南通企業(yè)利潤突圍課程設計

南通企業(yè)利潤突圍課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠理解企業(yè)利潤的基本概念，掌握計算企業(yè)利潤的公式。

2.學生能夠分析影響企業(yè)利潤的因素，并舉例說明。

3.學生了解南通地區(qū)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握提高企業(yè)利潤的途徑。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識，分析南通地區(qū)企業(yè)的財務報表，計算企業(yè)利潤。

2.學生能夠運用案例分析方法，探討提高企業(yè)利潤的策略。

3.學生能夠運用團隊合作能力，就提高南通企業(yè)利潤提出創(chuàng)新性建議。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生培養(yǎng)對財經(jīng)知識的興趣，增強對企業(yè)經(jīng)營的認識。

2.學生樹立正確的企業(yè)利潤觀，認識到企業(yè)社會責任的重要性。

3.學生通過課程學習，激發(fā)對南通地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)注，增強家鄉(xiāng)情懷。

課程性質(zhì)：本課程為財經(jīng)知識應用課程，結(jié)合南通地區(qū)企業(yè)實際，旨在幫助學生掌握企業(yè)利潤的相關(guān)知識，提高分析問題和解決問題的能力。

學生特點：學生處于八年級，具備一定的數(shù)學基礎和財經(jīng)知識，對現(xiàn)實生活中的企業(yè)現(xiàn)象充滿好奇。

教學要求：教師應結(jié)合學生實際情況，運用案例分析、小組合作等教學方法，引導學生主動探究，提高課堂參與度。同時，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力和情感態(tài)度價值觀。通過本課程的學習，使學生在掌握知識的同時，提升綜合素養(yǎng)。

二、教學內(nèi)容

根據(jù)課程目標，本章節(jié)教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.企業(yè)利潤基本概念與計算方法

-介紹企業(yè)利潤的定義，包括營業(yè)收入、成本、利潤等概念。

-講解企業(yè)利潤的計算公式，如凈利潤、毛利率、凈利率等。

-教材章節(jié)：《經(jīng)濟學原理》第5章“企業(yè)的生產(chǎn)與成本”。

2.影響企業(yè)利潤的因素

-分析產(chǎn)品定價、生產(chǎn)成本、市場需求、競爭環(huán)境等影響企業(yè)利潤的因素。

-通過案例，展示不同因素對企業(yè)利潤的影響。

-教材章節(jié)：《市場營銷》第3章“市場需求、供給與價格”。

3.南通企業(yè)利潤突圍策略

-介紹南通地區(qū)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析提高企業(yè)利潤的途徑。

-探討技術(shù)創(chuàng)新、市場拓展、成本控制等策略，以實現(xiàn)企業(yè)利潤的增長。

-教材章節(jié)：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第6章“企業(yè)競爭力分析”和第7章“企業(yè)戰(zhàn)略選擇”。

教學安排與進度：

1.第一周：企業(yè)利潤基本概念與計算方法。

2.第二周：影響企業(yè)利潤的因素。

3.第三周：南通企業(yè)利潤突圍策略。

教學內(nèi)容注重科學性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，通過案例分析和實際操作，幫助學生掌握企業(yè)利潤相關(guān)知識，為提高企業(yè)利潤提供策略指導。

三、教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，講解企業(yè)利潤的基本概念、計算方法和影響企業(yè)利潤的因素。結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述理論知識，為學生奠定扎實的財經(jīng)基礎。

-教材章節(jié)：《經(jīng)濟學原理》第5章“企業(yè)的生產(chǎn)與成本”、《市場營銷》第3章“市場需求、供給與價格”。

2.案例分析法：挑選具有代表性的南通企業(yè)案例，分析企業(yè)利潤突圍的成功經(jīng)驗與失敗教訓。引導學生運用所學知識，對案例進行深入剖析，提高學生分析問題和解決問題的能力。

-教材章節(jié)：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第6章“企業(yè)競爭力分析”和第7章“企業(yè)戰(zhàn)略選擇”。

