2024年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文范文_第1頁(yè)
2024年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文范文_第2頁(yè)
2024年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文范文_第3頁(yè)
2024年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文范文_第4頁(yè)
2024年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)第一單元同步作文《推薦一個(gè)好地方》習(xí)作指導(dǎo)一、審題想一想:你打算推薦什么地方?這個(gè)地方在哪里?它有什么特別之處?寫出推薦的理由。二、選材山水風(fēng)景、名勝古跡、游樂(lè)場(chǎng)所、購(gòu)物超市、書店、小吃等,只要是有特點(diǎn)、值得一去的地方都可以推薦。如:推薦一個(gè)古鎮(zhèn)這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……三、構(gòu)思我們以推薦一處風(fēng)景名勝為例進(jìn)行構(gòu)思,簡(jiǎn)要列出作文提綱。開頭:開門見山,交代推薦的地方。(略)中間:分段敘述該風(fēng)景名勝值得游覽的原因。(詳)結(jié)尾:再次總價(jià)該風(fēng)景名勝的特點(diǎn),希望大家來(lái)看看。(略)四、表達(dá)構(gòu)思出提綱后,我們就要開始考慮如何讓文章吸引人了,不妨從下面幾個(gè)方面著手吧①按照一定的順序介紹景物,做到有條有理;從多個(gè)角度描寫事物,做到突出特點(diǎn)。②運(yùn)用多種修辭手法描繪景物,把推薦理由寫充分。③記得用上自己平時(shí)積累的一些好詞、佳句。④為文章起一個(gè)吸引人的題目。五、寫作素材題目:《魅力故宮》、《有趣的地質(zhì)公園》、《當(dāng)一回農(nóng)場(chǎng)主》、《新希望游樂(lè)場(chǎng)歡迎你》好詞:化團(tuán)錦簇奇花異草江山如畫湖光山色花紅柳綠翠色欲流

依山傍水冰天雪地川流不息

粉妝玉砌別具一格獨(dú)具風(fēng)采開頭:1.國(guó)慶節(jié)到了,大家期待的小長(zhǎng)假如期而至。秋高氣爽,瓜果飄香,在這樣的時(shí)節(jié)外出走走,當(dāng)然是再合適不過(guò)啦!去哪兒呢?我向你隆重推薦一處旅游景點(diǎn)吧!2.大家好!歡迎大家來(lái)到美麗的勞動(dòng)公園。我是今天的導(dǎo)游王紅,下面就讓我為大家介紹一下這里的主要景點(diǎn)吧!結(jié)尾:1.勞動(dòng)公園到處都有美麗的風(fēng)景、好玩的游戲。希望大家玩得快樂(lè)2.我愛(ài)我的家鄉(xiāng),愛(ài)她的優(yōu)美環(huán)境,更愛(ài)她的古老與文明。引用:1.“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!蔽魇﹥A國(guó)傾城,那么,可以與西施相媲美的西湖美景,自然也不差。2.俗話說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”,讓我們一起登上長(zhǎng)城,領(lǐng)略它的雄偉壯觀吧!寫完了,自己先讀一讀,看看有沒(méi)有把這個(gè)地方介紹清楚,有沒(méi)有把推薦的理由寫充分。再讀給同學(xué)聽,請(qǐng)他們提出修改建議。推薦一個(gè)好地方(一)麗江古鎮(zhèn)假期,我終于去了七彩云南,游覽了向往已久的麗江古鎮(zhèn)。

