教學(xué)教研工作計(jì)劃7篇

第第頁(yè)教學(xué)教研工作計(jì)劃7篇教學(xué)教研工作計(jì)劃篇1在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組全部老師都依照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了本身的教學(xué)工作，大部分班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是完整的依照我們之前訂立的教學(xué)工作計(jì)劃，可以說(shuō)是特別成功的。因此在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，又訂立了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，實(shí)在內(nèi)容有下：一、堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)課程改革。1、專心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和老師提出的新要求，充足認(rèn)得到課改的長(zhǎng)期性、艱難性、多而雜性。要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深入長(zhǎng)久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng)，時(shí)間布置在下午兩節(jié)課后。要求全體教研構(gòu)成員按時(shí)參與，不無(wú)故缺席。2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地落實(shí)到實(shí)在的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，本領(lǐng)為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般本領(lǐng)外，更要關(guān)注學(xué)生本領(lǐng)的提高，探究本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)得到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的緊要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究新老教材的變動(dòng)，正確處置繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來(lái)引導(dǎo)教學(xué)，樂觀開展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一班級(jí)老師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣味的、歡樂的，真切地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。其余班級(jí)老師也要在新理念的引導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)本領(lǐng)。4、樂觀探究評(píng)價(jià)改革，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要重視學(xué)習(xí)本領(lǐng)的評(píng)價(jià)；重視學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；重視面向?qū)W生現(xiàn)在和將來(lái)的評(píng)價(jià)；重視對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？稍囼?yàn)開展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，幫忙學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng)，以“促進(jìn)學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變化的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變化老師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過(guò)程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)課改過(guò)程管理，訂立好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成績(jī)。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1、切實(shí)做好“五專心”工作“五專心”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，重視三維目標(biāo)的落實(shí)，重視整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，重視設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，重視形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過(guò)程。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并訂立行之有效的措施，不鄙視斥責(zé)他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種樂觀而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽試驗(yàn)“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)取得教學(xué)信息和進(jìn)行信息溝通的本領(lǐng)。進(jìn)一步開展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研構(gòu)成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題堅(jiān)固結(jié)實(shí)規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思索，加強(qiáng)投身課改的自發(fā)性。三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高老師教學(xué)水平。開展五年以下教齡學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師教學(xué)競(jìng)技競(jìng)賽，擇優(yōu)參與下學(xué)期市級(jí)課改評(píng)優(yōu)活動(dòng)。關(guān)懷培養(yǎng)新上崗的老師，新老老師之間要相互幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年老師要大膽試驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，不絕實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)。青年老師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，搜集一個(gè)有肯定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成2篇教學(xué)論文，上好1堂實(shí)踐課，每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié)。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、多媒體可見參與蘇州市級(jí)評(píng)比，促進(jìn)老師現(xiàn)代信息本領(lǐng)和理論水平的提高。四、發(fā)展學(xué)生個(gè)性ai好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1、要用好《學(xué)校生數(shù)學(xué)報(bào)》，開展豐富多彩的學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。3、組織參與xx省《學(xué)校生數(shù)學(xué)報(bào)》探究與應(yīng)用本領(lǐng)競(jìng)賽，力爭(zhēng)多出成績(jī)。現(xiàn)在的孩子就是我們祖國(guó)的將來(lái)，教育好他們真的是最緊要的。