大學(xué)生的需要與動機(jī)幻燈片

課程提綱緒論自我意識人格發(fā)展需要與動機(jī)人際關(guān)系學(xué)習(xí)心理情緒情感（布置論文）網(wǎng)絡(luò)心理戀愛與性心理（分組討論）心理危機(jī)干預(yù)心理電影賞析（上交論文）04大學(xué)生的需要與動機(jī)第四章

大學(xué)生的需要與動機(jī)主講：楊幫琰心理健康教育與咨詢中心04大學(xué)生的需要與動機(jī)2大學(xué)生心理動機(jī)的特點3大學(xué)生的挫折心理及其調(diào)適

本章主要內(nèi)容1大學(xué)生心理需要的特點04大學(xué)生的需要與動機(jī)第一節(jié)大學(xué)生心理需要的特點04大學(xué)生的需要與動機(jī)需要是個體感到生理或心理上的某種缺失而產(chǎn)生不平衡，表現(xiàn)為個體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求，以達(dá)到滿足內(nèi)心的狀態(tài)。什么是需要？

一、需要概述04大學(xué)生的需要與動機(jī)人類行為的驅(qū)動力行為動機(jī)需要04大學(xué)生的需要與動機(jī)人類一切活動都是為了滿足某種需要。需要是人類行為動機(jī)的基礎(chǔ)，是推動人的行為活動的內(nèi)在動力。04大學(xué)生的需要與動機(jī)（一）人類需要的基本特征需要對象的多樣性需要與個體發(fā)展階段的相關(guān)性需要的共性與個性需要的發(fā)展和豐富性需要具有社會歷史性人類需要的基本特征04大學(xué)生的需要與動機(jī)1.需要對象的多樣性金錢美貌健康地位住房車子知識親情自信贊美工作愛情食物尊重技術(shù)朋友衣服睡眠貢獻(xiàn)……04大學(xué)生的需要與動機(jī)心理測試：什么是你人生最重要的？L小姐和M先生是一對戀人，兩人隔河而居，那條河不寬，也不闊。有一天，M先生得了重病，L小姐知道了，心急如焚，但是那一天出現(xiàn)了暴風(fēng)雨，河水暴漲，風(fēng)急雨勁，M先生叫她不要過去探望他，可L小姐還是不顧一切去看看他。于是她去找B先生，因為B先生有一條船，有能力送她過河。可是，B先生卻要收過河費(fèi)一百萬，即使她向他解釋M先生的情況，他也一樣不為所動。L小姐當(dāng)然沒有那么多錢，于是她去找S先生，因為S先生也有一條船。豈料，S先生竟是無恥之徒。他要求L小姐獻(xiàn)上她的肉體，方才載她渡河。L小姐為了愛情，最后犧牲了自己。。。。最后，S先生也載了她過河。M先生的急病，最后也沒有惡化，化險為夷了。但當(dāng)他知道L小姐居然犧牲了自己的貞節(jié)，他很生氣，因為他早已吩咐了她不要過來，何況還因此犧牲了肉體！于是，M先生和L小姐就這樣分手了。L小姐很傷心，不久之后，她結(jié)識了年紀(jì)較大的F先生。當(dāng)他知悉了她的過去后，不但不介意，還向她示愛。然而L小姐并不太愛F先生，他也不太勉強(qiáng)。。。。問題來了：參考故事內(nèi)容，然后從故事的五位人物，L、M、B、S、F五位人物，按照你喜歡他們的程度，由好至壞排上一個等次。04大學(xué)生的需要與動機(jī)解釋答案：L小姐——Love（愛情）M先生——Morality（道德）B先生——Business（事業(yè)/金錢）S先生——Sex（性）F先生——Family（家庭）04大學(xué)生的需要與動機(jī)2.需要與個體發(fā)展階段的相關(guān)性04大學(xué)生的需要與動機(jī)3.需要的共性與個性喜歡運(yùn)動喜歡娛樂04大學(xué)生的需要與動機(jī)4.需要的發(fā)展和豐富性

04大學(xué)生的需要與動機(jī)5.需要具有社會歷史性隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展而豐富多樣七八十年代的玩具九十年代后的玩具04大學(xué)生的需要與動機(jī)需要也受社會歷史條件的限制04大學(xué)生的需要與動機(jī)（二）影響需要產(chǎn)生的因素生理狀態(tài)自然與社會環(huán)境因素發(fā)展的需要

