高中生勵(lì)志文集 (二)

高中生勵(lì)志文集

目錄

1、我憑什么上北大

2、一個(gè)清華在校生對(duì)高三學(xué)生的20條忠告

3、你憑什么考上清華？

4、十年一夢(mèng)，夢(mèng)如花開

5、我們都不是神的孩子

6、沒有高考，你拼得過富二代嗎？

7、高四，只不過是從頭再來

8、花開不敗

9、高三祭

10、高三，不相信傳說

11、有時(shí)，我們是自己把自己打敗的

1、我憑什么上北大（賀舒婷）

未名湖邊的桃花開了，我曾經(jīng)無數(shù)次夢(mèng)想過，花開時(shí)湖邊折枝的

人群里會(huì)有自己的身影。那個(gè)時(shí)候，我的心情和大家一樣迫切，目光

卻比你們更加迷茫，那時(shí)我高三。

高一那年，我差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵。上課時(shí)睡覺、聊天、

看漫畫，跟后面的那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼里含淚。

高二分科，我選了文科。你無法想象我所在的中學(xué)有著多么爛的文科

班一一本科上線三人，那是什么概念？更具諷刺性的是，那三個(gè)人全

是復(fù)讀生。然而我在大家或無奈或鄙視的目光里，毅然決然地在文科

班報(bào)名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中字寫得最好看的一次。

我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過去，事后

很多人問我當(dāng)時(shí)怎么回事一一也許他們是想從我這里聽到一個(gè)傳奇

般浪子回頭的故事，而我當(dāng)時(shí)所能想到的解釋只有這么一句：我只是

覺得，我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡^去。

第一次月考，我考了年級(jí)第12名。這是一個(gè)聽上去差強(qiáng)人意的

成績(jī)，可是理智還是提醒我，那是一個(gè)本科上線三人的文科班。如果

你不能把所有其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，第12名和第120名沒有什么區(qū)

別？至今我還記得那次考了第一的那個(gè)小女生，瘦瘦小小，戴一副黑

邊眼鏡，趴在書桌上的身影有些佝僂。而這個(gè)印象的得來，是因?yàn)樗?/p>

有的人永遠(yuǎn)只能看到她趴在書桌上的身影。她一直是班里第一個(gè)來最

后一個(gè)走的人。我一直對(duì)那種學(xué)生有一莫名的排斥情緒，總想，你有

什么了不起，不就是死讀書嗎？我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)，早是全市

第一了。事實(shí)上直到那次考試成績(jī)出來的時(shí)候，我仍然對(duì)她不屑一顧。

然后，我迎來一生中最重要的一次班會(huì)。我不知道要怎樣去感謝那個(gè)

班主任，因?yàn)槿绻皇撬哪窍?，如今的我在哪里都不一定。班?huì)

上，她說：“這次成績(jī)非常能說明問題。應(yīng)該考好的人都考好了?！?/p>

然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺(tái)詞，也就是說在她看來我是屬于

沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太

久的墮落已經(jīng)在不知不覺中磨光了我原本敏感的自尊，還是我下意識(shí)

里對(duì)她的話不置可否。她繼續(xù)說：“我知道有些人以為很聰明，看不

起那些刻苦的同學(xué)，總覺得人家是先天不足?？墒俏蚁胝f，你只是懦

弱！你不敢嘗試！你不敢像她一樣地去努力，因?yàn)槟闩伦约号α艘?/p>

比不上她！你寧可不去嘗試，是因?yàn)楹ε率〉娘L(fēng)險(xiǎn)。你連這一點(diǎn)風(fēng)

險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)樵谀阈牡?，你根本就沒有把握……”后面她還說

了些什么我已經(jīng)想不起來了，我承認(rèn)我當(dāng)時(shí)完完全全地蒙了，反反復(fù)

復(fù)回蕩在我腦子里的就只有那么一句話一一“你只是懦弱！”可是，

我要承認(rèn)一一她的判斷是正確的。

那晚我在日記里寫：試試吧，試試努力一個(gè)月會(huì)不會(huì)見效。當(dāng)時(shí)

我根本不敢對(duì)自己承諾什么，也的確承諾不起。我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)

早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚自習(xí)下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在座位上安安穩(wěn)穩(wěn)

踏踏實(shí)實(shí)的人竟然是我自己。

然后，我迎來了那次期待已久的期中考試。至今我仍記得考完之

后的感覺。抱著書包走在回家的路上，茫然地看著人來人往，心里空

空的沒著落。那的確是我一生中最特殊的一次考試，因?yàn)樗P(guān)系著我

此后的方向和道路選擇。其實(shí)，考試結(jié)果想必大家已經(jīng)猜到了一一我

的的確確讓所有的人真正瞠目結(jié)舌了一次，是的，我考了第一。

你永遠(yuǎn)也無法想象那個(gè)結(jié)果于我而言有多么重要。知道成績(jī)的時(shí)

候我出乎意料地平靜，。當(dāng)自己的名字出現(xiàn)在成績(jī)單的第一行時(shí)，我

默默地對(duì)自己說：“記住了，這世上沒有什么事情是不可能的?！?/p>

后來我再也沒有改變過那種態(tài)度和方法。其實(shí)所有的方法說白了

都是沒有方法，只有一個(gè)詞：刻苦。我堅(jiān)守著我的名字在成績(jī)單上的

位置，一直到高考前的最后一次考試，我始終是第一名。但是，真正

的挑戰(zhàn)還沒有開始。

即便我可以牢牢占據(jù)第一名的位置，即便我可以每次都把第二名

甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠(yuǎn)。所有的老師都堅(jiān)信我將會(huì)

是學(xué)校里有史以來最好的文科生，意味著你可以上山大，運(yùn)氣好點(diǎn)的

話可以上復(fù)旦、人大。而我只要北大。我從沒對(duì)任何人講過我的志愿

——如果可以稱之為志愿的話。

高三第二學(xué)期，我們搬進(jìn)了剛剛落成的教學(xué)樓，搬遷的那天，樓

道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個(gè)人不言

不語地跳過窗子，踏上了二樓窗外那個(gè)大大的平臺(tái)。對(duì)面是操場(chǎng)，初

雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼

地透過睫毛灑在眼睛里，靜靜地看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，我說了一句話，只

說了一句話，對(duì)著天空，我默默在心里說：“等著吧，我要你見證一

個(gè)奇跡。”我知道，這世上的確沒有什么不可能的事情。

我從來不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到

那種地步。我是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間我表現(xiàn)得無比耐

心沉穩(wěn)，踏實(shí)得像頭老黃牛。事實(shí)上我曾無數(shù)次處在崩潰的邊緣；五

本高中歷史書我翻來覆去背了整整六遍一一當(dāng)你也把一本書背上六

遍時(shí)你就知道那是什么感覺了一一邊背邊流眼淚，我真的是差一點(diǎn)就

背不下去了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。堅(jiān)持的確是世界上最

偉大的品質(zhì)。

呼嘯而至的風(fēng)卷著漫天的黃沙，在那個(gè)北方春天里，我們一個(gè)個(gè)

頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替，如同美國(guó)的執(zhí)政黨，規(guī)律得

讓人懷疑冥冥之中有一雙奇異而魔力無窮的手?；倘欢置Ｈ坏奈覀?/p>

在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以及N模，每根神經(jīng)都被冷

酷無情的現(xiàn)實(shí)錘煉得緊不可摧，不論是“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡脑娗椋?/p>

還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫意。在這個(gè)來去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖

細(xì)都是奢侈，徒留無數(shù)次的激揚(yáng)在無數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。每

