《師說》高中全程復(fù)習(xí)構(gòu)想-政史地-課時作業(yè)7

《師說》高中全程復(fù)習(xí)構(gòu)想-政史地-課時作業(yè)7《師說》高中全程復(fù)習(xí)構(gòu)想-政史地-課時作業(yè)7/《師說》高中全程復(fù)習(xí)構(gòu)想-政史地-課時作業(yè)7課時作業(yè)7遼宋夏金元的經(jīng)濟、社會變動及文化一、選擇題(每題3分,共48分)1．[2022·天津部分區(qū)期中]下表是某歷史學(xué)習(xí)興趣小組搜集的關(guān)于宋代經(jīng)濟的文獻資料.對表中內(nèi)容解釋合理的是()序號內(nèi)容出處1"糴米買束薪,百物資之市”蘇軾《東坡全集》卷二四2"每一交易,動輒千萬,駭人聽聞.”孟元老《東京夢華錄》卷二3"貨物之至中者無不售,且不問多少,一日可盡”范成大《吳船錄》卷下A.商品經(jīng)濟繁榮B．重農(nóng)抑商政策廢除C．民族交融加強D．資本主義萌芽出現(xiàn)2．[2022·山東泰安期中]宋代一部分士大夫提倡日用之學(xué)、治生之術(shù),積極參與以往被士大夫譏為"墮落”行為的諸如土地兼并、商業(yè)貿(mào)易、錢財房貸等與民爭利的行為.這一變化反映了()A．市民價值觀念的轉(zhuǎn)變B．商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展C．傳統(tǒng)倫理道德的缺失D．經(jīng)世致用思想的盛行3．宋代文人孟元老在《東京夢華錄》中記載："市井經(jīng)紀(jì)之家……夜市直至三更盡,才五更又復(fù)開張.如耍鬧去處,通曉不絕……蓋都人公私營干,夜深方歸也.”這一記載,反映了北宋的商業(yè)()A．江南經(jīng)濟的繁榮B．商業(yè)活動突破時間限制C．城市的布局打破了坊市界限D(zhuǎn)．市的啟閉不再受官方嚴(yán)格管理4．[2022·山東德州期末]在宋代張擇端《清明上河圖》中,汴京城外"腳店”(供人臨時歇腳的小型客棧)以及城內(nèi)的"孫羊正店”(高規(guī)格的豪華酒店)門口都豎立著書寫店鋪名稱的"燈箱”.由此可知,宋代()A．都城夜生活活躍B．商業(yè)廣告形式多樣C．城市化進程加快D．坊市分區(qū)制度瓦解5．[2022·浙江省G2嘉興一中、湖州中學(xué)期中考試]下表為不同史籍關(guān)于榷場的歷史敘述,據(jù)此能被認(rèn)定的事實為()內(nèi)容出處"臣聞河北榷場,禁出文書,其法甚嚴(yán),徒以契丹故也.”(宋)蘇軾《論高麗買書利害札子》1040年宋仁宗曾許諾唃廝啰(宋代青唐吐蕃首領(lǐng))如愿助北宋討夏,"有功,則加以王爵,置榷場,許市易羊馬,以通財貨.”(宋)李燾《續(xù)資治通鑒長編》"榷場,與敵國互市之所也.”《金史·食貨志五》"而宋之南渡,其利尤薄,自和好后,與金國博易,三處榷場,其歲如百馀萬緡.”(明)沈德符《野獲編·戶部·海上市舶司》A.北宋榷場貿(mào)易受契丹控制,北宋處于被動地位B．南宋時榷場貿(mào)易獲利很少,主要向金國贈送物品C.宋朝與少數(shù)民族互相交換戰(zhàn)俘的地方,不利于民族關(guān)系的發(fā)展D．兩宋與少數(shù)民族進行商業(yè)貿(mào)易的市場,有利于民族關(guān)系的發(fā)展6．宋代民間體育花樣繁多,市井平民對蹴鞠和相撲表現(xiàn)出濃厚的興趣.為滿足蹴鞠比賽和表演的需要,人們結(jié)成蹴鞠社,稱為"齊云社”"圓社”等,還建有相撲社團,叫作"角抵社”,設(shè)有全國性的相撲比賽,還常常舉辦商業(yè)性的相撲表演.這種現(xiàn)象的出現(xiàn)源于()A．商品經(jīng)濟的發(fā)展B．體育項目觀賞性較強C．市民隊伍的壯大D．少數(shù)民族習(xí)俗的傳入7．[2022·山東德州期末]成書于元朝的《宋史》認(rèn)為：儒家思想的精髓"道”在孟子之后就失傳了.直到北宋,儒家的"道”方才"煥然而大明,秩然而各得其所”.這一說法()A．真實反映了儒學(xué)發(fā)展歷程B．高度評價了宋朝儒學(xué)復(fù)興C．闡明了宋代儒學(xué)的基本內(nèi)涵D．推動了儒學(xué)在宋代的傳播8．[2022·浙江省溫州十五校聯(lián)合體期中考試]宋代蔡襄說："觀今之俗,娶其妻不顧門戶,直求資財.”司馬光則直言："將娶婦,先問資裝之厚薄;將嫁女,先問聘才之多少.”這反映了宋代()A．商業(yè)的興起瓦解了傳統(tǒng)的倫理B．經(jīng)濟發(fā)展沖擊了舊的婚俗觀念C．財富成為宋代擇偶的首選條件D．政府對商人的態(tài)度發(fā)生了變化9．遼太宗時期遷移漢人和渤海人,使其居于"地沃宜耕植”的上京附近地區(qū),同時還詔令"諸道兵,仍戒敢有傷禾稼者以軍法論”.材料表明遼朝()A．采取措施抑制土地兼并B．認(rèn)識到仁政思想的重要性C．注重對農(nóng)耕經(jīng)濟的保護D．由游牧文明轉(zhuǎn)向農(nóng)耕文明10．[2022·山東泰安期中]宋代"事親孝,為兄友,處族義,與鄉(xiāng)和”被認(rèn)為是為人處世的天理.