人教版七年級上冊信息技術 8.4設置超鏈接與動作按鈕 教案

人教版七年級上冊信息技術8.4設置超鏈接與動作按鈕教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級上冊信息技術8.4設置超鏈接與動作按鈕

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月14日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析根據(jù)新課程標準，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括信息意識、數(shù)字化學習和創(chuàng)新能力。信息意識是指學生在獲取、處理和利用信息時所表現(xiàn)出的態(tài)度和能力，數(shù)字化學習是指學生在數(shù)字化環(huán)境下進行學習的方式和策略，創(chuàng)新能力是指學生在解決問題和創(chuàng)造新事物時所表現(xiàn)出的思維和能力。

在本節(jié)課中，學生將學習如何設置超鏈接和動作按鈕，這是一項基本的信息技術操作，涉及到信息的獲取和處理。通過學習，學生將能夠更好地理解和使用超鏈接和動作按鈕，提高信息意識。同時，學生將在數(shù)字化環(huán)境下進行學習，通過實踐操作來掌握設置超鏈接和動作按鈕的方法，培養(yǎng)數(shù)字化學習的能力。此外，學生在學習過程中需要思考如何設置超鏈接和動作按鈕才能更好地呈現(xiàn)信息，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。學情分析七年級的學生已經(jīng)具備了一定的信息技術基礎，他們能夠使用計算機進行基本的操作，如瀏覽網(wǎng)頁、使用辦公軟件等。然而，他們在設置超鏈接和動作按鈕方面可能還存在一定的困難，這需要教師在教學中進行針對性的指導。

在知識方面，七年級的學生已經(jīng)了解了計算機的基本操作，如開關機、使用鼠標和鍵盤等。他們還學習了一些簡單的編程知識，如使用Scratch進行編程。然而，他們在設置超鏈接和動作按鈕方面的知識可能還不夠深入，需要教師進行講解和示范。

在能力方面，七年級的學生已經(jīng)具備了一定的操作能力，如使用鼠標和鍵盤進行操作。他們還具備了一定的解決問題能力，如在遇到問題時能夠通過查找資料或向他人求助來解決問題。然而，他們在設置超鏈接和動作按鈕方面的能力可能還不夠熟練，需要教師進行指導。

在素質(zhì)方面，七年級的學生已經(jīng)具備了一定的學習素質(zhì)，如能夠按時完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。然而，他們在設置超鏈接和動作按鈕方面的素質(zhì)可能還不夠高，需要教師進行引導和教育。

在行為習慣方面，七年級的學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。然而，他們在設置超鏈接和動作按鈕方面的行為習慣可能還不夠規(guī)范，需要教師進行指導和監(jiān)督。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：在本節(jié)課中，我將采用講授法和示范法，結合學生的實際情況進行教學。講授法可以幫助學生系統(tǒng)地掌握設置超鏈接和動作按鈕的知識，示范法則可以讓學生直觀地了解操作過程，提高他們的操作能力。

2.設計具體的教學活動：為了促進學生的參與和互動，我將設計以下教學活動：

a.實驗操作：學生在課堂上通過實際操作，親身體驗設置超鏈接和動作按鈕的過程，提高他們的操作技能。

b.小組討論：將學生分成小組，讓他們討論在設置超鏈接和動作按鈕時遇到的問題和解決方法，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

c.角色扮演：讓學生扮演教師的角色，向其他同學演示設置超鏈接和動作按鈕的操作過程，提高他們的表達能力和自信心。

3.確定教學媒體和資源的使用：在本節(jié)課中，我將使用以下教學媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示設置超鏈接和動作按鈕的操作步驟和注意事項，幫助學生直觀地了解學習內(nèi)容。