個(gè)人比昨天更加明白理想和現(xiàn)實(shí)之間那不可逾越的鴻溝，同時(shí)也比昨

天更加拼命地努力掙扎。逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷里，

埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭一一為的只是有朝一日破繭成蝶。青黑的眼圈，

浮腫的眼袋，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個(gè)春天我不知

道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。小鏡中是憔悴的面容和黯淡的眼

睛。因?yàn)榕掠惺裁磿?huì)汪洋恣肆地在干旱已久的臉上縱橫開來一一上帝,

我是個(gè)女孩啊。

踏入考場(chǎng)的時(shí)候我很平靜。“盡吾志也，而不能至者，可以無悔

矣，事實(shí)上我從來沒有想過自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其

說是一種自信，不如說是一種預(yù)感。我只是想，哪怕北大只有一個(gè)招

生名額，為什么考中的那個(gè)人不可能是我？這世上沒有什么事情是不

可能發(fā)生的。

考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無著

落。眼睛因?yàn)闇I霧而模糊，視野里的東西卻越發(fā)清晰。我相信一切真

實(shí)的感知都是要以淚水和苦痛作為代價(jià)的。

事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)

間里我完成了自己的過渡與蛻變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我

正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。人生中再也不會(huì)有

哪個(gè)時(shí)期能夠像那時(shí)一樣專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽

含信仰和希冀地，心無旁鷲及至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而

奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放

棄，曾經(jīng)的堅(jiān)韌和忍耐，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那

是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬一一尊敬你自己。是的，

在這個(gè)過程中，請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍，最重要的是你自己。我感謝父母

感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友，感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜?，但我最?/p>

謝的人，是我自己，“沒有不可能”，這是我在一點(diǎn)一滴的努力與嘗

試中獲得的認(rèn)知。而且我相信，這也將會(huì)是我終生受益的東西。

2、你憑什么考上清華?

清華園，是多少學(xué)子的夢(mèng)想地；清華，有多少青春少年為之而激

奮。今天，你站在一個(gè)全新的路口，前方的道路已經(jīng)展現(xiàn)，遠(yuǎn)方的召

喚如臨耳畔！如同有一幅徐徐展開的空白畫卷，你將在上面，用一千

個(gè)日日夜夜，繪制出一幅屬于你自己的宏圖！

那么，你憑什么能夠擁有一個(gè)清華夢(mèng)呢？

你也許會(huì)說，能夠考入清華大學(xué)的同學(xué)大多是那些聰明絕倫的姣

姣者；你或許會(huì)認(rèn)為，你還不怎么算得上出類拔萃的驕子。

請(qǐng)注意，如果僅僅憑借聰明就能在高考考場(chǎng)上摧城拔寨的話，那

么，一個(gè)人的前途早在六歲前就決定了。因?yàn)椋说闹橇υ趯W(xué)齡前就

已經(jīng)發(fā)育完畢了。如果真是這樣的話，那就顯得太無奈而且無趣了。

顯然，這樣的說法是荒謬的。智力固然重要，但絕對(duì)不能決定一切。

不少所謂的''聰明"者，一生平庸；而看似平平的人，卻能夠取得輝

煌的成就。

因?yàn)椋嚷斆鞲匾氖侨烁?！所謂人格，就是一個(gè)人的態(tài)度、

性格和習(xí)慣的結(jié)合。人格，就是一個(gè)人的力量！

你的態(tài)度，決定了你的思維；你的性格，左右著你的行為；而你

的習(xí)慣，預(yù)言著你的未來。

態(tài)度就是觀念和觀點(diǎn)，不管我們做什么事情，態(tài)度是首要的。好

的態(tài)度，是成功的開始。高考，既是青春少年博擊的舞臺(tái)，也是你們

走向世界的序曲。我們來到這個(gè)世界，要追求人生的價(jià)值，而人生的

價(jià)值，就在于通過個(gè)人的奮斗，為社會(huì)為人類作出更大的貢獻(xiàn)。個(gè)人，

會(huì)在奮斗中獲取到自我實(shí)現(xiàn)的樂趣。小世界大舞臺(tái)，國(guó)家需要你，社

會(huì)需要你，你自己也需要你。你具有了正確而堅(jiān)定的態(tài)度，你就獲得

了通向清華的第一股強(qiáng)大的力量。態(tài)度需要在成長(zhǎng)中樹立。

優(yōu)良的性格，是你獲取又一股強(qiáng)大力量的源泉。你是堅(jiān)強(qiáng)勇敢，

還是懦弱膽怯？你是耐心堅(jiān)韌？還是急躁沖動(dòng)？你是寬厚而心胸大

度，還是狹隘而患得患失？面臨挑戰(zhàn)，你是斗志昂揚(yáng)，還是望而卻步？

當(dāng)你獲得成功的時(shí)候，你是驕傲自滿，還是能在成功中看到自己的不

足，把過去的成功作為獲取更大成功的墊腳石？當(dāng)你遭受挫折的時(shí)候,

是灰心喪氣，還是象他們常說的那樣，明白失敗是成功之母這一淺顯

的道理？性格需要在奮斗中磨練。

俗話說，習(xí)慣成自然。生活學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴良好的習(xí)慣是取得成

功的保障。在習(xí)慣中遠(yuǎn)離不良的誘惑，在習(xí)慣中讓自己的每一分鐘充

實(shí)而有意義，在習(xí)慣中細(xì)致入微，在習(xí)慣中從容不迫。有時(shí)需要在習(xí)

慣中靜如處子，有時(shí)又需要在習(xí)慣中動(dòng)如脫兔，習(xí)慣觀察，習(xí)慣思考，

習(xí)慣閱讀，習(xí)慣參與，習(xí)慣勞逸結(jié)合事半功倍。習(xí)慣需要在自我約束

中培養(yǎng)。

優(yōu)秀的人格不是與生俱來的。人無完人，金無赤足，重要的是，

你在努力，你在努力樹立、磨練和培養(yǎng)自己的人格。

當(dāng)然，所謂的“清華”只不過是一個(gè)絢麗而充滿誘惑的符號(hào)，在

這里，她僅僅是成功的代名詞。當(dāng)你的人格比過去更加成熟而優(yōu)秀的

時(shí)候，你會(huì)覺得，清華其實(shí)并不重要。而當(dāng)你擁有早已不是六歲前定

型的“小聰明”，而是人的一生中最需要的“大智慧”的時(shí)候，你的

全身將充滿著力量！

睜大你的眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)你的腦子，邁出你的步伐，這世界因你的奮

斗而精彩！

3、一個(gè)清華在校生對(duì)高三學(xué)生的20條忠告

時(shí)光悠悠，轉(zhuǎn)眼忽逝.當(dāng)我還沉浸在無限舒適中時(shí)，大學(xué)第一年

已悄然離我遠(yuǎn)去。當(dāng)我回首過去的一年時(shí)，不禁感嘆，華光短暫！我

不曾感嘆青春易逝，但我曾哀嘆人生易老！我也曾說我們年輕的心還

不足以承受時(shí)光的摧殘！這就是人生?。∧闶欠褚苍械綒q月蹉院，

人生苦悶。尤其對(duì)于正奮戰(zhàn)在高考戰(zhàn)線上的學(xué)子們來說，時(shí)間無情的

把那些本該屬于自己的美好青春葬送在無邊的題海里！我能不哀嘆嗎？

我也是屢經(jīng)高考?xì)q月的一員，曾經(jīng)我也彷徨，曾經(jīng)我也憂傷。但我終

究是走了過來。下面我將與高三學(xué)子們分享一下我在高三歲月的訴說

著我心事的筆記！

我將這些我認(rèn)為有用的話寫給大家，只是希望大家能夠多多考

慮一下，認(rèn)真想下其中的道理。如有不到之處，還望不要見怪。

1、我的時(shí)間被我的心思偷走了，高三這年發(fā)多了呆不是好事。

2、通過老師對(duì)不同同學(xué)的反應(yīng)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)公平是有階級(jí)的。

