安徽省六安市小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末素質(zhì)試題及答案

安徽省六安市小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末素質(zhì)試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蓓蕾（lěi）踱步（duó）纖細(xì)（xiān）B.鐫刻（juān）粗糙（cāo）阻撓（ráo）C.橢圓（tuǒ）屹立（yì）皎潔（jiǎo）D.徘徊（huái）磅礴（bàng）馳騁（chěng）答案：D下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了農(nóng)民伯伯的心田。B.他每天堅(jiān)苦學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。C.公園里的花兒爭(zhēng)齊斗艷，美麗極了。D.我們要尊守交通規(guī)則，不闖紅燈。答案：A下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.爺爺總是念念不忘那些曾經(jīng)幫助過(guò)他的人。B.他心直口快，喜歡有什么說(shuō)什么，從不拐彎抹角。C.聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們個(gè)個(gè)喜出望外。D.周末的游樂(lè)園里人聲鼎沸，簡(jiǎn)直是個(gè)歡樂(lè)的海洋。答案：B（心直口快是褒義詞，通常用于贊美人直率，但這里語(yǔ)境中并沒(méi)有明確是褒義還是貶義，因此可以視為使用不恰當(dāng)）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“您好！您去哪兒？您等一下吧！我馬上就來(lái)。”門(mén)衛(wèi)說(shuō)。B.駢進(jìn)于大道，又何妨欹斜曲折，在人海上旅行。C.詩(shī)中描繪的景色是真實(shí)存在的？還是詩(shī)人虛構(gòu)的？D.同學(xué)們，來(lái)到中學(xué)門(mén)前，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們的書(shū)包里除了新書(shū)和文具，還應(yīng)該裝進(jìn)什么？答案：D下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。B.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。C.月光如水，靜靜地灑在大地上。D.黃河是我們的母親河，她滋養(yǎng)了華夏兒女。答案：B（B項(xiàng)為對(duì)偶，其他三項(xiàng)均為比喻）二、多選題（每題4分）下列選項(xiàng)中，哪些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容“秋天”？（4分）A.春暖花開(kāi)B.金風(fēng)送爽C.碩果累累D.烈日炎炎答案：B、C

解釋?zhuān)篈選項(xiàng)“春暖花開(kāi)”是形容春天的景象；B選項(xiàng)“金風(fēng)送爽”是形容秋風(fēng)送來(lái)了涼爽；C選項(xiàng)“碩果累累”用來(lái)形容秋天果實(shí)豐收；D選項(xiàng)“烈日炎炎”則是形容夏天太陽(yáng)非常炎熱。因此，B和C選項(xiàng)可以用來(lái)形容秋天。下列句子中，哪些使用了比喻的修辭手法？（4分）A.湖面平靜得像一面鏡子。B.小紅的臉紅得像蘋(píng)果。C.請(qǐng)你把作業(yè)做完再走。D.小明跑得飛快，像一陣風(fēng)似的。答案：A、B、D

解釋?zhuān)篈選項(xiàng)“湖面平靜得像一面鏡子”中，將湖面比作鏡子；B選項(xiàng)“小紅的臉紅得像蘋(píng)果”中，將小紅的臉比作蘋(píng)果；D選項(xiàng)“小明跑得飛快，像一陣風(fēng)似的”中，將小明的速度比作風(fēng)。而C選項(xiàng)“請(qǐng)你把作業(yè)做完再走”是一個(gè)普通的請(qǐng)求句，沒(méi)有使用比喻的修辭手法。因此，A、B、D選項(xiàng)使用了比喻的修辭手法。三、判斷題（每題3分）“初唐四杰”指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四位詩(shī)人?！敬鸢浮空_《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹，全書(shū)共一百零八回?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

【解析】《紅樓夢(mèng)》全書(shū)共一百二十回，前八十回由曹雪芹所著，后四十回一般認(rèn)為由高鶚、程偉元整理?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

【解析】這句詩(shī)出自北宋詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》，不是唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”是描寫(xiě)春天景色的句子?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

