2015屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí)限時規(guī)范特訓(xùn)習(xí)題36

限時規(guī)范特訓(xùn)一、選擇題1.[2014·廣東省六校高三畢業(yè)班第一次聯(lián)合考試]下列作品中，體現(xiàn)“在反映客觀現(xiàn)實上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法等手段超越現(xiàn)實來塑造形象，形式較少拘束且自由奔放。”這類文化活動的主題應(yīng)當(dāng)是()A.印象派的文化風(fēng)格 B.浪漫主義的文藝C.現(xiàn)實主義的文藝 D.后現(xiàn)代主義的藝術(shù)解析：題目材料信息“側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求”、“熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法”，正好符合浪漫主義文藝的藝術(shù)特點，浪漫主義注重表現(xiàn)主觀感情和理想，通過瑰麗想象和夸張手法來塑造形象。答案：B2.[2013·廣東華南師大高三摸底]在西方文學(xué)發(fā)展史上，某個流派的作家“行使了社會學(xué)家、社會史家以及社會批評家的職能，生動記錄了這個時代紛至沓來的所有緊要事件，其中既有公共生活事件，又有個人生活事件，都市社會、工人狀況、貧困、婚姻、婦女角色?！边@個流派是指()A.古典主義文學(xué) B.浪漫主義文學(xué)C.現(xiàn)實主義文學(xué) D.現(xiàn)代主義文學(xué)解析：本題考查對材料進(jìn)行理解分析的能力。題中材料是指這一流派真實記錄了社會生活。這應(yīng)指現(xiàn)實主義文學(xué)?，F(xiàn)實主義文學(xué)除了細(xì)節(jié)的真實描寫外，還真實再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物，如實反映現(xiàn)實生活，它的客觀真實性較強(qiáng)。答案：C3.[2014·河北省邯鄲市高三摸底考試]這種文化思潮醞釀于19世紀(jì)歐洲自由資本主義發(fā)展的歷史過程中，在西方社會進(jìn)入壟斷資本主義后的19世紀(jì)末20世紀(jì)初普遍流行。它是對西方近代理性主義文化價值體系的反駁，也是對整個資本主義現(xiàn)代文明的不滿與反抗，其中凝結(jié)著現(xiàn)代人對自身的價值與命運(yùn)的深刻思考。下列作品可以體現(xiàn)這種文化思潮的是()A.《唐璜》 B.《等待戈多》 C.《人間喜劇》 D.《母親》解析：把握時間信息以及材料中的“反駁”、“不滿與反抗”、“深刻思考”等即可判斷為現(xiàn)代主義，答案選B。答案：B4.[2014·河北省唐山市高三摸底考試]19世紀(jì)40年代英國率先完成工業(yè)革命，社會日益分裂成無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大敵對陣營，1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表。下列作者的表述與上述時代背景無關(guān)的是()A.司湯達(dá)：(工人)每5～6年就失業(yè)一次，他們只好在街頭賣唱B.李斯特：(里昂工人)身陷苦難和令人難以忍受的貧困環(huán)境之中C.奧斯特洛夫斯基：為人類的解放而斗爭D.巴爾扎克：法律把金錢定為衡量一切的尺度解析：工業(yè)革命后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳，現(xiàn)實主義興起，它關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。A、B、D三項觀點反映了工人的貧困、社會的拜金主義價值觀。C項屬于蘇聯(lián)社會主義文學(xué)，故答案為C。答案：C5.[2013·浙江三模]在法國波旁王朝復(fù)辟年代(1815～1830年)，一些進(jìn)步知識分子和藝術(shù)家內(nèi)心十分苦悶，他們不安于現(xiàn)狀，但又看不到出路，往往把希望與理想寄托于未來或遙遠(yuǎn)的異國。