學(xué)雷鋒活動月總結(jié)

PAGE5學(xué)雷鋒活動月總結(jié)本月在小學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我班結(jié)合自己的實際情況，采取了切實可行的方法，形成了一股學(xué)雷鋒的熱潮，取得了一定的成效，現(xiàn)將我校學(xué)雷鋒活動月工作總結(jié)如下：進(jìn)入三月份，班主任就學(xué)雷鋒活動召開了專題會議，活動進(jìn)程安排有四個周，分別為走近雷鋒學(xué)習(xí)周，學(xué)習(xí)雷鋒行動周，踐行雷鋒鞏固周，深化雷鋒總結(jié)周。我班出了“我與雷鋒精神同行”為主題的黑板報及時宣傳學(xué)校學(xué)雷鋒活動動態(tài)，一天三餐時間播放學(xué)雷鋒歌曲，這些都加大了活動宣傳的力度。3月4日各班召開了學(xué)習(xí)雷鋒主題班會。通過講雷鋒故事，讀雷鋒日記，介紹雷鋒先進(jìn)事跡，讓同學(xué)們知道雷鋒精神是什么，新時代為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神，怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神，從而使學(xué)生明確了助人為樂、無私奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)的良好道德品質(zhì)的重要性。向?qū)W生宣傳看望周圍的老人們，同老人們聊天，幫助打掃衛(wèi)生，表演自編自演的文藝節(jié)目，為孤寡老人們送去了關(guān)懷，以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做雷鋒傳人。3月6同桌間互幫互助清理個人衛(wèi)生，中午安排學(xué)生幫助低年級同學(xué)進(jìn)行徹底的衛(wèi)生打掃活動。我安排了學(xué)生以“在學(xué)雷鋒的日子里”為主題，圍繞“我心目中的雷鋒”、“與雷鋒同行”、“我身邊的雷鋒”、“學(xué)雷鋒、比奉獻(xiàn)”等內(nèi)容開展征文。通過主題征文活動使我校學(xué)生進(jìn)一步加深對雷鋒精神的深刻理解，增強(qiáng)了開展學(xué)雷鋒活動的自覺性和堅定性。同學(xué)之間能夠開展學(xué)習(xí)幫扶活動。各班組織成立了學(xué)習(xí)互助小組，同學(xué)之間能夠發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，一些成績好的、班干部或同學(xué)能夠主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。表現(xiàn)尤為突出的是邵海青、馬紫嫻、李林等，在實踐中都能發(fā)揚雷鋒的助人為樂精神，幫助班級的學(xué)困生解決難題，堪稱“雷鋒少年”。本次學(xué)雷鋒活動月評選出邵海青、馬紫嫻、秦則闖等“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，通過本次系列活動，雷鋒精神已在同學(xué)們心中扎下了根，在校園內(nèi)已基本形成人人講奉獻(xiàn)，個個講愛心，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好局面。通過學(xué)雷鋒活動的開展，不僅在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上受到教育，在社會上也贏得了好的反響。當(dāng)然在活動中也存在著一些問題，比如有的班級重視程度不夠，活動開展的不實在，個別同學(xué)隨手扔垃圾的陋習(xí)依然存在。學(xué)雷鋒活動月已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們要借助三月學(xué)雷鋒活動這股春風(fēng)把學(xué)雷鋒活動更深入持久地開展下去