七年級體育與健康上冊《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版

七年級體育與健康上冊《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版主備人備課成員教材分析《體前變向換手運(yùn)球》是蘇教版七年級體育與健康上冊的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握體前變向換手運(yùn)球的基本技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)球能力。教材通過詳細(xì)的圖示和文字描述，介紹了體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握籃球運(yùn)球技巧，提高自身的體育素養(yǎng)和健康水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面展開。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球技巧，提升學(xué)生的籃球運(yùn)球能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)，通過分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競技水平。

2.健康行為：通過體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。

3.體育品德：在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識(shí)和公平公正的體育品德。通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律性、自信心和堅(jiān)持精神，使學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠積極應(yīng)對，不斷提高自身的運(yùn)動(dòng)能力和體育素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.提高體前變向換手運(yùn)球的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球的能力。

難點(diǎn)：

1.體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。

2.在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球。

解決辦法：

1.采用分步驟教學(xué)，先從基本動(dòng)作做起，逐步過渡到體前變向換手運(yùn)球。通過示范、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。

2.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題目，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球。通過分組比賽、角色扮演等方式，提高學(xué)生在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球的能力。

3.在教學(xué)中注重個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)內(nèi)容教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`操作，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備籃球、籃筐、障礙物等器材，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的體前變向換手運(yùn)球練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。設(shè)置一個(gè)寬敞的練習(xí)區(qū)域，以便學(xué)生能夠有足夠的空間進(jìn)行籃球運(yùn)球練習(xí)和比賽。

5.教學(xué)設(shè)備：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)設(shè)備，以便教師能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行講解和演示。

6.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境的安全性，如清除教室內(nèi)的障礙物，確保運(yùn)動(dòng)器材的穩(wěn)定性和安全性。向?qū)W生講解運(yùn)動(dòng)過程中的安全注意事項(xiàng)，避免發(fā)生意外傷害。

7.分組安排：根據(jù)學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)能力，將學(xué)生分成不同的小組，以便進(jìn)行分組練習(xí)和比賽。為每個(gè)小組分配一個(gè)指導(dǎo)教師，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

8.評價(jià)工具：準(zhǔn)備評價(jià)工具，如評分標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)表格等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《體前變向換手運(yùn)球》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《體前變向換手運(yùn)球》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《體前變向換手運(yùn)球》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《體前變向換手運(yùn)球》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《體前變向換手運(yùn)球》的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、運(yùn)球練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體前變向換手運(yùn)球技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、運(yùn)球練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)體前變向換手運(yùn)球的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《體前變向換手運(yùn)球》的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體前變向換手運(yùn)球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《體前變向換手運(yùn)球》的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，掌握運(yùn)球技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《體前變向換手運(yùn)球》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《體前變向換手運(yùn)球》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《體前變向換手運(yùn)球》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《體前變向換手運(yùn)球》是七年級體育與健康上冊的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課主要圍繞以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)：

1.體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)：包括準(zhǔn)備姿勢、運(yùn)球動(dòng)作、換手動(dòng)作和恢復(fù)姿勢。

2.體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)要點(diǎn)：掌握正確的運(yùn)球手勢、換手時(shí)機(jī)和身體協(xié)調(diào)性。

3.體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練方法：通過分組練習(xí)、對抗練習(xí)和比賽等方式，提高學(xué)生的運(yùn)球技巧和應(yīng)用能力。

4.體前變向換手運(yùn)球的安全注意事項(xiàng)：避免在練習(xí)過程中發(fā)生摔倒、扭傷等意外傷害。

1.準(zhǔn)備姿勢：學(xué)生分為兩組，每組學(xué)生之間保持一定的距離，面向籃筐，雙腳站立，屈膝半蹲，上體稍向前傾，雙手持球于胸前。

2.運(yùn)球動(dòng)作：學(xué)生從準(zhǔn)備姿勢開始，用右手運(yùn)球，右腳向前邁出，身體重心隨之向前移，右手自然擺動(dòng)，將球控制在自己的控制范圍內(nèi)。

3.換手動(dòng)作：當(dāng)學(xué)生右腳邁出后，左手迅速從右手下方穿過，接住球，同時(shí)右腳向后邁出，身體重心隨之向后移，保持平衡。

4.恢復(fù)姿勢：學(xué)生完成換手動(dòng)作后，迅速恢復(fù)到準(zhǔn)備姿勢，準(zhǔn)備下一次運(yùn)球。

5.分組練習(xí)：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)要點(diǎn)。

6.對抗練習(xí)：設(shè)置一定的防守球員，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)戰(zhàn)能力。

7.比賽：組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球比賽，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力和技巧，提高學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

8.安全注意事項(xiàng)：在練習(xí)過程中，教師要強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如避免碰撞、摔倒等，確保學(xué)生的安全。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.學(xué)生需在課后自主完成《體前變向換手運(yùn)球》的練習(xí)，包括準(zhǔn)備姿勢、運(yùn)球動(dòng)作、換手動(dòng)作和恢復(fù)姿勢。要求學(xué)生在練習(xí)過程中，注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和流暢性，不斷提高自己的運(yùn)球技巧。

2.學(xué)生需要觀看《體前變向換手運(yùn)球》的教學(xué)視頻，進(jìn)一步理解動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。要求學(xué)生在觀看視頻后，結(jié)合自己的實(shí)際練習(xí)，進(jìn)行思考和總結(jié)，提出自己在練習(xí)中遇到的問題和改進(jìn)建議。

3.學(xué)生需要參與《體前變向換手運(yùn)球》的討論小組，與同學(xué)們分享自己的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。要求學(xué)生在討論中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

作業(yè)反饋：

1.教師需要及時(shí)對學(xué)生的《體前變向換手運(yùn)球》作業(yè)進(jìn)行批改，指出學(xué)生在練習(xí)過程中存在的問題，如動(dòng)作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性差、流暢性不足等。

2.教師需要給出改進(jìn)建議，如指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整姿勢、如何掌握運(yùn)球節(jié)奏、如何提高換手動(dòng)作的流暢性等。

3.教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和總結(jié)，提出自己在練習(xí)中遇到的問題和改進(jìn)建議，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.教師需要定期組織學(xué)生進(jìn)行《體前變向換手運(yùn)球》的練習(xí)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

5.教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題解決情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)：

-準(zhǔn)備姿勢

-運(yùn)球動(dòng)作

-換手動(dòng)作

-恢復(fù)姿勢

②體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)要點(diǎn)：

-正確的運(yùn)球手勢

-換手時(shí)機(jī)

-身體協(xié)調(diào)性

③體前變向換手運(yùn)球