3.討論法：組織學生分組討論，針對南通企業(yè)利潤突圍策略，提出自己的觀點和建議。促進學生之間的思想碰撞，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

-教材章節(jié)：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第7章“企業(yè)戰(zhàn)略選擇”。

4.實驗法：設置模擬企業(yè)經(jīng)營實驗，讓學生在實驗過程中，體驗企業(yè)利潤的計算、影響因素和突圍策略。通過實際操作，加深學生對企業(yè)利潤知識的理解。

-教材章節(jié)：《經(jīng)濟學原理》第5章“企業(yè)的生產(chǎn)與成本”。

5.小組合作法：將學生分成若干小組，每組負責分析一家南通企業(yè)，并提出提高企業(yè)利潤的方案。培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和實踐操作能力。

-教材章節(jié)：《市場營銷》第3章“市場需求、供給與價格”、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第6章“企業(yè)競爭力分析”。

6.角色扮演法：讓學生扮演企業(yè)經(jīng)營者，面對市場變化和競爭壓力，制定合適的利潤突圍策略。增強學生對企業(yè)經(jīng)營的體驗，培養(yǎng)決策能力。

-教材章節(jié)：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》第7章“企業(yè)戰(zhàn)略選擇”。

四、教學評估

為確保教學效果，設計以下評估方式，全面、客觀、公正地反映學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）

-課堂參與度：鼓勵學生積極發(fā)言、提問，對課堂討論和案例分析表現(xiàn)出色的學生給予加分。

-小組合作：評估學生在小組討論、實驗和角色扮演中的表現(xiàn)，包括團隊合作精神、溝通能力等。

-日常作業(yè)：布置與企業(yè)利潤相關(guān)的課后習題，檢查學生對課堂所學知識的掌握程度。

2.作業(yè)（占總評20%）

-案例分析報告：要求學生針對南通企業(yè)案例，撰寫分析報告，評估其分析問題的能力和對企業(yè)策略的理解。

-小組研究報告：評估學生小組合作完成的企業(yè)分析報告，包括對企業(yè)現(xiàn)狀、問題及解決方案的闡述。

3.考試（占總評50%）

-期中考試：以選擇題、計算題、簡答題等形式，測試學生對企業(yè)利潤基本概念、計算方法和影響因素的掌握。

-期末考試：全面測試學生對本章節(jié)知識點的掌握，包括理論知識和實際應用能力。

4.附加評估（可選）

-創(chuàng)新性思維：鼓勵學生在案例分析、小組合作中提出創(chuàng)新性觀點，對表現(xiàn)突出的學生給予額外加分。

-口頭報告：組織學生進行口頭報告，評估其表達能力和對企業(yè)利潤知識的運用。

教學評估關(guān)注學生知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過以上評估方式，全面反映學生的學習成果，激勵學生積極參與課堂，提高教學效果。

注意事項：

-評估標準要明確，提前告知學生，使其了解評估要求。

-評估過程要公正、公開，確保每位學生的權(quán)益。

-教師應及時給予反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學生的實際情況和需求，制定以下教學安排：

1.教學進度：

-第一周：企業(yè)利潤基本概念與計算方法。

-第二周：影響企業(yè)利潤的因素。

-第三周：南通企業(yè)利潤突圍策略。

-第四周：期中考試及復習。

-第五周：小組合作企業(yè)案例分析。

-第六周：期末復習及考試。

2.教學時間：

-每周安排2課時，共計12課時。

-課堂時間為周三、周五下午，避免與學生的其他課程沖突。

-期中、期末考試時間安排在周末，便于學生充分準備。

3.教學地點：

-理論課：在學校多媒體教室進行，便于教師運用PPT、視頻等教學資源。

-小組討論、實驗課：在實驗室或討論室進行，為學生提供良好的實踐操作環(huán)境。

4.考慮學生實際情況：

-課堂時間安排在學生精力充沛的時段，以提高學習效果。

-針對學生興趣愛好，設計相關(guān)教學活動，如企業(yè)模擬經(jīng)營游戲、實地考察等，激發(fā)學生學習興趣。

-在教學過程中，關(guān)注學生的反饋，