(開篇引出作者向大家推薦的地方——麗江古鎮(zhèn)。)麗江古鎮(zhèn)最有名的事四方街。一邁進(jìn)大門,“嘩嘩”的水聲變涌進(jìn)了我的耳朵。定睛一看,大門口一部巨大的水車正不停地忙碌著。這部水車足有4米高,與學(xué)校里的旗桿差不多。(作者采用相近事物對(duì)比聯(lián)想的方法,讓讀者明白,這部巨大的水車到底有多多大。)麗江城里的小路是青石板鋪的,凹凸不平,走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋,橋底下流著清清的溪水,溪水清澈見底,水里有很多小魚。小魚在自由自在地游動(dòng),好快樂(lè)。站在橋上,能聽見嘩嘩地水聲,在橋上走過(guò)去的人們是那么的悠閑,在太陽(yáng)下散步,在路邊坐坐,拍拍照片。(寫了古鎮(zhèn)的小路、石拱橋、溪水、小魚和橋上悠閑的人們。)下午、太陽(yáng)從屋頂切下來(lái),古鎮(zhèn)溫暖極了,納西人民很愛(ài)種花,古香古色的屋檐下擺滿了各式各樣的花花草草,一盆一盆的,非??蓯?ài)。老人們安詳?shù)刈陂T口,看著自己的孫子孫女在開心地笑,老人便也開心地笑了。(寫了納西族屋檐下的花草和慈祥的老人、開心的小孩。)晚上,就是古鎮(zhèn)最美的時(shí)候。酒吧一條街里的那些納西姑娘們歡歌笑語(yǔ),聚在一起唱歌,跳舞,她們唱的都是一些納西民歌,她們的,歌聲吸引了很多的游客,游客們和納西姑娘起唱啊,跳呀,高興極了晚上的麗江古城立刻變成了舞的海洋。(作者采用相似事物比對(duì)聯(lián)想的方法,由游客和納西族姑娘的跳舞場(chǎng)面聯(lián)想到海洋。)聽著溪水的嘩嘩聲,嘗著鮮美的菠蘿飯,拎著一大堆民族風(fēng)情的小玩意滿載而歸——這就是麗江古鎮(zhèn)。總評(píng):本文作者先采用了方位變換順序,由四方街——小路——房屋——酒吧一條街。還采用了時(shí)間順序,由下午到晚上寫出了麗江古鎮(zhèn)的美麗、悠閑和人們高興的特點(diǎn)。推薦一個(gè)好地方(二)細(xì)河細(xì)河-----家鄉(xiāng)的母親河,我愛(ài)您,.因?yàn)槟写饶傅牟?ài),有孩子的頑皮,有勇士的堅(jiān)毅。若從高處鳥瞰,您似一條銀龍蜿蜒向前,如母親守護(hù)著子女和家園。夏天,兩岸草木茂盛,百花爭(zhēng)艷,您仿佛穿上了漂亮的花裙子,引來(lái)了彩蝶、蜜蜂,引來(lái)了老人、小孩兒。他們?cè)谀膽驯Ю锉M情地享受著生活的快樂(lè)。健身、游戲,應(yīng)有盡有。碧波中竹筏前行,小舟蕩漾,清爽的風(fēng)從面頰上浮過(guò),似醉、似夢(mèng),十分愜意。您用堅(jiān)實(shí)的臂膀撫育著千萬(wàn)的兒女;您以寬厚的胸懷哺育著世世代代。有了您---慈母,孩子會(huì)更茁壯、健康。有了您---慈母,家會(huì)更富有、溫馨,有了您---慈母,一切會(huì)更充實(shí)、卓越。雖說(shuō)您是母親,可是您也不乏孩童的天性---活潑、淘氣。水平如鏡時(shí),您似幼童,仿佛被精彩的故事所吸引,全神貫注,一動(dòng)不動(dòng)。可是,轉(zhuǎn)眼間,您又是波瀾壯闊,像生氣的小雄獅暴跳如雷、反復(fù)無(wú)常。您有母親的溫柔,孩子的頑皮,更具勇士的奔流向前,永不言敗的高尚品質(zhì)。無(wú)論風(fēng)雨兼程,無(wú)論暗礁險(xiǎn)灘,您都會(huì)一如既往、奮發(fā)向上。正因?yàn)槟念B強(qiáng),孩子們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅、執(zhí)著。您只知付出,不求回報(bào)。當(dāng)您把一堆堆肥美的魚蝦捧給孩子們的時(shí)候,您喜悅;當(dāng)您穿上冰衣,為孩子們提供嬉戲滑行的天地時(shí),您欣慰;當(dāng)您接納了無(wú)數(shù)的溪流,使他們有家可歸時(shí),您快樂(lè)。您的偉大、質(zhì)樸,是孩子們永遠(yuǎn)的榜樣。我愛(ài)您我的慈母---家鄉(xiāng)的細(xì)河??傇u(píng):文章生動(dòng)具體,語(yǔ)言獨(dú)特,通篇擬人手法完成對(duì)景物的描寫,抓住了景物的特點(diǎn),是一篇優(yōu)秀的作品。《小學(xué)語(yǔ)文世界》推薦一個(gè)好地方(三)美麗的大海你見過(guò)浩瀚的大海嗎?大海是你的朋友,大海是你的老師,它會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣,它會(huì)引導(dǎo)你長(zhǎng)大成人。早晨,天剛剛破曉,一輪紅日徐徐上升,我來(lái)到海灘上,舉目遠(yuǎn)望,無(wú)邊無(wú)際的大海和藍(lán)天相連,波濤隨著海風(fēng)上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半,勇往直前……一會(huì)兒,蔚藍(lán)的大海被朝陽(yáng)灑上了金沙,一閃一閃的,就像天空中閃爍著的小星星。幾只海鷗穿過(guò)早晨的紅霞,自由自在的飛翔,時(shí)而展翅高飛,時(shí)而低低滑翔,發(fā)出歡快的叫聲,把黎明的海洋,又換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪,洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣響聲噴濺著雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢(shì)雄偉的歌曲。我漫步在柔軟的沙灘上,一朵朵浪花便追上來(lái),撓著我的腳心拍打著我的腿,還不時(shí)往我身上、臉上撩著水花。我閉上雙眼,覺(jué)得就像躺在母親溫曖的懷抱,盡情地享受著她的愛(ài)撫。啊!大海真使人流連忘返!回家路上,我還不斷回首遙望。再見了,美麗的大海,你讓我悄悄地編織起金色的夢(mèng)幻!總評(píng):文章抓住了大海的特點(diǎn),按照時(shí)間、空間地變化來(lái)描寫大海給作者帶來(lái)的感受。并運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法,使大海的特點(diǎn)生動(dòng)的展現(xiàn)在我們眼前。富有詩(shī)意的語(yǔ)句仿佛也把讀者帶到大海面前?!缎W(xué)語(yǔ)文世界》推薦一個(gè)好地方(四)東湖美東湖是著名的風(fēng)景區(qū),那里可美呢!

