工作計劃之社區(qū)工作實習計劃

社區(qū)工作實習計劃【篇一：社會工作畢業(yè)實習計劃書】社會工作畢業(yè)實習計劃書機構名稱：重慶市五云山寨學生素質教育基地實習時間：20xx年9月23日——20xx年11月30日機構負責人：xxx機構性質：素質教育一、意義與宗旨1、實習指導思想以提高自身實務操作能力為目標，通過社會實踐方式，在實習過程中，感悟社會工作的專業(yè)特征和體驗社會工作者的角色，增強專業(yè)意識；將所學專業(yè)知識運用于具體的實際操作過程中，提高專業(yè)水平；增進自身對當前社會現(xiàn)象和社會問題的了解，增強分析問題和解決問題的實際能力。2、實習的意義（1）將社會工作專業(yè)所學的理論知識用于實踐，在實踐中感悟，創(chuàng)新。（2）通過實習，增強與人交流溝通能力，將社會工作理論帶到實習中，讓社會工作服務大眾。（3）將社會工作運用于學生素質教育的教學中，擴寬社會工作的服務范圍。（4）讓更多的人知曉社會工作，理解社會工作。二、機構簡介重慶市五云山寨學生素質教育基地是在重慶市教委指導下，由沙坪壩區(qū)教委籌資建設的一所學生校外活動素質教育基地?；刈?999年9月建成投入使用以來，市內已有300多所大中小學的學生30多萬余人次先后到基地參加活動。中央領導和教育部有關負責同志視察基地后都給予了很高的評價，稱贊五云山寨學生素質教育基地是“教育人的好地方”、“孩子們的天堂”、“素質教育的典范”?；乇恢醒胛拿鬓k、教育部、科技部等六部委聯(lián)合命名為“全國青少年校外活動示范基地”。重慶市五云山寨學生素質教育基地位于重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)，是一個集社會實踐、軍事訓練、人文歷史、景觀旅游等于一體的學生校外素質教育基地。基地的宗旨是為培養(yǎng)學生的綜合素質，鼓勵孩子親自實踐，人人動手，共同創(chuàng)造，極大地發(fā)揮學生的主體潛能，是學校教育的延伸和補充?；貎?yōu)美獨特的自然環(huán)境和充滿時代特色的活動課程向廣大學生展示了一個新的學習生活天地,基地的系列活動深深地打動了習慣于教室和校園里思維的孩子們。三、實習目標(1)通過實習進一步認識自我，澄清自己的優(yōu)點和缺點，檢驗自己所學的知識和自身素質，對自己有個較清晰的認識。(2)增強自我抗挫折能力，鍛造品質，一定程度上提高自我意志。(3)進一步認識社會，促進自我的社會化，盡可能地了解社會，提高社交技能。(4)結合社會工作專業(yè)的培養(yǎng)目標，運用所學的專業(yè)知識，完成實習單位的特定任務和相關要求。(5)完成學校的實習作業(yè)要求。(6)定時向實習督導老師匯報，及時征詢督導老師的意見。（7）了解實習單位的教學內容及教學流程，掌握實習單位的信息現(xiàn)狀，為畢業(yè)論文設計收集素材。（8）向實習單位員工學習，積累實踐經(jīng)驗，提高與人交流溝通能力。四、實習安排1、實習時間安排從總體上分為四個階段完成：第一階段：聯(lián)系“社會工作”相關理論，觀察實習單位、了解實習單位、熟悉實習單位，與相關人員充分接觸，熟悉實習單位的服務對象和“行動系統(tǒng)”。（前兩周完成）第二階段：聯(lián)系“社會工作”相關理論、模式、技巧，與實習單位相關人員充分接觸，能夠針對實習單位的一些問題和需求探討一些方法，能策劃一些簡單的服務教學方案，并付之于實際教學活動中。整合資源實施方案，以提高社會工作實務技巧，進一步認識加深對社會工作對象、方法、理論的認識。（前3-8周完成）第三階段：做好實習結束相關工作的交接和安排，完善實習資料的整理與歸納，做好實習總結報告。