2024年遼寧省大連明星小學數學五年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

2024年遼寧省大連明星小學數學五年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題一、仔細填空。(每小題2分，共20分)1．一個數的最大因數是12,這個數是（________）;一個數的最小倍數是18,這個數是（________）．2．如果要統(tǒng)計希望小學各班男、女生人數，應選擇（____）統(tǒng)計圖，反映兩個城市溫度變化情況應選擇（____）統(tǒng)計圖。3．用自然數中最小的素數、最小的奇數、最小的合數，組成一個最小的三位數是__。4．一個由相同的小正方體擺成的幾何體，從正面和左面看到的形狀都是，從上面看到的形狀是．擺這個幾何體用了________個小正方體．5．小敏從家到學校要用20分鐘，小莉從家到學校要用小時，她們兩人速度相同，那么（_____）家離學校遠一些。6．一根繩子長4米，剪去它的，余下________米．7．把30個桃子平均分成5份，每份是，就是()個桃子。8．下圖中，空白部分是一個正方形，則陰影部分的周長為（_____）dm。9．一個長方體的底面積是30cm2，它的高是6cm，它的體積是（____）dm10．鐘面上時針從3：00走到6：00，時針旋轉了（_____）°，是（_____）時針旋轉，與順時針旋轉相反的是（_____）時針旋轉。二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共10分）11．把一個石塊放入一個正方體容器里，容器里的水溢出6.28立方厘米，石塊的體積是6.28立方厘米．（________）12．一件衣服原價100元，先降價，再提價，價格不變。（_____）13．分數單位越大，分數的分母越小。（________）14．兩個數的最小公倍數一定比這兩個數的積大。（____）15．把兩個完全相同的長方體拼成一個大長方體，體積和表面積都不變。（______）三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里。每小題2分，共10分）16．下列分數中，最接近“1”的是（）。A、B、C、17．如圖，從點到點有三條路，每條路都是由一個或兩個半圓組成的。比較這三條路的長度，你認為（）。A．第①條路最長 B．第①條路最短C．三條路長度相等 D．無法比較18．新瑪特超市服裝“八折”銷售。一件上衣原價380元，買這件上衣，可?。ǎ┰．47.5 B．76 C．190 D．30419．方程2x+17×3=69的解是（）。A．x=60 B．x=240 C．x=920．小紅搭的積木從上面看到的形狀是（正方形上面的數表示在這個位置上所用的小正方體的個數），從正面看到的圖形是（）。A． B． C．四、細想快算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數。5÷7＝＝＝＝1－＝＝＝＝22．脫式計算。（能簡算的簡算）23．解方程：0.5x﹣0.2x=1．五、能寫會畫。（每題4分，共12分）24．按要求，畫一畫①畫出上面圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．②把圖中的蠟燭先向右平移6個格，再向上平移3個格．③把圖中的直角三角形繞A點順時針旋轉90°．25．五道渠學校各年級男、女生人數如下：一年級：男生23人，女生21人；二年級：男生19人，女生24人；三年級：男生28人，女生33人；四年級：男生22人，女生22人；五年級：男生26人，女生30人；六年級：男生28人，女生30人；根據以上數據制成統(tǒng)計表。26．在下面的圖中涂色表示米。六、解決問題(每小題6分，共30分）27．五年級有48名同學報名參加義務勞動，老師讓他們自己分成人數相等的若干小組要求組數大于3，小于1．可以分成幾組？28．花店進回96枝玫瑰花和72枝百合花，現將它們配成花束，最多可以配成多少束？每束花中玫瑰和百合各有多少枝？29．李強收集了南京和哈爾濱2016年4月某一周每天的最高氣溫，結果如下：（1）根據表中的數據，接著完成下面的折線統(tǒng)計圖。（2）根據題意可知，南京的日最高氣溫從________日至________日這一天上升得最快，從________日至________日這一天下降得最快。（3）哈爾濱的日最高溫有三天比較平穩(wěn)，是________日至________日。（4）這兩個城市________日的日最高氣溫最接近，________日的日最高氣溫相差最大。30．鋪設一條5千米長的暖氣管道,第一天鋪設了全長的18,第二天鋪設了全長的131．做3個棱長是30厘米的無蓋正方體木盒，需木板多少平方厘米？

