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文檔簡介
廣東省惠州市(新版)2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).抄寫古詩。居中書寫,上下左右文字要對齊。
鳥鳴澗
人閑桂花落,夜靜春山空。
月出驚山鳥,時鳴春澗中。
________________
________________,________________。
________________,________________。2、填空題(每題2分共5題)
1).班級開展“‘語’你相伴,精彩成長”學習活動,請你根據所學知識填空。
(1)智慧“語”你相約,文字里藏著智慧。學習中,我們要做小小善辯家,正如諺語所說:“燈不撥不亮,__________”;團隊中,我們要做團結小能手,正所謂“三個臭皮匠,__________”;交談中,我們要做言語藝術家,因為“_________,暖于布帛;_________,深于矛戟”。
(2)美景“語”你同行,詩句中含有美景。讓我們品味詩中景,感悟景中情。我們從“____________,霜葉紅于二月花”中領略到了深秋楓林的艷麗多姿;從“湖光秋月兩相和,____________”中感受到了洞庭湖面的風平浪靜;從“蕭蕭梧葉送寒聲,____________”中體會到了羈旅詩人的思鄉(xiāng)愁緒。2).在括號里填上合適的詞語。
(
)的家(
)的女人(
)的想象
(
)的光彩(
)的眼睛(
)的蒼蠅3).在括號里填上合適的詞語。
(
)的隧道(
)地選擇(
)的工具
(
)的住宅(
)地鋪開(
)的工程4).根據課文和積累的內容填空。
(1)我知道水有時候能變成______,還能變成______、冰雹等。
(2)我學了很多花的名稱,我能任意寫出兩個花名:______、______。
(3)我知道:十年樹木,(
)樹人。與朋友交,言而(
)。5).根據意思寫成語。
(1)指事先對情況與結果的估計,超出人們的料想猜測。(
)
(2)精衛(wèi)銜來木石,決心填平大海;舊時比喻仇恨極深,立志報復;后比喻意志堅決,不畏艱難;是古人頌揚善良愿望和鍥而不舍精神的神話故事。(
)
(3)形容因憤怒或激動而慌張地說話、回答或喊叫。(
)
(4)因為暴露在露天之下,沒有遮擋,所以,只得任由日曬、風吹和雨淋。(
)
(5)指液體從某個地方噴射出來。(
)
(6)精神非常疲勞,體力消耗已盡,形容極度疲乏。(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).2.這個農夫被人恥笑的原因有哪些?()(多選)①再也沒有撿到一只兔子。②死守狹隘經驗,不知變通。③抱著僥幸心理,妄想不勞而獲。④田里的莊稼沒有收成。A.①②B.②③C.③④D.①②2).“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這兩句詩選自()A.《池上》B.《小池》C.《尋隱者不遇》3).根據課文內容選一選。(填序號)
1.“我”想去()看升旗儀式。A.北京B.南京2.“我”畫了四個太陽,春天是(
)的,夏天是(
)的,秋天是(
)的,冬天是(
)的。
①彩色②紅紅③綠綠④金黃4、句子訓練(每題10分共1題)
1).照樣子,寫句子。
例:鄧小平爺爺把樹苗扶正。
樹苗被鄧小平爺爺扶正。
(1)鄧小平爺爺把樹坑挖好了。
___________
(2)郵遞員黃狗把包裹單送到了門口。
___________5、連線題(每題4分共2題)
1).根據課文內容連一連。
把辮子垂下去套牛
把辮子甩過去睡大覺
把辮子卷在身上晾衣服
把辮子拉在樹上釣魚2).連一連,讀一讀。
漂亮的眼睛圓圓的個子
明亮的棉花高高的河水
美麗的衣服清清的月亮
雪白的春天綠綠的葉子6、排序題(每題5分共2題)
1).排序題。
()他們關門的聲音是全世界最響的。
()從前,世界上有一個最吵鬧的地方,叫砰砰城
()就連城里的鴨子都是全世界叫得最響的。
()城里的人對此感到十分自豪
()砰砰城里的居民從來不輕言細語地說話,總是大叫大嚷2).按照順序排列句子。
(
)走近一看,原來是一團廢手紙。
(
)心想,這是誰扔的?真不講衛(wèi)生。
(
)下課了,小剛到操場上去玩。
(
)忽然,他看見地上有一團白白的東西。
()他連忙把這團紙撿起來,扔進附近的果皮箱里。7、判斷題(每題5分共1題)
1).分析課文《普羅米修斯》內容并判斷,用“√”“×”表示。普羅米修斯是古希臘神話。________8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀已是傍晚。蕁麻上……【俄】葉賽寧已是傍晚。蕁麻上閃著()的露珠。我站在大道旁,倚靠著一棵柳樹。()的月光傾瀉在我家房頂。遠處不知哪里,傳來夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意,仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立,如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭,在遠處的河對岸,一個()的更夫,敲著()的梆點。1.選擇恰當的詞語依次填入文中的括號里。
困倦沉悶皎潔晶瑩
2.這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫,在這幅畫中,除了詩人,還有___________________等。如果給這幅畫起個名字,我們可以稱它為:________。
3.結尾處描寫更夫敲著梆點,更突出了鄉(xiāng)村傍晚的________。
4.這首詩讓我們仿佛置身于寧靜祥和的童話世界,尋常可見的鄉(xiāng)村景色也變得更美了,充滿了詩人的摯愛。請從中選出你最喜歡的詩句,對其進行擴寫。
