宜賓市2011年高中階段學校招生考試

宜賓市2011年高中階段學校招生考試人文與社會試卷（歷史部分）第二部分（（60分）題號一二三總分總分人111213得分得分評卷人一、單項選擇題（下列各題四個備選項中只有一項是正確的，請將正確答案的代號填入括號內(nèi)。每小題2分，共20分）1、印刷術(shù)的發(fā)明是我國古代人民對世界文化的重大貢獻。其中，雕版印刷術(shù)發(fā)明于（）A、秦朝B、漢朝C、隋唐時期D、明清時期（隋唐文化和秦漢文化都是命題范圍內(nèi)容，歷次宜賓中考試題都有的考試內(nèi)容，以前的該類試題為增加知識覆蓋面，往往以一題考多個知識點形式出現(xiàn)，難度也較大，本題只考雕版印刷一個知識點，降低了文化部分考試的難度；雖雕版印刷學生復習往往只注意代表成就《金剛經(jīng)》而出現(xiàn)忽略時間，但一旦記住知識點在教材位置也不會有解題困難。）2、洋務運動為中國近代化開辟了道路，表現(xiàn)在引進西方先進的科學技術(shù)；維新變法運動推動了中國近代化，其表現(xiàn)主要在于（）A、興辦近代軍事工業(yè)B、傳播新思想C、開始興辦新式學堂D、籌建海軍（一個單選題考洋務運動和戊戌變法兩個知識點，恰當?shù)亟y(tǒng)一于中國近代化旗下，使一題有三個解題角度，好題。）3、“好男當兵上前線，抗日隊伍出四川。坐上大船到武漢，武漢火線扯得寬。哪怕飛機丟炸彈，哪怕四處起狼煙……”（《好男當兵上前線》）。材料能夠反映的事實是（）A、全國性抗戰(zhàn)從此開始B、配合八路軍進行“百團大戰(zhàn)”C、抗日戰(zhàn)爭開始轉(zhuǎn)入大反功D、四川人民為抗戰(zhàn)作出了重大貢獻（使用材料的選擇題，材料與選項契合密切，有地方史特色，非常適合的一個地域性考題。）4、（觀察右下圖一）“五星紅旗第一次在布達拉宮廣場飄揚”。符合這一史實的結(jié)論是（）A、1951年西藏和平解放B、1952年西藏和平解放C、1962年西藏完成民主改革D、1965年西藏自治區(qū)政府成立 宜賓歷年的中考試卷不乏結(jié)合圖片的選擇題，此題為今年唯一的繼承該風格題型，（遺憾的是圖片似乎可有可無）5、從無人飛船到載人飛船升入太空，現(xiàn)代中國人變傳說為現(xiàn)實。我國第一艘無人飛船是（）A、“東方紅1號”B、“神舟一號”C、“神舟五號”D、“神舟六號”（知識考查無可非議，“傳說”是什么？如果加入一段簡短的說明，來點情感態(tài)度價值觀此題將更上一個層次。）6、新航路開辟具有的世界意義是（）A、歐洲大西洋沿岸繁榮起來B、發(fā)現(xiàn)了新大陸C、西班牙、葡萄牙迅速積累財富D、世界開始連成一個整體（命題是個精細活，字斟句酌才不至于使人產(chǎn)生歧義，此題對于“世界意義”的理解即是一例，如加入一個“最”看看何如？）7、“坦克的使用”和“原子彈的爆炸”分別出現(xiàn)于“一戰(zhàn)”和“二戰(zhàn)”。下列有關表述不正確的是（）A、坦克是第二次工業(yè)革命的成果B、原子彈是第三次科技革命的成果C、都加速了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利D、都加大了戰(zhàn)爭的慘烈程度（一題有多種解法再現(xiàn)于試卷，當屬好題。）8、凡爾賽體系建立后，遭到最嚴重削弱的國家是（）A、英國B、德國C、日本D、美國（去掉“建立后”的“后”字感覺更妥。）9、羅斯福新政的“新”突出表現(xiàn)在（）A、國家干預和指導B、大力整頓銀行C、興建公共工程D、政治體制改革（新政是經(jīng)濟政策，選項A的文字表述似可以此為據(jù)更完整。）10、1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立，其主要目的是（）①開放市場②公平貿(mào)易③世界貿(mào)易自由化④貨幣一體化A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④（人教版教材對于世界貿(mào)易組織目的的表述為：……通過開放的市場和公平貿(mào)易，實現(xiàn)世界貿(mào)易的自由化。個人認為可以這樣理解：開放的市場和公平貿(mào)易是方法，世界貿(mào)易自由化才是目的。再次重申前面的觀點：命題是個精細活。）得分評卷人二、材料解析題（第11題10分、第12題8分、第13題12分，共30分）11、閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料1（見圖二、三）（1）觀察圖二、三，指出它們分別反映了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)哪兩項技術(shù)進步？