13204大學(xué)生的需要與動機(jī)1.生理狀態(tài)軀體內(nèi)能量缺乏破壞了有機(jī)體身體狀態(tài)均衡進(jìn)食的需要軀體溫度降低破壞了人體的溫度平衡保暖的需要04大學(xué)生的需要與動機(jī)２.自然與社會環(huán)境因素04大學(xué)生的需要與動機(jī)３.發(fā)展的需要04大學(xué)生的需要與動機(jī)（一）馬斯洛的需要層次論“金字塔”生理的需要安全的需要?dú)w屬和愛的需要尊重的需要自我實現(xiàn)需要人類最高層次的需要04大學(xué)生的需要與動機(jī)需要各層次間的關(guān)系04大學(xué)生的需要與動機(jī)（二）奧爾德佛的“Ｅ.Ｒ.Ｇ理論”

成長的需要相互關(guān)系的需要生存的需要滿足-上升挫折-倒退04大學(xué)生的需要與動機(jī)③各個層次的需要滿足性越少，則這種需要越為人所渴望和追求；④較低層次的需要越是獲得滿足，則對高層次需要的渴望追求也就越強(qiáng)烈；⑤較高層次的需要越是不能滿足或缺乏，則對較低層次需要的追求就越多。主要觀點是：①個人發(fā)展與成長的每個時期，可能存在一個或一個以上的優(yōu)勢需要；②“生存、相互關(guān)系、成長”三類需要的關(guān)系既有“滿足-上升”（逐級上升或超越）的一面，也有“挫折-倒退”的一面；04大學(xué)生的需要與動機(jī)大學(xué)生的優(yōu)勢需要發(fā)展的需要（求知需要、求美需要、發(fā)展體力需要）尊重的需要（自尊自立需要、權(quán)利需要）交往的需要（友情的需要、歸屬需要）貢獻(xiàn)的需要（建樹需要、成就需要、奉獻(xiàn)需要等）04大學(xué)生的需要與動機(jī)第二節(jié)大學(xué)生心理動機(jī)的特點04大學(xué)生的需要與動機(jī)*動機(jī)是激勵人們行動的原因。它指引起個體活動和維持已引起的活動，并促使該活動朝向某一目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)驅(qū)力。*動機(jī)性行為是人類行為的基本特征之一。？何為動機(jī)04大學(xué)生的需要與動機(jī)動機(jī)產(chǎn)生的兩個條件一是內(nèi)在條件，即需求二是能引起人的動機(jī)性行為的外部刺激（或情境）稱為誘因。04大學(xué)生的需要與動機(jī)二、動機(jī)沖突趨避沖突雙趨沖突雙避沖突雙重趨避沖突04大學(xué)生的需要與動機(jī)集中精力搞好學(xué)習(xí)做學(xué)生干部搞社團(tuán)活動雙趨沖突我們經(jīng)常面臨選擇04大學(xué)生的需要與動機(jī)不想上課不想受批評雙避沖突我們經(jīng)常面臨選擇04大學(xué)生的需要與動機(jī)想吃巧克力怕發(fā)胖趨避沖突我們經(jīng)常面臨選擇04大學(xué)生的需要與動機(jī)想讀研究生想早點賺錢怕多苦讀三年怕文憑不夠高雙重趨避沖突我們經(jīng)常面臨選擇04大學(xué)生的需要與動機(jī)先和朋友去玩，在玩的過程中先構(gòu)思論文，回來之后兩天剛好足夠?qū)懻撐南然〞r間寫論文，寫好了再和同學(xué)去進(jìn)行短途旅游AB你會怎么做？國慶七天假期，你很想和你的朋友去進(jìn)行一個五天的短途旅游，但是十一假期一結(jié)束就交一篇課程論文，寫這個課程論文你估計要花上兩天的時間，這個時候你會：04大學(xué)生的需要與動機(jī)延遲滿足：今天的忍耐是為成功做準(zhǔn)備！延遲滿足，就是我們平常所說的“忍耐”。為了追求更大的目標(biāo)，獲得更大的享受，可以克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑。事實上，那些一時沖動犯罪的人，往往都是不能克制自己瞬間膨脹的欲望。相反，那些事業(yè)有成的人，往往能夠把一個個小的欲望累積起來，成為不斷激勵自己前進(jìn)的動力。糖果試驗04大學(xué)生的需要與動機(jī)善立動機(jī)，厚積薄發(fā)！學(xué)習(xí)動機(jī)，獎學(xué)金不是終極目標(biāo)科學(xué)研究：耐得板凳十年冷尋找工作：先苦后甜沒什么不好控制欲望：更容易感到幸福04大學(xué)生的需要與動機(jī)如何觀察別人的動機(jī)？桌角座次獨(dú)立座次合作座次防御座次04大學(xué)生的需要與動機(jī)行為動機(jī)小tips~04大學(xué)生的需要與動機(jī)測測你的洞察力143204大學(xué)生的需要與動機(jī)需要——動機(jī)——行動——成功/失敗04大學(xué)生的需要與動機(jī)第三節(jié)大學(xué)生的挫折心理及其調(diào)適04大學(xué)生的需要與動機(jī)一、大學(xué)生常見挫折心理的類型經(jīng)濟(jì)拮據(jù)學(xué)習(xí)困難情感缺乏理想與現(xiàn)實沖突人際關(guān)系障礙性格缺陷六種04大學(xué)生的需要與動機(jī)