不要抱怨老師對(duì)你的不公，這是普天下老師的慣有作風(fēng)。

3、在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)度里，別人的目的只有一個(gè)，那就是

超過你，然后實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

4、遭受不幸的最不幸的后果是：把以后人生的所有事件都?xì)w

因于遭受的不幸。

5、為了子女，父母隱藏了太多太多。

6、我相信沒有成功并不代表著失敗，失敗只是暫的。

7、生活的陽光在同一區(qū)域下從不偏袒任何人。只是有人心窗

開的不是很大，是他不懂得享受生活的饋贈(zèng)。

8、在初中守望高中是如此的期待，卻沒想到高中也不過如此

而已。

9、曾云月華如水，能浮起記憶之舟，漂度悲歡之江海。（不

愉快時(shí)就想想這句話吧）

10、高考不過是一場(chǎng)寄予了太多希望的考試。（如果你把期望

看得輕，那么高考也不過是一次平時(shí)考試而矣。）

11、我走到了高考的終點(diǎn)，卻無意間收獲了難以忘卻的記憶。

（原來高三的奮斗之旅是如此美妙，真是讓人回味無窮）

12、縱然現(xiàn)在希望的生命那么渺小，但生命仍將成長(zhǎng)，故而我

也要在今天努力。

13、不要太在意別人的評(píng)價(jià)，你有你做事的原則，他有他處世

的方針。何必為了改變別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)而委屈自己。

14、我飛翔的羽翼不該隨玫瑰聽從凋謝的時(shí)光，時(shí)光教以我沉

淪的方向我不該去涉足。我要做的便是把我的心收回，安放在有陽光

的地方。

15、給你一個(gè)好的心態(tài)，你要說你可以用它來撬動(dòng)高考。（好

的心態(tài)是慢慢培養(yǎng)的）

16、別人的努力不會(huì)因你的懈怠而停止！

17.如果時(shí)光真能倒流，難道你又會(huì)把握易逝的時(shí)光？（高三

一年的時(shí)光是很快的，要珍惜?。?/p>

18、你不控制情緒，情緒就會(huì)控制你！

19、高三的目標(biāo)只有一個(gè)：高考！其它索碎都讓它去吧！

20、曷惜一年之精學(xué)而長(zhǎng)受再一年之苦（這句話是說：為什

么不認(rèn)真努力一年，而要散慢而過以致于再復(fù)讀一年呢？）

4、十年一夢(mèng)，夢(mèng)如花開（倪慧）

倪慧：2012年安徽高考文科狀元，現(xiàn)就讀：北京大學(xué)光華管理

學(xué)院，愛好：看書、旅游。母校：安徽省淮北市第一中學(xué)，高考分?jǐn)?shù)：

語文123,數(shù)學(xué)150,英語138,文綜260,總分671。

五月的北京，空氣里充滿著干燥的暖意；五月的北大，滿目青蔥，

校園里到處是忙碌的身影；五月的博雅塔下，陽光燦爛，未名湖面上

倒映著湖畔盛開的初夏；五月里的我回想著走過的兩年高三，不知道

該怎么描述這兩年我為了踏進(jìn)這所象牙塔所付出的一切。只能說：十

年一夢(mèng)，夢(mèng)如花開。

HELLO高三

六月高考的帷幕一落下，我們就被推操著擠進(jìn)高三的行列。我們

還在說著我們高二年級(jí)的新鮮事，還在討論著高三哪個(gè)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)又被

名校錄取的時(shí)候，我們就那樣渾渾噩噩地邁入了高三的大門。

老師說：歡迎來到高三。老師語調(diào)依舊，笑容如常，可是我們卻

沒有意識(shí)到老師笑容背后的意味深長(zhǎng)。在此后，我用兩年的時(shí)光品味

了這笑容的含義。我覺得這兩年讓我體會(huì)到了高三的獨(dú)特魅力，亦或

者是為夢(mèng)想執(zhí)著的魅力。滿懷忐忑，滿懷對(duì)未來的迷茫，我就這樣踏

入了高三。從此，這注定成為一段孤獨(dú)的旅程。

在熟悉的教室，與相處了兩年的同學(xué)一起，奮斗著。我們說著、

笑著、鬧著?？墒?，這表面的歡騰卻無法掩飾高三緊張的氣氛。沒有

人知道高考意味著什么，沒有人知道來年六月的高考能把我們帶到哪

兒?？删褪沁@份未知讓每個(gè)人不停地奮斗著，努力著。每天清晨睡眼

惺松地來到教室，邊吃早飯邊背英語。每天晚上，披著滿身星光，帶

著疲憊與倦意，細(xì)數(shù)著剩下的日子，獨(dú)自回家，開始晚上的另一段征

程。就這樣，高考在不知不覺中剝奪了我們所有的自由；就這樣，高

考在不知不覺中把我們的青春由立體壓縮成平面。在這樣一個(gè)特殊時(shí)

期，我們所有的喜怒哀樂似乎都被成績(jī)綁架。我們因?yàn)槊恳淮蔚某煽?jī)

波動(dòng)而歡樂著，難過著。我們因?yàn)槟骋坏罃?shù)學(xué)題的求解過程糾結(jié)著，

釋懷著。我們喜怒無常，呵呵，我們無奈地調(diào)侃著?；蛟S，這就是迫

在眉睫卻又遙不可及的高考帶給我最直觀的感受。

開學(xué)時(shí)的每一次月考都讓我覺得緊張，缺乏考試的磨煉，過分看

重月考成績(jī)，讓我開始越來越不自信。面對(duì)似乎觸手可及的夢(mèng)想，我

越來越不淡定。我畏懼月考，可是又迫切地希望通過月考證明自己的

能力。沒有經(jīng)歷過這段時(shí)光的人可能不能理解我們的這份糾結(jié)與凌亂。

我想，這份糾結(jié)讓我前進(jìn)，讓我不停地努力，讓我在付出中彌補(bǔ)這這

份不安與躁動(dòng)。后來，慢慢地，隨著月考的次數(shù)越來越多，隨著慢慢

習(xí)慣高三的節(jié)奏，我愈發(fā)愛上了這種生活，純粹、單調(diào)，卻讓我們滿

懷激情，滿懷憧憬。不斷地月考,越來越懂得月考的意義，不再看重

成績(jī)，讓我變得越來越寵辱不驚。天道酬勤的信條鼓勵(lì)著我一步一步

走得更加堅(jiān)定。我就在這條未知的道路上小心翼翼，卻又義無反顧。

當(dāng)夢(mèng)想擦肩而過

時(shí)光就在忙碌中匆匆流過，越來越近的六月，越來越害怕的刺眼

陽光如期而至。初夏，聒噪的蟬鳴讓我切實(shí)感受到了高考的逼近。我

開始變得不知所措，以為離得很遠(yuǎn)的高考，瞬間就來到眼前。高考，

如約而至，而我，卻有點(diǎn)措手不及。我害怕了。開始變得焦躁，成夜

成夜地失眠，或者是在夢(mèng)中被無情的高考成績(jī)嚇醒。

就這樣，我進(jìn)了高考的考場(chǎng)。以為夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)，可是現(xiàn)實(shí)

卻在對(duì)我微笑之后給我一盆冷水。高考英語聽力設(shè)備問題，讓我雪上

加霜。無情的現(xiàn)實(shí)像一場(chǎng)大雨澆熄了我關(guān)于未來、關(guān)于夢(mèng)想的所有熱

情。我再一次陷入迷茫。面對(duì)考得出色的同學(xué)，面對(duì)他們燦爛的笑容，

我無法釋懷。十年的執(zhí)著，十年的努力，如今被幾張考卷殘忍地貶低。

我不知道明天我還可以怎么做。我不知道我究竟輸在哪里。進(jìn)退兩難

中，我選擇了重新來過。做出這個(gè)選擇，是目前我所經(jīng)歷的人生中最

艱難的事情之一。我想，或許我可以去一個(gè)聽著還可以的學(xué)校念一個(gè)

聽著不錯(cuò)的專業(yè)，從此跟我夢(mèng)中的北大說再見，這樣我不用再受一年

沒有假期、沒有自由、充滿壓力的高三?？墒牵鎸?duì)北大，面對(duì)十年

的夢(mèng)想，面對(duì)無數(shù)次的憧憬。我選擇了永不妥協(xié)。

陽光總在風(fēng)雨后

轉(zhuǎn)眼九月就要來臨，送走一個(gè)個(gè)背著行囊遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去往夢(mèng)中學(xué)府

