解讀蘇教版滕王閣序的獨特之處精講

解讀蘇教版滕王閣序的獨特之處精講一、教學內容本節(jié)課我們將學習蘇教版高中語文第四冊第一單元的課文《滕王閣序》。本文是唐代大文學家王勃創(chuàng)作的一篇駢文，以雄奇激越的氣勢，描繪了滕王閣的壯麗景色，表達了作者對豪放不羈生活的向往和追求。文章辭藻華麗，用典豐富，體現(xiàn)了唐代駢文的獨特魅力。二、教學目標1.讓學生理解《滕王閣序》的文言文內容，掌握其中的重要詞匯和句式。2.培養(yǎng)學生欣賞古代文學作品的審美情趣，體會作者的思想感情。3.引導學生學習王勃的創(chuàng)作精神，激發(fā)學生對文學的熱愛和追求。三、教學難點與重點重點：理解《滕王閣序》的文言文內容，掌握其中的重要詞匯和句式。難點：欣賞古代文學作品的審美情趣，體會作者的思想感情。四、教具與學具準備1.多媒體教學設備2.《滕王閣序》全文打印稿3.文言文翻譯資料4.課堂練習題五、教學過程1.導入：以滕王閣的歷史背景為切入點，引導學生了解《滕王閣序》的創(chuàng)作背景。2.初讀：讓學生自主閱讀課文，理解大意，對文中生僻詞匯進行標記。3.解析：針對生僻詞匯和句式進行講解，幫助學生理解課文內容。4.細讀：引導學生深入理解課文，分析文章的結構和作者的表達技巧。5.品讀：讓學生欣賞課文中的優(yōu)美詞句，體會作者的思想感情。6.討論：組織學生進行小組討論，分享對課文的理解和感悟。六、板書設計板書《滕王閣序》板書內容：1.課文結構：序言+描寫滕王閣景色+抒發(fā)作者情感2.重要詞匯：江、漢、荊、楚、云、水、山、樓、風、月、天、地3.句式特點：駢文句式、對仗工整、用典豐富七、作業(yè)設計1.翻譯《滕王閣序》全文。2.分析《滕王閣序》中的駢文特點，舉例說明。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對《滕王閣序》的文言文內容有了較為深入的理解，能夠掌握其中的重要詞匯和句式。通過品讀和討論，學生欣賞了古代文學作品的審美情趣，體會到了作者的思想感情。但在教學過程中，對于課文中的用典和修辭手法的講解還不夠詳細，需要在今后的教學中加以改進。拓展延伸：重點和難點解析一、教學內容細節(jié)解析1.描繪滕王閣的景色：文章中描繪了滕王閣的壯麗景色，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”、“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。”等。這些詩句具有極高的藝術價值，是教學中的重點。2.表達作者情感：文章通過描繪滕王閣的景色，表達了作者對豪放不羈生活的向往和追求。如“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！钡仍娋?，體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度和價值觀。3.駢文特點：文章采用了駢文的寫作手法，辭藻華麗，用典豐富。如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！薄ⅰ苞Q汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢?！钡仍娋?，都是典型的駢文特點。二、教學難點與重點解析重點：理解《滕王閣序》的文言文內容，掌握其中的重要詞匯和句式。難點：欣賞古代文學作品的審美情趣，體會作者的思想感情。1.文言文詞匯和句式：文章中包含許多生僻的文言文詞匯和句式，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”、“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。”等。學生需要通過講解和練習，掌握這些詞匯和句式。2.審美情趣和思想感情：文章具有極高的藝術價值，學生需要通過細讀和品讀，欣賞文章的審美情趣，體會作者的思想感情。如“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！钡仍娋洌w現(xiàn)了作者的人生態(tài)度和價值觀。三、教學過程細節(jié)解析1.導入：以滕王閣的歷史背景為切入點，引導學生了解《滕王閣序》的創(chuàng)作背景?？梢酝ㄟ^展示滕王閣的圖片和相關歷史資料，激發(fā)學生的興趣。2.初讀：讓學生自主閱讀課文，理解大意，對文中生僻詞匯進行標記。鼓勵學生借助文言文翻譯資料，解決閱讀中的困難。3.解析：針對生僻詞匯和句式進行講解，幫助學生理解課文內容?？梢越Y合具體詩句，舉例說明駢文的特點和用法。4.細讀：引導學生深入理解課文，分析文章的結構和作者的表達技巧。可以通過提問和討論的方式，促進學生思考。5.品讀：讓學生欣賞課文中的優(yōu)美詞句，體會作者的思想感情。可以讓學生朗讀課文，感受文章的韻律美。6.討論：組織學生進行小組討論，分享對課文的理解和感悟?？梢砸龑W生從詞匯、句式、意境等方面進行討論。四、板書設計細節(jié)解析1.課文結構：板書上應列出文章的結構，包括序言、描寫滕王閣景色、抒發(fā)作者情感等部分。2.重要詞匯：板書上應列出文章中的重要詞匯，以便學生隨時查閱和復習。3.句式特點：板書上應列出文章中的典型句式，如駢文句式、對仗工整、用典豐富等，以便學生理解和掌握。五、作業(yè)設計細節(jié)解析1.翻譯課文：要求學生課后翻譯課文，鞏固課堂學習成果，提高文言文翻譯能力。2.分析駢文特點：要求學生分析《本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應保持清晰、流暢的語言，語調生動、有趣，以吸引學生的注意力。在講解課文中的優(yōu)美詞句時，可以使用激昂的語言和升調，以表達作者的情感；在講解生僻詞匯和句式時，可以使用平和的語言和降調，以便學生更好地理解和掌握。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，教師可以通過提問的方式引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣?？梢栽O置一些開放性問題，如“你認為《滕王閣序》中最優(yōu)美的詩句是哪一句？為什么？”、“文章中的駢文特點有哪些？請舉例說明?！钡?，讓學生發(fā)表自己的見解。四、情景導入在授課開始時，教師可以利用多媒體展示滕王閣的圖片和相關歷史資料，引導學生了解滕王閣的背景和《滕王閣序》的創(chuàng)作背景。通過情景導入，激發(fā)學生的學習興趣和想象力。五、教案反思1.教學內容是否全面、深入？2.教學方法和手段是否恰當