1.學(xué)習(xí)困難對專業(yè)沒有興趣重修或補(bǔ)考不及格學(xué)習(xí)動機(jī)問題04大學(xué)生的需要與動機(jī)2.經(jīng)濟(jì)拮據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)又不甘于艱苦樸素的生活，羨慕“高消費(fèi)”家庭無法滿足他們生活“城市化”的各種需求心理長期不平衡，產(chǎn)生自卑感和挫折04大學(xué)生的需要與動機(jī)3.情感缺乏家庭情感問題單戀或失戀04大學(xué)生的需要與動機(jī)4.人際關(guān)系障礙與同學(xué)、朋友、老師的關(guān)系處理不當(dāng)，從而造成人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，使一些大學(xué)生感到孤獨(dú)無助。自我評價不恰當(dāng)，或自命不凡、目空一切、驕傲自滿，或極度自卑、畏縮不前、性格孤僻，不習(xí)慣集體生活，人際關(guān)系復(fù)雜與人際交往的需求04大學(xué)生的需要與動機(jī)5、性格缺陷型生理上，大學(xué)生已是“成人”，但心理上，仍帶有許多少年時期的痕跡，如幼稚、脆弱、依附性強(qiáng)、自卑感強(qiáng)，因此受挫后會一蹶不振，心灰意冷，意志消沉等。中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾指出,真正決定馬加爵犯罪的心理問題,是他強(qiáng)烈,壓抑的情緒特點,是他扭曲的人生觀,還有"自我中心"的性格缺陷.

04大學(xué)生的需要與動機(jī)測測你的性格：選擇你第一眼就喜歡的圖片04大學(xué)生的需要與動機(jī)解釋：

1、無憂無慮，頑皮，愉快的人你喜歡自由自在，無拘無束的生活。你的座右銘是：生命只能活一次，因此你盡量享受每一刻。你好奇心旺盛，對新事物抱有開放的態(tài)度；你向往改變，討厭束縛。你覺得身邊的環(huán)境都不斷在變，而且經(jīng)常為你帶來驚喜。

2、獨(dú)立，前衛(wèi)，不受拘束你追求自由及不受拘束，自我的生活。你的工作及消閑活動都與藝術(shù)有關(guān)。你對于自由的渴求有時候會使你做出令人出人意表的事。你的生活方式極具個人色彩；你永遠(yuǎn)不會盲目追逐潮流。相反地，你會根據(jù)自己的意思和信念去生活，就算是逆流而上也在所不惜。

3、時常自我反省，敏感的思想家你對于自己及四周的環(huán)境能夠比一般人控制得更好更徹底。你討厭表面化及膚淺的東西；你寧愿獨(dú)自一人也不愿跟別人閑談，但你跟朋友的關(guān)系卻非常深入，這令你的心境保持和諧安逸。你不介意長時間獨(dú)自一人，而且絕少會覺得沉悶。04大學(xué)生的需要與動機(jī)解釋：

4、務(wù)實，頭腦清醒，和諧你作風(fēng)自然，喜歡簡單的東西。人們欣賞你腳踏實地，他們覺得你穩(wěn)重，值得信賴。你能夠給予身邊的人安全感，你給人一種親切，溫暖的感覺。你對于俗氣的，花花綠綠的東西都不屑一顧，對時裝潮流抱著懷疑的態(tài)度；對于你來說，衣服必須是實用及大方得體的。

5、專業(yè)，實事求事，自信你掌管自己的生活，你相信自己的能力多于相信命運(yùn)的安排。你以實際，簡單的方式去解決問題。你對日常生活中所遇到的事物抱有現(xiàn)實的睇法，并且能夠應(yīng)付自如。人們知道你可擔(dān)重任，因此都放心把大量工作交給你處理。你那堅強(qiáng)的意志使你時刻都充滿信心。未達(dá)到自己的目標(biāo)之前，你絕不罷休。