（第9-10周完成）第四階段：回校完成實習總結報告，做實習經(jīng)驗總結以及成果分享。（第11—12周完成）2、實習任務安排現(xiàn)原來之前我對于社區(qū)的認識是多么的淺薄，還對其工作人員有所誤解。在實工作中我才發(fā)現(xiàn)社區(qū)管理已經(jīng)融入到所轄居民生活的方方面面。包括社會保障，失業(yè)救助，計劃生育，社會救濟，黨員先進建設等等。起初，這讓我感到十分詫異，這個基層自治組織竟然擁有這么大的工作活動范圍，猶如一個小型地方政府。過后我才發(fā)現(xiàn)，原來社區(qū)的功能是這么繁多，這么復雜，這么緊系民生，同時是基層建設不可或缺的重要一環(huán)。實習的第一天，通過自我介紹，東直社區(qū)的工作人員很快接納了我們?；鶎?，就像站在戰(zhàn)爭的第一線，許多政策具體實施又是充滿了曲折和艱辛，這絕對不是幾句簡單的言語就能表達清楚的。因為我們去實習的時候正好是全國人口普查工作的收尾時期，所以相應的，我們也做了一部分相關的工作，我們自然在實習的第一天就加入到了人口普查工作的隊伍中去。第一次接觸居委會，還真是什么都一片空白，什么也不懂。但在社區(qū)其他工作人員悉心教導和鼓勵下我們還是慢慢的摸索著、學習著。永不放棄，堅持下去，我自己不斷地對自己進行著鼓勵，最終在第一天的工作中就有所收獲。在接下來的實習中我體會到，人口普查工作的時間長而且辛苦，但想到是在為了國家社會服務心里就不斷鼓勵自己要堅持下去。但是不論多么辛苦，這都是我們的職責所在，我們必須用耐心認真的態(tài)度來完成我們的工作。人口普查過后，我在社區(qū)其他工作人員的幫助之下逐漸熟悉了居委會的各方面的工作。例如，幫助社區(qū)整理撰寫創(chuàng)建文明社區(qū)的材料；參加居委會召開的各項會議，負責完成會議記錄，寫工作總結；負責社區(qū)養(yǎng)老保險的填寫、整理與發(fā)放；探望孤寡老人；填寫通知發(fā)放通知；、協(xié)助社區(qū)居民辦理低保、醫(yī)療救助等等。在居社區(qū)實習的一個好處就是可以接觸到百姓生活最真實的一面，不是經(jīng)過加工壓縮后的文件，不是添油加醋后的某些不真實的“事實”。在給居民辦理低保和大病救助時，工作人員的一絲不茍，對于填好的表一而再再而三地核對，確保無誤后才交到上面去。在辦理各項事務時，嚴格要求居民帶齊證件說明，缺一不可，很多人不理解我們的做法，當場就發(fā)脾氣。然而社區(qū)的工作人員都很有耐心，一遍一遍地重復說著理由，一遍一遍地向她們解說辦證的程序以及所需要的文件。有些老人帶的證件不齊時，她們會告幫助老人家復印、填好資料好，工作人員還不忘提醒那些老人家具體什么時候可以來取。在最后實習期間，我們還做了很多社區(qū)精神文明建設的活動。通過這15天的工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的事情看上去雖然是簡單的、瑣碎的，但是這些卻與許多的東直社區(qū)街道居民的日常生活有著密切的關系，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作。維持社會的治安，為建立更加和諧的社會打下堅實的基礎，社區(qū)的功勞切實不少。社區(qū)最接近社會基層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府最快地表達有關的法律法規(guī)。社區(qū)雖小，但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的。而且不要以為辦公生活就是“一杯茶和一張報紙”，社區(qū)的工作看似沒社么大事，但是每天細小的“瑣事”不容你有半點差池，是真正地為民辦事。