2023年秋10月全國自考護(hù)理學(xué)導(dǎo)論模擬試題含解析

2023年秋10月全國自考護(hù)理學(xué)導(dǎo)論模擬試題一、單項(xiàng)選擇題1、一癌癥病人,不愿承認(rèn)自己的病情,仍堅(jiān)持工作,這種情況屬于______。A．病人角色行為異常B．病人角色行為強(qiáng)化C．病人角色行為沖突D．病人角色行為缺如2、針對(duì)不良生活方式進(jìn)行的健康教育屬于健康教育的______。A．醫(yī)學(xué)階段B．行為階段C．社會(huì)環(huán)境階段D．心理學(xué)階段3、加拿大生理心理學(xué)家席爾提出的學(xué)說或模式是______。A．壓力與適應(yīng)學(xué)說B．壓力與應(yīng)對(duì)模式C．生活變化與疾病關(guān)系學(xué)說D．危機(jī)學(xué)說4、皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個(gè)階段,10-12歲兒童應(yīng)處于______。A．感覺運(yùn)動(dòng)期B．前運(yùn)思期C．具體運(yùn)思期D．形式運(yùn)思期5、交往雙方有了更深層次的情感交流，并期望引起雙方的共鳴和關(guān)注的階段屬于______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩(wěn)定交往階段6、紐曼的保健系統(tǒng)理論認(rèn)為______。A．機(jī)體抵抗線的完整是判斷機(jī)體處于健康狀態(tài)的標(biāo)志B．護(hù)理是護(hù)士與患者在護(hù)理情景中分享感知而進(jìn)行的行動(dòng)、反應(yīng)和互動(dòng)過程C．護(hù)理活動(dòng)的主要功能是控制壓力源或增強(qiáng)人體各種防衛(wèi)系統(tǒng)的功能D．護(hù)理可以通過改變環(huán)境而促進(jìn)機(jī)體的修復(fù)7、期盼現(xiàn)在和將來的生活、學(xué)習(xí)都能順利，體現(xiàn)了希望的______。A．時(shí)空性B．認(rèn)知性C．情感性D．行為性8、根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說，中年期發(fā)展的危機(jī)是______。A．完美無憾對(duì)悲觀絕望B．親密對(duì)孤獨(dú)C．創(chuàng)造對(duì)停滯D．自我統(tǒng)一對(duì)角色混亂9、下列屬于護(hù)理診斷中相關(guān)因素的是______。A．疼痛B．便秘C．活動(dòng)無耐力D．飲食習(xí)慣不良10、兒童對(duì)自己的性器官感興趣的時(shí)期是______。A．潛伏期B．肛欲期C．口欲期D．性蕾期11、下列關(guān)于護(hù)理診斷的陳述，正確的是______。A．皮膚完整性受損：與護(hù)理人員未及時(shí)翻身有關(guān)B．社交障礙：與缺乏道德有關(guān)C．有受傷的危險(xiǎn)：與護(hù)理人員未加床檔有關(guān)D．便秘：與活動(dòng)少、腸蠕動(dòng)減慢有關(guān)12、下列關(guān)于西方禮儀文化描述正確的是______。A．崇尚群體本位的價(jià)值理念B．保持和諧,不走極端C．主張謙虛，以和為貴D．鼓勵(lì)個(gè)人欲望的滿足和個(gè)性張揚(yáng)13、護(hù)理人員觀察到病人呼吸淺快、呼氣延長、發(fā)紺，判斷出病人存在呼吸困難，這個(gè)過程體現(xiàn)了思維的______。A．概括性B．間接性C．邏輯性D．物質(zhì)性14、被稱為“現(xiàn)代心理學(xué)之父”的是______。A．艾瑞克森B．弗洛伊德C．科爾伯格D．皮亞杰15、戰(zhàn)爭帶來的傷殘與死亡,屬于健康影響因素中的______。A．生物因素B．心理因素C．社會(huì)環(huán)境因素D．文化因素16、人際關(guān)系雙方相互間的贊同與接納,獲得心理上的愉快及滿足感,此種吸引稱為______。A．相近吸引B．相悅吸引C．相容吸引D．