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文檔簡介
廣告營銷概論課程設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解廣告營銷的基本概念、原則和策略,掌握廣告營銷的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀。
2.使學(xué)生掌握廣告營銷中的市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇和定位等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3.幫助學(xué)生了解廣告媒體的特點(diǎn)及選擇標(biāo)準(zhǔn),提高廣告?zhèn)鞑バЧ?/p>
技能目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用廣告營銷策略分析和解決實(shí)際問題的能力。
2.提高學(xué)生設(shè)計廣告創(chuàng)意和文案的能力,使其具備一定的廣告策劃和執(zhí)行能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的能力,提高其在廣告營銷過程中的談判和說服技巧。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生對廣告營銷的興趣和熱情,激發(fā)其創(chuàng)新意識和市場洞察力。
2.培養(yǎng)學(xué)生誠信、負(fù)責(zé)任的廣告職業(yè)道德觀念,使其遵循法律法規(guī),尊重消費(fèi)者權(quán)益。
3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會問題,學(xué)會從廣告營銷的角度為社會發(fā)展和企業(yè)成長貢獻(xiàn)力量。
課程性質(zhì):本課程為市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)課程,旨在讓學(xué)生掌握廣告營銷的基本理論、方法和技能,提高其市場營銷實(shí)踐能力。
學(xué)生特點(diǎn):本課程針對高中年級學(xué)生,他們在認(rèn)知、情感和價值觀方面具有一定的獨(dú)立性,對新鮮事物充滿好奇,善于表達(dá)和溝通。
教學(xué)要求:結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點(diǎn),本課程要求教師采用案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在教學(xué)過程中,注重分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果,以便進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計和評估。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.廣告營銷基本概念與歷史發(fā)展
-廣告營銷的定義、功能與分類
-廣告營銷的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀分析
2.廣告營銷策略與策劃
-市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇與定位
-廣告營銷策略的制定與實(shí)施
-廣告創(chuàng)意與文案設(shè)計
3.廣告媒體與傳播
-廣告媒體的類型與特點(diǎn)
-廣告媒體選擇的標(biāo)準(zhǔn)與策略
-廣告?zhèn)鞑バЧu估
4.廣告法律法規(guī)與倫理道德
-廣告法律法規(guī)的基本內(nèi)容與要求
-廣告?zhèn)惱淼赖掠^念的樹立與遵循
-案例分析與討論
5.廣告營銷實(shí)踐與案例分析
-實(shí)際廣告案例的策劃與執(zhí)行
-學(xué)生分組進(jìn)行廣告策劃實(shí)踐操作
-廣告策劃成果展示與評價
教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo),緊密聯(lián)系課本,注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度,涵蓋廣告營銷的基本理論、策略、媒體、法律法規(guī)及實(shí)踐操作等方面。教師需根據(jù)教學(xué)大綱,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材相應(yīng)章節(jié),深入學(xué)習(xí)并掌握廣告營銷相關(guān)知識。
三、教學(xué)方法
1.講授法:
-對廣告營銷的基本概念、原則、歷史發(fā)展等理論知識進(jìn)行系統(tǒng)講解,幫助學(xué)生建立完整的知識體系。
-結(jié)合教材內(nèi)容,通過生動的案例和實(shí)例,提高學(xué)生對理論知識的理解和記憶。
2.討論法:
-針對廣告營銷中的熱點(diǎn)問題、典型案例進(jìn)行課堂討論,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),提高其思辨能力和解決問題的能力。
-組織小組討論,讓學(xué)生在互動交流中碰撞思維火花,激發(fā)創(chuàng)新意識。
3.案例分析法:
-選擇具有代表性的廣告案例進(jìn)行分析,使學(xué)生更好地理解廣告營銷策略的運(yùn)用和實(shí)踐。
-引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉出廣告營銷的一般規(guī)律,提高其分析問題和解決問題的能力。
4.實(shí)驗(yàn)法:
-安排廣告策劃實(shí)踐操作,讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握廣告營銷的各個環(huán)節(jié),提高其動手能力。
-鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新嘗試,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等綜合素質(zhì)。
5.情景教學(xué)法:
-設(shè)定特定的廣告營銷場景,讓學(xué)生模擬實(shí)際工作,提高其應(yīng)對市場變化的能力。
-通過角色扮演,培養(yǎng)學(xué)生的同理心和換位思考能力。
6.互動式教學(xué)法:
-利用提問、搶答、小組競賽等形式,增加課堂互動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
-鼓勵學(xué)生提問,教師及時解答,形成良好的教學(xué)反饋機(jī)制。
7.線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式:
-利用網(wǎng)絡(luò)資源,拓展教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
-結(jié)合線上教學(xué)平臺,開展課前預(yù)習(xí)、課后鞏固,提高教學(xué)效果。
教學(xué)方法多樣化,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。結(jié)合教材內(nèi)容,選擇合適的教學(xué)方法,使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作中不斷提高廣告營銷的綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)評估
1.平時表現(xiàn):
-課堂參與度:評估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等方面的表現(xiàn),占比10%。
-小組討論:評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,占比10%。
-課堂筆記:檢查學(xué)生對課堂知識的記錄和整理情況,占比10%。
2.作業(yè):
-課后作業(yè):布置與教材相關(guān)的思考題、案例分析等,評估學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力,占比20%。
-實(shí)踐報告:針對廣告策劃實(shí)踐操作,提交書面報告,評價學(xué)生的實(shí)踐能力和總結(jié)反思能力,占比20%。
3.考試:
-期中考試:以閉卷形式進(jìn)行,測試學(xué)生對廣告營銷基本理論、策略等知識的掌握程度,占比20%。
-期末考試:以開卷形式進(jìn)行,綜合考查學(xué)生在整個學(xué)期內(nèi)對廣告營銷知識的掌握和運(yùn)用能力,占比20%。
4.附加評估:
-創(chuàng)新思維:鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性廣告策劃方案,評價其創(chuàng)新意識和能力,占比10%。
-演講與表達(dá)能力:評估學(xué)生在廣告策劃成果展示中的表現(xiàn),占比10%。
教學(xué)評估方式客觀、公正,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多種評估手段,關(guān)注學(xué)生的知識掌握、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維等多方面能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。同時,教師應(yīng)定期對評估結(jié)果進(jìn)行分析,及時調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度:
-課程共計16周,每周2課時,共計32課時。
-前兩周:廣告營銷基本概念與歷史發(fā)展。
-第3-6周:廣告營銷策略與策劃。
-第7-10周:廣告媒體與傳播。
-第11-14周:廣告法律法規(guī)與倫理道德、廣告營銷實(shí)踐與案例分析。
-最后兩周:復(fù)習(xí)、考試與總結(jié)。
2.教學(xué)時間:
-課堂教學(xué):根據(jù)學(xué)生作息時間,安排在上午或下午進(jìn)行,每課時45分鐘。
-課外實(shí)踐:利用課后時間或周末,組織學(xué)生進(jìn)行廣告策劃實(shí)踐操作。
3.教學(xué)地點(diǎn):
-課堂理論教學(xué):安排在教室進(jìn)行,確保教學(xué)設(shè)施齊全,便于學(xué)生聽講和互動。
-實(shí)踐操作:在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或與企業(yè)合作實(shí)地進(jìn)行,以提供真實(shí)的工作場景。
4.教學(xué)調(diào)整:
-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求,適時調(diào)整教學(xué)計劃,保證教學(xué)效果。
-考慮學(xué)生的興趣愛好,結(jié)合熱點(diǎn)話題,增加課堂趣味性和實(shí)用性。
5.復(fù)習(xí)與考試安排:
-期中考
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