6、溫和，謹(jǐn)慎，無攻擊性你生性隨和，但處事謹(jǐn)慎。你很容易認(rèn)識朋友，但同時享受你的私人時間及獨(dú)立生活。有時候，你會從人群中抽身而出，一個人靜靜地思考生活的意義，并自娛一番。你需要個人的空間，因此有時會隱匿于美夢當(dāng)中，但你并不是一個愛孤獨(dú)的人。你跟自己及這個世界都能夠和陸共處，而你對現(xiàn)狀亦非常滿意。04大學(xué)生的需要與動機(jī)解釋：7、具分析力，可靠，自信你對事物的靈敏度令你可以發(fā)現(xiàn)到旁人忽略了的東西。這些就是你的寶石，你喜歡發(fā)掘這些美好的東西。你的教養(yǎng)對于你的生活有很特別的影響。你有自己高雅獨(dú)特的一套，無視任何時裝潮流。你的理想生活是優(yōu)雅而愉快的，而你亦希望跟你接觸的人們都是高雅而有教養(yǎng)的。

8、浪漫，愛幻想，情緒化你是一個感性的人。你拒絕只從一個嚴(yán)肅，理智的角度去理解事物。你的感覺亦十分重要。事實上，你覺得人生必需要有夢想才叫活得充實。你不接受那些輕視浪漫主義及被理智牽著鼻子走的人；而且不會讓任何事物影響到你那豐富的感情及情緒。

9、精力充沛，好動，外向你不介意冒險，特別喜歡有趣的，多元化的工作。相比之下，例行公事及慣例會令你沒精打采。你最興奮的是可以積極參與任何比賽活動，因為這樣你就可以在眾人面前大顯身手04大學(xué)生的需要與動機(jī)6.理想與現(xiàn)實沖突社會工作與專業(yè)學(xué)習(xí)就業(yè)期望與市場需求理想戀人與個人素質(zhì)04大學(xué)生的需要與動機(jī)二、挫折后的心理行為反應(yīng)攻擊焦慮退行冷漠固著退行04大學(xué)生的需要與動機(jī)攻擊諷刺謾罵拳腳相加損害物體自殘或自殺殺人04大學(xué)生的需要與動機(jī)焦慮焦慮是指一種缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安或無根據(jù)的恐懼。

癥狀：*持續(xù)性精神緊張（緊張、擔(dān)憂、不安全感）*發(fā)作性性驚恐狀態(tài)（運(yùn)動性不安、小動作增多、坐臥不寧、或激動哭泣）*伴有自主神經(jīng)功能失調(diào)表現(xiàn)（口干、胸悶、心悸、出冷汗、雙手震顫、厭食、便秘等）?？荚嚱箲]癥04大學(xué)生的需要與動機(jī)退行個體在遇到挫折和應(yīng)激時，心理活動退回到較早年齡階段的水平，以原始、幼稚的方法應(yīng)付當(dāng)前情景，是一種反成熟的倒退現(xiàn)象。

04大學(xué)生的需要與動機(jī)冷漠冷漠指個體在遭受挫折后，隨之產(chǎn)生一種漠不關(guān)心與無動于衷的態(tài)度。這種冷漠不排除個體心理上攻擊與壓抑之間的沖突。并且包含著個體心里的恐懼與痛苦。04大學(xué)生的需要與動機(jī)固著固著指個體在其心理發(fā)展過程中，由于所遭受的挫折，而使得心理發(fā)展產(chǎn)生了停頓。受挫折后，一意孤行，重復(fù)無效的動作。04大學(xué)生的需要與動機(jī)你了解這些常見心理防御機(jī)制嗎？補(bǔ)償作用反向作用升華作用壓抑作用投射作用04大學(xué)生的需要與動機(jī)壓抑作用受挫折后，常將自己那些不能被意識接受的欲望、想法和行動不知不覺壓抑到潛意識中去。往往采取沉默的態(tài)度盡量壓抑自己的情緒而不表現(xiàn)出來不輕易向人透露遭受的失敗04大學(xué)生的需要與動機(jī)投射作用將自己不喜歡的或不能接受的，而自己卻具有的特點、觀念、欲望或態(tài)度等轉(zhuǎn)移到別人身上以小人之心，度君子之腹04大學(xué)生的需要與動機(jī)文飾作用遇到挫折后，“自圓其說”的編造或杜撰所謂的“理由”，其目的是要以“合理化”的動機(jī)去掩飾自己的行動,維護(hù)尊嚴(yán)。酸葡萄式的合理化甜檸檬式的合理化04大學(xué)生的需要與動機(jī)反向作用一個人表現(xiàn)于外的行為，卻與他內(nèi)在動機(jī)在方向上恰好相反?！氨砝锊灰弧狈暧I(xiàn)媚仇視、敵意過分炫耀嚴(yán)重自卑04大學(xué)生的需要與動機(jī)補(bǔ)償作用補(bǔ)償作用，指個人因心身某個方面有缺陷不能達(dá)到某種目標(biāo)時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補(bǔ)因失敗造成的自卑感。補(bǔ)償作用是以一種活動代替另一種活動，類似“替代作用”。身體缺陷努力學(xué)習(xí)贏得尊敬