此時興盛的繪畫風(fēng)格是()A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實主義 D.現(xiàn)代主義解析：由“1815～1830年”把希望與理想寄托于未來或遙遠(yuǎn)的異國，可知當(dāng)時的繪畫風(fēng)格應(yīng)該是浪漫主義，故答案選B。答案：B6.[2014·四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試]某繪畫派別的作品以描繪自然景色為主，充分表現(xiàn)光、色和人氣，他們把光看作是“繪畫的主人”。這一派別是()A.現(xiàn)實主義畫派 B.現(xiàn)代主義畫派C.印象主義畫派 D.立體畫派解析：印象主義畫派醉心于光和色的研究，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。材料符合印象主義畫派創(chuàng)作特點，故答案選C。答案：C7.[2014·武漢市部分學(xué)校新高三起點調(diào)研測試]仔細(xì)欣賞下列美術(shù)作品，哪幅作品最有可能采用當(dāng)時最新科技成就()解析：從印象派的變革我們了解到，科技的發(fā)展對藝術(shù)也有著不可忽視的作用。管狀顏料盒的發(fā)明讓印象派藝術(shù)家可以背著畫夾去戶外寫生，捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。故答案應(yīng)為D。答案：D8.[2014·吉林省吉林市普通中學(xué)高中畢業(yè)班摸底測試]“用原始藝術(shù)來摧毀古典審美”，“這幅畫上，不僅是比例，就連人體有機(jī)的完整性和延續(xù)性，都遭到了否定，恰似一地打碎了的玻璃，他破壞了許多東西，可是，那種破壞卻是相當(dāng)?shù)鼐袟l：所有的東西，無論是形象還是背景，都被分解為帶角的幾何塊面?！痹摬牧纤鶖⑹龅漠嬇墒?)A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義 C.現(xiàn)代主義 D.印象畫派解析：從材料“那種破壞卻是相當(dāng)?shù)鼐袟l：所有的東西，無論是形象還是背景，都被分解為帶角的幾何塊面”說明具有反傳統(tǒng)特點，結(jié)合現(xiàn)代主義派別特點可以判斷C正確。浪漫主義繪畫強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個人情感，現(xiàn)實主義追求寫實手法，印象畫派強(qiáng)調(diào)光與色，故A、B、D排除。答案：C9.[2013·廣東韶關(guān)一模]有學(xué)者認(rèn)為，19世紀(jì)的音樂是和夢想與激情、生與死的深刻思想、人類的命運(yùn)、神與大自然、對自由的期望以及善與惡的斗爭聯(lián)系在一起的，該音樂屬于()A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義 C.古典主義 D.現(xiàn)代主義解析：本題考查對概念的準(zhǔn)確把握。浪漫主義出現(xiàn)于18世紀(jì)至19世紀(jì)中期，帶有強(qiáng)烈的個人情感，歌頌美好的事物，對未來充滿希望；現(xiàn)代主義產(chǎn)生于二十世紀(jì)，采用反傳統(tǒng)反理性手法來表達(dá)對現(xiàn)實失望、對未來的迷茫；現(xiàn)實主義是對現(xiàn)實的再現(xiàn)；古典主義強(qiáng)調(diào)模仿古代，采用民族語言，對古代英雄進(jìn)行歌頌。答案：A10.[2013·浙江寧波二模]貝多芬一生中寫的九部交響曲是其最輝煌和最有影響力的作品。下列作品中屬于其創(chuàng)作道路上第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品是()A.《第三(英雄)交響曲》 B.《第五(命運(yùn))交響曲》C.《第六(田園)交響曲》 D.《第九(合唱)交響曲》解析：《第三(英雄)交響曲》完成于1804年，以英雄為主題，最初是貝多芬為拿破侖而作，反映了法國大革命的史實。第五(命運(yùn))交響曲是歌頌群體的，歌頌覺悟了的人們向黑暗勢力斗爭并獲取最后的勝利，體現(xiàn)著作者“通過斗爭、獲得勝利”的偉大精神。