北師大版六上數(shù)學(xué)要點(diǎn)歸納

北師大版六上數(shù)學(xué)要點(diǎn)歸納一、教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法。2.整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。3.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和計(jì)算方法。4.整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握其計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.幫助學(xué)生建立分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法之間的聯(lián)系，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，以及如何運(yùn)用這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握其計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引出分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的概念。2.講解知識(shí)點(diǎn)：講解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。3.例題講解：通過(guò)幾個(gè)典型例題，講解如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法。2.整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。3.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和計(jì)算方法。4.整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2/3×4=？（2）5/6÷2=？（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12米，寬是5/6米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。（2）一瓶飲料的體積是2/3升，已經(jīng)喝掉了1/4，還剩下多少升？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題和練習(xí)題的形式，使學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法之間的關(guān)系，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，可以適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法。2.整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。3.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和計(jì)算方法。4.整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握其計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.幫助學(xué)生建立分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法之間的聯(lián)系，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，以及如何運(yùn)用這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握其計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引出分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的概念。【例題1】某車間計(jì)劃生產(chǎn)420個(gè)零件，已經(jīng)完成了3/4，還需要完成多少個(gè)零件？解析：通過(guò)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用分?jǐn)?shù)來(lái)表示已經(jīng)完成的零件數(shù)量，以及還需要完成的零件數(shù)量。2.講解知識(shí)點(diǎn)：講解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法?！纠}2】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：計(jì)算2/3×4。解析：講解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，即將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分子相乘，分母保持不變?！纠}3】整數(shù)乘分?jǐn)?shù)：計(jì)算5/6×8。解析：講解整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，即將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分子相乘，分母相乘?！纠}4】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)：計(jì)算1/2÷4。解析：講解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，即將分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)?！纠}5】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)：計(jì)算12÷2/3。解析：講解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義，即將整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。3.例題講解：通過(guò)幾個(gè)典型例題，講解如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題?！纠}6】一根繩子長(zhǎng)15米，剪去它的2/5后，還剩下多少米？解析：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法。2.整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。3.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和計(jì)算方法。4.整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2/3×4=？（2）5/6÷2=？（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12米，寬是5/6米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。（2）一瓶飲料的體積是2/3升，已經(jīng)喝掉了1/4，還剩下多少升？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題和練習(xí)題的形式，使學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法之間的關(guān)系，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，可以適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，保持平穩(wěn)。在重要的知識(shí)點(diǎn)或難點(diǎn)上，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言和表情來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的力度和效果。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，不要過(guò)于急躁，要給學(xué)生充分的時(shí)間理解和消化。在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的獨(dú)立思考時(shí)間，并留出時(shí)間進(jìn)行答案的講解和解析。三、課堂提問(wèn)在講解過(guò)程中，適時(shí)進(jìn)行課堂提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。可以提出一些開放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