_____________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).5.習作。請從以下任務中選擇一個寫作。1.家鄉(xiāng)的美景令人魂牽夢繞。請觀察家鄉(xiāng)的一種自然現象或一處自然景觀,按一定的順序描寫景物,重點寫出景物的動態(tài)變化。題目自擬,文中不出現真實姓名、校名,不少于400字。2.家鄉(xiāng)的物產使人念念不忘。請介紹一種你感興趣的家鄉(xiāng)的事物,可以結合相關資料,用上恰當的說明方法,分段介紹事物的不同方面,寫清楚它的主要特點。題目自擬,文中不出現真實姓名、校名,不少于400字。3.家鄉(xiāng)的未來讓人心馳神往。咱們社區(qū)正舉辦“家鄉(xiāng)巨變?暢想未來”征文活動,請你大膽想象二十年后的家鄉(xiāng)會是怎樣的一番景象,寫下場景或事件,把重點部分寫具體。題目自擬,文中不出現真實姓名、校名,不少于400字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀梟將東徙梟逢鳩,鳩曰:“子將安之?”梟曰:“我將東徙。”鳩曰:“何故?”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴,以故東徙?!兵c曰:“子能更鳴,可矣;不能更鳴,東徙,猶惡子之聲。”1.用現代漢語解釋下列句子。
不能更鳴,東徙,猶惡子之聲。
____________________________________________
2.用原文中的話回答,為什么梟要東徙?
_________________________________________________
3.鳩認為要想解決梟的煩惱,靠遷徙是不行的,關鍵要做到___________________________
4.這篇文章給我們的啟示是____________________________________11、現代文閱讀(每題5分共1題)
1).7.課外閱讀。山楂是甜的①幼時的歲月里,農村生活讓人感覺異常艱辛。②那時,農村沒什么太好吃的水果,入秋的山楂勉強算水果吧。有一次,家里買了一堆山楂。我拿到手里,連咬了兩三個,嘴里、胃里頓時涌出酸水。我把它們扔在地上,越看越氣。趁著媽媽不注意,把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現后竟沒有批評我,而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來。媽媽把山楂洗凈,去籽,倒入鍋中,放糖,小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道,山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬,再難吃的山楂也會變甜。就像我們的日子,酸澀難忍,可終究能通過努力,讓日子變得甜一點。③冬天里沒有農活可做,母親就養(yǎng)了幾頭奶牛,奶牛產牛奶,牛奶可以賣錢,每天就會有收入了。入冬后,媽媽在水泥廠上班,下了班要回家擠牛奶,還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年,我和妹妹還很小,害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面,把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方,雙手緊握車把,狠狠地一咬牙,自行車緩緩向前移動。媽媽帶不動我們了,就放下我和妹妹,讓我們自己走。路過商店時,我和妹妹不走了,我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會兒,我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃,一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人,就這樣,在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下,趕到了遙遠的奶站?;丶业穆飞希炖錁O了,我和妹妹坐在車的大梁上,手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……④那些年,母親一心為了我們過更好的日子,除了種地、上班、養(yǎng)牛,她還干過很多營生,只要能賺錢,她從不吝惜自己的時間和力氣?,F在回到老家,她一定會提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆,仔細想想,其實,那些山楂從始至終都是甜的。
(1)短文以“山楂是甜的”為主線,寫了___________和__________這兩件事。
(2)第②自然段中“越看越氣”的原因是()A.山楂很少。B.山楂很難看。C.山楂壞了。D.山楂很難吃。(3)第③自然段中畫線的語句是對母親的_______、_______描寫,你從中感受到母親__________。
(4)短文中的母親是一個怎樣的人?____________________
(5)第③自然段中作者為什么說“手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……”?____________________
(6)文章的結尾寫到“那些山楂從始至終都是甜的。”這句話有何豐富的內涵,談談你的理解。____________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給下列句子選擇對應的修辭手法。(填序號)
A.比喻B.擬人C.排比
(1)她如紗如霧,如夢似幻。(
)
(2)睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰,走出深深的地穴。(
)
(3)年復一年地,土地母親用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。(
)(
)2).給下列加點字選擇正確的讀音,打“√”。
(1)載(zàizǎi)人宇宙飛船駛入太空的資料,將記載(zàizǎi)在中國的史冊上。
(2)這群老人杠著鐵鍬(qiāoqiū),到這個風沙肆虐(nüèniè)的地方植樹造林。
(3)樹汁流經樹干(gāngàn),就像血(xuèxiě)液流經我們的血管一樣。13、語言表達(每題6分共1題)
1).按要求改寫句子。
(1)我猛然間聽到隨水柱飛揚起
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