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文檔簡介
一、選擇題(每小題4分,共48分)下圖反映了亞洲某國人口增長與構成的變化及其發(fā)展趨勢。據(jù)此回答1~3題。亞洲某國人口金字塔示意圖1.該國人口變化趨勢的一個突出特征是()A.年輕勞動力過剩B.老齡化趨勢顯著C.自然增長率上升D.人口出生率較高解析:對比分析該圖可知,1980~2025年,0~15歲少年人口比重呈下降趨勢,說明人口增長率呈下降趨勢,故C、D說法錯誤;20~45歲年齡段(年輕人口)人口比重年至2025年呈下降趨勢,說明年輕勞動力會逐漸短缺;60~80歲老年人口比重呈明顯增加趨勢,反映老齡化趨勢顯著。答案:B2.示意圖顯示,該國人口平均壽命狀況是()A.平均壽命延長,女性長于男性B.平均壽命延長,男性長于女性C.平均壽命縮短,女性長于男性D.平均壽命縮短,男性長于女性解析:老齡化現(xiàn)象是社會進步、生產(chǎn)力發(fā)展的必然結果,是人口平均壽命延長的一種體現(xiàn)。分析年和2025年結構圖可看出,60~80歲女性比重線段長于男性比重線段,說明該年齡段女性平均壽命長于男性。答案:A3.人口金字塔示意圖所示的亞洲某國,最可能是()A.中國B.日本C.印度D.泰國解析:從年和2025年人口金字塔圖看出,各年齡段所占的比重相差不大,幾乎相等,這是發(fā)達國家“低—低—低”人口增長模式的突出特點。各選項中只有B項日本為發(fā)達國家。答案:B(·山東日照模擬)運用數(shù)據(jù)圖表可以分析社會人口變化現(xiàn)象。據(jù)圖1、圖2回答4~5題。圖1圖24.圖1是某地區(qū)育齡婦女平均生育子女數(shù)變化曲線圖。若圖中所示變化趨勢持續(xù)下去,最可能出現(xiàn)的是()A.人口素質(zhì)下降B.人口老齡化C.就業(yè)壓力加大D.勞動力成本下降解析:圖中某地區(qū)育齡婦女平均生育子女數(shù)逐年下降,這種趨勢持續(xù)下去,最可能導致出生率下降,從而導致人口老齡化。答案:B5.圖2是新中國成立以來四個不同時期的人口年齡結構金字塔圖,按時間先后排序正確的是()A.①②③④B.①③④②C.①②④③D.①③②④解析:可以抓住我國生育高峰出現(xiàn)時間來排序,人口高峰期是逐漸上移的,不難選出D選項。答案:D下圖是“某國人口自然增長率隨時間變化示意圖”,讀圖,完成6~7題。6.關于該國人口特征的敘述,正確的是()A.①時期人口出生率最高B.②到③期間,人口總數(shù)不斷增加C.④時期人口變化幅度最小,人口總數(shù)穩(wěn)定D.③與⑤時期相比,人口總數(shù)一定相等解析:據(jù)圖可知,①時期該國人口自然增長率較高,且到②時期不斷增加,②時期人口自然增長率最高,③時期人口自然增長率降至零,所以②至③期間,人口總數(shù)不斷增加。③和⑤時期人口自然增長率為零,人口總數(shù)穩(wěn)定,但③時期人口總數(shù)最多,⑤時期人口總數(shù)最少,兩時期不相等。答案:B7.目前人口增長特點與②時期相符合的國家是()A.尼日利亞B.韓國C.澳大利亞D.美國解析:選項所列國家中尼日利亞目前人口自然增長率較高,人口增長較快,與②時期相符。答案:A8.讀三角形坐標圖,若X、Y、Z分別表示某國0~14歲、15~64歲、65歲及以上三個年齡段人數(shù)所占總人口的比重,為實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,該國應采取的相應措施是()A.計劃生育B.鼓勵生育C.采取移民政策D.鼓勵人員出國解析:從三角形坐標圖中不難讀出該國0~14歲、15~64歲、65歲及以上年齡段人數(shù)所占總人口的比重分別約為24%、70%、6%,少年兒童比重大,出生率高,人口增長快,因此要實行控制人口增長的政策。答案:A讀甲、乙、丙、丁四個國家年0~14歲、15~64歲、65歲及以上三個年齡段的人口比例示意圖,完成9~10題。9.未來人口壓力最大的國家是()A.甲B.乙C.丙D.丁10.關于甲、乙、丙、丁四個國家地理特征的敘述,正確的是()A.經(jīng)濟最發(fā)達的國家可能是甲B.最適宜發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)的國家是丙C.勞動力短缺、社會保障負擔較重的是乙D.社會經(jīng)濟和生態(tài)壓力最小的是丁解析:第9題,根據(jù)圖中反映,丙國0~14歲人口所占比重為50%以上,說明人口增長過快,未來人口壓力最大。第10題,甲國65歲及以上的人口所占比重高于30%,人口老齡化較嚴重,應為經(jīng)濟發(fā)達國家。答案:9.C10.A讀“我國某省年與2030年人口年齡結構比較圖”,完成11~12題。11.2030年與年相比,下列說法最不可能的是()A.出生率下降B.自然增長率下降C.死亡率下降D.人口總數(shù)上升解析:由圖可知,與年相比,該省2030年老年人口數(shù)量明顯增加;而70歲以上的人口與年相差不大,說明70歲以上人口死亡較多,死亡率較高。