04大學(xué)生的需要與動機(jī)04大學(xué)生的需要與動機(jī)

獨(dú)臂舞蹈家馬麗04大學(xué)生的需要與動機(jī)殘疾的身體，健康的人生！04大學(xué)生的需要與動機(jī)升華作用行動和欲望導(dǎo)向比較符合社會規(guī)范的方向，具有建設(shè)性、有利于社會和本人。歌德與《少年維特的煩惱》弗洛伊德認(rèn)為，所有文明的產(chǎn)生就是人遭受挫折后的升華。04大學(xué)生的需要與動機(jī)如何面對挫折？04大學(xué)生的需要與動機(jī)一、正確了解自己，客觀冷靜地分析挫折。尋找自己的長處正視自己的不足不眼高手低不妄自菲薄不自命不凡愉快地接納自己客觀地看待問題認(rèn)識挫折的兩面性樂觀面對現(xiàn)實04大學(xué)生的需要與動機(jī)二、建立良好的人際關(guān)系，改善客觀處境良好的人際關(guān)系是戰(zhàn)勝挫折的基礎(chǔ)如果走出自我的狹小天地，積極與他人交往恰當(dāng)表達(dá)自己的感情，建立融洽的人際關(guān)系改善客觀處境，減少挫折感04大學(xué)生的需要與動機(jī)測測你的溝通能力1.你剛走進(jìn)辦公室,你的一位同事,悄悄地跟你說:”老板找你”.你會怎樣應(yīng)對?A.認(rèn)為他在搞惡作劇.B.主動找老板詢問是什麼問題.C.馬上向他打聽.2.你所在的部門只有一個提升機(jī)會,上司沒有把這個機(jī)會給那個好像條件比你好的人,而是給了你.上任第一天,你如何對待那位曾經(jīng)的競爭者?A.打聽他的QQ號或者他經(jīng)常進(jìn)的聊天室,以不知情的方式和他聊天.B.不不會找那個人,就當(dāng)什麼葉沒有發(fā)生.C.請同事們吃飯,并向他同時表示你的誠懇.3.如果你是部門主管,發(fā)現(xiàn)你的下屬經(jīng)常早退,工作業(yè)績有明顯的下降,你會怎么辦?A.定制度早退罰款.B.每天在下班前,開個小例會,直到大家覺悟為止.C.找那些愛早退的人長談,找出原因.4.當(dāng)你看見自己的親友或鄰居為一些瑣事而爭吵時,你會怎么處理?A.問清原因后加以勸解.B.在一旁觀看,并防止意外發(fā)生.C.不聞不問,讓他們吵.5.你的異性好友的追求對象邀請你一起吃飯.第二天,你的好友反復(fù)追問你談話內(nèi)容,你會怎么辦?A.輕描淡寫,淡化主題.B.只字不提.C.給好友提一些合適的建議.04大學(xué)生的需要與動機(jī)你的分?jǐn)?shù)是多少？題目12345A12112B31321C23233A:13-15分B：9-12分C：5-8分04大學(xué)生的需要與動機(jī)結(jié)果分析：A:13~15分:你有良好的與人溝通的能力,當(dāng)有困難的時候,你總是有辦法,因為你懂得如何表達(dá)自己的思想和情感,從而進(jìn)一步獲得別人的理解和支持,保持了同事之情,上下級之間的良好的關(guān)系.在現(xiàn)實社會中你同樣可以做的良好。B:9~12分:你已經(jīng)在處理問題的時候暴露出了一些不當(dāng)之處.當(dāng)你遇到溝通障礙的時候,也很想解決問題,但是方法就沒有那么得當(dāng)了.你采用直接的,赤裸的方法,雖然真誠有余,但效果一定不佳,你還是處事靈活一些吧!虛幻和現(xiàn)實是有差距的。C:5~8分:你需要趕緊提升自己的溝通能力.你的溝通技巧比較差,常常讓人產(chǎn)生誤會,而自己