《第六(田園)交響曲》透露出鄉(xiāng)村淳樸的田園氣息，表達(dá)了對鄉(xiāng)村的熱愛?！兜诰?合唱)交響曲》熱情歌頌了歡樂，表達(dá)了在歡樂戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅。答案：A11.喬治·薩杜爾在《世界電影史》中寫道：“電影的偉大就在于它是很多其他藝術(shù)的綜合?！彪娪暗摹皞ゴ蟆敝幵谟谒?)①反映科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步②折射文明發(fā)展的進(jìn)程③滲透大國的強(qiáng)權(quán)意識④滿足人們的精神追求A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④解析：本題考查電影的積極作用。①②④符合題目中“偉大”的含義，③屬于電影的負(fù)面影響，答案為C。答案：C12.[2013·福建漳州模擬]1956年，美國人普遍認(rèn)為“對孩子影響最大的有四樣?xùn)|西”，這四樣?xùn)|西除了家庭、教堂和學(xué)校外，還有()A．電影 B．報紙C．電視 D．互聯(lián)網(wǎng)解析：注意時間“1956年”和“影響最大”兩個限制條件。電影和報紙相比較，電視對孩子影響較少，1956年互聯(lián)網(wǎng)尚未產(chǎn)生，因此，正確答案為C項。答案：C二、非選擇題13.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一浪漫主義在很多方面是對啟蒙運(yùn)動的一種反動。浪漫主義的作家把想象以及作為理性補(bǔ)充的直覺作為觀察理解世界的工具。他們汲取了盧梭認(rèn)為社會和物質(zhì)的繁榮毀壞了人性的觀點，對感覺和非理性都極為著迷。浪漫主義強(qiáng)調(diào)個性以及民族和文化的單一價值，是推動民族主義出現(xiàn)的主要動力。——唐納德·卡根《西方的遺產(chǎn)》(下冊)材料二有人說拜倫的詩多為青年所愛讀，我覺得這話很有幾分真。就自己而論，也還記得怎樣讀了他的詩而心神俱旺；尤其是看見他那花布裹頭，去助希臘獨立時候的肖像……其實，那時拜倫之所以比較的為中國人所知，還有別一原因，就是他的助希臘獨立。時當(dāng)清的末年，在一部分中國青年的心中，革命思潮正盛，凡有叫喊復(fù)仇和反抗的，便容易惹起感應(yīng)。——摘編自魯迅《雜憶》1925年6月材料三要理解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須要正確地設(shè)想他們所屬時代的精神和風(fēng)俗概況……——(法)丹納《藝術(shù)哲學(xué)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景。舉出歐洲浪漫主義文學(xué)的代表人物及代表作品。(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析拜倫詩歌在清末受到中國青年喜愛的原因。從材料一、二出發(fā)，分析浪漫主義文學(xué)的積極影響。(3)以魯迅先生的文學(xué)作品《狂人日記》(發(fā)表于1918年)為例，說明材料三的觀點。從歷史角度看，以魯迅作品為代表的無產(chǎn)階級文學(xué)在當(dāng)時世界產(chǎn)生了怎樣的影響？解析：本題主要考查歐洲的浪漫主義文學(xué)，屬于小切口類型的題目。第(1)問，“背景”要根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括，特別是要抓住浪漫主義文學(xué)和啟蒙運(yùn)動之間的關(guān)系；列舉人物和作品只需準(zhǔn)確再現(xiàn)史實即可。第(2)問，第一小問，提取材料二信息并結(jié)合拜倫詩歌的特點回答；第二小問，結(jié)合所學(xué)知識，從民族主義和藝術(shù)自身發(fā)展等方面作答。第(3)問，第一小問，抓住材料三所揭示的文學(xué)藝術(shù)與時代的關(guān)系，以及1918年的時代特征回答；第二小問，依據(jù)所學(xué)知識不難回答。