的同學(xué)，我在僵硬的微笑下掩藏著我的辛酸，無數(shù)次想象著這樣分離

的場(chǎng)景，可是卻沒預(yù)料到我僅僅是送走別人。倔強(qiáng)地不肯流淚，倔強(qiáng)

地選擇回到原點(diǎn)。重拾課本，開始了一段相同卻又不一樣的旅途。

面對(duì)一群不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，面對(duì)和當(dāng)年滿懷激情，滿懷夢(mèng)想的我們

一樣的他們，我不知道怎么去跟他們打招呼。一如既往的迷茫，一如

既往的忐忑。我不僅對(duì)未來未知，而且懷疑自己放棄一切去賭一個(gè)充

滿變數(shù)的未來會(huì)不會(huì)正確。我坐在角落里，開始和他們一起開始再一

次的沖刺。高考慘痛的教訓(xùn)，讓我在幾個(gè)月內(nèi)迅速成長(zhǎng)。面對(duì)他們，

終于找到自己輸在哪里：過于關(guān)注結(jié)果，迫切想要逃離這一段必經(jīng)的

旅途，在忙碌中忘記回頭看自己走過的路，越來越偏離正常的方向，

越來越只關(guān)心成績(jī)。不知怎么釋放壓力讓我不知所措，讓我在后來面

對(duì)考試的時(shí)候慌了手腳。于是，決定做出改變。

不再一心想著怎樣能讓自己的成績(jī)更好，不再一心想著如何讓自

己能夠在再次踏上孤獨(dú)征程時(shí)能夠勝利地到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，不再只想

著如何以一個(gè)勝利者的姿態(tài)在彼岸笑得燦爛。我更關(guān)注在這段歷程中

經(jīng)歷了什么、感悟到什么。

我喜歡在每天晚上重復(fù)地聽《最初的夢(mèng)想》，范瑋琪干凈的聲音

帶著對(duì)最初的夢(mèng)想堅(jiān)持的倔強(qiáng)。每天在黑夜籠罩的時(shí)候，靜靜感受跳

動(dòng)的音符敲擊耳膜的感覺，就像耳邊有人低語，告訴你，最初的渴望

力量有多強(qiáng)烈。這首歌伴隨著我走過了后來最艱難的時(shí)光，凜冽而溫

柔卻蘊(yùn)含著無盡想要沖出來的愿望。而這就是我在高四一年中最強(qiáng)烈

的感覺。我慢慢地愛上了這種感覺。每天依舊努力學(xué)習(xí)，每天依舊和

大家一起笑著鬧著。不一樣的是，我不再畏懼高考，我學(xué)會(huì)了慢慢等

待時(shí)機(jī)，把所有對(duì)未知的焦慮留給時(shí)間。每天把自己該做的事情做好，

不憂不懼。

當(dāng)六月焦灼的陽光再一次逼近，聒噪的蟬鳴像是為我奏響的戰(zhàn)歌。

我想，終于，等到了這一天。等到了快要到達(dá)彼岸的最后關(guān)卡。我微

笑著，安靜得就像要去與久別的朋友聚會(huì)。

兩天的考試，沒有想象中的緊張，沒有想象中的那么艱難。最后

交卷的鈴聲響起，我卻遲遲不肯離開考場(chǎng)。面對(duì)著桌子上貼著的考號(hào)，

我想起了去年的同一天，發(fā)現(xiàn)時(shí)光走過，給我留下了成長(zhǎng)，給我留下

了說不出的愛與恨。離開考場(chǎng)，有種想哭的沖動(dòng)。一年，又一年，我

就這樣走過了兩年。

高考結(jié)束，坐車穿過整個(gè)城市。陽光把城市的建筑陰影拉得好長(zhǎng)

好長(zhǎng)。在這一刻，被剝奪了的自由與歡樂在此刻都得到了加倍補(bǔ)償，

所有的委屈與心酸在此刻都得到了釋放。我想，這一年，學(xué)會(huì)安靜地

等待是我最大的收獲。就這樣，我結(jié)束了兩年的孤獨(dú)征程。我最終還

是用雙倍的時(shí)間以一個(gè)勝利者的姿態(tài)結(jié)束孤獨(dú)的征程到達(dá)了夢(mèng)想的

彼岸。

彼岸此刻，花開爛漫，一夢(mèng)十年……

5、我們都不是神的孩子（林麗淵）

林麗淵，2007年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中

學(xué)。高考總成績(jī)672分?，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實(shí)她是

一個(gè)活潑開朗得“近乎無可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫

掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實(shí)現(xiàn)

她早已有之的大學(xué)夢(mèng)想，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無趣”的人，無

趣地做了300套試卷。或許這不是生活的全部,但我們總能發(fā)現(xiàn)，自

我覺醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會(huì)上，

想起高三''無趣的輝煌”，她笑府如花。為了夢(mèng)想，無趣點(diǎn)也蠻值的！

我不知道該用什么詞語來形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語言總是

會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道,

讓每一個(gè)認(rèn)真走過了的人無法在回首時(shí)說出其中的情感。

有歇斯每個(gè)人都底里的本源

從初中開始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出

雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了

背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)

旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起

床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過著同樣的生活，心如

止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，

長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的

人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋

狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自

己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲

試。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記

錄我的高三。在第一頁上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁，也

只有一行字：我的高考目標(biāo)一一650分以上。第三頁，是一段話：“我

知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努

力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有

我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！边@三頁,

一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得

出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中

默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”！

高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始

感到高考的真實(shí)。國(guó)慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國(guó)

生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做

作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠

命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)

學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲

狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底

里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。

做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？

月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜

單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的

影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故

做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)

滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在

每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考?！盀榱烁呖?，做

個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？"我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，

簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！

早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我

同桌問問題：”把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下

來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：”最近紙張是

不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上

翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到

連書都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)

習(xí)任務(wù)，把自己想得比國(guó)家總理還忙；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自

己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，

旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許

僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一

天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這

么過來的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地

吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什

么大事發(fā)生。

苦，是從來不會(huì)白吃的

臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟

炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，

這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對(duì)頭了再

來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年

級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都

會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲

N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的

家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)

生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了

考試?yán)鲜?，可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績(jī)，“百煉沒有成鋼”

的郁悶籠罩著每一次將來的測(cè)試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天

和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一

科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜

地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯(cuò)過一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無所獲。

可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷

仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)

星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步

循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是

我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好

與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著''苦，是從來

不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最愛，越

是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的

小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，

那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生

活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛

意識(shí)里要告訴自己，過了這個(gè)坎兒，會(huì)有一件很美好的事情等著你，

這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得。

成績(jī)下來后，面對(duì)著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是

“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的

夢(mèng)想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來說都是不可抗

拒的。咨詢會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身

默默離開……

高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試

卷擁擠著占滿了半個(gè)書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套

的類型試卷和習(xí)題集）：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科

綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒有全部做完，其他試卷和套題

都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資

料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語的

專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3

本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，

被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)

秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我

一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽光燦

爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的

那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己

關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣

子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了

苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中

走了過來，因?yàn)槲乙恢毕嘈?，我們的未來都不是?mèng)，未來的成功與每

個(gè)人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌?，F(xiàn)

在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的

“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）。

“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落

與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力

中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我

需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是

終點(diǎn)。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，

我們只是有夢(mèng)的孩子?！备呖己螅乙源思o(jì)念我的高三。我決定在北

大，在更遠(yuǎn)的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛

般成長(zhǎng)。

6、沒有高考，你拼得過富二代嗎？

“沒有高考你拼得過富二代嗎？”這句話有道理嗎？

這是一個(gè)老話題了，不過又到了一年的高考季，高考又將短暫

的占領(lǐng)各大平臺(tái)的頭版，回想起兩年前的自己，真的是萬千感慨。鑒

于還沒有人提過這個(gè)問題，所以想聽聽知乎的大佬們有哪些見解。

回答：我知道高考是普通人對(duì)抗無可奈何的命運(yùn)的一次重要機(jī)會(huì),

但我不希望看到媒體、政府、學(xué)者反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)，而絕口不提教育資