一些地方開始實行鄉(xiāng)約制度,制定規(guī)約并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度,以求揚善懲惡;各地方家族也紛紛制定族規(guī)家訓(xùn),建家祠修族譜,規(guī)范族人言行.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是()A．理學(xué)的世俗化趨勢B．家族控制地方權(quán)力C．新興市民階層崛起D．宗法制度重新建立11．[2022·浙江省G2嘉興一中、湖州中學(xué)期中考試]北宋《宣和畫譜》稱：李公麟畫人物"能分別狀貌,畫尊卑貴賤,咸有區(qū)別”.比如他繪制的《孝經(jīng)圖》中的侍女,通常是垂首而立或低眉端坐,形象拘謹(jǐn);寬衣長袖,僅從發(fā)飾上才可看出女性的性征特點.李公麟這種繪畫方式旨在()A．再現(xiàn)真實的生活場景B．宣揚儒家的倫理道德規(guī)范C．呼吁尊重并體恤女性D．開創(chuàng)文人畫新的繪畫技巧12．[2022·山西省臨汾市期中考試]北宋理學(xué)家張載說："為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平.”這一思想()A．強調(diào)了人的社會責(zé)任和歷史使命B．確立了儒學(xué)主流意識形態(tài)的地位C．提出了"存天理,滅人欲”主張D．明確了獲得萬物之"理”的方法13．朱熹說："某要人先讀《大學(xué)》,以定其規(guī)模;次讀《論語》,以立其根本;次讀《孟子》,以觀其發(fā)越;次讀《中庸》,以求古人之微妙處.”據(jù)此可知,朱熹意在說明()A．體悟天理須得躬身實踐B．讀書必須講求循序漸進C．儒學(xué)道統(tǒng)發(fā)展影響深遠D．理學(xué)以道德教育為目的14．從唐立國到"安史之亂”爆發(fā)之前,孟子的地位一直處于"不著不察”之列,且少有人提及.韓愈是最先把孟子名字升到孔子之后的人,他認(rèn)為孟子是唯一得到孔子"真?zhèn)鳌钡娜?宋朝的朱熹把《孟子》與《論語》并列,《孟子》躋身于"四書”,成為了士人必讀的官方教科書.孟子地位的變化主要是因為()A．開展古文運動的需要B．政府文化政策的調(diào)整C．迎合政治統(tǒng)治的訴求D．人才選拔機制的完善15．[2022·青島黃島區(qū)期中]南宋時期,宋金邊境的榷場成為書畫文物由北向南回流的渠道,且日漸興盛起來.對此理解正確的是()A．兩宋時期中國文化呈現(xiàn)多元化特征B．書畫回流蘊含宋人對故國依戀之情C．南宋時期南方的書畫創(chuàng)作手法很高D．南宋時期南方成為全國的經(jīng)濟重心16．[2022·青島黃島區(qū)期中]史料實證素養(yǎng)要求依據(jù)可靠的史料作為證據(jù)對史事進行推理和論證.判斷下列四個選項屬于史料實證的是()A．指南針傳入西方,推動了新航路的開辟與世界市場的形成B．"四大發(fā)明”是古代中國對人類文化進程的重大貢獻C．北宋時期平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)D．《金史》中提到"火炮”,說明當(dāng)時人們已將火藥應(yīng)用于戰(zhàn)爭二、非選擇題(第17題15分,第18題13分.)17．[2022·山東金太陽聯(lián)盟聯(lián)考](15分)中國古代文學(xué)藝術(shù),在不同時代有不同的形式、內(nèi)容和風(fēng)格.閱讀材料,完成下列要求.材料一宋代自立國之始,就為外患所困擾,長期與遼、西夏、金等游牧民族政權(quán)相對峙.……(這些少數(shù)民族勢力)對宋人世界的長期包圍與輪番撞擊,產(chǎn)生了雙重文化效應(yīng).一方面,北宋人因被動挨打而生的憂患,南宋人因國破家亡而生的憂患,滲透于宋文化的各個層面……——摘編自張岱年、方克立主編《中國文化概論》材料二市民階層對通俗文化的需求增強,因科舉廢行而入仕無門的下層知識分子的介入,以及戲劇自身的發(fā)展,促成了元雜劇在短時間走向繁榮.……曲的興起與發(fā)展,有著復(fù)雜的原因.首先,先代的社會現(xiàn)實是元曲興起的基礎(chǔ),元朝疆域遼闊,城市經(jīng)濟繁榮,宏大的劇場,活躍的書會和日夜不絕的觀眾,為元曲的興起奠定了基礎(chǔ);其次,元代各民族文化相互交流和融合,促進元曲的形成;再次,元曲是詩歌本身的內(nèi)在規(guī)律及文學(xué)傳統(tǒng)繼承、發(fā)展的必然結(jié)果.——摘編自謝士霞、王曉燕《元代元曲興起的原因淺析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括宋代文化的總體特征及成因.(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析元曲興起的原因和影響.(7分)18．[2022·山東省德州市期末考試](13分)閱讀材料,回答問題.材料婚姻現(xiàn)象出處(唐)文宗欲以真源、臨真二公主降士族,謂宰相曰："民間修婚姻,不計官品而上閥閱.我家二百年天子,顧不及崔、盧耶?”[宋]歐舊修、宋祁等《新唐書》巻一百七十二而今之世俗每不能然.將娶