2025屆高考一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)能與熱能 易混易錯 專項復(fù)習(xí) 學(xué)案_第1頁
2025屆高考一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)能與熱能 易混易錯 專項復(fù)習(xí) 學(xué)案_第2頁
2025屆高考一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)能與熱能 易混易錯 專項復(fù)習(xí) 學(xué)案_第3頁
2025屆高考一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)能與熱能 易混易錯 專項復(fù)習(xí) 學(xué)案_第4頁
2025屆高考一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)能與熱能 易混易錯 專項復(fù)習(xí) 學(xué)案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

化學(xué)能與熱能易混易錯專項復(fù)習(xí)一、熱化學(xué)方程式正誤判斷一審“+”、“-”:放熱反應(yīng)ΔH為“-”。吸熱反應(yīng)ΔH為“+”二審單位:單位一定是“kJ·mol-1”,易錯寫成“mol”三審狀態(tài):物質(zhì)的狀態(tài)必須正確,特別是溶液中的反應(yīng)易寫錯四審數(shù)值對應(yīng)性:反應(yīng)熱的數(shù)值必須與熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)相對應(yīng),即化學(xué)計量數(shù)與ΔH成正比五審是否符合概念:如表示燃燒熱、中和熱的熱化學(xué)方程式二、化學(xué)反應(yīng)能量變化圖像第一步:明確兩個意義1.從反應(yīng)物至最高點的能量數(shù)值表示正反應(yīng)的活化能2.從最高點至生成物的能量數(shù)值表示逆反應(yīng)的活化能第二步:關(guān)注一個影響催化劑只影響正、逆反應(yīng)的活化能,而不影響反應(yīng)的焓變第三步:把握一個關(guān)系E1為正反應(yīng)的活化能,E2為逆反應(yīng)的活化能,ΔH=E1-E2三、反應(yīng)熱的計算1.利用蓋斯定律計算反應(yīng)熱的“三步驟”一對比:對比分析目標(biāo)方程式和已知方程式,找出目標(biāo)方程式中各物質(zhì)在已知方程式中的位置,調(diào)整已知方程式的化學(xué)計量數(shù)與目標(biāo)方程式的化學(xué)計量數(shù)一致。二疊加:根據(jù)目標(biāo)方程式中的反應(yīng)物和生成物加減所調(diào)整的方程式,同側(cè)相加、異側(cè)相減。三計算:按照“疊加”步驟中的調(diào)整方法,反應(yīng)熱也隨之相加減,計算出反應(yīng)熱。2.根據(jù)鍵能計算反應(yīng)熱ΔH=反應(yīng)物的總鍵能—生成物的總鍵能【典型例題】1.下列圖示變化為吸熱反應(yīng)的是()A. B.C. D.2.已知溴與氫氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下(、均為正值),下列判斷正確的是()①②③A.B.與的相對大小無法判斷C.溴蒸氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)溴需要放出的熱量D.和反應(yīng)生成時放出熱量3.硫酸是基礎(chǔ)化學(xué)工業(yè)的重要產(chǎn)品,下列為接觸法制硫酸的反應(yīng):①②③下列說法正確的是()A.反應(yīng)②中使用催化劑越多釋放出的熱量越多B.反應(yīng)①中參與反應(yīng)放出的熱量為3412kJC.與在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)釋放出98.3kJ熱量D.生成的熱化學(xué)方程式可表示為4.“千畦細浪舞晴空”,氮肥保障了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的豐收。為探究的離子鍵強弱,設(shè)計如圖所示的循環(huán)過程,可得為()A.+533 B.+686 C.+838 D.+11435.向足量溶液中加入溶液,放出的熱量是5.12kJ。如果向足量溶液中加入100mL溶液時,放出的熱量為2.2kJ。則溶液與溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為()A.B.C.D.6.以為新型硝化劑的硝化反應(yīng)具有反應(yīng)條件溫和、選擇性高、無副反應(yīng)發(fā)生、過程無污染等優(yōu)點。可通過臭氧化法制備。已知:①②③則的為A. B.C. D.7.