（2分）在促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方面，商鞅或唐太宗采取的最具代表性的政策措施是什么？（1分）材料2“市場總是在擴大，需求總是在增加。工場手工業(yè)也不能滿足這種需求了。于是，蒸汽和機器就引起了工業(yè)中的革命?！辈牧?（圖四）“英國海外貿(mào)易示意圖”（2）材料2中的“工場手工業(yè)”生產(chǎn)方式在工業(yè)革命后發(fā)生了怎樣變化？（1分）根據(jù)材料2、3指出工業(yè)革命和商業(yè)貿(mào)易之間的關系。（1分）材料4世界工業(yè)平衡變化表（1860-1980）位次時間第一位第二位第三位第四位1860年英國法國美國德國1880年美國英國德國法國1900年美國德國英國法國1980年美國日本蘇聯(lián)德國（3）根據(jù)材料4，指出1860—1980年間英國和美國的變化情況。（2分）材料5“日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。”——1984年日本文化部大臣在北大的演講（4）根據(jù)材料4、5，結(jié)合所學知識，指出二戰(zhàn)后日本成為世界第二號大國的原因。（3分）（該題圍繞經(jīng)濟史這一主題精心組織材料。從考查的知識點內(nèi)容來看，從古代到現(xiàn)代，從中國到世界，把命題范圍的經(jīng)濟史內(nèi)容進行了大面積的覆蓋；從考查知識點類型來看，涉及歷史人物、歷史事件、經(jīng)濟制度、經(jīng)濟理論、國際關系等方面；從史料的類型來看，有文字資料，有實物圖片，有地圖，有表格；從考查角度來看，有考學生識記的，有考學生分析理解的能力的，有考學生運用知識能力的。命題人在此題體現(xiàn)了極具干“精細活”的功底。值得一提的是材料分析對于學生來講，是極具審題和解答難度的，此題的1、2、4題每個問答點都有多個給分點，用這樣巧妙的辦法來降低難度，足夠精細，足夠高明。）12、劃時代的科學成就、先進的思想理念充實著人類文明的寶庫。閱讀材料，回答問題。（8分）材料1“我們不把任何未經(jīng)驗證的意見接受作為真理，而是遵照必要的次序，從一步推演到下一步……不論多么深奧，最終都能發(fā)現(xiàn)?！保?）材料1告訴我們：科學追求真理要鍥而不舍、求真求實。請完成下列填空：①牛頓以勤奮、觀察入微聞名于世，其成就主要體現(xiàn)在天文學、數(shù)學、力學等方面。例如。（1分）經(jīng)過多年觀察，做了千百次實驗，在1859年創(chuàng)立了生物進化理論。（1分）材料2這一場運動的領袖們認為自己生活在一個啟蒙的時代?！@些哲人使得法國和整個歐洲的舊制度都遭受到了一場毀滅性的打擊。但更重要的是他們發(fā)展一系列具有革命性的原則，并打算通過這些原則進行大規(guī)模的社會改革?！顾蚶铩ぐ⒅Z斯《全球通史》（2）根據(jù)材料2，結(jié)合所學知識，指出“發(fā)展一系列具有革命性的原則”有哪些？（任舉一條）（1分）產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）材料3近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學之興，其功不在人權(quán)說下，……國人而欲脫蒙昧時代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權(quán)并重?！蛞钥茖W說明真理，事事求諸證實，較之想象武斷之所為，其步度誠緩，然其步步皆塌實地……——摘自陳獨秀《敬告青年》（《青年雜志》1卷1號1915年9月15日）（3）材料3集中體現(xiàn)了陳獨秀的什么主張？（2分）由陳獨秀等人掀起的新文化運動有何歷史意義？（2分）（此題用科學和思想的力量作為主題，也成功地體現(xiàn)了初高中銜接的教學導向。在內(nèi)容選取上，先用世界史上科學和思想材料，最后體現(xiàn)在對中國近代化的影響上，貼切地再現(xiàn)了歷史，揭示了歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系，中外史實現(xiàn)了完美的、內(nèi)在的結(jié)合。從整個試卷考察的內(nèi)容來看，比較缺乏對情感態(tài)度觀的體現(xiàn)，此題成功恰到好處地關注了考試中對學生情感態(tài)度觀的培養(yǎng)，體現(xiàn)出歷史的考試的教育功能。思想本天成，妙手偶得之。）13、閱讀材料，回答問題。（12分）材料1見圖五（1）根據(jù)材料1，指出丞相、御史大夫、太尉的職能分別是什么？（3分）丞相：御史大夫：太尉：材料2雍正皇帝設立軍機處，由皇帝選調(diào)親信大臣組成。軍國大事完全任憑皇帝裁決，軍機大臣只是跪在地上，拿筆記錄，然后傳達給中央各部和地方官員去執(zhí)行。