源分配不均的問題。

哈佛的學(xué)生更多來自富裕家庭，美國(guó)學(xué)者們?cè)谘芯窟@個(gè)現(xiàn)象背后

的優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均的問題。中國(guó)的清華北大也有這樣的問題，

我希望我們媒體、政府、學(xué)者能關(guān)心一下。拋開各種加分和推薦，高

考是公平的，達(dá)到的就上，不到的就下，但是較量不是在高考那一刻

開始的，而是從幼兒園開始的。優(yōu)質(zhì)的幼兒園，優(yōu)質(zhì)的小學(xué)中學(xué)學(xué)位，

家庭教育，這些都“自然”地向富人子女傾斜的。到了高考之時(shí)，是

在一個(gè)公平的比賽規(guī)則下，十幾年教育差距的較量。

對(duì)的，這是很自由的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)受能力影響，能力受個(gè)人財(cái)富

影響，非常的公平。普通人可以埋怨自己為什么學(xué)習(xí)不努力一點(diǎn)，為

什么不在孩子的教育上投入更多，可以認(rèn)同這樣的環(huán)境和自由競(jìng)爭(zhēng)規(guī)

則，可以認(rèn)同高考是一次很重要的機(jī)會(huì)。但政府、學(xué)者、媒體不應(yīng)該

滿足于這樣的公平的，這樣的公平帶來的是不同財(cái)富的人在教育上的

不平等，最終富人子女占名校學(xué)生的比例越來越大，貧寒學(xué)子越來越

拼不過富人子女。

現(xiàn)在我們的政府、學(xué)者、媒體還處在一個(gè)在滿足于“高考對(duì)貧

寒學(xué)子是一個(gè)重要機(jī)會(huì)”的層次，這真是人民的不幸。教育和醫(yī)療應(yīng)

盡量降低其受個(gè)人財(cái)富的影響，我不相信能做到絕對(duì)的不受影響，但

我愿意看到一次次進(jìn)步，政府、學(xué)者、媒體在探討這些問題，而不是

用公平掩蓋不平等。優(yōu)秀的政府會(huì)讓公平、平等、自由應(yīng)達(dá)到一個(gè)動(dòng)

態(tài)的平衡，而在醫(yī)療和教育這些問題上，應(yīng)該平等占多一點(diǎn)。

政府是規(guī)則制定者，學(xué)者是智庫，媒體是喉舌，當(dāng)這三樣?xùn)|西都

滿足于一個(gè)“高考之下人人平等”的理念，而沒能對(duì)整個(gè)教育現(xiàn)狀做

一個(gè)全面的考察，只能說是失職和鼠目寸光。

再強(qiáng)調(diào)一次，我覺得普通人和貧寒學(xué)子不要過于自暴自棄，不要

覺得前面沒機(jī)會(huì)，高考真的是很重要的機(jī)會(huì)，雖然你要奮斗很多年,

付出數(shù)倍的努力，才能和那些人坐在一起喝咖啡，但這真的就是機(jī)會(huì)。

但是，政府、學(xué)者、媒體不能滿足于這一層次而放棄思考，更不

要反復(fù)向普通人灌輸這個(gè)。你們就不覺得丟人嗎？

本來只是說我對(duì)這句話的看法，但評(píng)論里有很多對(duì)教育的討論，

我也說一點(diǎn)吧。

我知道沒有絕對(duì)平等公平的事情，這是損害自由競(jìng)爭(zhēng)的，但現(xiàn)在

的問題是明顯的平等不足。就像美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選一樣，自由競(jìng)爭(zhēng)是相對(duì)

的，為了體現(xiàn)公平平等，競(jìng)選金額是有限制的。經(jīng)濟(jì)上自由為主，但

不妨礙政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和制定社會(huì)福利。醫(yī)療是以平等為主，但也

要適度引入市場(chǎng)的自由競(jìng)爭(zhēng)。在教育這個(gè)問題上，自由競(jìng)爭(zhēng)是好的,

但自由有余而平等公平不足導(dǎo)致的結(jié)果是窮人孩子在教育上越來越

拼不過富人孩子。

我不知道你們和富二代有什么仇恨，我覺得在這個(gè)問題上能看

出“仇富”的話，你們對(duì)富二代的仇恨太大了……我覺得我在上面說

的“富人子女”是很中性的，如果有偏頗的話可以留言我修改過來。

至于我提到的，教育要兼顧公平平等并不是要抹殺掉富人子女，就像

社會(huì)福利和救濟(jì)不會(huì)太妨礙到富人的財(cái)富一樣（當(dāng)然我覺得在教育這

個(gè)問題上，平等公平這個(gè)點(diǎn)要比社會(huì)救濟(jì)高）。

關(guān)鍵是如何找到那個(gè)平衡點(diǎn)，是的，我找不到，我沒有什么實(shí)際

的建議去解決這個(gè)問題，我覺得這些問題還要交給專門的人去做，但

不妨礙我說兩句提提意見，所以不要對(duì)我吼“Youcanyoucomea!"

（你行你來?。。ê筒祟^語），我不是需要會(huì)踢足球才能評(píng)論國(guó)足

的。

7、高四，只不過是從頭再來

"Wearearrivingat北京大學(xué)東門station.我把雙手

插進(jìn)褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進(jìn)褲兜是在裝酷，其實(shí)對(duì)于

在孤獨(dú)中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點(diǎn)溫存。

從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)

日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時(shí)常會(huì)接

到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云?！蹦?/p>

吃苦?！遍_場(chǎng)白總是這么簡(jiǎn)單，輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事，

不同的是，這苦我比別人多吃了一年。

落榜偶失龍頭望

2008年6月，我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分—第一次

高考，我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收?qǐng)?。外?/p>

告訴我，八歲那年，別人問我長(zhǎng)大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我

要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個(gè)

八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個(gè)

橋段續(xù)寫一個(gè)完美的結(jié)局。

填報(bào)志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買

了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)

愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”那年詩人張繼進(jìn)士落榜，

失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。

我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自

己過去備考的一年一一由于基礎(chǔ)不錯(cuò)，上半學(xué)期過得還算順利；下半

學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模

的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨

手買了一本寒山寺的小冊(cè)子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了

慰藉，”落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第。"我把小冊(cè)子揣

入口袋，決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。

書信西南望京城

沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng)，我又回到了高三的教

室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在；同學(xué)換了，埋頭苦讀的架

勢(shì)卻依然；老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，

我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c(diǎn)的喜悅。

從蘇州回來以后，我推掉了所有的同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們

都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候，我躲進(jìn)了自己的小

屋里，翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高，

我把錯(cuò)題全挑出來，重新做一遍，發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。就

這樣，我花了一個(gè)暑假的時(shí)間，把以前高三沒時(shí)間弄明白的知識(shí)過了

一遍，而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年，考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。

新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我

數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò)，考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是

淡淡一笑輕輕點(diǎn)頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中

雖是省重點(diǎn)，但文科卻不是強(qiáng)項(xiàng)。去年學(xué)校整個(gè)文科班沒考上一個(gè)清

華北大，復(fù)讀的最好成績(jī)也只上了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北大談何容易。

看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏

在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當(dāng)初

還不如上個(gè)不錯(cuò)的二本，何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張，

但我每月都會(huì)抽出時(shí)間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著

原始的書信聯(lián)系。

她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信

紙是在“光合作用”買的，她在Lush的柔軟音樂里和著午后的溫?zé)?/p>

給我寫信。她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂之日”，她說

還有一家小店叫‘‘紅英"，那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買不起。

我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣

愉悅的文字，日后被我們稱作‘‘愛五道口主義教育”。正是這些其貌

不揚(yáng)的平角信，給了我堅(jiān)持下來的理由。

夜幕有夢(mèng)無人省

高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè)，我的

成績(jī)也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比

我顯得淡定了許多，無論成績(jī)是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了

在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時(shí)，把分?jǐn)?shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯(cuò)題。