只有他們的綜合素養(yǎng)上去了，我們祖國(guó)的將來(lái)才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀將來(lái)的民族是不會(huì)活著界強(qiáng)國(guó)上站住腳的，早晚會(huì)被淘汰掉。我們數(shù)學(xué)組全部老師本著教學(xué)第一，育人第一的原則，將會(huì)在新的學(xué)期將我們的全部學(xué)生教育好，我們?cè)谔岣呓虒W(xué)水平的同時(shí)也要將學(xué)生們教育到最好！教學(xué)教研工作計(jì)劃篇2本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，樂觀變化教育教學(xué)觀念，深入探究語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，大力推動(dòng)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入研究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，力求實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效率。工作措施：1、注重語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，變化教學(xué)觀念。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語(yǔ)文老師隊(duì)伍。2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間、地方、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課，最大限度地發(fā)掘教材的關(guān)鍵性信息量、落實(shí)章節(jié)教學(xué)目標(biāo)、討論有效教學(xué)實(shí)施策略。骨干老師、備課組長(zhǎng)一學(xué)期不得少于兩節(jié)公開課；其他各位老師至少一節(jié)。連續(xù)做好“課堂教學(xué)改革試驗(yàn)”課題的研究工作，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái)，努力探求課堂教學(xué)效率。3、利用遠(yuǎn)程教育資源開展教研工作。為真正充足發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，使之更好地服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期語(yǔ)文組將遠(yuǎn)程充足利用用教育資源，專心堅(jiān)固結(jié)實(shí)地開展五個(gè)一教育教學(xué)研究活動(dòng)，即一篇教案、一篇說(shuō)課、一堂講課（充足合理地使用遠(yuǎn)程教育資源）、一次評(píng)課及一篇教學(xué)心得或課后反思。有效地利用遠(yuǎn)程教育資源，提高課堂教學(xué)效率，努力把教育資源充足利用到教學(xué)中去，大力促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。邀請(qǐng)信息技術(shù)老師至少開展2次以上的集中專項(xiàng)培訓(xùn)。提高語(yǔ)文老師運(yùn)用、整合遠(yuǎn)程教育資源以及使用信息技術(shù)的本領(lǐng)。4、以自修反思校本研修為平臺(tái)把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，專心開展自修－反思。本期要求語(yǔ)文老師把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容要求老師每天自修一小時(shí)、每周自修反思、深層次地分析一個(gè)問題寫在博客上。每周由備課組長(zhǎng)確立研究中心議題式或?qū)ｎ}組織一次活動(dòng)。每位語(yǔ)文老師反思點(diǎn)評(píng)式的聽評(píng)課記錄學(xué)期不少于15次，45歲以下老師個(gè)人至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章。5、做好月查工作。月查主看有無(wú)單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià)，公開課等情況。為落實(shí)聽課活動(dòng)，聽課記錄當(dāng)堂蓋章。6、樂觀開展語(yǔ)文活動(dòng)。本期舉辦書法競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、詩(shī)朗誦競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫竟賽等活動(dòng)，搭配校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、磨練、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素養(yǎng)?；顒?dòng)布置：九月：語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃、第一節(jié)備課檢查。備課組長(zhǎng)示范課，語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作檢查?？拐鹁葹?zāi)英雄少年事跡有感征文活動(dòng)。十月：語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)，散文詩(shī)朗誦競(jìng)賽，語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作檢查。十一月：期中考試及總結(jié)，語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作檢查。十二月：語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作檢查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文教研成績(jī)匯總。元月：期末考試。語(yǔ)文教研組工作總結(jié)。教學(xué)教研工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，語(yǔ)文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以學(xué)生為本，以教學(xué)質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合本教研組老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生供給寬闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為引導(dǎo)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)在措施：（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容。組內(nèi)活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為引導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，重視資源共同共享，做到備課要“深”。3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求新，充足利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不絕提高課堂教學(xué)效率。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，重視糾錯(cuò)及情況反饋。5、輔導(dǎo)：做好本身對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱誠(chéng)鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層引導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充足發(fā)展。（二）重視實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。作業(yè)設(shè)計(jì)要重視實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，提倡作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，重視啟導(dǎo)、示范作用。同班級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一、單元檢測(cè)要難度適合，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。