一天,我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門,就看到廣闊的湖面在陽(yáng)光下,波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子,清得可以看得見湖底,綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花,擴(kuò)散出一道道美麗的水紋。

我們坐著游艇,穿過(guò)湖心來(lái)到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看,一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高,上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起,像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個(gè)龍鳳大字。

我們走進(jìn)“朱碑亭”,只見四周有四根大紅柱子,中間有樓梯。我們沿著樓梯,登上最高層,向四周眺望,東湖美景盡收眼底。向北望去,寬闊的湖面望不到邊;湖面上的飛艇,像一只只飛梭,留下一條條銀白色的彩帶;向南望去,那一排排高大的樓房,擺得整整齊齊。整座磨山,樹木蔥蔥蘢蘢,美不勝收。

我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前,有一塊朱紅色的巨石,上面刻著朱德爺爺?shù)念}詞:“東湖暫讓西湖美,東湖定比西湖強(qiáng)”。我想,朱爺爺說(shuō)得對(duì),東湖的自然風(fēng)景在不久將更加迷人。

總評(píng):本文的小作者抓住了東湖的特點(diǎn)進(jìn)行觀察和描寫。在描寫水時(shí)抓住了湖面的“平清、綠”的特點(diǎn);在描寫山時(shí),抓住了“朱碑亭”的特點(diǎn)。真是山水相連,景色宜人,美不勝收。描寫景物時(shí),還抓住了動(dòng)靜結(jié)合。描寫湖面時(shí),既描寫了湖面的靜態(tài):“平得像一面鏡子”;又抓住了動(dòng)態(tài)描寫:“游艇激起浪花”、“美麗的水紋”。描寫磨山的景色時(shí),既描寫“朱碑亭”的靜景,也描寫了飛艇游人的動(dòng)景。處處動(dòng)靜結(jié)合,使人有身臨其景的感覺(jué)?!缎W(xué)語(yǔ)文世界》推薦一個(gè)好地方(五)美麗的圮苑“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂柳綠絲絳”,座落在寸金橋公園西邊,挨近寸金橋旁邊的圮苑就是這樣的小花園。這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,清靜幽雅的小花園。一個(gè)“M”形的小門,就像一只巨大的貓頭。昴視著街道。小門上垂掛著一排綠色攀延植物,門左邊開著兩個(gè)像古代酒壇的花窗,把小門點(diǎn)綴得更加迷人。