答案：(1)背景：工業(yè)革命向歐美各國擴(kuò)展，法國大革命，歐洲各國的民族、民主運(yùn)動迅速發(fā)展；啟蒙思想家所倡導(dǎo)的“理性王國”與現(xiàn)實產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差；盧梭等人對過度崇拜理性思想的批判。代表人物及作品：拜倫《唐璜》、法國雨果《巴黎圣母院》。(2)原因：拜倫詩歌藝術(shù)水平較高；拜倫宣揚(yáng)民主、自由和民族解放；拜倫本人積極參加希臘民族解放斗爭；清末中國民主革命思想逐漸盛行，拜倫詩歌容易引起他們的共鳴。影響：浪漫主義豐富了人文精神的內(nèi)涵，促進(jìn)了民族主義的出現(xiàn)；極大地影響了文藝創(chuàng)作，促成了一大批文學(xué)藝術(shù)精品的誕生。(3)說明：文學(xué)作為特殊的藝術(shù)，其產(chǎn)生也是時代精神和風(fēng)俗的反映，魯迅先生《狂人日記》揭露了中國傳統(tǒng)社會家庭制度和封建禮教的丑陋，是新文化運(yùn)動時期文學(xué)革命的代表作，體現(xiàn)了反封建的民主精神。影響：魯迅的無產(chǎn)階級文學(xué)作品鼓舞了人們的斗爭勇氣，喚起了國人精神，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。14.[2013·長春一模]閱讀下列材料，回答問題。材料一以1930年為例，華納公司當(dāng)年賠本800萬美元，?？怂构举r本300萬，雷電華公司賠本550萬?！诫娪霸嚎措娪暗娜嗽絹碓缴?，從1929年的每周800萬人次一下子落到1931年的每周500萬人次以下。為了保持平衡，美國各大電影公司不得不裁減人員和少拍影片。材料二20世紀(jì)50年代中期，美國電影業(yè)出現(xiàn)危機(jī)?！?956年，美國電影觀眾人次達(dá)到最低水平。材料三從20世紀(jì)80年代后期到90年代初期，美國的電影業(yè)日趨衰退，甚至有人認(rèn)為電影業(yè)進(jìn)入了危機(jī)階段?！?0年代到70年代曾流行一時的汽車電影院，到80年代后期已經(jīng)有85%關(guān)閉了，而僅剩下的南部、西南部和加州地區(qū)的這類電影院，也只有在節(jié)假日或周末偶爾開放。進(jìn)入90年代后，美國電影觀眾的人數(shù)比80年代下降了48%左右。材料四20世紀(jì)90年代，斯皮爾伯格創(chuàng)作了一部高科技大片《侏羅紀(jì)公園》?！堖@些工程技術(shù)界的朋友們，首先動手設(shè)計了一個可以用電腦控制的機(jī)器恐龍。這個機(jī)器恐龍可以在電腦的控制下進(jìn)行全方位的運(yùn)動?！€利用電腦圖像合成技術(shù)，“拍攝”出一系列在電影攝影棚內(nèi)根本無法拍攝的鏡頭，即后來被稱為電腦實驗室的鏡頭?！陨喜牧险幾怎U玉珩《當(dāng)代好萊塢》(1)根據(jù)材料一，試分析美國電影出現(xiàn)危機(jī)的原因。(2)根據(jù)材料二回答，美國電影業(yè)再次產(chǎn)生危機(jī)的原因是什么。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勲娪皹I(yè)方面是如何改進(jìn)的。(3)材料三中再一次指出美國電影業(yè)日趨衰退，為什么會出現(xiàn)這種情況。(4)材料四中斯皮爾伯格制作的《侏羅紀(jì)公園》說明了什么問題？解析：第(1)問，由關(guān)鍵信息“1930年”“1931年”等可知，此時為經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期，據(jù)此回答即可。第(2)問，解題的關(guān)鍵信息為“20世紀(jì)50年代中期”，結(jié)合符合這段時期的史實回答即可。第(3)問，由“20世紀(jì)80年代后期到90年代初期”可知這一時期電腦開始普及，據(jù)此回答即可。第(4)問，即回答現(xiàn)代科技對電影的影響。答案：(1)1929～1933年美國爆發(fā)嚴(yán)重的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大批人員失業(yè)，市場蕭條，電影業(yè)也受到了很大影響。(2)20世紀(jì)50年代電視的出現(xiàn)和普