（三）以人為本，關(guān)愛學(xué)生，重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照料差別，人本發(fā)展”的原則，重視學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差別。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過(guò)程堅(jiān)固結(jié)實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“?！?。對(duì)于基礎(chǔ)軟弱的學(xué)困生不放棄，予以他們更多的關(guān)懷和愛惜，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展的教學(xué)思想。三、實(shí)在工作布置九月份：1、參與教研組長(zhǎng)會(huì)議。2、訂立教研計(jì)劃，學(xué)習(xí)教研計(jì)劃。3、二班級(jí)語(yǔ)文大集備。4、組織省第九屆中學(xué)校生書法競(jìng)賽。5、丹陽(yáng)市課外閱讀課例評(píng)比課例展現(xiàn)觀摩研討活動(dòng)。十月份：1、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評(píng)課。2、教學(xué)五專心檢查。3、月調(diào)研。4、一、三、五班級(jí)語(yǔ)文大集備。5、語(yǔ)文“新秀杯”片級(jí)競(jìng)賽。十一月份：1、校級(jí)期中調(diào)研，市級(jí)部分學(xué)科調(diào)研。2、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評(píng)課。3、丹陽(yáng)市對(duì)我校的綜合調(diào)研。4、四、六班級(jí)大集備。5、丹陽(yáng)市課外閱讀專題研討活動(dòng)。6、教學(xué)五專心檢查。十二月份：1、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評(píng)課。2、教學(xué)五專心檢查。3、月調(diào)研。4、丹陽(yáng)市語(yǔ)文老師素養(yǎng)專題培訓(xùn)活動(dòng)。一月份：1、教研總結(jié)，整理資料。2、期末考試。教學(xué)教研工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想專心貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《學(xué)校管理規(guī)程》、《福建省學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干看法（試行）》，參照《xx區(qū)學(xué)校、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作看法》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉辦的各項(xiàng)師生活動(dòng)、競(jìng)賽，科學(xué)合理的訂立學(xué)校教學(xué)教研工作。高度注重校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項(xiàng)活動(dòng)、師生賽事，落實(shí)到人，跟蹤引導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高，學(xué)生素養(yǎng)得到盡可能的發(fā)展。二、落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)籍管理1、20xx年計(jì)劃招收新生200人（含流動(dòng)人口），適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上，學(xué)校輟學(xué)率掌控在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必需做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學(xué)生的就讀證明料子收集保全工作，確保料子真實(shí)可靠，包含輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證料子在內(nèi)，都要經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。開學(xué)初，組織力氣特地對(duì)新的公安戶口冊(cè)、文化戶口冊(cè)、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊(cè)、滾動(dòng)、登記，及時(shí)建立相對(duì)應(yīng)的新生冊(cè)、卡。2、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，專心抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點(diǎn)抓好定時(shí)入學(xué)和隨班就讀，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。3、切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”工作。要專心貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和完滿迎檢前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展自查自評(píng)自糾，加大整改力度，突出工作重點(diǎn)，抓好軟弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課組制度建設(shè)1、切實(shí)落實(shí)《福建省學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理若干看法（試行）》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平。依據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充足認(rèn)得試驗(yàn)學(xué)校的“試驗(yàn)”涵義，進(jìn)一步建立和完滿教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。2、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理，期初、期中、期末的學(xué)科計(jì)劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機(jī)性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評(píng)比、有反饋，要分門別類裝訂成冊(cè)。常規(guī)檢查要公平公正、要細(xì)化到每一位老師，并將此作為期末評(píng)定老師常規(guī)工作業(yè)績(jī)的依據(jù)。3、強(qiáng)化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要責(zé)任，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要堅(jiān)固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念，努力探求常規(guī)管理工作的高績(jī)效，講究務(wù)實(shí)、細(xì)致、創(chuàng)新、長(zhǎng)久、高效的管理方法，實(shí)現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充足認(rèn)得教學(xué)常規(guī)管理工作的緊要性，在不絕提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素養(yǎng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)老師課堂教學(xué)過(guò)程性的引導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自動(dòng)深入課堂聽課，實(shí)地掌握一線老師的教學(xué)情形。要連續(xù)在老師之間開展同年段、跨班級(jí)、跨學(xué)科的聽課教研活動(dòng)，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課、老師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。