經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實(shí)屬正常，況且人生不如意十

之八九，也就不必太苛求。

生活很單調(diào)，有時(shí)候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨(dú)。

有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情

緒影響到別人，想對(duì)父母說卻害怕他們會(huì)過度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有

個(gè)十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個(gè)小天臺(tái)，幾乎每次考完試需要宣泄情

緒，我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜

景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣,

那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。

每到夏天，南方的城市總有濕潤(rùn)的空氣，站在樓頂，風(fēng)吹起來

便會(huì)有和風(fēng)撲面，耳機(jī)里是ToriAmos的聲音，柔和而有力。我眺望

著遠(yuǎn)處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。

蕭郎此興生難遏

為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通

宵自習(xí)室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí)，我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾

個(gè)小時(shí)。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風(fēng)雨無阻地

來到自習(xí)室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道

來到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到

三排靠窗的位子早就有人了。

我佩服地驚鴻一瞥一一那是一個(gè)戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不

住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演

算著習(xí)題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始

好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚

飯回到自習(xí)室，想把下午做錯(cuò)的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年

三十的沒有人會(huì)比我更努力了，卻沒想到那個(gè)男生也在。

教室里只有我們倆，此時(shí)我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。

學(xué)到十點(diǎn)鐘，我開始收拾書包?！艾F(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的

小品?！苯淌依镉腥嗽谡f話，我回頭，原來他正和我說話呢。

后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復(fù)讀

生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了，他說不像

去年那樣慌亂了，知道該在哪個(gè)階段做什么，更自信更從容了。可能

大家都是復(fù)讀生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。

我們每天一起上自習(xí)，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北

大清華夢(mèng)。他偶爾會(huì)給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點(diǎn)一

二。漸漸地，我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看，只要能看他坐在那

里安靜的學(xué)習(xí)，我便會(huì)很安心。

欣怡適逢久雨晴

日歷終于翻到了6月7號(hào)，我是多么盼望這天的到來，一年以后

我又走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個(gè)場(chǎng)景

是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一

輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅(jiān)定。

十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機(jī)前，凌晨十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打

電話查詢成績(jī)，每出一科單科成績(jī)我們都在尖叫，當(dāng)報(bào)到總分667時(shí)，

我的淚水奪眶而出。這時(shí)收到那個(gè)男生的短信:“可以一起去北京嗎？”

我回復(fù)一個(gè)笑臉。

后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中

關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。

8、花開不?。毰疲?/p>

我不知道應(yīng)該怎么寫，準(zhǔn)確地說不知道用怎樣的文字把這一年的

心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你

們分享，讓你們明白。

寫下這個(gè)熱的要命的八月的第一個(gè)字符的時(shí)侯，我突然注意到

窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，

花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)侯開

放的呢？這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)是只有幾天的時(shí)間吧。

我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著,

如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，

有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來：花開不敗！

花開不敗。

花開不敗啊！

我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許許多多

故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)

點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。

高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長(zhǎng)會(huì)。那是一次很嚴(yán)肅的

家長(zhǎng)會(huì)，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長(zhǎng)會(huì)。老師在那次會(huì)

議上調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，

所謂“成也高三，敗也高三”，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他

們多么失敗，班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講

就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無非是讓我們相信，事情都是有可能發(fā)生

的，奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。

學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)

里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jī)排名表。

現(xiàn)在想起來，我不得不承認(rèn)，那張表真是做得太細(xì)致了。每一門成績(jī)

的總分、標(biāo)分名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的

由此得出的成績(jī)曲線走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密

麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂是煞費(fèi)苦心。

父親是陰著臉從學(xué)?；貋淼?，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂觀:

年級(jí)排名290名?？膳碌奈恢谩斑€有希望的。老師說的，什么都是

有可能的。”父親說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相

信自己一次?？墒?，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的卒子，不能回

頭。我唯有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重

要的是對(duì)得起自己。

十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的

時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過去說再見。我在已輸?shù)靡?/p>

敗涂地的情況下倉促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一樣。

如果說高三題海戰(zhàn)術(shù)的可怕還沒有在這位惡魔登場(chǎng)伊始顯露

出來的話，那么高三所帶來的改變首先是心理上的。你的腦子中始終

會(huì)有一根弦緊緊地繃在那兒，它無時(shí)不在、無刻不在。上枯燥的英語

課，你的思緒悠悠然地飄到窗外浮想聯(lián)翩的時(shí)侯；做計(jì)算量大得要命

的純屬練耐心的“超級(jí)低級(jí)”數(shù)學(xué)題，你動(dòng)了一丁點(diǎn)兒想?yún)⒖家幌聞e

人答案的念頭的時(shí)侯；深夜12點(diǎn)強(qiáng)迫自己坐在桌前背長(zhǎng)得繞舌的

“人民民主專政”涵義的時(shí)侯，那根弦“嘲”的就來了個(gè)震耳欲聾：

“高三了，怎么能這么墮落！”然后，整個(gè)人就一激伶，緊跟著心臟

狂跳不止，馬上強(qiáng)打精神，繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)。對(duì)于高三來說，寫文章絕對(duì)是

一件奢侈又浪費(fèi)的事情。一拿起筆，腦子里的那根弦就嗡嗡作響，口

氣、筆調(diào)，甚至字跡都是陌生的，生疏得像在抄寫單詞，一點(diǎn)感覺也

沒有。我不得不佩服高三的強(qiáng)大動(dòng)力，書桌里的催稿單越積越多，我

收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那只雕著好看的龍紋的銀

白色鋼筆太沉重，我拿起來的時(shí)侯有點(diǎn)力不從心，所以，我決定放棄。

在高三剛開始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都躊躇滿志地躍躍欲試，每個(gè)

人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進(jìn)。我在床頭貼上了一張“殺進(jìn)復(fù)旦”

的特大標(biāo)語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得

可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座

神圣學(xué)府。當(dāng)時(shí)一聽到關(guān)于復(fù)旦的一切消息，就立即熱血沸騰，激動(dòng)

不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

我從來都沒有想過290名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的

同學(xué)們似乎也沒有意識(shí)到那種千軍萬馬過獨(dú)木橋的可怕陣勢(shì)。我們固

守著心中的夢(mèng)想，祥林嫂般地嚷嚷著“我要XX”，那種心理和由此

制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是不到高三的人所不能體會(huì)的。

來自高三的第一次真正較量很快來臨了。第一學(xué)期的期中測(cè)驗(yàn)，

一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備好卻被殺得慘不忍睹的考試。

我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個(gè)天翻地覆

的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子

讓大家大跌眼鏡。起起浮浮，竄上滑下之間，許多人開始變得實(shí)際起

來。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受

高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三生在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼

狽不已。

我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請(qǐng)注意我用的是“幻想”一

詞，也就是那種在當(dāng)時(shí)看來是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的事。按理說，我這種

在高一高二不爭(zhēng)氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1/4,

卻仍是保持小幅盤長(zhǎng)勢(shì)頭的人對(duì)復(fù)旦這樣一所全國(guó)頂尖的學(xué)府是不

應(yīng)該在產(chǎn)生任何幻覺的?？墒翘鞎缘梦耶?dāng)時(shí)怎么就會(huì)有如此一種革命

樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進(jìn)50”的念頭，癡癡

地盤算，傻傻地得意。而后來的事實(shí)也證明，正是由于當(dāng)初自己那種

嚇人的樂觀，才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使絕對(duì)不可能的事逐漸地一

步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

用殘酷的事實(shí)去挫敗年輕人原本就不堪一擊的脆弱的自信，是

高三向我們拋出的第一道殺手銅。心理防線的牢固程度是能否在這場(chǎng)

戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝的一個(gè)極為重要的原因。當(dāng)時(shí)的我并沒有意識(shí)到這種執(zhí)著

得有些傻氣的勁頭竟有如此大的魔力，只是一味地堅(jiān)持“復(fù)旦”那個(gè)

守了11年的抽象名字，我甚至沒有意識(shí)到要用什么樣的代價(jià)去交

換這個(gè)兒時(shí)就有的美麗的概念，只是緊緊地跟著它，一遍遍地默念它。

我在毫無知覺的情況下用自己的狂妄換來了一丁點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，其

實(shí)我沒有意識(shí)到，這的確是一個(gè)不錯(cuò)的開始。

我去找班主任談了一次，那個(gè)長(zhǎng)的嬌小可愛的小女人味十足的

老師一見我就柔柔地說：“這次考得不錯(cuò)，下次保持。華政可以沖一

沖?！蔽业浆F(xiàn)在還想不通自己當(dāng)時(shí)怎么就那么斬釘截鐵，膽大妄為：

“我要考復(fù)旦?！币幌蚴缗畾馐愕睦蠋熅挂惭陲棽蛔〉貜堥_了

字形的嘴巴，好在她很快顧及到我的感受，繼而柔柔地說：“那你可

要再努力一些啊。不過，有希望的，有希望的。"我傻傻地咧開嘴笑。

桌上有一束玫瑰開得正艷，紅得像要滴出水來，朝氣蓬勃地向上舒展

著。陽光斜斜地射進(jìn)來，照得初秋的辦公室里一陣暖意。

現(xiàn)在想起來，那個(gè)老師輕描淡寫的一句話給了我多大的動(dòng)力。

且不說她的話里到底有多少肯定的成分，但那句“有希望的”卻如同

一盞明亮的花燈，在接下去的日子里始終不遠(yuǎn)不近地懸在我的腦子里,

連帶著那天桌上玫瑰香甜的味道，讓我覺得整個(gè)人都暖和了起來。

接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡(jiǎn)單，單一的重復(fù)。

每天早晨，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練

習(xí)，開始演算。那一日一日相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來已經(jīng)抽

象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)

題，老師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和永遠(yuǎn)飄浮在空氣里的悉悉窣窣的粉

筆屑。

男生們的頭發(fā)總是亂蓬蓬地一根根杵在那兒，女孩子們所有的

漂亮衣服也都被簡(jiǎn)化成了整齊劃一的清一色的校服。我們偶爾也會(huì)從

堆得像小山一樣高的亂七八糟的紙堆里抬起目光渙散的眼睛，瞅一眼

黑板上新近抄出的交多少錢、買什么書之類的歪歪斜斜的通知。日子

就這樣在平平淡淡的點(diǎn)滴中流走。

班里同學(xué)的幽默細(xì)胞在這種單純的環(huán)境中被訓(xùn)練得異常尖銳，任

何一點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地?cái)U(kuò)大再擴(kuò)大，

然后引來全體的轟動(dòng)。某作家的一篇關(guān)于“放狗屁/狗放屁/放屁狗”

的文章，竟然引來了全班同學(xué)拍桌子大笑、拆桌腿敲打的瘋狂舉動(dòng)。

老師說，這是一種高三綜合癥的表現(xiàn)。因?yàn)槲覀兊纳钐珕我涣耍?/p>

此，任何一點(diǎn)能激得起漣漪的東西都會(huì)給我們帶來不可估量的快樂。

高三的體育課是學(xué)校規(guī)定的唯一不能被侵占的課，男生們經(jīng)常在課上

打籃球打到毛衣都能擰出水來，女生們則在一邊踢穗子、跳皮筋，逍

遙快活。每周五下午兩節(jié)課后的短暫時(shí)光被我們定為“游戲日”。我

們絞盡腦汁拼命地往學(xué)校帶東西玩。有一種“彈硬幣”的小兒科游戲，

特別受到我們的青睞。弄幾個(gè)一角、一元的硬幣放在桌上，用幾塊橡

皮搭起來做球門，不管男生女生全趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩

得不亦樂乎。我自己也搞不明白，已經(jīng)舉行過成人儀式的我們?cè)趺磿?huì)

這樣的容易滿足，笑起來怎么就這樣歇斯底里。

“玩的時(shí)侯就拼命地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)侯就拼命地學(xué)習(xí)。”是我們

高三生信奉的一條顛撲不破的真理。

高考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來越小，我們已經(jīng)沒有時(shí)間了。老師

向我們?nèi)拢骸霸摳墒裁淳透墒裁窗伞?我們沒有像別的書上寫的同學(xué)

之間那樣勾心斗角，大家在一起的時(shí)侯總是快快樂樂的，無論多么苦，

多么無聊，我知道，至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟。沒有那

種在學(xué)校里裝著玩，在家拼命用功的學(xué)生，因?yàn)闆]有時(shí)間也沒有精力

去準(zhǔn)備那些虛偽的東西，沒有人愿意那樣做，坦白地說，是不屑去做。

后來有一天，不知是誰在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的

那種香水百合。那一整個(gè)秋季，教室里始終縈繞著百合恬靜的味道。

我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復(fù)一日地演算，沒有人去刻意注

意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實(shí)實(shí)地深深烙在了每個(gè)人

的心里。我不知道該用什么詞語來準(zhǔn)確地表達(dá)那一階段自己的感覺，

可能是“踏實(shí)”吧。我依舊在每天早起和晚睡的時(shí)侯大喊一句“殺進(jìn)

復(fù)旦”，但卻不再一遍又一遍地將“復(fù)旦”掛在口頭了。每個(gè)人都小

心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著。進(jìn)

步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實(shí)實(shí)

在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見我的同學(xué)們和我自己

在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)的努力，我的成績(jī)就在這種踏實(shí)感中穩(wěn)

步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn)。這種感覺，現(xiàn)在想起來，真是

很好。

高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變，

增添了許多躁動(dòng)與不安的成分。第一輪對(duì)知識(shí)的疏理和第二輪對(duì)綜合

題的系統(tǒng)掌握已經(jīng)告一個(gè)段落，第三輪緊張的考試和題海戰(zhàn)術(shù)的轟炸

接踵而至。那真是一段難以形容的日子。

課表改成了“語語數(shù)數(shù)外外+1+1自修自修”這樣可怕的形

式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一疊一疊的各科模

擬卷當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)。我不知道老師怎么會(huì)有那么多的考卷，每個(gè)區(qū)的每種

卷子我們都要做一遍、分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的，全國(guó)

的各類統(tǒng)考卷，以及歷屆的高考卷，甚至連那些不知名的學(xué)習(xí)報(bào)上的

怪試題也被老師無一遺漏地搜羅下來給我們做。一節(jié)課的就小測(cè)驗(yàn),

兩節(jié)課連在一起的就大測(cè)驗(yàn)，全年級(jí)統(tǒng)一的自修課就模擬考。所有的

考卷都是算分的，老師來不及批的小測(cè)驗(yàn)就讓同學(xué)互相交替著批。分

數(shù)于是成了這個(gè)冬春交替的忽冷忽熱的季節(jié)里的最刺激人又最不值

錢的東西。

那真是一種強(qiáng)有力的刺激。

自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)和原先所設(shè)想的是一個(gè)刺激；別人的分?jǐn)?shù)

和自己的分?jǐn)?shù)一比較又是一個(gè)刺激，而幾次分?jǐn)?shù)排成的總趨勢(shì)則是最

大的刺激。我在這一天幾個(gè)的刺激中漸漸變得異常麻木，刀槍不入,

在一次又一次的打擊中“再重頭收拾就山河”，在慘不忍睹的失敗中

鍛煉和血吞牙的勇氣和毅力，變得越來越沉穩(wěn)，越來越堅(jiān)強(qiáng)。

那是高三最刻骨銘心的一段日子。

考試和分析成了生活中的全部?jī)?nèi)容。算時(shí)間做卷子、訂正、分

析，根據(jù)錯(cuò)題再做練習(xí)，反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反。我們將“今天回去做

n張卷子”改成“今天回去把這本書做掉”，將睡覺的時(shí)間一拖再拖，

將叫醒的鬧鐘越撥越早。

每天背n個(gè)單詞，每天做n張考卷，每天完成n份訂正。

計(jì)劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。那一道一道

觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，滴零滴落地灑滿了每一個(gè)

