小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)時(shí)間練習(xí)題下載

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)時(shí)間練習(xí)題一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘和秒鐘，理解它們之間的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)讀寫小時(shí)、分鐘和秒鐘。3.掌握時(shí)間的計(jì)算方法，如：計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、推算具體時(shí)刻等。4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，解決生活中的時(shí)間問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握時(shí)間的基本概念，能夠正確讀寫小時(shí)、分鐘和秒鐘。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間計(jì)算能力，能順利解決生活中的時(shí)間問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時(shí)、分鐘、秒鐘的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。難點(diǎn)：時(shí)間的推算，解決實(shí)際生活中的時(shí)間問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆、鐘表模型。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，說(shuō)說(shuō)它們是什么時(shí)間。2.新課導(dǎo)入：介紹小時(shí)、分鐘、秒鐘的概念，講解它們之間的關(guān)系。3.例題講解：通過(guò)具體例題，講解時(shí)間的計(jì)算方法，如：計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、推算具體時(shí)刻等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固時(shí)間計(jì)算的方法。6.課后作業(yè)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.時(shí)間的基本單位：小時(shí)、分鐘、秒鐘。2.時(shí)間的計(jì)算方法：經(jīng)過(guò)的時(shí)間、推算具體時(shí)刻。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）3時(shí)20分是多少分鐘？（2）40分是多少小時(shí)？（3）從3時(shí)到4時(shí)30分，經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？答案：（1）3時(shí)20分=3×60+20=200分鐘（2）40分=40÷60=0.67小時(shí)（3）4時(shí)30分3時(shí)=1小時(shí)30分（1）小明從家走到學(xué)校需要15分鐘，如果他7時(shí)30分從家出發(fā)，那么他什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校？（2）媽媽做飯需要30分鐘，如果她1時(shí)開(kāi)始做飯，那么她什么時(shí)候做好飯菜？答案：（1）7時(shí)30分+15分鐘=7時(shí)45分（2）1時(shí)+30分鐘=1時(shí)30分八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受時(shí)間的重要性。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了時(shí)間的基本概念和計(jì)算方法。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。對(duì)于時(shí)間的推算，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)逐步分析問(wèn)題，理清思路。還可以通過(guò)舉辦時(shí)間主題的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受時(shí)間的長(zhǎng)短，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念。在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮主觀能動(dòng)性。同時(shí)，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘和秒鐘，理解它們之間的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)讀寫小時(shí)、分鐘和秒鐘。3.掌握時(shí)間的計(jì)算方法，如：計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、推算具體時(shí)刻等。4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，解決生活中的時(shí)間問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握時(shí)間的基本概念，能夠正確讀寫小時(shí)、分鐘和秒鐘。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間計(jì)算能力，能順利解決生活中的時(shí)間問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時(shí)、分鐘、秒鐘的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。難點(diǎn)：時(shí)間的推算，解決實(shí)際生活中的時(shí)間問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆、鐘表模型。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，說(shuō)說(shuō)它們是什么時(shí)間。2.新課導(dǎo)入：介紹小時(shí)、分鐘、秒鐘的概念，講解它們之間的關(guān)系。3.例題講解：通過(guò)具體例題，講解時(shí)間的計(jì)算方法，如：計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、推算具體時(shí)刻等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固時(shí)間計(jì)算的方法。6.課后作業(yè)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.時(shí)間的基本單位：小時(shí)、分鐘、秒鐘。2.時(shí)間的計(jì)算方法：經(jīng)過(guò)的時(shí)間、推算具體時(shí)刻。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）3時(shí)20分是多少分鐘？（2）40分是多少小時(shí)？（3）從3時(shí)到4時(shí)30分，經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？答案：（1）3時(shí)20分=3×60+20=200分鐘（2）40分=40÷60=0.67小時(shí)（3）4時(shí)30分3時(shí)=1小時(shí)30分（1）小明從家走到學(xué)校需要15分鐘，如果他7時(shí)30分從家出發(fā)，那么他什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校？（2）媽媽做飯需要30分鐘，如果她1時(shí)開(kāi)始做飯，那么她什么時(shí)候做好飯菜？答案：（1）7時(shí)30分+15分鐘=7時(shí)45分（2）1時(shí)+30分鐘=1時(shí)30分八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，引導(dǎo)他們關(guān)注生活中的時(shí)間，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：在介紹小時(shí)、分鐘、秒鐘的概念時(shí)，注重講解它們之間的關(guān)系，讓學(xué)生在理解時(shí)間單位的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)計(jì)算時(shí)間。3.例題講解：通過(guò)具體例題，讓學(xué)生掌握時(shí)間的計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析問(wèn)題，理清思路。4.隨堂練習(xí)：在學(xué)生掌握時(shí)間計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，布置相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課后作業(yè)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于時(shí)間的推算這一難點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)逐步分析問(wèn)題，理清思路。例如，在解決“小明從家走到學(xué)校需要15分鐘，如果他7時(shí)30分從家出發(fā)，那么他什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我讓學(xué)生先算出小明走到學(xué)校需要的時(shí)間，然后再加上他出發(fā)的時(shí)間，得出到達(dá)學(xué)校的時(shí)刻。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮主觀能動(dòng)性。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先嘗試自己解決問(wèn)題，然后再進(jìn)行講解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于時(shí)間的計(jì)算方法，可以使用簡(jiǎn)單的口訣幫助學(xué)生記憶，如“大減小，加長(zhǎng)時(shí)間；大加小，減去時(shí)間”。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在講解時(shí)間計(jì)算方法時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)能告訴我，從3時(shí)到4時(shí)30分，經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？”4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠直觀地理解時(shí)間的重要性。例如：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)遲到的情況？如果遲到了，會(huì)錯(cuò)過(guò)很多有趣的事情。那么，我們?nèi)绾魏侠戆才艜r(shí)間，避免遲到呢？”教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，以及時(shí)間分配的合理性。通過(guò)提問(wèn)和情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解時(shí)間的重要性。在講解時(shí)間的推算這一難點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)