嗎？……往事歷歷在目，件件滴血，樁樁迸淚，眼下都恍然大悟，反正什么事都往心里堵。數(shù)日以后，住在山坳里的公公找來(lái)了，什么話也不說(shuō)，要玉梅跟著走一趟。她來(lái)到了公公家的谷倉(cāng)，順著老人的手看去，發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕，與她不久前見(jiàn)到的完全一樣。谷倉(cāng)前有兩三只地鱉蟲(chóng)，大概是爬過(guò)谷堆、留下溝痕的，已被踩死，散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。公公嘟噥了一句，聽(tīng)不太清楚。但媳婦捂住嘴，愣住了，冒出一張大紅臉。她低著頭回了家。去菜園里鋤草，順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥(niǎo)，也順手在金花家的田邊戳了一個(gè)。去撒谷喂雞，見(jiàn)鄰家的雞過(guò)來(lái)了，也不會(huì)再次厲聲驅(qū)趕，讓兩窩雞快快活活地啄在一起。但金花沒(méi)見(jiàn)到這一切，而且她那張門一直緊閉，悄無(wú)聲息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很遠(yuǎn)的北方。第二年，金花沒(méi)有回來(lái)。第三年，金花還是沒(méi)有回來(lái)。第四年的一天，人們悄悄傳說(shuō)，可憐的金花回不來(lái)了，不久前在一次工廠的火災(zāi)中已不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心，遲遲沒(méi)有說(shuō)破。不過(guò)，她女兒后來(lái)上學(xué)時(shí)騎的那輛紅色自行車，玉梅知道，大家也知道——是用一個(gè)女人的賠命錢買的。女兒不知道這個(gè)來(lái)由，騎車飛馳時(shí)經(jīng)常放聲大笑。(有刪改)9．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A．小說(shuō)寫玉梅罵雞罵狗的一段話，言語(yǔ)犀利、流暢，表現(xiàn)出她的能說(shuō)會(huì)道，顯示出她的潑辣性格，為其后她與金花爭(zhēng)吵并獲勝作了鋪墊。B．本文刻畫玉梅的形象，是通過(guò)她的行為漸次向讀者展示：先是言語(yǔ)辱罵，再到驅(qū)趕對(duì)方的雞鴨，進(jìn)而寫她對(duì)過(guò)去的交往事件產(chǎn)生謬想。C．從玉梅“捂住嘴”這一細(xì)節(jié)可以看出她的醒悟和吃驚，而“冒出一張大紅臉”則表現(xiàn)出她為自己誤解金花并做出錯(cuò)事而慚愧、內(nèi)疚的感情。D．本文多處使用伏筆的手法，金花在玉梅罵后的回應(yīng)、事后不承認(rèn)暗號(hào)、曾給玉梅買車票和戲票等情節(jié)都巧妙預(yù)示了金花的悲劇結(jié)局。E．本文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，情節(jié)跌宕起伏，刻畫了性格鮮明的人物形象，反映了人與人之間因溝通不暢而產(chǎn)生誤解、矛盾這一社會(huì)現(xiàn)象。解析答C給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A、D不給分。A.“與金花爭(zhēng)吵并獲勝”不正確，她們并沒(méi)有吵，只是互相暗罵，玉梅也無(wú)所謂獲勝。D.“給玉梅買車票和戲票”這個(gè)情節(jié)不是伏筆，這幾個(gè)情節(jié)也不能預(yù)示金花的悲劇結(jié)局。E.“語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華”不準(zhǔn)確。答案CB10．小說(shuō)中的玉梅有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析應(yīng)分析相關(guān)情節(jié)，按情節(jié)發(fā)展的順序，從不同角度作簡(jiǎn)要概括；應(yīng)分點(diǎn)作答，每點(diǎn)可先概括，后分析。答案①熱心助人。給金花借坪曬谷、移柴垛、騰空大堂屋等。②疑心過(guò)重?？吹降伧M蟲(chóng)爬過(guò)的溝痕，瞎猜是金花做的記號(hào)，猜疑金花送車票、戲票的動(dòng)機(jī)。③沖動(dòng)莽撞。在看到“鄉(xiāng)村英文”后不加調(diào)查，開(kāi)口便罵，不考慮后果。④知錯(cuò)就改。知道自己錯(cuò)了后幫金花鋤地、扎草人等。11．小說(shuō)以“鄉(xiāng)村英文”為題有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________解析小說(shuō)的標(biāo)題往往有