b.視頻：提供一些設置超鏈接和動作按鈕的操作視頻，讓學生在課前預習和課后復習，提高他們的自主學習能力。

c.在線工具：使用在線工具，如Word、PowerPoint等，讓學生在實際操作中設置超鏈接和動作按鈕，提高他們的操作技能。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《設置超鏈接與動作按鈕》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要跳轉到其他網(wǎng)頁或文檔的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索設置超鏈接與動作按鈕的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解超鏈接與動作按鈕的基本概念。超鏈接是一種連接到其他網(wǎng)頁或文檔的鏈接，而動作按鈕則是一種可以執(zhí)行特定操作的按鈕。它們在我們的日常生活中有著廣泛的應用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了超鏈接與動作按鈕在實際中的應用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)超鏈接與動作按鈕的設置方法，以及它們在不同情境下的應用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與超鏈接與動作按鈕相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示超鏈接與動作按鈕的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“超鏈接與動作按鈕在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學習，我們了解了超鏈接與動作按鈕的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對超鏈接與動作按鈕的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.超鏈接的概念及作用

-超鏈接是一種連接到其他網(wǎng)頁或文檔的鏈接，能夠使瀏覽者從當前頁面跳轉到另一個頁面。

-超鏈接的作用是提供便捷的導航，幫助用戶在互聯(lián)網(wǎng)上快速找到所需信息。

2.超鏈接的類型

-內(nèi)部超鏈接：連接到同一網(wǎng)站內(nèi)部的網(wǎng)頁。

-外部超鏈接：連接到其他網(wǎng)站的網(wǎng)頁。

-錨點超鏈接：連接到同一頁面中的指定位置。

-下載超鏈接：連接到可下載的文件，如Word文檔、PDF文件等。

3.設置超鏈接的方法

-在Word文檔中，可以通過“插入”菜單中的“超鏈接”功能來設置超鏈接。

-在PowerPoint演示文稿中，可以通過“插入”菜單中的“超鏈接”功能來設置超鏈接。

-在網(wǎng)頁中，可以通過HTML代碼中的“<a>”標簽來設置超鏈接。

4.動作按鈕的概念及作用

-動作按鈕是一種特殊的按鈕，當用戶點擊它時，可以執(zhí)行特定的操作，如打開網(wǎng)頁、播放視頻、切換幻燈片等。

-動作按鈕的作用是增強交互性，讓用戶能夠通過點擊按鈕來控制頁面或應用程序的行為。

5.設置動作按鈕的方法

-在PowerPoint演示文稿中，可以通過“插入”菜單中的“動作按鈕”功能來設置動作按鈕。

-在某些設計軟件中，如AdobeEdgeAnimate，也可以通過拖放組件來創(chuàng)建動作按鈕。

6.超鏈接與動作按鈕的注意事項

-在設置超鏈接時，要確保目標網(wǎng)頁或文檔存在，否則點擊超鏈接時會顯示錯誤信息。

-在設置動作按鈕時，要確保指定的操作能夠正確執(zhí)行，如鏈接到正確的網(wǎng)頁或播放正確的視頻。

-在超鏈接和動作按鈕中，要使用清晰的文本和圖標，以便用戶能夠快速識別和理解它們的功能。

-在設計超鏈接和動作按鈕時，要考慮用戶體驗，確保它們的位置和大小適合目標頁面或應用程序的布局。

7.超鏈接與動作按鈕的應用場景

-在網(wǎng)頁設計中，可以使用超鏈接和動作按鈕來提供導航和交互功能。

-在演示文稿中，可以使用動作按鈕來控制幻燈片的播放和切換。

-在電子文檔中，可以使用超鏈接來連接到其他章節(jié)或文件。

-在應用程序中，可以使用動作按鈕來執(zhí)行特定的操作，如打開新窗口、播放音頻等。課后作業(yè)1.請使用Word文檔創(chuàng)建一個包含超鏈接的簡歷，將你的個人信息鏈接到個人網(wǎng)站，將教育經(jīng)歷鏈接到相關證書或成績單，將工作經(jīng)歷鏈接到相關的工作證明或項目作品。