依照區(qū)局初教股要求，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽、評(píng)、導(dǎo)課不少于30節(jié)，老師個(gè)人聽評(píng)課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。5、加強(qiáng)學(xué)科教研組、班級(jí)備課組建設(shè)，明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)下，實(shí)在承當(dāng)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以及落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高老師教學(xué)本領(lǐng)等任務(wù)。學(xué)科教研組、班級(jí)備課組要進(jìn)一步明確職責(zé)，以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，樂觀開展教研活動(dòng)。要充足發(fā)揮各備課組骨干老師的作用，建立結(jié)對(duì)幫扶、以老帶新、促進(jìn)專業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。6、連續(xù)狠抓教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，充足運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)等五個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。7、連續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng)，提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)幫扶工作管理，專心做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，提高幫扶實(shí)效。8、專心做好圖書、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作，建立特地的教科書管理室（櫥），領(lǐng)取、歸還有記錄。四、依法治校治教，規(guī)范辦學(xué)行為1、規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教意識(shí)。專心貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》，開齊課程，開足課時(shí)，隨時(shí)接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專項(xiàng)檢查或測(cè)試。2、結(jié)合實(shí)際，依據(jù)實(shí)在的班級(jí)、師資、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)?？傉n程表》、《班級(jí)課程表》和《老師任課表》（簡(jiǎn)稱“三表”），以此引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證完成教學(xué)任務(wù)。3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度，督促老師按課程表上好每一節(jié)課，實(shí)施有效教學(xué)，規(guī)范老師從教行為。要充足挖掘各校各種資源，開展豐富多彩的'課外興趣小組活動(dòng)，普及課外活動(dòng)參加面，提愉快趣小組參加率。4、嚴(yán)格掌控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學(xué)生充分的睡眠時(shí)間以及參與體育磨練和社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。五、注重校本教研，提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)1、做好骨干老師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強(qiáng)對(duì)骨干老師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核，切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干老師、學(xué)科帶頭人要順從區(qū)局布置，樂觀自動(dòng)地參與各級(jí)教育主管部門組織的觀摩講學(xué)活動(dòng)。2、注重校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動(dòng)和專題研修活動(dòng)，引導(dǎo)老師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，矯正盲目增添內(nèi)容和難度的傾向，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。3、提升校本教研實(shí)效。要不絕豐富校本教研方式，推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效。4、推動(dòng)素養(yǎng)教育深入開展。要連續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應(yīng)用等問題的探究，促進(jìn)新課程改革試驗(yàn)的全面發(fā)展。要切實(shí)開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，不絕提高參加掩蓋率，為學(xué)生展現(xiàn)特長(zhǎng)供給更多的平臺(tái)，將素養(yǎng)教育落到實(shí)處。5、加強(qiáng)課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī)，在加強(qiáng)課題研究的同時(shí)，要注意過(guò)程性料子的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結(jié)。課題組長(zhǎng)在研討過(guò)程中要身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，參加課題研究的老師要順從課題組的工作分工與布置。教學(xué)教研工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想教育要因地制宜，依據(jù)疫情防控工作需要，依照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的引導(dǎo)要點(diǎn)，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，注重健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)，幫忙幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；2.加強(qiáng)老師對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作本領(lǐng)方面實(shí)現(xiàn)合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐本領(lǐng)的骨干老師隊(duì)伍。3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作，樂觀以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒，提高老師素養(yǎng)與本領(lǐng)，彰顯我園園本教研特色。4.注重普通話和語(yǔ)言文字培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。三、實(shí)在措施（一）注重健康、安全教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。依據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點(diǎn)關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病防備知識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的緊要性。每周至少一節(jié)安全教育活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng)，安全活動(dòng)重要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來(lái)開展，健康活動(dòng)重要從衛(wèi)生保健、體能磨練和心理疏導(dǎo)三方面來(lái)開展。