答案:C12.近幾年,該省可能面臨的社會問題是()A.就業(yè)壓力大B.養(yǎng)老負擔重C.老齡化的速度加快D.勞動力短缺解析:從圖中年15~29歲的人口比重較大可知,近幾年,該省就業(yè)壓力較大。答案:A二、綜合題(共3小題,共52分)13.閱讀下列圖文材料,回答問題。(16分)材料一年高考塵埃落定,年成為山東高考報名的“拐點”,年和年連續(xù)兩年報考人數(shù)下降。年有66萬名考生報名參加高考。另外,專家預計年全省將出生100多萬人,總人口將近9600萬人,人口自然增長率為6‰。材料二下表為全國近三年應屆高中畢業(yè)生人數(shù)(萬人)統(tǒng)計表。年年年人數(shù)849834803減少—1531材料三下圖為山東部分資料圖。山東地圖(1)結合材料一、二,試分析山東省高考報名人數(shù)減少的主要原因。(2)結合材料一,試分析未來幾年內(nèi),山東省面臨的主要人口問題及將給社會和環(huán)境造成的影響。(3)概括山東省經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢條件。解析:第(1)問,參考全國近三年應屆高中畢業(yè)生人數(shù)變化可知,山東省高考適齡人口總數(shù)下降,這主要是長期實行計劃生育的結果。第(2)問,山東省總人口將近9600萬說明人口總數(shù)多,人口自然增長率為6‰,預示著未來將會出現(xiàn)人口老齡化;這些問題必然會給社會和環(huán)境帶來壓力。第(3)問,讀圖并聯(lián)系實際可知,山東人口眾多,海陸交通便利,和日、韓隔海相望,市場廣闊。答案:(1)年以后,山東省高等教育適齡生源的絕對數(shù)量大幅下降,這主要是長期實行計劃生育的結果。(2)問題:人口總數(shù)大;就業(yè)人口規(guī)模大;人口老齡化。影響:給資源和環(huán)境造成巨大壓力,加劇資源短缺和生態(tài)環(huán)境惡化;就業(yè)壓力大;社會福利負擔重。(3)瀕臨渤海、黃海,地理位置優(yōu)越;交通便利;能源豐富;人口眾多,勞動力充足;市場廣闊。14.閱讀下列材料,回答問題。(18分)材料一《中國老齡事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃》中提到,從現(xiàn)在開始到2030年的25年,是我國應對人口老齡化的戰(zhàn)略準備期。25年準備期這個概念,是相對2030年到2050年人口老齡化最嚴峻時期而言的。到那個時候,人口老齡化程度將超過30%,解決老齡化問題的難度將更大。材料二年嬰兒出生性別比為120.56,到年中國處于婚齡期的男性比女性將多出3000~4000萬人,這意味著有20%的婚齡期男性找不到配偶。(1)以上材料反映出我國人口發(fā)展存在________和________問題。(2)我國提前進入老齡化社會,而且老齡化速度較任何國家都快,這是我國實行________政策的必然結果,如何應對老齡化問題,試據(jù)我國實際情況提出合理化建議。(3)目前我國性別比嚴重失調(diào),性別失調(diào)有什么影響?為平衡性別比,你認為可采取哪些措施?解析:第(1)題,由材料分析可得出答案。第(2)題,考查我國老齡化速度快的原因及應對措施,其措施可從解決老齡化問題方面入手分析。第(3)題,性別比失調(diào)會造成將來男性婚配困難,進而影響社會秩序,影響社會經(jīng)濟結構。措施合理即可。答案:(1)老齡化(速度快)性別比例失調(diào)(2)計劃生育提高老年人退休年齡;完善養(yǎng)老保障體系;關心照顧老人,弘揚尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)影響:造成將來男性婚配困難,影響社會秩序及社會經(jīng)濟結構。措施:①健全社會養(yǎng)老保障體系,尤其是在農(nóng)村;②消除社會性別不平等現(xiàn)象;③加強文化教育,提高人口素質(zhì),改變生育觀念;④醫(yī)院加強醫(yī)德建設,禁止非醫(yī)學需要的胎兒性別鑒別。15.讀某年人口增長率的國際比較圖,回答問題。(18分)人口增長率(‰)的國際比較(1)簡述圖中國家人口增長率的特點。(2)美國屬于發(fā)達國家,中國是最大的發(fā)展中國家,可是美國的人口增長率比中國還高,試述其原因。(3)中國與印度同為發(fā)展中國家,可中國的人口增長率不到印度的一半,請簡述其原因,并說明人口增長與哪些因素有關。解析:第(1)題,從圖中可以看出,高收入國家人口增長率普遍比低收入國家低。第(2)題,美國的人口增長主要受兩方面影響,一是宗教,二是人口遷入(人口的機械增長)。第(3)題,我國長期實行計劃生育政策,因而出生率低,印度受宗教文化的影響,人口增長率相對較高。答案:(1)①從經(jīng)濟發(fā)展程度與人口增長率之間的關系看,
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