八年級(jí)物理上學(xué)期課時(shí)隨堂達(dá)標(biāo)練習(xí)題35

第三節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度課前預(yù)習(xí)量筒的測(cè)量：測(cè)定__________________的儀器單位標(biāo)度及換算：毫升（mL）、升（L）1mL=_______cm31L=_______dm31L=________mL利用量筒測(cè)量液體的體積：（1）選：在使用量筒前，應(yīng)觀察它的_______和_________，應(yīng)盡量選擇_______和_______較_______的量筒，可以提高精確度，減少_______；（2）放：將量筒放在________臺(tái)上，使有_______的一側(cè)面對(duì)觀察者；（3）讀：讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的_______或凸液面的_______相平，不能_____視或_____視。測(cè)量液體和固體的密度：實(shí)驗(yàn)室測(cè)定物質(zhì)的密度，通常用_______測(cè)出物體的質(zhì)量m，用_______或_______測(cè)出物體的體積V，根據(jù)公式ρ=_______求出它的密度。隨堂練習(xí)如圖所示，圖中的量筒是以_______為單位標(biāo)度的；該量筒的最大測(cè)量值是_______，分度值是_______；甲、乙、丙三位同學(xué)，_______同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中水的體積是_______mL，物體的體積是_______cm3。小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖所示，為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向_______端調(diào)。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為_______g。然后，小敏將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，則金屬塊的體積為_______cm3。該金屬塊的密度與下表中_______的密度相同。物質(zhì)名稱ρ（kg?m-3）銀10.5×103銅8.9×103鐵7.9×103鋁2.7×103量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是（）A.細(xì)高的量筒便于操作B.細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C.細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)D.粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)用天平和量筒測(cè)量石塊的密度實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意量筒中倒入適量的水?！斑m量”的含義是指（）A.水的體積不小于量筒的分度值B.水的體積不大于量筒的最大測(cè)量值C.水的體積能使小石塊完全浸沒并且水面不超過最大刻度D.以上的說法都正確實(shí)驗(yàn)室里利用天平和量筒測(cè)鹽水的密度時(shí)，有如下實(shí)驗(yàn)步驟，其中不必要的是（）A.稱出燒杯的質(zhì)量B.用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量C.測(cè)出燒杯和剩下鹽水的質(zhì)量D.讀出倒入量筒中鹽水的體積達(dá)標(biāo)練習(xí)測(cè)固體的體積：利用“___________”可間接地測(cè)出不規(guī)則固體的體積。(1)在量筒中倒入_______的液體，讀出此時(shí)液面的刻度V1(2)將固體用細(xì)線拴住輕輕________在量筒內(nèi)液體中，讀出此時(shí)液面達(dá)到的刻度V2(3)固體體積V=____________要想一次量出密度為0.8×103kg/m3、質(zhì)量為A.量程為50mL，分度值為1mL的量筒B.量程為100mL，分度值為2mL的量筒C.量程為200mL，分度值為2mL的量筒D.量程為250mL，分度值為10mL的量筒小明用天平，量筒和燒杯測(cè)某種食用油的密度，如圖表示了他的主要操作過程，幾位同學(xué)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)提出了如下看法，你認(rèn)為正確的是（）A.甲認(rèn)為他測(cè)出的油的質(zhì)量為62gB.乙認(rèn)為他測(cè)量的密度比真實(shí)值大C.丙認(rèn)為他測(cè)量的密度比真實(shí)值小D.丁認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)捷，結(jié)果準(zhǔn)確現(xiàn)有用同一種材料做成的四個(gè)正方體，其中有一個(gè)是空心的，它們的邊長(zhǎng)和質(zhì)量如圖所示，空心的是（）在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度（）A.積雪的厚度和鞋印的深度B.積雪的厚度和鞋印的面積C.冰層的厚度和鞋印的面積D.腳印的深度和鞋印的面積小明想測(cè)量植物油的密度，他先用天平測(cè)出燒杯和植物油的總質(zhì)量（如圖所示）為_______g。然后將燒杯中的植物油倒一些到量筒中，測(cè)出其體積為20mL，再測(cè)出燒杯和剩下的植物油的質(zhì)量為17.4g，則該植物油的密度為_______g/cm3。在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，如果小明忘記將游碼調(diào)回到0刻度，則他測(cè)量的質(zhì)量值將比真實(shí)值_______。用托盤天平和量筒測(cè)定小石塊的密度。調(diào)節(jié)天平時(shí)，天平置于水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度后，天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，若使天平平衡，則應(yīng)將____________向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)。調(diào)節(jié)天平平衡后，測(cè)量小石塊質(zhì)量的情景如圖乙所示（天平下方為標(biāo)尺的放大圖），由此可知，被測(cè)小石塊的質(zhì)量為_________g。量筒中倒人適量的水，使小石塊浸沒在水中，量筒示數(shù)如圖丙所示．該小石塊的體積為_________cm3，密度為__________g/cm3學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度：調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡。如圖所示甲、乙、丙是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表中的空格中。物理量/單位空杯的質(zhì)量m/g酸奶的體積V/mL杯和酸奶的質(zhì)量m/g酸奶的密度ρ/kg?m3-甲測(cè)量值在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______（選填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差？_______________________________________________________________。某小組測(cè)量—種易溶于水口形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示。將太平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的_____________，然后調(diào)節(jié)_________，使天平平衡。接著，用天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖所示，則稱量的顆粒質(zhì)量是_______g。因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)量體積，所稱量的顆粒體積_______cm3。該物質(zhì)的密度是_________g/cm3在步驟C中，若搖動(dòng)不夠充分，則測(cè)出的密度比實(shí)際密度值偏________。小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則，體積較大的礦石的密度。因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按下圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是_______cm3.用托盤天平已測(cè)得礦石的質(zhì)量是175.6g，則礦石的密度是___________kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值__________（選填：偏大、偏小或不變）。在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時(shí)，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn)，這是應(yīng)該_______。A.向左調(diào)平衡螺母B.往右盤中加砝碼C.從右盤中減砝碼D.向右移動(dòng)游碼

第3節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度課前預(yù)習(xí)1.固體或液體體積2.1110003.（1）量程分度值量程分度值誤差（2）水平刻度（3）底部頂部仰俯4.天平量筒量杯m/V隨堂練習(xí)1.mL50mL2mL乙26102.左5420鋁3.C4.C5.A達(dá)標(biāo)練習(xí)6.排水法（1）適量（2）浸沒（3）V2-V17.C8.B9.C10.A11.33.40.8大12.（1）平衡螺母右（2）22.4（3）102.2413.（1）左（2）33.482401.22×103（3）偏大按乙、丙、甲（或乙、甲、丙）順序可以減少誤差或（為防止容器壁粘液體影響所測(cè)結(jié)果，要先測(cè)燒杯、酸奶總質(zhì)量，再將酸奶倒入量筒測(cè)體積，并測(cè)倒走酸奶后燒杯的質(zhì)量）14.（1）零刻度平衡螺母147．6（2）60（3）2.46（4）小15.（1）70（2）2.5×103偏?。?）C沁園春·雪<毛澤東>北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余