今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點(diǎn)，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)、線上親子活動(dòng)或者班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫忙新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。（二）重視主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1.以“飲食健康”為主題，連續(xù)開展食育教育。在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開展，以食育公開課的方式進(jìn)行教研，提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí)。2.因地制宜，以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的形式開展。教育要因地制宜，依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式，重要采用小班化活動(dòng)或者班級(jí)幼兒分組活動(dòng)的形式來(lái)滿足幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長(zhǎng)群云互動(dòng)的形式開展親子主題溝通活動(dòng)來(lái)滿足家園共育的需求。同時(shí)，圍繞主題活動(dòng)開展過(guò)程中存在的問題，從本班幼兒實(shí)際啟程，以健康、安全為先來(lái)考慮解決措施。3.在幼兒教育中重視方式方法，注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。開展教育教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展適合的游戲活動(dòng)，要以敬重幼兒興趣喜好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變“我愛玩”為“我會(huì)玩”，重視察看、有效引導(dǎo)，幫忙幼兒獲得可連續(xù)性發(fā)展。（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和老師專業(yè)培訓(xùn)，提升老師綜合素養(yǎng)和技能。1.強(qiáng)壯老師隊(duì)伍，分層次開展老師培訓(xùn)工作。（1）培養(yǎng)骨干老師，引領(lǐng)全園發(fā)展。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把骨干老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)作為培訓(xùn)重點(diǎn)。我們將通過(guò)骨干老師對(duì)全園老師的培訓(xùn)，推動(dòng)青年老師的業(yè)務(wù)水平不絕提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展老師隊(duì)伍。另外，連續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，以線上和線下的多種方式進(jìn)行，提高老師專業(yè)成長(zhǎng)的樂觀性，并及時(shí)確定老師的進(jìn)步。（2）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年老師教科研本領(lǐng)。定期開展園內(nèi)教研活動(dòng)，鼓舞青年老師樂觀參加教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，打開教育教學(xué)的研究。連續(xù)開展新老師公開課活動(dòng)，給新老師供給成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，鼓舞新老師參與磨課研課等活動(dòng)，幫忙新老師在教育反思的同時(shí)汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。（3）開展主題培訓(xùn)活動(dòng)，專家引導(dǎo)。依據(jù)園內(nèi)老師需求，請(qǐng)相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行線上引導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)老師成長(zhǎng)，給老師供給學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫忙全園老師積累豐富的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。（4）加強(qiáng)老師的傳染病防備培訓(xùn)。注重幼兒的身心健康發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)老師的傳染病防備培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處置措施，確保在開展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。2.豐富學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)安全培訓(xùn)。加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)《幼兒老師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。本學(xué)期將連續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，重視有效利用分組教研和多媒體的方式鼓舞老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，依據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，重視引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，敏捷調(diào)整教育教學(xué)的方式方法，總體提升老師的保教綜合本領(lǐng)。3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量。注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的力氣，依據(jù)班級(jí)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題，采用集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓舞老師在研究中學(xué)習(xí)，尤其鼓舞年輕老師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行專心梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園老師教研質(zhì)量。4.深入研究園本課題，并進(jìn)行成績(jī)梳理，促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。本學(xué)期，我園將專心落實(shí)省級(jí)課題《幼兒園食育教育的問題及對(duì)策研究》和市級(jí)課題《德智體美勞全面育人評(píng)價(jià)體系》的研究。市級(jí)課題已開題，進(jìn)入正式研究階段，省級(jí)課題已進(jìn)入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評(píng)價(jià)工作，做好課題結(jié)題工作，并樂觀撰寫論文投稿，豐富課題成績(jī)。5.連續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)。以南譙區(qū)語(yǔ)委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理布置活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式，樂觀穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，連續(xù)推動(dòng)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、學(xué)校工具。四、月份實(shí)在工作布置（一）九月份1.召開教研會(huì)議，轉(zhuǎn)達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。2.訂立園內(nèi)各類工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。3.