進(jìn)入小門,是一條彎彎曲曲的小徑,是用水泥磚塊鋪成的,其開關(guān)就像七巧板一樣。

雖然現(xiàn)在已是秋天,但小花園卻依然像春天那樣,花繁葉茂,姹紫嫣紅,五彩繽紛。一片比較寬的草地向湖邊斜下去,像一塊綠得發(fā)光的地毯,軟綿綿的。還有一簇簇的草叢,就像一個(gè)個(gè)圓圓的大蘑菇,零散地落在草地上,靠墻的地方,有一個(gè)由燈籠花搭成的花廊,燈籠花張著紅撲撲的小臉,顯得很愉快。走出花廊,一陣清香撲鼻而來(lái),只見黃花樹一棵棵整齊地排列著,那一簇一簇的檸黃色的鮮花,散發(fā)出醉人的清香。一陣風(fēng)吹來(lái),花瓣悠悠地飄下來(lái),給草地撇下了一層黃燦燦的金子。

苑內(nèi)有一顆葉子寬大的大榕樹,長(zhǎng)長(zhǎng)的須根垂掛下來(lái),像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡須。大樹下有幾張光滑的石桌石凳??拷箝艠涞暮嫔嫌幸蛔徎颍怯纱笮〔灰坏膱A形似的蓮花的水泥墩組成的,很像一朵朵雪白純潔的蓮花在綠湖中飄浮。

來(lái)到觀魚亭,黃色的亭頂是“人”字形的,在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼。倚著欄桿向湖中看,湖水呈墨藍(lán)色,成群的魚兒自由自在躍出水面翻跟斗,遠(yuǎn)處湖面平靜得像一塊厚厚的綠色玻璃。岸邊那亭亭玉立的楊柳,把柔軟的枝條垂到湖面。微風(fēng)輕吹,柳條拂水,就像無(wú)數(shù)婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。

這花、這草、這楊柳……倒映在碧綠的湖水中,構(gòu)成了一幅連綿不斷的長(zhǎng)畫卷,即使是技藝高超的畫家,也難以描摹這勝畫的美景。

總評(píng):作者按照游覽圮苑的空間順序描述了圮苑的幾處美景,條理清楚,文筆生動(dòng),還運(yùn)用了生動(dòng)形象的比喻和擬人修辭手法,動(dòng)靜結(jié)合,生動(dòng)有趣,頗為引人入勝。