這樣，地方軍政首腦實際上也直接聽從皇帝指揮。（2）根據(jù)材料2，結(jié)合所學知識，歸納軍機處的主要職能是什么？（1分）設置軍機處的主要目的何在？（1分）主要職能：主要目的：材料3（1688年）英國“光榮革命”（實際是一次政變）大概是我心目中最完美的一次政治設計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到錄一個擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法……這大概是改造專制制度以進行制度創(chuàng)新……走向長治久安的最完美的例子?！獥钚P《中國政治隨想錄》（3）材料3所述的“一次政治設計”指的是什么？（1分）作者推崇的“控制‘控制者‘“的辦法是什么？（1分）結(jié)合所學知識，回答其意義何在？（1分）（4）法國大革命又是怎樣“改造專制制度以進行制度創(chuàng)新“的？（2分）材料41912年2月孫中山說：“帝制從此不存留于中國之內(nèi)，民國的目的亦已達到”。（5）根據(jù)材料4，孫中山說出此話的背景應該是什么？（1分）此話中包含著孫中山認為辛亥革命具有哪一項歷史意義？（1分）（此題應該是用高中新課標體例的政治史作為命題的方向。以考察政治制度的變革史在初中教材的相關知識點。值得研究的是命題人的思路：從中國古代封建專制開始，轉(zhuǎn)而設置世界近代史上兩種資本主義重要的政治制度“君主立憲”和“民主共和”，最后回歸到中國封建帝制的終結(jié)。揭示世界近代化對中國封建制度終結(jié)的影響，似乎也在引導教學的方向——可不可以在初中的學習中去探究一下辛亥革命的進程與英國“光榮革命”和法國大革命之間的異同。理解為何孫中山要退讓于袁世凱？理解中國革命在當時歷史條件下究竟該采取怎樣的革命措施是最佳選擇……此題韻味深長，其注重考察歷史知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系并可以激發(fā)更多更深探究的材料組織和設問方式對命題的更加科學化提供了一個很值得研究的案例。）得分評卷人三、組合題（共10分）運用所學知識，完成下列各題。1、根據(jù)圖六回答下列問題：（5分）（1）A處是中國的“東方明珠”（一座國際大都市），它見證了一個多世紀以來中國巨大的歷史變遷。請完成下面填空。（3分）①90年前，在此成立，中國革命的面貌煥然一新。②1984年成為14個沿海開放城市之一，它的開發(fā)區(qū)已成為國際化的經(jīng)濟中心和金融中心。③10年前，在此召開，這是我國迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動。（2）抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨及其領導的根據(jù)地軍民開辟了廣闊的敵后戰(zhàn)場，圖中（處）是敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方。（1分）（3）根據(jù)圖六，說出我國早期對外開放已形成了怎樣的格局？（1分）2、判斷下列正誤：（在括號內(nèi)，正確的打√，錯誤的打×）（2分）（1）1953年底，周恩來首次提出和平共處五項原則。（）（2）1972年2月，尼克松訪華，在北京簽署《中美聯(lián)合公報》。（）3、提取文字、圖表信息，回答問題。（3分）（1）圖七是“國慶35周年慶典活動”的精彩場面。它是全國人民對鄧小平從1977年復出工作后特別是改革開放以來帶領全國人民取得偉大成就的第一次頌揚。請在下列史實中找出兩項能夠準確反映當時全國人民頌揚之意的內(nèi)容，并將其字母代號填寫在括號內(nèi)。（1分）A、確立解放思想、實事求是的思想路線B、制定“863計劃”C、提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制D、創(chuàng)立社會主義初級階段的理論E、提出建設有中國特色的社會主義（）（2）仔細觀察圖八并判斷，到2003年我國已實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展分“三步走”戰(zhàn)略部署的第幾步目標？（1分）請分析1978年以后國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的最主要原因是什么？（1分）（此題的考點組織方式應該是新中國的成就。2011年是建黨90周年，這是考前許多老師都會作為重點復習的專題。此題在內(nèi)容上高明在于著眼境界超越“黨的歷史”為“黨領導中國前進的成就史”，把這些具體的成就展現(xiàn)在試卷上，是對“建黨”最好的獻禮。在命題的形式上，此題不是把歷史時政化而是把時