【解析】“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”出自毛澤東的《沁園春·雪》，描寫(xiě)的是冬天的景色，而不是春天。四、填空題（每題3分）填入合適的詞語(yǔ)，補(bǔ)全句子。詩(shī)句“_________，清泉石上流”描繪了一幅寧?kù)o的秋日山林景象。答案：明月松間照《三字經(jīng)》中，“_______，性本善”是告誡我們要保持一顆善良的心。答案：人之初請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。他平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，這次考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，真是__________??！答案：功夫不負(fù)有心人根據(jù)課本內(nèi)容填空?！端驮拱参鳌分?，表達(dá)作者對(duì)友人依依惜別之情的詩(shī)句是：“勸君更盡一杯酒，__________。”答案：西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)合適的歇后語(yǔ)。他這個(gè)人說(shuō)話總是拐彎抹角，不直接表達(dá)，真是__________。答案：十五個(gè)吊桶打水——七上八下（注意：此處為了配合填空題格式和字?jǐn)?shù)，選用了一個(gè)常用的歇后語(yǔ)，但在實(shí)際語(yǔ)境中可能并不完全貼合“說(shuō)話拐彎抹角”的含義，可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整）五、閱讀理解（每題4分）吉林省語(yǔ)文小升初檢測(cè)試題

閱讀短文，回答問(wèn)題

我的老師

我最喜愛(ài)教英語(yǔ)的王老師，因?yàn)樗罾斫馕覀儭Ｎ覀冏類(lèi)?ài)上她的課，王老師的課總是上得那樣有趣，每一篇課文，都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。記得有一次，她教“美麗”這個(gè)單詞，她笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，除了景色美麗，還有什么也美麗呢？”

“老師，人美麗！”

“對(duì)！人的外表美麗當(dāng)然好，但內(nèi)心美麗更重要。同學(xué)們，你們一定要做一個(gè)心靈美的人??！”

聽(tīng)了老師的話，我們恍然大悟。王老師不但課教得好，而且關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)，她從不放棄，總是耐心幫助他們。記得有一次，我考試考得很不理想，課后，王老師把我叫到身邊，和顏悅色地說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你不能失去信心，老師相信你一定能行的！”

聽(tīng)了老師這親切的話語(yǔ)，我頓時(shí)增強(qiáng)了信心。王老師就是這樣一位好老師，我們都喜歡她。問(wèn)題：文中畫(huà)線句子中“一扇窗戶”指的是什么？（4分）答案：文中畫(huà)線句子中“一扇窗戶”指的是王老師通過(guò)教學(xué)讓我們領(lǐng)略到的知識(shí)世界?！盎腥淮笪颉钡囊馑际鞘裁矗课衣?tīng)了老師的話后，悟出了什么？（4分）答案：“恍然大悟”指一下子完全明白了。我聽(tīng)了老師的話后，悟出了人不僅要外表美麗，更重要的是心靈要美?！巴趵蠋熅褪沁@樣一位好老師”的“這樣”指的是什么？（4分）答案：“王老師就是這樣一位好老師”的“這樣”指的是王老師教學(xué)有趣，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是一些成績(jī)較差的同學(xué)，她從不放棄，總是耐心幫助他們?！拔摇毕矚g王老師的原因是什么？（4分）答案：“我”喜歡王老師的原因是她教學(xué)有趣，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)，她從不放棄，總是耐心幫助他們。她不僅教我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。請(qǐng)你給短文換一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（4分）答案：題目可改為《我的好老師》或《難忘的王老師》等，能體現(xiàn)短文主旨的題目即可。六、作文（30分）題目：生活中的一個(gè)小鏡頭

要求：仔細(xì)觀察生活中的一個(gè)小場(chǎng)景或一個(gè)小事件，并以此為題寫(xiě)一篇作文。描述要具體、生動(dòng)，能夠體現(xiàn)出這個(gè)“小鏡頭”中的情感或意義。字?jǐn)?shù)不少于400字。寫(xiě)作例文：生活中的一個(gè)小鏡頭

生活就像一部精彩的電影，而每一個(gè)小鏡頭都蘊(yùn)含著深深的故事。今天，我想和大家分享我生活中的一個(gè)小鏡頭——公園里的溫馨一幕。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在公園的小道上，享受著清晨的寧?kù)o和清新。突然，我的目光被一個(gè)小女孩吸引住了。她坐