而且通過在社區(qū)的各項工作，我感到自己的見識開闊了很多，在待人接物上亦有所進步，不再是以前的羞澀不敢行動的樣子。我認為作為一個大學生，不能因為事小就隨隨便便地處理，總覺得在社區(qū)工作埋沒了自己在大學幾年來辛辛苦苦的努力?？赡茉谖覀冄壑械男∈聟s是關乎居民的民生大事，我們處理的一點差錯都可能使得他們以后的生活發(fā)生翻天覆地的變化。百姓民生無小事，小事可能反映出一種大的問題，我們應該慎重去處理。試想，在自己遇到問題的時候，如果得不到妥善的處理，會是什么感受。將心比心，謹記“服務社群，豐盛人生”的口號，在為人民服務的同時，自己也將會無比滿足。確實，在社區(qū)的實習是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一，一輩子的美好回憶。通過這次實習，結合自己的感受和自己思考過的一些問題，我充分認識到了社區(qū)社會工作在以后我國社會發(fā)展中的作用，是不可替代的作用。我相信，社會工作的明天會更好，明天，我們的家庭，社區(qū)，社會也會更加和諧，更加美好。這大半個月以來的短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助?！酒荷鐓^(qū)實習服務計劃】社工系集中實習計劃書項目名稱：桿石橋“溫心行動”社區(qū)服務項目負責人：楊姍姍聯(lián)系電話導老師：龔曉潔許淑華項目簡介：桿石橋“溫馨行動”社區(qū)服務始于2009年9月。在前兩年中，開展形式主要以個案入戶服務為主，并嘗試建立社區(qū)檔案和聯(lián)合其他高校舉辦大型的社區(qū)活動。在這兩年中，共服務了7戶家庭。分別為：春元里社區(qū)1戶，樂山社區(qū)2戶，七一社區(qū)3戶，德勝社區(qū)1戶。與此同時，為了更好地建立社區(qū)檔案，以達到充分利用居委會資源，更好地解決居民需求的問題，我們共進行了3次大的行區(qū)。在社區(qū)活動方面，我們曾經(jīng)與政法學院、青干院聯(lián)合，在街道辦的協(xié)助下，成功舉辦“溫暖如春”——“溫心行動”一周年聯(lián)歡會。從2011年9月開始，我們改變服務方向，以小組服務和社區(qū)活動為主。在先前的個案服務中，我們發(fā)現(xiàn)青少年學習成績不突出與家庭完整度，以及家長對孩子的態(tài)度和正確的學習方法方面有著重要的聯(lián)系。因此，在小組活動中，在促進組員學習興趣提高的同時，注重組員的動力發(fā)展，促進組內的凝聚力和合作性，并增強組員自主學習的能力。而在先前的行區(qū)和社區(qū)檔案建立過程中，我們發(fā)現(xiàn)小區(qū)中存在居民對小區(qū)事務的參與度和合作性不高，居民之間、居民和居委會之間溝通模式單一、社區(qū)資源利用率不夠等問題，所以，我們將以地區(qū)發(fā)展模式為指導，組織居民相互合作，滿足社區(qū)福利需求，增強社區(qū)凝聚力。社區(qū)概況：樂山小區(qū)社區(qū)位于桿石橋街道辦事處中心地段，是一個開放式居民小區(qū)，占地0.26平方公里，東起緯一路，西至緯二路，南起經(jīng)八路，北至經(jīng)七路；有居民2640戶，7378人，有樓宇51座；轄區(qū)內駐有省教育出版社、市房管局、市工商局、市稅務稽查局、潤華世紀等省、市、區(qū)單位20余家。（省委、市委、區(qū)政府均在本社區(qū)四周）樂山社區(qū)作為溫心行動的社區(qū)之一，已經(jīng)在此開展了兩年的服務，基于前兩年對社區(qū)情況的了解，以及考慮到項目組的人員調整問題和指導老師的建議，今年我們將以青少年小組為切入點，改變服務思路，擴展服務方向，盡我們最大努力挖掘社區(qū)潛能，使之更好地服務于當?shù)鼐用?。