相補(bǔ)吸引17、交往雙方尋求和建立共同情感聯(lián)系領(lǐng)域的過程,屬于人際關(guān)系發(fā)展階段中的______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩(wěn)定交往階段18、根據(jù)系統(tǒng)的分類，護(hù)理程序?qū)儆赺_____。A．自然系統(tǒng)B．開放系統(tǒng)C．靜態(tài)系統(tǒng)D．思維系統(tǒng)19、伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀察天體,證明和發(fā)展了哥白尼的日心說,體現(xiàn)了文化的______。A．繼承性B．超時(shí)代性C．階級(jí)性D．地域性20、不同組織部位的炎癥表現(xiàn)大都有紅、腫.熱、痛、功能障礙的病理改變,這種描述體現(xiàn)了思維的______。A．間接性B．概括性C．邏輯性D．物質(zhì)性二、多項(xiàng)選擇題21、在進(jìn)行護(hù)理診斷排序時(shí)應(yīng)遵循的原則有______。A．首先應(yīng)按重要性和緊迫性排出主次B．現(xiàn)存的問題一定要優(yōu)先解決C．應(yīng)注重護(hù)理對(duì)象的主觀感受D．按照馬斯洛的需要層次論進(jìn)行排序E．隨著病情的變化，護(hù)理診斷的排序是可以發(fā)生變化的22、護(hù)理診斷的組成部分包括______。A．名稱B．癥狀C．診斷依據(jù)D．相關(guān)因素E．定義23、凱文納夫?qū)⒉∪思覍俚男睦碜兓^程歸納為______。A．震驚和不知所措B．情緒反復(fù)無常C．內(nèi)疚罪惡感D．失落與孤獨(dú)E．解脫及重組生活24、希望的特征包括______。A．情感性B．情景性C．時(shí)空性D．依附性E．認(rèn)知性25、護(hù)理工作的主要壓力源包括______。A．不良的工作環(huán)境B．沉重的工作負(fù)荷C．緊急的工作性質(zhì)D．復(fù)雜的人際關(guān)系E．高風(fēng)險(xiǎn)的工作三、填空題26、護(hù)理理念的發(fā)展分為禁欲主義階段、浪漫主義階段、______和人本存在主義階段。27、二級(jí)預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和______。28、溝通的最低層次是______。29、在現(xiàn)實(shí)生活中，喪失的最主要表現(xiàn)形式是______。30、羅伊的適應(yīng)理論認(rèn)為人的內(nèi)在應(yīng)對(duì)機(jī)轉(zhuǎn)包括生理調(diào)節(jié)和______。31、羅伊創(chuàng)立的適應(yīng)理論由輸入、控制、______、輸出和反饋5部分組成。32、法律的核心范疇是權(quán)力、______和義務(wù)。33、法律制裁包括刑事制裁、民事制裁、行政制裁和______。34、初級(jí)衛(wèi)生保健是衡量一個(gè)國家的衛(wèi)生體制是否健全及______優(yōu)劣的重要指標(biāo)。35、法律的核心范疇是權(quán)力、______和義務(wù)。四、名詞解釋題36、悲哀37、適應(yīng)38、零接觸狀態(tài)39、初級(jí)衛(wèi)生保健40、人際吸引五、簡答題41、簡述人際關(guān)系的功能。42、簡述護(hù)理診斷與合作性問題的區(qū)別。43、簡述患病后病人主要的心理反應(yīng)。44、簡述護(hù)理道德的基本原則。45、簡述文化的特征。六、論述題46、試述護(hù)理人員在處理及執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)應(yīng)主要注意的問題。七、案例分析題47、下列是某患者住院后護(hù)理評(píng)估收集到的資料：腹痛、心率120次/分、手術(shù)前精神緊張、希望有親友來探望、對(duì)醫(yī)院環(huán)境不熟悉、走路易摔倒、患者希望醫(yī)護(hù)人員操作前征求自己的意見，同時(shí)擔(dān)心住院影響工作。請(qǐng)根據(jù)馬斯洛的需要層次理論對(duì)以上護(hù)理問題進(jìn)行分類。