黃昏和早晨，鋪滿了學(xué)校和家庭那條唯一看得見漂亮花朵的小路。

像山一樣高的發(fā)黃的紙頁，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有

時(shí)候在家背書背得眼淚都要掉下來，書都想扔到窗外去。可是，只要

默念幾遍“復(fù)旦”馬上就會(huì)平靜下來。我載著沉重的腦袋、空白的心，

甘心情愿地埋在那間要饃掉的屋子里一遍遍地”之乎者也，abed”，

執(zhí)著啊執(zhí)著，我不明白我這么一個(gè)散漫慣了的人怎么會(huì)一下子變得這

么正襟危坐，感天動(dòng)地。

到如今，我坐在空調(diào)房里愜意地整理著高三一年的書籍，仍是

佩服自己當(dāng)時(shí)的毅力和勇氣。幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記，半米

高的每張都仔仔細(xì)細(xì)做、仔仔細(xì)細(xì)訂正和分析的考卷，還有一本字典

一樣厚16開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四、五種解法，被看

了不下10遍以上。在那個(gè)冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里,

我用龜裂的雙手和粗糙的筆跡一個(gè)字一個(gè)字、一道題一道題地編織著

心中那個(gè)神圣又唯一的夢(mèng)想。我想這就是高三所帶給我的影響與改變

吧。

成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平

當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)

那些失去了日光的夜晚該用怎樣聲音去撫慰。

——高曉松

老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋

然。我想如果要用一個(gè)人的歌聲去給我的高三配樂，老狼的，很合適。

平靜下藏著波瀾的聲音。

我?guī)е?90名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)作最后

的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的碳碼，什么都沒有了，只有努力。

我想，每個(gè)曾今拚搏過的高三盛都體味過這種攔截掉所有退路的狹隘

的美麗，都是在用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。

填志愿是一件要命的事情，遠(yuǎn)比我設(shè)想的要復(fù)雜，讓人受不了。

我以為我會(huì)瀟灑地在第一志愿填上“復(fù)旦大學(xué)”的字眼，然后得

意地繼續(xù)我的夢(mèng)想。我甚至設(shè)想了假如父母反對(duì)或老師不贊成，我會(huì)

用怎么樣的話語去填塞，用怎樣的言辭去反駁。然而，那都是填志愿

以前的想法了?！耙詾椤钡氖虑橥褪聦?shí)不符，“以為"是''以為"，

“現(xiàn)實(shí)”是“現(xiàn)實(shí)”。

而事實(shí)上，填志愿這一過程，的確成為了我的高三歷程中

最為波折的一件大事。

老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要根據(jù)以前幾次重大考試的分?jǐn)?shù)和排名以及

高一高二的一切表現(xiàn)來衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次

地排序和比較中消失殆盡。我行嗎，我可以嗎？在“殺進(jìn)復(fù)旦”的橫

幅前我的回答一次比一次底氣不足，細(xì)弱的聲音在殘酷的現(xiàn)實(shí)里被攪

得支離破碎。

曾經(jīng)看到一位前輩在她的文章里寫：“信任和懷疑是架蹺

蹺板。信任自己的心有多沉重，懷疑自己的念頭就會(huì)不由自主地被翹

得有多高?！闭媸沁@樣。高三生活的每一次考試告訴你永遠(yuǎn)不要去保

證什么，也不要去輕易地肯定什么。沒有人可以肯定地說：“我的語

文一定120以上?！币矝]有人敢拍胸脯保證：“數(shù)學(xué)一定是我的

強(qiáng)項(xiàng)?！崩蠋焸?cè)竟膭?lì)的態(tài)度在這個(gè)時(shí)候全都來了個(gè)180度的

大轉(zhuǎn)彎。他們找你談話，用升學(xué)率，用前幾屆慘不忍睹的失敗例子想

方設(shè)法地讓你害怕，讓你體會(huì)“一失足成千古恨”的毛骨悚然。

“保守，保守，再保守些?！背闪颂顖?bào)志愿的首要原則。

我的處境有些令人絕望。全家上下的那點(diǎn)可憐的背景不足以引

起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績(jī)又軟弱得沒有一點(diǎn)吶喊的能力。

縱是大半年的努力換來了年級(jí)前80名的稍稍靠前的位置，但在前

幾年290的陰影和復(fù)旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起

來。開始不斷地有同盟者退出來。他們中有的因?yàn)槟乘我稽c(diǎn)好的學(xué)

校的五分的承諾，有的因?yàn)楦赣H認(rèn)識(shí)某所高校的靈魂性人物，還有的

因?yàn)楸焕蠋焸兊能浤ビ怖p弄得暈頭轉(zhuǎn)向，總之，他們都放棄了。

我一下子變得孤立無援起來。父親甚至背著我去華政領(lǐng)了一

張10分的加分表格，整日沒完沒了地向我陳述學(xué)法律的無量前途。

最后，甚至連校長(zhǎng)也發(fā)話了：“你考復(fù)旦，只有30%的希望。要考

慮清楚啊。”

那幾日我的神經(jīng)變得空前脆弱起來，在難以企及的的夢(mèng)想與相

對(duì)保險(xiǎn)的退步中飄忽不定，猶豫不決。一位華政的學(xué)長(zhǎng)竟然用這樣的

話安慰我：“先填我們學(xué)校吧。要是真的考了很高的分?jǐn)?shù)，大不了坐

到復(fù)旦門口去哭一場(chǎng)嘛！”

于是，我選擇放棄。我不敢讓復(fù)旦如同一個(gè)美麗的童話一樣僅

僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅(jiān)硬無比的石頭。

我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全票贊

成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學(xué)校的名字，

任“背叛”的字眼在腦中炸開。

交掉表格后，我一個(gè)人坐了兩個(gè)小時(shí)的車偷偷地跑到復(fù)旦的校

園里去坐了一個(gè)下午，去哀悼我夢(mèng)想的破滅。

復(fù)旦真漂亮啊。鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開放，

恰到好處地映襯著如我想象中的肅穆、神圣的復(fù)旦校園。我的眼淚一

下子流下來。我不甘心啊，我不甘心一個(gè)做了12年的夢(mèng)就這樣被

一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來日日不顧一切的拚

搏就這樣被一句“保險(xiǎn)”的理由而葬送。我知道沒有什么可以替代復(fù)

旦在我心中的那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進(jìn)了其他學(xué)校的

任何一個(gè)系，那種遺憾又豈是坐到復(fù)旦門口去大哭一場(chǎng)所能排譴的呢？

我知道那一個(gè)燥熱無比的星期天下午，對(duì)我而言意味著一種執(zhí)

著意念的勝利?，F(xiàn)在想起來，那一個(gè)下午的寧靜美麗的復(fù)旦，幫助我

做出了一個(gè)屬于我自己的多么重要的決定。

我終于還是在所有人差異的目光下要回了我的那張志愿表，鄭

重地在表格上工工整整地填上了“復(fù)旦大學(xué)”那四個(gè)令我激動(dòng)的大字。

那真是我12年來寫的最舒服的，最漂亮的四個(gè)字。這四個(gè)字也是

我這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個(gè)決定，是體現(xiàn)我人

生最初分量的一個(gè)決定。

我要我所要的，縱使是在現(xiàn)實(shí)面前被撞得頭破血流，縱使是在

高考場(chǎng)上輸?shù)靡粩⊥康?，這是我自己做出的選擇。正如學(xué)生，敗在考

場(chǎng)上。接下去的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。交掉了志愿

表的我們，沒有什么再值得去勞心傷神的東西，讀好書，做好卷子,

放松一下心情，一切就是這么簡(jiǎn)單。