答案：

（1）打開Word文檔，新建一個簡歷文檔。

（2）輸入你的個人信息，如姓名、聯(lián)系方式等。

（3）將你的個人網(wǎng)站地址復制粘貼到文檔中，并設置為超鏈接，點擊該鏈接可以打開你的個人網(wǎng)站。

（4）將你的教育經(jīng)歷寫入文檔，將相關證書或成績單的文件路徑復制粘貼到文檔中，并設置為超鏈接，點擊該鏈接可以打開相關證書或成績單。

（5）將你的工作經(jīng)歷寫入文檔，將相關的工作證明或項目作品的文件路徑復制粘貼到文檔中，并設置為超鏈接，點擊該鏈接可以打開相關的工作證明或項目作品。

2.請使用PowerPoint演示文稿創(chuàng)建一個包含動作按鈕的幻燈片，當點擊按鈕時，可以實現(xiàn)以下功能：跳轉到下一頁、返回上一頁、打開一個網(wǎng)頁、關閉演示文稿。

答案：

（1）打開PowerPoint演示文稿，新建一個幻燈片。

（2）在幻燈片中插入一個動作按鈕，選擇“下一頁”動作按鈕。

（3）點擊“下一頁”動作按鈕，幻燈片將自動跳轉到下一頁。

（4）在下一頁幻燈片中插入一個動作按鈕，選擇“返回上一頁”動作按鈕。

（5）點擊“返回上一頁”動作按鈕，幻燈片將自動返回上一頁。

（6）在幻燈片中插入一個動作按鈕，選擇“打開網(wǎng)頁”動作按鈕。

（7）在“打開網(wǎng)頁”動作按鈕的“設置”中，輸入要打開的網(wǎng)頁地址。

（8）點擊“打開網(wǎng)頁”動作按鈕，將自動打開指定的網(wǎng)頁。

（9）在幻燈片中插入一個動作按鈕，選擇“關閉演示文稿”動作按鈕。

（10）點擊“關閉演示文稿”動作按鈕，演示文稿將自動關閉。

3.請使用HTML代碼創(chuàng)建一個包含超鏈接的網(wǎng)頁，包含以下功能：跳轉到其他網(wǎng)頁、打開一個下載鏈接、返回頂部、顯示當前時間。

答案：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>超鏈接示例</title>

</head>

<body>

<ahref="">跳轉到其他網(wǎng)頁</a><br>

<ahref="file.pdf">打開一個下載鏈接</a><br>

<buttononclick="scrollToTop()">返回頂部</button>

<script>

functionscrollToTop(){

window.scrollTo(0,0);

}

</script>

<script>

functionshowCurrentTime(){

varcurrentTime=newDate().toLocaleTimeString();

document.getElementById("currentTime").innerHTML=currentTime;

}

setInterval(showCurrentTime,1000);