參考答案一、仔細填空。(每小題2分，共20分)1、1218【詳解】一個非零自然數的最大因數是它本身，最小倍數是它本身．2、復式條形復式折線【解析】略3、124【分析】根據奇數與偶數、質數與合數的意義：在自然數中，是2的倍數的數叫做偶數；不是2的倍數的數叫做奇數；一個自然數如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數；一個自然數如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。由此解答?！驹斀狻孔匀粩抵凶钚〉乃財担ㄙ|數）是2，最小的奇數是1，最小的合數是4，組成的最小的三位數是124。故答案為124?！军c睛】此題考查的目的是理解素數、奇數、合數的意義，明確：最小的素數（質數）是2，最小的奇數是1，最小的合數是4。4、1【解析】先由題目已知分析幾何體的層數、列數、行數，再分析得具體的數量．【詳解】從正面和左面看形狀都是，可知這個幾何體只有1層，有2行2列，再由從上面看到的形狀是，可知這個幾何體從外往里第1行有2個小正方體，第2行有1個小正方體且居左．所以擺這個幾何體用了1個小正方體．故答案為1．5、小莉【解析】略6、1【分析】的單位“1”是4米，剪去它的，剩下它的（1﹣），再根據分數乘法的意義，即可求出余下的米數．這種類型的題目屬于基本的分數乘除應用題，只要找清單位“1”，利用基本數量關系，即可解決問題．【詳解】解：4×（1﹣），=4×，=1（米），答：余下的是1米，故答案為1．7、6【解析】略8、21.42【解析】略9、0.18【解析】略10、90順逆【解析】略二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共10分）11、╳【解析】略12、錯誤【解析】略13、√【解析】略14、錯誤【解析】略15、×【分析】把兩個一樣的正方體拼成一個長方體后，所占的空間沒變，所以體積不變，但是表面積變了，減少了兩個面的面積?！驹斀狻堪褍蓚€一樣的正方體拼成一個長方體后，體積不變但是表面積變了。故判斷為：×。【點睛】此題關鍵是理解組合圖形的表面積和體積的求法。三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里。每小題2分，共10分）16、C【解析】略17、C【分析】設AB之間的距離為4r，根據圓的周長公式分別求出這三條路的長度，再比較?！驹斀狻吭OAB之間的距離為4r。①的周長：π×4r÷2＝4πr÷2＝2πr②的周長：π×（4r÷2）＝π×2r＝2πr③的周長：π×（4r÷4×3）÷2＋π×（4r÷4）÷2＝3πr÷2＋πr÷2＝2πr故答案為：C【點睛】本題主要考查學生靈活利用圓的周長公式解決問題的能力。18、B【分析】新瑪特超市服裝“八折”銷售，現價是原價的80%，把原價看作單位“1”，節(jié)省了原價的（1－80%），用乘法求出節(jié)省的錢。【詳解】380×（1－80%）＝380×20%＝76（元）故答案為：B【點睛】本題關鍵是理解打折的含義：打幾折現價就是原價的百分之幾十。19、C【解析】略20、A【分析】畫出示意圖，如圖，是小紅搭的積木，將視角放到正面想象出看到的形狀即可。【詳解】小紅搭的積木從上面看到的形狀是（正方形上面的數表示在這個位置上所用的小正方體的個數），從正面看到的圖形是。故答案為：A【點睛】本題考查了觀察物體，關鍵是有較強的空間想象能力，或畫一畫示意圖。四、細想快算。（每題6分，共18分）21、；1；；；；；；0【分析】根據分數與除法的關系，分數加減法計算即可。【詳解】5÷7＝＝1＝＋＝＝＝1－＝＝＝＝＝0【點睛】直接寫得數時，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。22、；10；2；【分析】第1題，去掉括號，直接通分計算；第2題，連續(xù)減去兩個數等于減去這兩個數的和；第3題，分組湊整計算；第4題，去掉括號，應用加法交換律計算?！驹斀狻?/p>

23、x=；x=2．【解析】試題分析：（1）依據等式的性質，方程兩邊同時加x，再同時減求解，（2）先化簡方程，再依據等式的性質，方程兩邊同時除以0.3求解．解：（1）﹣x=，﹣x+x=x，x﹣，x=；（2）0.5x﹣0.2x=1，0.3x=1，0.3x÷0.3=1÷0.3，x=2．【點評】等式的性質是解方程的依據，解方程時注意：（1）方程能化間的先化簡，（2）對齊等號．五、能寫會畫。（每題4分，共12分）24、【解析】試題分析：①根據軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左半圖的關鍵對稱點，依次連結即可．②根據平移的特征，圖中的“蠟燭”的各頂點分別向右平移6格，依次連結即可得到向右平移6格后的圖形；用同樣的方法即可把平移后的圖形再向上平移3格．③根據旋轉的特征，三角形繞點A順時針旋轉90°，點A的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉相同的度數即可畫出旋轉后的圖形．解：①畫出上面圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形（下圖紫色部分）：②把圖中的蠟燭先向右平移6個格（下圖紅色部分），再向上平移3個格（下圖綠色部分）：③把圖中的直角三角形繞A點順時針旋轉90°（下圖藍色部分）：【點評】作軸對稱圖形、作平移后的圖形、作旋轉一定度數后的圖形關鍵是確定對稱點（對應點）的位置．25、如圖：【解析】略26、【分析】根據分數的意義，米表示把3米平均分成5份，每份就是米?！驹斀狻俊军c睛】此題考查的是對分數的意義的理解。六、解決問題(每小題6分，共30分）27、可以分成4組、6組、8組【詳解】組數大于3，小于1：48＝4×12，可以分成4組，每組12人；48＝6×8，可以分成6組，每組8人；可以分成8組，每組6人；因為不少于3組且小于1組，所以可以有3種分法．答：可以分成4組、6組、8組．28、最多配成24束；玫瑰4枝；百合3枝．【解析】96和72的最大公因數是24，所以最多配成24束．玫瑰：96÷24=4（枝）百合：72÷24=3（枝）29、（1）（2）20；21；22；23（3）19；21（4）20；22【分析】（1）根據統(tǒng)計圖已經畫出來的部分可以看到，實線表示南京，虛線表示哈爾濱。確定每組中點的位置，再連線、標數據，即可把折線統(tǒng)計圖補充完整。（2）折線向上傾斜的程度越大，就表示氣溫上升的最快；折線向下傾斜的程度越大就表示氣溫下降的最快。（3）三個點最接近的時間就是氣溫最平穩(wěn)的三天。（4）同一天，兩個點距離最近的，就是最高氣溫最接近的時間；兩個點距離最遠的，就是最高氣溫相差最大的時間?！驹斀狻浚?）（2）南京的日最高氣溫從20日至21日這一天上升得最快，從22日至23日這一天下降得最快。（3）哈爾濱的日最高溫有三天比較平穩(wěn)，是19_日至21日。（4）這兩個城市20日的日最高氣溫最接