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、D2、B3、A4、D5、C6、C7、A8、C9、D10、D11、D12、D13、B14、B15、C16、B17、B18、B19、A20、B二、多項(xiàng)選擇題21、ACDE22、ACDE23、ABCDE24、ABCDE25、ABCDE三、填空題26、實(shí)用主義階段27、早期處理健康問題28、禮節(jié)性溝通29、臨終與死亡30、認(rèn)知調(diào)節(jié)31、效應(yīng)器32、權(quán)利33、違憲制裁34、全民健康素質(zhì)35、權(quán)利四、名詞解釋題36、指個(gè)體面對(duì)喪失所產(chǎn)生的情感反應(yīng),通常表現(xiàn)為個(gè)體行為上難以抑制的哭泣、極度的焦慮、不安、不思飲食及失眠等。37、是生物體以各種方式調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的一種生存能力及過程，是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證自己能應(yīng)對(duì)壓力源以及健康生存的基礎(chǔ)。38、指雙方互不認(rèn)識(shí),相互之間均未注意到對(duì)方的存在,彼此完全無關(guān),形同陌路，無任何感情聯(lián)結(jié),心理距離為零級(jí)。39、是人們所能得到的最基本的保健照顧,包括疾病預(yù)防、健康維護(hù)、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。40、也稱人際魅力,是人與人之間在情感上相互接納和喜歡的現(xiàn)象。五、簡答題41、(1)個(gè)體功能：①發(fā)展健全的自我意識(shí)；②促進(jìn)不良行為的改變；③保持身心健康。(2)社會(huì)性功能：①營造良好的社會(huì)人際氛圍；②增強(qiáng)群體凝聚力。42、護(hù)理診斷是護(hù)理人員獨(dú)立采取措施能夠解決的問題；合作性問題需要醫(yī)師護(hù)理人員共同干預(yù)處理,處理決定來自醫(yī)護(hù)雙方。對(duì)合作性問題,護(hù)理措施的重點(diǎn)是監(jiān)測。43、①焦慮及恐懼；②依賴性增強(qiáng)；③自尊心增強(qiáng)；④猜疑心加重；⑤主觀感覺異常；⑥情緒易激動(dòng)；⑦孤獨(dú)感；⑧習(xí)慣性心理；⑨害羞和罪惡感；⑩心理性休克及反常行為。44、(1)無害原則。(2)有利原則。(3)尊重原則：①尊重服務(wù)對(duì)象的人格、自主權(quán)或決定；②得到服務(wù)對(duì)象的知情同意；③保守服務(wù)對(duì)象的秘密和隱私。(4)公正原則。45、①超自然性和超個(gè)人性；②地域性與超地域性；③時(shí)代性與超時(shí)代性；④象征性及傳遞性；⑤繼承性和變異性；⑥階級(jí)性和超階級(jí)性。六、論述題46、醫(yī)囑是護(hù)理人員對(duì)服務(wù)實(shí)施評(píng)估及治療的法律依據(jù)。①護(hù)理人員要用負(fù)責(zé)的態(tài)度和專業(yè)知識(shí)對(duì)醫(yī)囑仔細(xì)核查,確信無誤后,準(zhǔn)確及時(shí)地執(zhí)行醫(yī)囑。②隨意篡改醫(yī)囑或無故不執(zhí)行醫(yī)囑均屬違法行為。③在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí),護(hù)理人員應(yīng)熟知各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理常規(guī)、各種藥物的作用、副作用及使用方法等。④對(duì)醫(yī)囑有疑問時(shí),護(hù)理人員應(yīng)向醫(yī)師詢問以證實(shí)醫(yī)囑的準(zhǔn)確性。⑤發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有明顯的錯(cuò)誤,護(hù)理人員有權(quán)拒絕執(zhí)行。⑥護(hù)理人員向醫(yī)師指出了醫(yī)囑的錯(cuò)誤后,醫(yī)師仍執(zhí)意要求護(hù)理人員執(zhí)行醫(yī)囑時(shí),護(hù)理人員應(yīng)報(bào)告護(hù)士長或上級(jí)主管部門。⑦護(hù)理人員對(duì)明知有誤的醫(yī)囑不提出質(zhì)