需求評估：以先前的行區(qū)成果為依托，我們又在新的方案下對社區(qū)進行了行區(qū)，同時又通過對當?shù)鼐用裆畹挠^察和從居委會了解的情況，我們總結出社區(qū)內有三大需求。第一，社區(qū)內單親和低保家庭青少年的學習需求和心理需求。在學習上，由于各方面的原因，他們本身學習興趣較弱、并且弱科明顯。在心理上，由于家庭的原因，自卑、膽怯的陰影一直籠罩著他們，同時還延伸出部分行為問題，如注意力不集中，難以控制自己的情緒等。這些孩子也是我們現(xiàn)階段工作的重點。我們組的工作員接受樂山社區(qū)社工的建議，以桿石橋樂山區(qū)委會為中心，利用孩子們周末的時間，提供學習輔導和心理輔導具體服務。因此，這個計劃是以區(qū)域性（樂山小區(qū)）作為工作的介入點，以功能性群體（單親低保家庭孩子）作為服務的對象。工作目標是提高他們的學習興趣及能力、進行心理輔導，提高他們的適應能力。本服務每次都會有小組活動和作業(yè)輔導兩部分，小組活動旨在提高大家的交際能力、團隊能力；作業(yè)輔導以提高學習興趣和學習能力。第二，是老年人問題，老年人缺乏豐富多彩的晚年生活，缺乏自主能力，所以我們后期計劃從老年小組入手，例如開展老年人興趣小組。但是這僅僅是后續(xù)計劃，具體活動將安排在集中實習時開展。第三，是社區(qū)關系方面。社區(qū)關系冷漠、溝通不暢，我們后期準備利用地區(qū)發(fā)展模式，促進居民之間，居民與居委會之間的聯(lián)系，增強社區(qū)內部的凝聚力。集中實習計劃：青少年個案服務計劃一、目標幫助社區(qū)中某些存在不良習慣的青少年，比如不良學習習慣，不良生活習慣，人際交往方式不當?shù)鹊取Ｍㄟ^個案介入，與案主建立講好的專業(yè)關系。與案主一起分析案主所遇到的問題，結合案主的環(huán)境及所能調動的資源，與案主一起制定目標和計劃，并評估計劃的可能性。并與案主的家人、老師、同學等，建立一定的關系，了解案主多方面的信息，從而恢復案主自助的能力并達到改變的效果。二、受眾對象樂山小區(qū)中的青少年，以第一期青少年小組中的組員為主要服務對象范圍。三、服務次數(shù)每周對案主服務1次，不定期地進行家訪，與案主的家人建立關系，做好溝通工作。四、需求評估以第一期青少年小組為基礎，我們發(fā)現(xiàn)組員間普遍存在以下問題：1、學習興趣不足，對學習存在很大的反感，甚至是抵觸。2、學習習慣不恰當，對于不會的作業(yè)存在不同程度的抄襲現(xiàn)象。3、對自我認知不夠，常常盲從于他人的行為，很少發(fā)出自己的聲音。4、人際交往有些欠缺，而且不能做到很好地尊重別人的看法和行為。五、具體計劃1、與案主建立良好的專業(yè)關系，然后加深對案主的了解，得到更多案主深層次的信息，挖掘案主出現(xiàn)問題的可能原因。2、在對案主課業(yè)輔導的具體環(huán)節(jié)，注重案主對知識本質的把握，并以靈活的學習方式，增加案主對學習的興趣，同時在這一過程中對案主進行進一步的觀察，了解案主的生活習慣和學習方式。3、在個案的過程中，加強案主與家長的正向溝通，通過家庭的影響，促進案主改變行為的發(fā)生。4、鼓勵案主，增強案主的自信心和自助能力。六、預期效果1、縮短案主做作業(yè)所用的時間，培養(yǎng)案主注意力的集中。2、當案主遇到學習困難時，幫助案主尋找合適的解決方法，提高案主自助學習的能力。3、案主與家長進行恰當?shù)臏贤?，正確地表達自己的感受，從而建立起人際交往的正面印象，促進與家庭之外的人際圈之間的鏈接。七、結案1、總結案主已取得成效，