某實驗小組用鹽酸與溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)。下列說法中不正確的是()A.燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是減少熱量散失B.大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值偏小C.若實驗中改用鹽酸與NaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量不相等,所求的中和熱也不相等D.用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會偏小8.下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是()A.由上圖可知,金剛石轉(zhuǎn)化為石墨是吸熱反應(yīng)B.已知白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的過程,要向外界釋放熱量,則白磷比紅磷穩(wěn)定C.吸熱反應(yīng)在常溫或低溫條件下都難以發(fā)生D.和晶體的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)9.丙烷脫氫是制備丙烯的一種常見方法,如圖是某催化劑催化該過程的能量變化,*表示吸附在催化劑表面的物種。下列有關(guān)說法正確的是()A.1mol丙烷的總鍵能大于1mol丙烯和1mol氫氣的總鍵能B.在該條件下,所得丙烯中不含其他有機物C.該過程中發(fā)生了碳碳鍵的斷裂與形成D.相同條件下在該催化劑表面,比脫氫更困難10.與反應(yīng)生成的能量變化如圖所示。下列說法正確的是()A.該反應(yīng)的反應(yīng)物總能量高于生成物總能量B.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)C.能量變化必然伴隨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.該反應(yīng)斷鍵吸收的總能量大于成鍵放出的總能量11.臭氧分解過程如圖所示,下列說法正確的是()A.催化反應(yīng)①②均為放熱反應(yīng)B.決定分解反應(yīng)速率的是催化反應(yīng)②C.是催化反應(yīng)②對應(yīng)的逆反應(yīng)的活化能D.溫度升高,總反應(yīng)的正反應(yīng)速率增加,逆反應(yīng)速率減小。12.反應(yīng)可用于制備純硅。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中正確的是()A.該反應(yīng)B.該反應(yīng)的平衡常數(shù)C.高溫下該反應(yīng)每生成1molSi需消耗D.用E表示鍵能,該反應(yīng)的13.C和在生產(chǎn)、生活、科技中是重要的燃料。①②下列推斷正確的是()A.的燃燒熱是B.C.欲分解,至少需要提供的熱量D.14.甲醇與水蒸氣在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng):反應(yīng)Ⅰ:反應(yīng)Ⅱ:根據(jù)能量變化示意圖,下列說法正確的是()A.B.反應(yīng)Ⅱ決定整個反應(yīng)的速率C.催化劑可以降低總反應(yīng)的焓變D.15.已知斷裂1mol化學(xué)鍵吸收的能量或形成1mol化學(xué)鍵釋放的能量稱為鍵能,部分化學(xué)鍵的鍵能如表所示。化學(xué)鍵C-HN-HC-NH-O鍵能/()abcde甲醛制備鳥洛托品()的反應(yīng)如下:。該反應(yīng)的為()A. B.C. D.

答案以及解析1.答案:C解析:A.濃硫酸稀釋放熱,但不是化學(xué)反應(yīng),選項A錯誤;B.反應(yīng)物的能量大于生成物的能量為放熱反應(yīng),選項B錯誤;C.由圖知反應(yīng)物的能量小于生成物的能量為吸熱反應(yīng),選項C正確;D.活潑金屬與酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),選項D錯誤;答案選C。2.答案:A解析:具有的總能量大于具有的總能量,則,具有的總能量大于具有的總能量,則,所以,A正確,B錯誤;根據(jù)蓋斯定律,由②-③得,所以1mol溴蒸氣轉(zhuǎn)化為1mol液態(tài)滇需要放出的熱量,選項中沒有指明溴蒸氣的物質(zhì)的量,C錯誤;由可知,和反應(yīng)生成時放出的熱量,D錯誤。3.答案:D解析:催化劑不影響放出熱量的多少,A錯誤;反應(yīng)①中1mol參與反應(yīng)放出的熱量為,B錯誤;由于反應(yīng)②屬于可逆反應(yīng),故不能完全轉(zhuǎn)化為,釋放出的熱量小于,C錯誤;根據(jù)蓋斯定律,由可得:,D正確。4.答案:C解析:①;②;③l;④;⑤;⑥;則⑤+①-⑥-②+③得④,得到,C正確。5.