各班依據(jù)主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。4.召開新學(xué)期幼兒線上家長(zhǎng)會(huì)。5.開展小班新生線上親子活動(dòng)，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。8.開展“老師節(jié)”主題教育活動(dòng)。（二）十月份1.“酷愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。2.幼兒安全教育演練活動(dòng)。3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”開展愛國(guó)愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。4.開展老師讀書溝通活動(dòng)。5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌辦演出。6.幼兒“歡樂自助餐”研討活動(dòng)。（三）十一月份1.幼兒早操分組競(jìng)賽。2.老師食育公開課研討。3.分班級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。4.班級(jí)食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動(dòng)。4.做好省級(jí)課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。（四）十二月份、元月份1.慶元旦系列教育活動(dòng)。2.開展班級(jí)食育主題活動(dòng)共享溝通活動(dòng)。3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。4.填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。5.資料積累整理。教學(xué)教研工作計(jì)劃篇6為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作，我們語(yǔ)文教研組依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和中心工作的`布置看法，結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況，特訂立工作計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想本學(xué)期連續(xù)專心學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)準(zhǔn)，不但讀《標(biāo)準(zhǔn)》，還要讀一些關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的討論，全面、深刻的領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，貫徹新理念，樹立大語(yǔ)文教育觀，使廣闊語(yǔ)文老師樂觀投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，切實(shí)提高老師教科研水平。捉住語(yǔ)文課堂教學(xué)改革、作文教學(xué)改革、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)改革這四個(gè)方面打開研究。充足挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，努力探究一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)思路，使教研工作共好地促進(jìn)學(xué)生和老師的成長(zhǎng)。二、工作措施（一）、以深化新課程試驗(yàn)為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng)。1、連續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程試驗(yàn)的深入開展。（1）連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處置好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（2）加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處引導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)變化老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織老師搭配學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場(chǎng)專題講座，心得體會(huì)，上一堂公開課；在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。（3）連續(xù)抓好教材疏通培訓(xùn)工作。在樂觀參與市縣各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要專心組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。（4）加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，重視合作，做到節(jié)省勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)重視教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將搭配教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、引導(dǎo)、服務(wù)。2、加強(qiáng)實(shí)在引導(dǎo)，提高新課程試驗(yàn)的實(shí)施水平。（1）連續(xù)推門課、骨干老師示范課、一人一堂研究課、試驗(yàn)課制度，專心組織聽課、評(píng)課、做好課堂隨時(shí)引導(dǎo)。（2）專心組織參與各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出供給更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)分兩階段：首先由班級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出12名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次，由學(xué)校組織各班級(jí)的優(yōu)秀代表開展全校性的展現(xiàn)活動(dòng)，并評(píng)比出三名優(yōu)秀老師準(zhǔn)備參與全校各學(xué)科的“每人一課”競(jìng)賽活動(dòng)。（3）開展校內(nèi)各班級(jí)青年老師賽課活動(dòng)，樂觀參與縣會(huì)課競(jìng)賽，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗(yàn)研究，促進(jìn)老師的發(fā)展。（4）加強(qiáng)教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有本身思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課堂行為的反思，同時(shí)專心撰寫教后感。3、開展專題研究，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)特色。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行閱讀教學(xué)研究，圍繞“《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)模式》”的課題，開展細(xì)致的研究工作，形本錢校語(yǔ)文教學(xué)特色。（二）、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量努力探求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或除去錯(cuò)誤積累。要掌控期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別注重提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將搭配教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。（三）、開展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)1、開展師生同讀書活動(dòng)，學(xué)校在活動(dòng)期間，還將組織演講、朗誦、口頭作