《小學(xué)語(yǔ)文世界》推薦一個(gè)好地方(六)鼓浪嶼早上我和媽媽乘了差不多7個(gè)小時(shí)的車終于到達(dá)了鼓浪嶼。鼓浪嶼就是廈門一處著名的景點(diǎn)。它有著“鋼琴小島”的美譽(yù),島上約有鋼琴600多臺(tái),走在綠樹濃陰的小道上,不時(shí)會(huì)聽見幽雅的琴聲,時(shí)而柔和緩慢,就像涓涓小溪;時(shí)而明快激昂,猶如浩瀚的大海拍擊著岸邊的礁石,真是讓人留連忘返。如果你到了鼓浪嶼還一定要到日光巖看看,因?yàn)樵谀抢锟梢酝ㄟ^(guò)望遠(yuǎn)鏡看到臺(tái)灣的金門,可以讓你一飽眼福。鼓浪嶼還有一處景點(diǎn)就是百鳥園,百鳥園里的鳥兒看起來(lái)很笨,其實(shí)它們很聰明,也很可笑。有一次,金剛鸚鵡帶它的“小寶寶”逛街,結(jié)果走到一半,突然想到吃東西,自己一個(gè)飛回去,竟然把嬰兒車也扔了,要知道那嬰兒車?yán)镞€躺著它的“小寶寶”呢!逗得我們哈哈大笑!每天都有許許多多來(lái)自世界各地的游客來(lái)到鼓浪嶼參觀,如果你還沒(méi)有到過(guò)廈門,不妨來(lái)鼓浪嶼游覽一番??傇u(píng):這是一篇關(guān)于游廈門鼓浪嶼的游記,作者按照游覽順序,敘述時(shí)井然有序,邊敘事邊抒情,于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,如“猶如浩瀚的大海拍擊著岸邊的礁石,真是讓人留連忘返”,無(wú)形中為文章增添了不少情趣?!缎W(xué)語(yǔ)文世界》推薦一個(gè)好地方(七)海南三亞去年元旦,我和爸爸興高采烈地一起前往海南三亞,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方。三亞的熱帶植物園里的植物千奇百態(tài),有的像又粗又長(zhǎng)的鐵鏈,有的像刺猬身上的刺,有的像分枝的鹿角,還有一些不知道名字的植物,各種各樣的植物多得數(shù)不清。三亞的海水碧綠碧綠的,天空一碧如洗,遠(yuǎn)看好像海水和天空連接著。平靜的海面像無(wú)邊無(wú)際的大草原,廣闊的天空像藍(lán)藍(lán)的寶石。海邊有海螺和海星,沙灘上有貝殼和花花綠綠的小石子。當(dāng)你光著腳丫踩在沙灘上時(shí),好像正走在松軟的棉花上似的,我捧起細(xì)細(xì)的沙礫,沙子就順著我的手指縫飛快得逃走。傍晚時(shí)分,浪花一個(gè)接一個(gè)地親吻著沙灘,也親吻著我的腳丫,癢癢的舒服極了。三亞有好多熱帶水果,有帶刺的火龍果,有紅紅的太陽(yáng)果,有像雞蛋似的人參果,還有圓溜溜的椰子。我最喜歡喝椰子汁啦,先在椰殼上打一個(gè)小孔,然后再插上吸管兒,用力一吸,哇!好爽!別看這椰子很大,但里面的椰子汁卻很少。三亞的人們心靈手巧,他們用椰殼做成了好多精美的工藝品,有草帽、手機(jī)鏈兒,還有小人物,活潑可愛(ài)的造型令人贊嘆。三亞,真是一個(gè)讓人向往的旅游勝地??傇u(píng):本文表面上是寫“美麗的海南三亞”的景色,實(shí)際是感慨“三亞,真是一個(gè)讓人向往的旅游勝地”。習(xí)作運(yùn)用清新流暢的語(yǔ)言,寄情于景,將三亞的美麗與自己的情感盡情釋放在讀者面前,感染著讀者。推薦一個(gè)好地方(八)家鄉(xiāng)的果園我的老家在鄉(xiāng)下,你們可別小看我的老家,那里可有一片大大的果園,四季如畫,美麗極了。春天,大地爺爺起床了,它用魔法把植物變綠,把春天呼喚回來(lái)了,小燕子成群往果園里飛,喳喳地叫著,好像在說(shuō):“小朋友,我們回來(lái)了,給你們帶來(lái)了驚喜……”夏天,小果實(shí)都長(zhǎng)出頭了,在遠(yuǎn)處看像顆顆小石子在上面睡大覺(jué)哩!過(guò)了段時(shí)間,小果實(shí)都漸漸地長(zhǎng)大,長(zhǎng)成了大果實(shí),像一個(gè)水果大家庭在開會(huì)呢!秋天,果園里瓜果飄香,空氣中彌漫著一股豐收的喜慶,柿子的臉紅的像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠;蘋果圓的像一個(gè)個(gè)圓圓的月餅,農(nóng)民伯伯臉上笑開了花,水果的臉上也笑開了花。冬天,果園里白雪一片,把果樹打扮的漂漂亮亮的,讓她穿上了白紗裙,戴上了白紗巾,它們把冬天裝飾成了一個(gè)童話世界。這就是我家鄉(xiāng)的果園,美麗吧?總評(píng):本篇寫景散文讀過(guò)之后,給人的感覺(jué)正如小作者在文中所說(shuō)的那樣,秀美而恬靜。文章語(yǔ)言明白如話,富有生活氣息,對(duì)于“家鄉(xiāng)的果園”的描繪生動(dòng)而細(xì)致,表現(xiàn)出一種內(nèi)心的安寧和怡然。