答案:D解析:足量硫酸與氫氧化鋇(即0.04mol)反應(yīng)生成硫酸鋇和水,釋放5.12kJ的熱量,熱化學(xué)方程式為①,足量與溶液即反應(yīng)生成氯化鋇和水,釋放2.2kJ的熱量,熱化學(xué)方程式為②,根據(jù)蓋斯定律,①-②可得,,故選D。6.答案:C解析:由蓋斯定律可知,反應(yīng)①②③得反應(yīng),故該反應(yīng)的;C正確。7.答案:C解析:泡沫塑料能隔熱,燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是減少熱量散失,故A正確;大燒杯上如不蓋硬紙板,熱量散失多,求得的中和熱數(shù)值偏小,故B正確;若實驗中改用60mL鹽酸與50mL溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量不相等,所求的中和熱相等,故C不正確;氨水電離吸熱,用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會偏小,故D正確。8.答案:D解析:A.由圖可知石墨的能量比金剛石的低,所以金剛石轉(zhuǎn)化成石墨要放熱,A錯誤;B.物質(zhì)含有的能量越低,物質(zhì)的穩(wěn)定性就越強。根據(jù)白磷轉(zhuǎn)化為紅磷時放出熱量,說明紅磷的能量低,因此紅磷比白磷穩(wěn)定,B錯誤;C.反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)與反應(yīng)條件無關(guān),如和的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),在常溫下就能發(fā)生,C錯誤;D.銨鹽和堿的反應(yīng)如和晶體的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),D正確;故答案為:D。9.答案:A解析:由題圖可知,的能量小于和的總能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則1mol丙烷的總鍵能大于1mol丙烯和1mol氫氣的總鍵能,故A正確;由題圖可知,生成丙烯后,丙烯還在繼續(xù)脫氫,所以所得丙烯中還含有其他有機物,故B錯誤;該反應(yīng)過程中碳骨架由變?yōu)椋窗l(fā)生碳碳鍵的斷裂,故C錯誤;由題圖可知,在該催化劑表面脫氫的活化能小于脫氫的活化能,說明在該催化劑表面脫氫比脫氫更容易,故D錯誤。10.答案:A解析:A.斷裂化學(xué)鍵吸收的能量小于形成化學(xué)鍵放出的能量,為放熱反應(yīng),故反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,故A正確;B.斷裂化學(xué)鍵吸收的能量小于形成化學(xué)鍵放出的能量,為放熱反應(yīng),故B錯誤;C.能量變化不一定伴隨化學(xué)反應(yīng),故C錯誤;D.斷裂化學(xué)鍵吸收的能量小于形成化學(xué)鍵放出的能量,故D錯誤;故選A。11.答案:C解析:A.從圖上可知,反應(yīng)①中生成物能量高于反應(yīng)物,反應(yīng)①是吸熱反應(yīng),A錯誤;B.決定總反應(yīng)速率的是慢反應(yīng),活化能越大反應(yīng)越慢,據(jù)圖可知催化反應(yīng)①的正反應(yīng)活化能更大,反應(yīng)更慢,所以催化反應(yīng)①決定臭氧的分解速率,B錯誤;C.據(jù)圖可知為催化反應(yīng)①中反應(yīng)物斷鍵吸收的能量,即催化反應(yīng)①對應(yīng)的正反應(yīng)的活化能,為催化反應(yīng)②生成物成鍵時釋放的能量,即催化反應(yīng)②對應(yīng)的逆反應(yīng)的活化能,則是催化反應(yīng)②對應(yīng)的逆反應(yīng)的活化能,C正確;D.溫度升高,總反應(yīng)的正逆反應(yīng)速率均增加,D錯誤;故選C。12.答案:B解析:為氣體,且反應(yīng)前氣體的化學(xué)計量數(shù)之和小于反應(yīng)后氣體的化學(xué)計量數(shù)之和,因此該反應(yīng)為熵增反應(yīng),即,故A錯誤;由化學(xué)平衡常數(shù)的表達式可知,該反應(yīng)的平衡常數(shù),故B正確;題給條件不是標(biāo)準(zhǔn)狀況,因此不能直接用計算,故C錯誤;反應(yīng)物的鍵能總和-生成物的鍵能總和,即,故D錯誤。13.答案:D解析:燃燒熱是指1mol純物質(zhì)完全燃燒生成指定的穩(wěn)定物質(zhì)時放出的熱量,C燃燒的穩(wěn)定產(chǎn)物為,所以燃燒熱應(yīng)大于,A錯誤;,根據(jù)反應(yīng)物總鍵能一生成物總鍵能,則該反應(yīng)的反應(yīng)熱為,B錯誤;,分解至少需要提供480kJ熱量,而比能量高,C錯誤;結(jié)合反應(yīng)和反應(yīng)①,根據(jù)蓋斯定律可知,D正確。14.答案:A解析:A.由于絕對值,該值為負值,去掉絕對值后,,A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論