</script>

<divid="currentTime"></div>

</body>

</html>

```

4.請使用PowerPoint演示文稿創(chuàng)建一個包含動作按鈕的幻燈片，當點擊按鈕時，可以實現(xiàn)以下功能：跳轉到特定幻燈片、隱藏所有幻燈片、顯示所有幻燈片、循環(huán)播放幻燈片。

答案：

（1）打開PowerPoint演示文稿，新建一個幻燈片。

（2）在幻燈片中插入一個動作按鈕，選擇“跳轉到特定幻燈片”動作按鈕。

（3）在“設置”中，輸入要跳轉到的幻燈片的編號。

（4）點擊“跳轉到特定幻燈片”動作按鈕，幻燈片將自動跳轉到指定的幻燈片。

（5）在幻燈片中插入一個動作按鈕，選擇“隱藏所有幻燈片”動作按鈕。

（6）點擊“隱藏所有幻燈片”動作按鈕，所有幻燈片將自動隱藏。

（7）在幻燈片中插入一個動作按鈕，選擇“顯示所有幻燈片”動作按鈕。

（8）點擊“顯示所有幻燈片”動作按鈕，所有幻燈片將自動顯示。

（9）在幻燈片中插入一個動作按鈕，選擇“循環(huán)播放幻燈片”動作按鈕。

（10）點擊“循環(huán)播放幻燈片”動作按鈕，演示文稿將自動循環(huán)播放所有幻燈片。

5.請使用Word文檔創(chuàng)建一個包含超鏈接的目錄，將每個章節(jié)標題鏈接到對應的章節(jié)內(nèi)容。

答案：

（1）打開Word文檔，新建一個文檔。

（2）將文檔分為多個章節(jié)，并為每個章節(jié)添加標題。

（3）在“引用”菜單中，選擇“目錄”選項，生成目錄。

（4）在目錄中，右鍵點擊每個章節(jié)標題，選擇“超鏈接”，將每個章節(jié)標題鏈接到對應的章節(jié)內(nèi)容。

（5）點擊目錄中的章節(jié)標題，將自動跳轉到對應的章節(jié)內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.請使用Word文檔創(chuàng)建一個包含超鏈接的簡歷，將你的個人信息鏈接到個人網(wǎng)站，將教育經(jīng)歷鏈接到相關證書或成績單，將工作經(jīng)歷鏈接到相關的工作證明或項目作品。

b.請使用PowerPoint演示文稿創(chuàng)建一個包含動作按鈕的幻燈片，當點擊按鈕時，可以實現(xiàn)以下功能：跳轉到下一頁、返回上一頁、打開一個網(wǎng)頁、關閉演示文稿。

c.請使用HTML代碼創(chuàng)建一個包含超鏈接的網(wǎng)頁，包含以下功能：跳轉到其他網(wǎng)頁、打開一個下載鏈接、返回頂部、顯示當前時間。

d.請使用PowerPoint演示文稿創(chuàng)建一個包含動作按鈕的幻燈片，當點擊按鈕時，可以實現(xiàn)以下功能：跳轉到特定幻燈片、隱藏所有幻燈片、顯示所有幻燈片、循環(huán)播放幻燈片。

e.請使用Word文檔創(chuàng)建一個包含超鏈接的目錄，將每個章節(jié)標題鏈接到對應的章節(jié)內(nèi)容。

2.作業(yè)反饋：

a.對于作業(yè)1，我會檢查學生是否正確設置了超鏈接，以及超鏈接是否能夠正確跳轉到目標網(wǎng)頁或文件。如果有錯誤，我會指出錯誤的原因，并給出正確的設置方法。

b.對于作業(yè)2，我會檢查學生是否正確設置了動作按鈕，以及按鈕是否能夠正確執(zhí)行指定的操作。如果有錯誤，我會指出錯誤的原因，并給出正確的設置方法。

c.對于作業(yè)3，我會檢查學生是否正確設置了超鏈接，以及超鏈接是否能夠正確跳轉到目標網(wǎng)頁。如果有錯誤，我會指出錯誤的原因，并給出正確的設置方法。

d.對于作業(yè)4，我會檢查學生是否正確設置了動作按鈕，以及按鈕是否能夠正確執(zhí)行指定的操作。如果有錯誤，我會指出錯誤的原因，并給出正確的設置方法。

e.對于作業(yè)5，我會檢查學生是否正確設置了超鏈接，以及超鏈接是否能夠正確跳轉到目標章節(jié)內(nèi)容。如果有錯誤，我會指出錯誤的原因，并給出正確的設置方法。

在批改作業(yè)時，我會特別注意以下幾個方面：

a.學生是否能夠理解并正確應用超鏈接和動作按鈕的概念。

b.學生是否能夠準確地設置超鏈接和動作按鈕，使它們能夠正確執(zhí)行指定的操作。

c.學生是否能夠考慮到用戶體驗，為超鏈接和動作按鈕選擇了合適的文本和圖標。

d.學生是否能夠在設置超鏈接和動作按鈕時，考慮到目標頁面或應用程序的布局，確保它們的位置和大小合適。

在反饋時，我會提供具體的改進建議，例如：

a.如果學生在設置超鏈接時遇到困難，我會建議他們先檢查目標網(wǎng)頁或文件的路徑是否正確，然后再進行設置。

b.如果學生在設置動作按鈕時出現(xiàn)問題，我會建議他們檢查按鈕的設置是否正確，以及指定的操作是否能夠正確執(zhí)行。

c.如果學生在考慮用戶體驗方面有不足，我會建議他們多考慮目標用戶的需求和習慣，選擇合適的文本和圖標，以及合適的位置和大小。

d.如果學生在布局方面有困難，我會建議他們多觀察和分析優(yōu)秀的設計案例，從中吸取靈感，提高自己的設計能力。板書