推薦一個(gè)好地方(九)西湖盛景“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,同學(xué)們你們知道詩(shī)句寫的是什么地方嗎?實(shí)話告訴你們吧,就是被稱為“人間天堂”的西湖?,F(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧。從大老遠(yuǎn)看,西湖被一層朦朦薄霧給包裹住了,好像一顆珍貴的翡翠,散發(fā)著濃濃的情調(diào)。走近一看,西湖又像一面未磨過(guò)的鏡子,是那么神圣,那么高雅,那么脫俗。偶爾,有幾只飛鳥輕輕劃過(guò)湖面,湖面便會(huì)泛起層層波紋。這時(shí),空中下起蒙蒙細(xì)雨。偶爾幾滴雨水滴在荷葉中間調(diào)皮的滾來(lái)滾去,像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈。小船會(huì)載著我們?cè)谟曛新?,眼前的風(fēng)景朦朦朧朧,讓我們感覺(jué)自己置身于人間仙境。“此景只應(yīng)天上有人間,難得幾回聞”。當(dāng)我們重新回到岸邊的時(shí)候才會(huì)感到自己回到了人間。是時(shí)候去嘗一嘗西湖邊的美食了,最讓我喜歡的就是西湖醋魚了,那滋味真是讓人難以忘懷。同學(xué)們聽完我的介紹,是不是也想立刻去體驗(yàn)一下西湖的如畫風(fēng)景呢?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!《小學(xué)語(yǔ)文世界》推薦一個(gè)好地方(十)快樂(lè)天地給你們推薦一個(gè)好地方——游樂(lè)園。這里所有的東西都很好玩,過(guò)山車、摩天輪、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬……當(dāng)我走來(lái)走去,不知道玩什么好時(shí),爸爸出了個(gè)主意:去玩過(guò)山車吧!雖然十分不情愿,但我還是硬著頭皮去了。坐上過(guò)山車,看著前面驚險(xiǎn)的軌道,我十分擔(dān)心360度轉(zhuǎn)圈時(shí)自己會(huì)從上面掉下來(lái)。“叮零零——”,開始了,我緊緊地握著把手,一刻也不敢放松。隨著過(guò)山車慢慢的上升,我的心跳也越來(lái)越急促。“轟——”,過(guò)山車垂直下降,一會(huì)兒360度翻轉(zhuǎn),原來(lái)我所擔(dān)心的驚險(xiǎn)情況只是一晃就過(guò)去了,結(jié)束之后,我驚魂未定的心情也總算平靜下來(lái)了。游樂(lè)園里還有很多小零食,如棉花糖:把蔗糖放進(jìn)飛速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器里,就能出絲,做出來(lái)的棉花糖也是香甜可口的。還有爆米花,把玉米放進(jìn)鍋里,加上香油和香精,用鍋勺在鍋里攪拌,等到玉米炸成團(tuán),口感香甜干脆。其實(shí)還有很多美食,我就不一一列舉了。一天的游樂(lè)園之旅就快樂(lè)的結(jié)束了,我玩得非常開心。你知道什么有趣、好玩的地方嗎,也和我說(shuō)一說(shuō)吧!推薦一個(gè)好地方(十一)有趣的動(dòng)物園中國(guó)的好地方不計(jì)其數(shù),每個(gè)地方都景色優(yōu)美。而我,要介紹的是動(dòng)物園。來(lái)到了動(dòng)物園,大門北邊有噴水池,左邊有椅子,右邊則是地形圖,再往里走就是動(dòng)物園了。我急急忙忙地去看大熊貓,它的眼睛是黑色的,鼻子和嘴巴、耳朵、手、腳也是黑色的,其余部位是白色的。那里有三只大熊貓,一只大熊貓?jiān)趯W(xué)游泳,一只大熊貓?jiān)陟`敏地爬樹,而最后一只大熊貓?jiān)谒笥X(jué)。大熊貓睜開了眼睛好像要說(shuō)什么,可是又咽了回去,好像在說(shuō):“你們?yōu)槭裁闯澄遥覀冃茇堊畲蟮膼u辱就是這個(gè)黑眼圈,這就是我們起早貪黑‘工作’造成的。所以,我請(qǐng)你們不要吵我?!蔽覀児笮?,驚得那只剛剛睡著的大熊貓大跳起來(lái),好像在說(shuō):“你們笑什么?”我們笑得更歡了?!肮竟竟尽边@或許是我的肚子在說(shuō):“我餓了,我要吃東西?!蔽铱创笮茇埧吹萌肓松?,連我肚子餓了都忘了。于是,我要求去吃東西,我們來(lái)到了動(dòng)物園的小吃店,點(diǎn)了一些我平時(shí)少見的小吃,過(guò)了一會(huì),小吃上了一半

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論